安徽信息技術(shù)第二冊(cè)教案電子工業(yè)出版社

題：第1課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友備課人：王祖勝備課時(shí)間：2023年2月7日教學(xué)時(shí)間：【2023-02-19——2023-02-25】備課類型：詳備教材分析：本課既是本單元的開始，又是對(duì)新軟件的第一次接觸。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，本課知識(shí)內(nèi)容主要有：IE瀏覽器的運(yùn)行方法，IE瀏覽器的界面組成；輸入網(wǎng)址，翻開相應(yīng)的網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽等。本課操作的技能要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但在實(shí)際使用中相當(dāng)重要，學(xué)生必須熟練掌握。如何把握這節(jié)課內(nèi)容的生動(dòng)有趣性，使學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，是本節(jié)課教學(xué)成功的關(guān)鍵。學(xué)情分析：本課是學(xué)生第一次接觸因特網(wǎng)知識(shí)，對(duì)上網(wǎng)充滿了神秘和好奇。因此，老師在讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要正面引導(dǎo)，如何正確合理地使用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，培養(yǎng)學(xué)生從小就要做一個(gè)合格的信息社會(huì)的小公民。本課是通過瀏覽中國科普博覽網(wǎng)，掌握在自然災(zāi)害如地震來臨時(shí)，學(xué)習(xí)如何抓住有利時(shí)機(jī)逃生的知識(shí)。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握因特網(wǎng)有關(guān)知識(shí)，如IE瀏覽器、網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等根本概念，也是為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、了解什么是IE瀏覽器、網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等概念。2、掌握翻開IE瀏覽器、輸入網(wǎng)址、關(guān)閉網(wǎng)頁等操作?！具^程與方法】1、讓學(xué)生體驗(yàn)通過網(wǎng)址翻開網(wǎng)頁和使用超鏈翻開因特網(wǎng)的不同。2、讓學(xué)生體會(huì)到IE瀏覽器和其他軟件一樣，都有按鈕和菜單欄等?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、教育學(xué)生自學(xué)遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。2、培養(yǎng)學(xué)生從小就要做一個(gè)合格的信息社會(huì)的小公民，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生理解網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等概念。2、讓學(xué)生掌握輸入網(wǎng)址、翻開網(wǎng)頁、關(guān)閉網(wǎng)頁等操作。教學(xué)難點(diǎn)：1、網(wǎng)址的輸入。2、網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等概念的理解。課前準(zhǔn)備：本課的教學(xué)地點(diǎn)必須在能上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行。學(xué)生通過邊操作邊體驗(yàn)因特網(wǎng)帶來的樂趣。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課因特網(wǎng)是一個(gè)神奇的世界，它能幫助我們做很多事。通過它，我們不僅可以聽音樂、看電視、玩游戲等，還可以利用它學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多新新朋友呢？現(xiàn)在好多人家里都買了電腦，而且已上了因特網(wǎng)，相信許多同學(xué)在父母的引導(dǎo)下也都上網(wǎng)體驗(yàn)過網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，那么到底怎么操作才能領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)世界的精彩內(nèi)容呢？今天我們就將一起去上網(wǎng)漫游。師：上網(wǎng)漫游過的同學(xué)請(qǐng)舉手。