小班健康活動(dòng)教案《小腳丫》

小班健康活動(dòng)教案《小腳丫》課題：《小腳丫》健康活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；2.培養(yǎng)幼兒的社交交往能力和合作意識(shí)；3.通過認(rèn)識(shí)和觸摸腳丫，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)知和關(guān)愛。教學(xué)內(nèi)容：1.腳丫的形態(tài)和部位；2.腳丫的作用和保護(hù)方法；3.腳丫的訓(xùn)練和保健方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或模型展示腳丫的形態(tài)和部位；2.玩具或道具用于腳丫的訓(xùn)練活動(dòng)；3.碗和溫水準(zhǔn)備給幼兒浸泡腳丫。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.教師出示圖片或模型，介紹腳丫的形態(tài)和部位，并讓幼兒觸摸自己的腳丫。2.教師鼓勵(lì)幼兒用手指觸摸、按摩腳丫，讓幼兒感受到腳丫的奇妙之處?；顒?dòng)一：畫畫比賽1.教師準(zhǔn)備一些大畫紙和腳丫印泥。2.每個(gè)幼兒都在畫紙上印上自己的腳丫，并用印泥做出自己的創(chuàng)意。3.最后進(jìn)行評(píng)選，選出最有創(chuàng)意的腳丫畫作?；顒?dòng)二：傳球比賽1.教師設(shè)置傳球的游戲區(qū)域，將幼兒分成幾個(gè)小組。2.每個(gè)小組選出一名幼兒作為隊(duì)長，其他幼兒組成一列并手拉手，形成一個(gè)人鏈。3.隊(duì)長用腳將球傳給隊(duì)伍末尾的幼兒，通過隊(duì)伍的連續(xù)傳球，將球傳到最前面的幼兒手中。4.完成傳球后，每個(gè)小組進(jìn)行競爭，看哪個(gè)小組能最快地完成傳球?；顒?dòng)三：舒緩腳部活動(dòng)1.教師將溫水倒入碗中，讓幼兒將腳放入碗中浸泡。2.教師引導(dǎo)幼兒按摩腳底，用手指輕輕按摩腳底以及腳踝周圍。3.教師引導(dǎo)幼兒做一些腳部伸展運(yùn)動(dòng)，如足尖踮起、腳跟著地，以及足底放松運(yùn)動(dòng)。4.教師營造放松環(huán)境，讓幼兒閉上眼睛，感受腳部的放松和舒適?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.教師與幼兒共同總結(jié)今天的活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)腳丫的重要性和保健方法。2.教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)注腳丫的健康，保持良好的腳部習(xí)慣。拓展活動(dòng)：1.家庭合作：鼓勵(lì)幼兒與家人共同進(jìn)行腳部保健活動(dòng)，如家庭足浴。2.繪本閱讀：讀一本關(guān)于腳部保健的繪本，增加對(duì)腳部健康的認(rèn)知。評(píng)估方法：1.觀察幼兒的參與程度和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；2.記