師：上網(wǎng)漫游過的同學(xué)能不能說說你們上網(wǎng)的體會(huì)。生：網(wǎng)上什么都有。生：我在網(wǎng)上玩了很多有趣的游戲。生：網(wǎng)上查資料很方便。生：手指敲鍵的感覺太好了，像彈鋼琴。師：說的真好，今天我們就來學(xué)習(xí)第1課《認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友》。二、師生互動(dòng)，探索新知1、認(rèn)識(shí)IE瀏覽器師：在接入因特網(wǎng)的電腦上啟動(dòng)瀏覽器，當(dāng)然我們電腦室的電腦都已連入因特網(wǎng)。瀏覽器就像是同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋中沖浪的滑板。雙擊“桌面〞上的“InternetExplore〞，啟動(dòng)IE瀏覽器。師：比賽看誰最先翻開IE，看誰速度快。師：你真不錯(cuò)，出色完成任務(wù)。師：在IE瀏覽器的地址欄中輸入“中國科普博覽〞://，按回車鍵，進(jìn)入網(wǎng)站。需要幫助的可以舉手或與鄰座同學(xué)互幫互助。師：一般情況下，訪問網(wǎng)站時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的頁面是首頁或主頁。現(xiàn)在我們來熟悉一下“中國科普博覽〞頁面，有哪些局部組成。〔標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、網(wǎng)頁區(qū)、狀態(tài)欄，還有垂直滾動(dòng)條、水平滾動(dòng)條、超鏈接〕【設(shè)計(jì)意圖】網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接學(xué)生都是第一次接觸，比擬難理解，用打比方和比擬通俗的話讓學(xué)生明白是怎么回事，對(duì)網(wǎng)址的輸入較慢的同學(xué)，教師不需要鎖定學(xué)生機(jī)，放手讓學(xué)生自己做，巡視時(shí)觀察哪些操作，學(xué)生完成較困難，然后教師再集中強(qiáng)調(diào)，以到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力遷移的目的。教師應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生做的非常棒。鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，完成快的學(xué)生幫助沒有完成的學(xué)生。2、瀏覽網(wǎng)上信息〔1〕進(jìn)入網(wǎng)站之后，依靠網(wǎng)站上的“超鏈接〞，進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)頁，進(jìn)行網(wǎng)頁內(nèi)容的瀏覽。請(qǐng)大家和老師一起進(jìn)入“地球故事〞頁面?！?〕單擊“地震〞超鏈接，翻開“地震模擬展館〞網(wǎng)頁，再單擊“地震來了怎么辦〞瀏覽“地震來了怎么辦〞網(wǎng)頁信息。〔3〕單擊“首頁〞按鈕，返回到“中國科普博覽〞首頁，繼續(xù)瀏覽其他內(nèi)容，看看同學(xué)們又有哪些新的發(fā)現(xiàn)。〔4〕繼續(xù)瀏覽其他感興趣的網(wǎng)頁，結(jié)束時(shí)，單擊IE右上角的“關(guān)閉〞按鈕，關(guān)閉網(wǎng)頁。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)用競(jìng)賽的方法，讓學(xué)生比賽看誰最先完成，鼓勵(lì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、做一做〔1〕翻開“中國科普博覽〞網(wǎng)中“科學(xué)游戲〞欄目，找到“地震中逃生〞游戲，選擇不同的場(chǎng)景進(jìn)行體驗(yàn)，掌握更多逃生的知識(shí)?！?〕翻開“逃生〞游戲。進(jìn)入“地震中逃生〞游戲網(wǎng)頁。在“地震中逃生游戲〞頁面中，尋找并玩一玩自己喜歡的游戲?！?〕選擇逃生方法。選擇“家庭〞場(chǎng)景，模擬場(chǎng)景中的人物，選擇正確的藏身地點(diǎn)，掌握逃生技巧。在選擇“商場(chǎng)〞、“影院〞等場(chǎng)景，比一比誰的速度快，誰玩的游戲最多，誰掌握逃生的方法最多?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過玩“地震中逃生〞游戲，加深學(xué)生掌握逃生的知識(shí)及方法，提醒學(xué)生方法，靈活運(yùn)用這些知識(shí)，應(yīng)對(duì)以后萬一發(fā)生地震這樣的自然災(zāi)害。4、知識(shí)窗〔1〕網(wǎng)址師：在前面的學(xué)習(xí)中，在IE地址欄中輸入的內(nèi)容的地主稱為網(wǎng)址。網(wǎng)址和學(xué)校地址、家庭住址的含義類似，它表示網(wǎng)頁在網(wǎng)絡(luò)中存在的位置?！?〕網(wǎng)頁師：如果把網(wǎng)站比喻成一本書，那么網(wǎng)頁就像書中的每一頁，網(wǎng)頁上有許多文字、圖片、聲音、動(dòng)畫等。我們通過瀏覽網(wǎng)頁，就可以了解到全球各地發(fā)生的事情?！?〕瀏覽器師：瀏覽器是我們與因特網(wǎng)接觸的一個(gè)窗口，使用它可以顯示因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁內(nèi)容。經(jīng)常使用的瀏覽器是InternetExplore，簡(jiǎn)稱IE。通過瀏覽器，足不出戶，即可瀏覽到大量的網(wǎng)頁信息，了解到外面的精彩世界?！?〕超鏈接師：在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到文字、按鈕或圖像時(shí)，就會(huì)變成“手〞形，說明此處有一個(gè)超鏈接，這時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵就會(huì)翻開另外一個(gè)網(wǎng)頁?！?〕《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》師：因特網(wǎng)是一個(gè)神奇的世界，也是一個(gè)虛幻的世界，它并不能代表我們的現(xiàn)實(shí)生活。我們應(yīng)該多與父母溝通，多與值得信賴的朋友交流，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)；要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不要因上網(wǎng)而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。我們要做一個(gè)合格的信息社會(huì)的公民，遵守并維護(hù)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要老實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。5、作業(yè)師：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里，下課后請(qǐng)同學(xué)們完成下面的作業(yè)?！?〕完成課本上的“評(píng)一評(píng)〞，并填寫“我的收獲〞。〔2〕遵守維護(hù)并向其他人宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。三、歸綱總結(jié)，形成能力通過引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，老師進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生深入理解網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接的概念及通過本課的學(xué)習(xí)，靈活掌握地震中逃生的知識(shí)，為他們以后的學(xué)習(xí)、生活、工作效勞?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過歸綱總結(jié)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)形成清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過運(yùn)用，深化本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。課題：第2課設(shè)置瀏覽器主頁備課人：王祖勝備課時(shí)間：2023年2月16日教學(xué)時(shí)間：【2023-02-26——2023-03-03】備課類型：詳備教材分析：本課作為學(xué)習(xí)因特網(wǎng)知識(shí)的第二課，起到承前啟后的作用，既是對(duì)前面第一課學(xué)習(xí)使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)上信息復(fù)習(xí)穩(wěn)固的作用，又是為后面學(xué)習(xí)因特知識(shí)作鋪墊。本課教學(xué)內(nèi)容通過讓學(xué)生瀏覽“兒童資源網(wǎng)〞，來學(xué)會(huì)設(shè)置IE瀏覽器主頁，及學(xué)習(xí)使用IE工具欄中的各種按鈕，提高瀏覽網(wǎng)頁的效率。學(xué)情分析：對(duì)大局部學(xué)生來說，使用并接觸因特網(wǎng)有可能不是第一次，但對(duì)于設(shè)置IE瀏覽器主頁，對(duì)多數(shù)同學(xué)根本上都是第一次。在本課教學(xué)中涉及到一些如猜謎語、拼圖等益智的游戲，在學(xué)生玩的過程中，要及時(shí)引導(dǎo)，如果想以后快速進(jìn)入該網(wǎng)站，每次都要輸入該網(wǎng)址，多麻煩呢？引出設(shè)置IE瀏覽器主頁的任務(wù)，再讓學(xué)生充分理解主頁的概念，設(shè)置主頁的意義，要讓學(xué)生體會(huì)，弄明白。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、了解“Internet選項(xiàng)〞對(duì)話框的內(nèi)容，以及主頁的屬性和設(shè)置主頁的方法。2、掌握IE中“前進(jìn)〞、“后退〞、“主頁〞等按鈕的功能及使用方法?！具^程與方法】1、體驗(yàn)IE瀏覽器主頁的設(shè)置過程及主頁使用的方便性。2、體驗(yàn)IE瀏覽器按鈕如“前進(jìn)〞、“后退〞、“主頁〞等按鈕的使用，可以提高瀏覽網(wǎng)頁效率?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、在瀏覽網(wǎng)頁過程中，讓學(xué)生們感受網(wǎng)頁制作的精美，培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望。2、在上網(wǎng)過程中，體會(huì)IE工具軟件的方便與快捷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生理解主頁的概念及設(shè)置主頁的方法。2、掌握IE中“前進(jìn)〞、“后退〞、“主頁〞等按鈕的功能及使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：1、主頁的概念的理解。2、“Internet選項(xiàng)〞對(duì)話框的內(nèi)容，以及主頁的屬性。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)舊知師：請(qǐng)生再次輸入網(wǎng)址，翻開上節(jié)課學(xué)習(xí)的“中國科普博覽〞網(wǎng)頁?？凑l最先翻開？2、教師演示：直接雙擊IE瀏覽器，便出現(xiàn)“中國科普博覽〞網(wǎng)頁?！彩孪纫褜⒋司W(wǎng)頁設(shè)置為主頁〕3、學(xué)生直觀感受到：不需使用鍵盤輸入，快速、便捷，既可翻開自己喜愛的網(wǎng)頁。4、揭題，板書課題：設(shè)置瀏覽器主頁。二、師生互動(dòng)，探索新知1、師介紹學(xué)生感興趣的網(wǎng)頁?！?〕單擊“兒童資源網(wǎng)〞鏈接，翻開“中國兒童資源網(wǎng)〞網(wǎng)頁。2、學(xué)生操作〔2〕翻開“中國兒童資源網(wǎng)〞網(wǎng)頁，翻開感興趣的內(nèi)容，如“猜謎語〞、“兒童游戲〞等進(jìn)行操作。3、學(xué)習(xí)設(shè)置IE瀏覽器主頁〔1〕翻開對(duì)話框：在“網(wǎng)址之家——兒童〞網(wǎng)頁中，翻開“Internet選項(xiàng)〞對(duì)話框。〔2〕設(shè)置IE主頁：在“Internet選項(xiàng)〞對(duì)話框中，將“網(wǎng)址之家——兒童〞網(wǎng)頁設(shè)置成主頁?！?〕驗(yàn)證IE主頁：關(guān)閉所有翻開的網(wǎng)頁，再雙擊IE瀏覽器，觀察能否自動(dòng)翻開設(shè)置的“網(wǎng)址之家——兒童〞網(wǎng)頁。3、做一做〔1〕設(shè)置自己的主頁并驗(yàn)證。〔2〕對(duì)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行操作。4、知識(shí)窗〔1〕主頁主頁可以通過IE瀏覽器進(jìn)行設(shè)置。當(dāng)翻開設(shè)置好的IE瀏覽器時(shí)，所出現(xiàn)的網(wǎng)頁便是主頁。通過單擊主頁上的超級(jí)鏈接，可以翻開其他網(wǎng)頁?！?〕瀏覽器按鈕A、“主頁〞按鈕：進(jìn)入所設(shè)置的主頁。B、“后退〞按鈕：回到訪問過的上一個(gè)網(wǎng)頁。C、“前進(jìn)〞按鈕：回到訪問過的下一個(gè)網(wǎng)頁。5、作業(yè)完成課本上的“評(píng)一評(píng)〞，并填寫“我的收獲〞。三、歸綱總結(jié)，形成能力通過引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，老師進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生深入理解主頁的概念及設(shè)置主頁的方法。通過本課的學(xué)習(xí)，靈活掌握瀏覽器按鈕的使用，提高瀏覽網(wǎng)頁的效率。課題：第3課網(wǎng)上信息我查找備課人：王祖勝備課時(shí)間：2023年2月20日教學(xué)時(shí)間：【2023-03-04——2023-03-10】備課類型：詳備教材分析：本課主要是學(xué)習(xí)使用分類目錄查找和關(guān)鍵詞搜索網(wǎng)上信息。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握從網(wǎng)上獲取有效信息的一些技能。其中包括：〔1〕利用分類目錄查找網(wǎng)上信息；〔2〕利用關(guān)鍵詞搜索信息。通過本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并感受利用關(guān)鍵詞或分類搜索能提高搜索網(wǎng)上信息的效率，為后面利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)打下根底。學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟練掌握鍵盤操作和使用鼠標(biāo)的技能，已經(jīng)學(xué)會(huì)英文字母的輸入，也已經(jīng)初步掌握使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。對(duì)于本節(jié)課要求學(xué)生輸入漢字作為關(guān)鍵詞還沒有學(xué)過，是本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、了解分類目錄查找信息的概念及適用范圍，掌握分類目錄查找信息的方法。2、了解常用的搜索引擎網(wǎng)站，認(rèn)識(shí)百度網(wǎng)站。3、初步了解關(guān)鍵詞搜索的意義及適用范圍?！具^程與方法】1、使用“hao123〞分類目錄搜索網(wǎng)站，按正確的分類方法找到需要的目標(biāo)網(wǎng)站。2、能進(jìn)入“百度〞網(wǎng)站，輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。3、能根據(jù)實(shí)際，靈活地使用關(guān)鍵詞搜索或分類搜索?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、感受關(guān)鍵詞搜索的優(yōu)勢(shì)，初步養(yǎng)成合理利用關(guān)鍵詞搜索的習(xí)慣。2、感受分類目錄搜索的優(yōu)勢(shì)。3、培養(yǎng)學(xué)生的互助及合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握進(jìn)入分類搜索網(wǎng)站進(jìn)行搜索的方法，能正確進(jìn)行分類，并找到目標(biāo)網(wǎng)站。2、掌握進(jìn)入“百度〞并輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，感受關(guān)鍵詞搜索的優(yōu)勢(shì)，初步養(yǎng)成利用關(guān)鍵詞搜索的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：1、初步掌握合理利用關(guān)鍵詞搜索，并對(duì)搜索結(jié)果快速瀏覽，進(jìn)入最正確網(wǎng)站。2、能根據(jù)實(shí)際情況，靈活使用關(guān)鍵詞搜索和分類搜索。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課播放一段《喜羊羊與灰太郎》的動(dòng)畫片。師：同學(xué)們知道這部動(dòng)畫片的名字叫什么嗎？生：喜羊羊與灰太郎。師：老師最喜歡喜羊羊了，它聰明又可愛，我還想了解有關(guān)它更多的信息，你們能告訴我嗎？生：看電視??師：我們除了通過電視、書籍認(rèn)識(shí)喜羊羊，還有一個(gè)好方法,你們想知道嗎?今天老師就帶大家在網(wǎng)絡(luò)的海洋里尋找喜羊羊。出示課題：網(wǎng)上信息我查找【設(shè)計(jì)意圖：通過播放一段大家喜愛的動(dòng)畫片，導(dǎo)入主題，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行探究，激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。為本節(jié)課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的開端?！慷⒆灾魈骄繉W(xué)習(xí)新知〔1〕介紹搜索引擎師：我們經(jīng)常把網(wǎng)絡(luò)比作海洋，在海上沖浪時(shí)要想快速到達(dá)終點(diǎn)，還要有個(gè)導(dǎo)航員，老師先介紹一個(gè)導(dǎo)航員，它的名字叫百度，大家聽說過嗎？你能幫我把它找出來嗎？〔學(xué)生上臺(tái)操作〕師：真棒！現(xiàn)在我們來搜索有關(guān)喜羊羊的信息。教師演示操作，介紹其他分類：圖片、mp3、視頻。師：大家還知道其他類似百度的導(dǎo)航員嗎？生：還有雅虎、新浪、搜狗??師：同學(xué)們真厲害，老師再介紹幾個(gè)著名的導(dǎo)航員給大家認(rèn)識(shí)吧！【幻燈片演示：】我們把這些導(dǎo)航網(wǎng)站叫做搜索引擎，專門查找信息的網(wǎng)站，記住啦！〔2〕介紹關(guān)鍵詞搜索師：要想快速?zèng)_浪到達(dá)終點(diǎn)，我們得給導(dǎo)航員，也就是搜索引擎下命令搜索信息。那么搜索信息有兩種方法：關(guān)鍵詞搜索和分類目錄搜索。剛剛老師搜索有關(guān)喜羊羊的信息時(shí)用的就是關(guān)鍵詞搜索，“喜羊羊〞就是關(guān)鍵詞。師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)剛剛在百度搜索引擎中輸入的“喜羊羊〞即關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞通常是指最能概括、突出所想要獲得信息的文字，可以是一個(gè)詞或一個(gè)短語，也可以是一句話。因此關(guān)鍵詞的選擇在查找信息時(shí)非常重要。師：同學(xué)們擔(dān)憂下雨天會(huì)影響到體育課的室外游戲，請(qǐng)翻開中國天氣網(wǎng)，能不能查找一下宣城未來三的天氣？〔生嘗試操作，再上臺(tái)演示，師點(diǎn)評(píng)〕。師：暑假，媽媽準(zhǔn)備帶你到北京去，請(qǐng)翻開火車網(wǎng)，查找一下宣城到北京的列車的車次及時(shí)間？學(xué)生嘗試操作，告訴老師搜索結(jié)果?！?〕介紹分類目錄搜索師：同學(xué)們真聰明，這么快就學(xué)會(huì)了用關(guān)鍵詞搜索信息。但現(xiàn)在老師又遇到一個(gè)問題！我想看一些漫畫，最好象在圖書館一樣分門別類的放好，供我選擇就好了，怎么辦呢？這就用到了我們今天搜索信息的第二種方法：分類目錄搜索。介紹新浪網(wǎng)提供的分類目錄頁面：dir.sina。師演示操作：在分類目錄中搜索到漫畫作品《丁丁歷險(xiǎn)記》。師總結(jié)：如果不是找某一個(gè)很具體的內(nèi)容，而是想查找某一類的信息，那么利用分類目錄搜索就很方便拉。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉囉梅诸惸夸浰阉鞑檎易约合矚g的漫畫。【設(shè)計(jì)意圖：遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生設(shè)置一系列活動(dòng)，將操作技能細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)中。采取“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生盡可能多的分析問題，解決問題，自主探索、合作交流，掌握選擇關(guān)鍵詞的技術(shù)特點(diǎn)，使學(xué)生節(jié)節(jié)有收獲，節(jié)節(jié)有提高?！咳?、練習(xí)穩(wěn)固強(qiáng)化認(rèn)知任務(wù)〔1〕：今天我們帶著喜羊羊家族認(rèn)識(shí)了安徽，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)搜索信息，下面我們就來一場(chǎng)沖浪比賽，好不好？羊族會(huì)給我們每一小組派一只小羊做領(lǐng)隊(duì)，由老師出題，各小羊隊(duì)要用今天所學(xué)到的知識(shí)在網(wǎng)上快讀搜索到答案，看哪一隊(duì)最成功！【比賽規(guī)那么】以第一個(gè)舉手的小羊隊(duì)為準(zhǔn)，告知選擇輸入的關(guān)鍵詞及搜索到的答案，并且由老師或鄰座同學(xué)確認(rèn)是在網(wǎng)上搜索得來答案為成功答題的條件?！绢}目】①中國五大名山是？②馬是怎樣睡覺的？③人體中最堅(jiān)硬的局部是？④魚有心臟嗎？⑤人有多少塊肌肉？師：同學(xué)們表現(xiàn)的真好，我們一起唱首歌給獲勝的小羊隊(duì)吧！播放《雖然我是一只羊》歌曲，學(xué)生情緒高昂，拍掌合唱。任務(wù)〔2〕完成以下的習(xí)題。【選擇題】關(guān)于在因特網(wǎng)上使用搜索引擎查找信息，以下說法正確的選項(xiàng)是：〔A〕A．有兩種方法：“關(guān)鍵詞〞和“分類目錄〞搜索法B．有一種方法：“分類目錄〞搜索法C．有一種方法：“關(guān)鍵詞〞搜索法D．不能利用它查找信息【判斷題】a.使用搜索引擎時(shí)，一次只能輸入一個(gè)關(guān)鍵詞。Xb．使用著名的搜索網(wǎng)站google，可以查找到常用的軟件?！蘡．如果不知道中央電視臺(tái)網(wǎng)址，可通過其他網(wǎng)站查找?！獭驹O(shè)計(jì)意圖：把所學(xué)的知識(shí)和操作方法在不斷的練習(xí)中加以穩(wěn)固，提高了學(xué)生的思考問題，解決問題的能力。通過小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作與交流能力?！克?、全課總結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？生：學(xué)會(huì)了用關(guān)鍵詞搜索信息。師總結(jié)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索自己所需的信息確實(shí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它快捷、信息量大，那么在以后的學(xué)習(xí)中，希望大家都學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)搜索信息，它會(huì)讓你的學(xué)習(xí)變得更加輕松精彩！【設(shè)計(jì)意圖：小結(jié)幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的穩(wěn)固，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的喜愛，也活潑了課堂氣氛。】課題：第4課喜愛網(wǎng)址常收藏備課人：王祖勝備課時(shí)間：2023年2月25日教學(xué)時(shí)間：【2023-03-11——2023-03-17】備課類型：詳備教材分析：本課主要在前面三課學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)收藏網(wǎng)址及整理收藏夾的知識(shí)，通過整理收藏夾可以提高收藏夾的使用效率，方便自己更快地找到所需網(wǎng)站。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、了解收藏網(wǎng)址的方法。2、了解整理收藏夾的意義和方法?！具^程與方法】1、掌握采用分類方法整理收藏夾。2、摸索使用拖動(dòng)工程的方法整理收藏夾。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1、養(yǎng)成經(jīng)常整理收藏夾的良好習(xí)慣，提高使用效率。2、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解收藏網(wǎng)址的方法。2、掌握采用分類搜索的方法整理收藏夾。教學(xué)難點(diǎn)：1、養(yǎng)成經(jīng)常整理收藏夾的良好習(xí)慣，提高其使用效率。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽“中國兒童資源網(wǎng)〞〔上節(jié)課已訪問過〕，并找到其中的填色游戲讓同學(xué)們玩，再引導(dǎo)其查看其他游戲，如拼圖、穿衣游戲等。2、師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了感興趣的網(wǎng)站，但是要記住這個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)址，你們是怎樣去做的？學(xué)生交流答復(fù)方法。3、師：其實(shí)，我們?cè)趯?shí)際操作過程中，我們可以把自己感興趣的網(wǎng)址保存起來。4、揭題，板書課題：喜愛網(wǎng)址常收藏二、師生互動(dòng)，探索新知1、學(xué)習(xí)網(wǎng)址收藏。〔1〕教師：收藏夾是IE提供的一個(gè)文件夾，用于存放經(jīng)常訪問的網(wǎng)站的網(wǎng)址，再次訪問這些網(wǎng)站時(shí)，可通過收藏夾快速將其翻開?！?〕學(xué)生自學(xué)課本，嘗試收藏感興趣的網(wǎng)站?！?〕師：在工具欄中，單擊“收藏夾〞，再點(diǎn)擊“收藏夾〞欄中的“添加〞按鈕，也可將網(wǎng)站資料進(jìn)行收藏。2、學(xué)習(xí)整理收藏夾。教師：當(dāng)收藏夾里的內(nèi)容過多時(shí)，查找網(wǎng)址就不是很方便了，這時(shí)需要將收藏夾中的網(wǎng)址分門別類進(jìn)行整理，以便能夠快速查找?！?〕教師示范、學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生選擇“收藏〞“整理文件夾〞命令，新建“兒童網(wǎng)站〞文件夾，將選中的網(wǎng)址移至所建“兒童網(wǎng)站〞文件夾，也可刪除不需要的收藏資料。〔概括網(wǎng)站的主要內(nèi)容，并以其作為文件的名稱；將同類或相關(guān)的網(wǎng)址放在同一文件夾中?！场?〕學(xué)生練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)。3、學(xué)生練習(xí)操作〔1〕在IE瀏覽器的收藏夾中重新建立相關(guān)類別文件夾；〔2〕將收藏的網(wǎng)址分類移入其中。〔學(xué)生練習(xí)，同學(xué)之間可互相幫助，教師巡視指導(dǎo)〕〔3〕學(xué)生演示交流。三、歸綱總結(jié)，形成能力通過引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，老師進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生深入理解收藏常用網(wǎng)址及科學(xué)整理收藏夾的方法。通過本課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成經(jīng)常整理收藏夾的良好習(xí)慣，提高使用效率。課題：第5課色彩扮美新房間備課人：王祖勝備課時(shí)間：2023年3月4日教學(xué)時(shí)間：【2023-03-25——2023-03-31】備課類型：詳備教材分析：“畫圖〞本是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的windows軟件，是學(xué)生首次接觸的應(yīng)用軟件和小學(xué)生必須掌握的信息技術(shù)入門材料。“畫圖〞單元內(nèi)容共5課，占整冊(cè)書的五分之二。在“畫圖〞內(nèi)容的編排上，教材沒有按照傳統(tǒng)的思路從點(diǎn)、線再到面，再到色彩的順序去考慮，而是按照學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的步驟去編寫的?！俺踝R(shí)畫圖〞這一節(jié)課是本單元教學(xué)的入門課程，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫圖〞軟件的界面，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。教學(xué)內(nèi)容以“任務(wù)〞為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為導(dǎo)向，讓學(xué)生運(yùn)用“顏色填充〞工具進(jìn)行填色，感受到學(xué)習(xí)電腦是非常有趣的事情。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)電腦、windows和窗口有了初步的了解，熟悉了鼠標(biāo)的根本操作，通過學(xué)習(xí)英文輸入和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，掌握了一些計(jì)算機(jī)根底知識(shí)和根本的操作技能。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖〞軟件。2、熟悉“畫圖〞軟件的窗口。3、用填充工具填充封閉圖形，并熟練運(yùn)用。【過程與方法】1、學(xué)會(huì)翻開保存在計(jì)算機(jī)中的圖片文件。2、學(xué)會(huì)使用“撤消〞命令立刻消除繪畫出現(xiàn)的錯(cuò)誤。3、掌握作品保存的方法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、能初步欣賞顏色的美感。2、通過嘗試填充不同顏色，獲得奇妙的感受和樂趣，從而激發(fā)出好奇心和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、“畫圖〞軟件的啟動(dòng)，認(rèn)識(shí)“畫圖〞軟件的界面。2、用填充工具填充封閉圖形，并熟練運(yùn)用。3、作品的保存。教學(xué)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“畫圖〞軟件窗口的組成。2、作品的保存。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，咪尼搬了新家，有了屬于自己的新房間，它想美化自己的房間，同學(xué)們，你們有什么好方法呢？師：用什么軟件畫呢？學(xué)生討論。師：以上同學(xué)們說了很多軟件，今天老師要給大家介紹一款windows自帶的非常棒的軟件——“畫圖〞軟件。老師今天帶了一些用“畫圖〞軟件繪制的作品，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，請(qǐng)大家一邊欣賞一邊考慮，這些圖畫和傳統(tǒng)的紙質(zhì)繪畫有什么不同？〔播放演示電腦繪畫作品〕學(xué)生邊欣賞邊思考。師：讓我們來幫助咪尼扮美新房間吧！〔板書〕【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生多數(shù)喜歡幫助他人，而設(shè)計(jì)房間又是學(xué)生感興趣的生活實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生欣賞可愛而有趣的兒童電腦作品，可以提高學(xué)生興趣。二、共同探究，學(xué)習(xí)新知1、學(xué)生自主啟動(dòng)畫圖軟件〔1〕師：你們知道怎樣來啟動(dòng)“畫圖〞軟件嗎？〔引導(dǎo)學(xué)生回憶翻開紙牌的方法〕〔2〕找一名操作成功的學(xué)生說說步驟。〔3〕學(xué)生自主翻開畫圖程序?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用翻開紙牌游戲的方法來翻開畫圖程序，從而加深學(xué)生對(duì)于在開始菜單里翻開程序方法的印象，使他們能夠舉一反三。2、認(rèn)識(shí)畫圖界面〔1〕教師布置任務(wù)：請(qǐng)大家自學(xué)課本中的圖5.2，對(duì)照“畫圖〞軟件窗口，互相說一說有哪些組成局部？請(qǐng)一名學(xué)生介紹“畫圖〞軟件窗口各組成局部的名稱?！玻病硨W(xué)生對(duì)照課本上的圖，認(rèn)識(shí)“畫圖〞軟件窗口，并相互說出各組成局部的名稱?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。３、翻開畫圖文件〔１〕教師布置任務(wù)：咪尼把新房間的黑白效果藏在了電腦里，看看誰最快找到它，線索就藏在課本里哦！〔２〕請(qǐng)一名學(xué)生演示翻開畫圖文件的操作步驟?！玻场痴?qǐng)同學(xué)們完成翻開圖片文件的任務(wù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】營造活動(dòng)氣氛，讓學(xué)生在活動(dòng)的激趣下主動(dòng)學(xué)習(xí)。４、認(rèn)識(shí)顏料盒〔１〕師：一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？〔在畫圖區(qū)的下面〕我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了?！玻病巢贾萌蝿?wù)：嘗試將畫筆的顏色換成黃色，觀察一下顏料盒左邊的兩個(gè)小方塊，看看哪個(gè)小方塊的顏色變成了黃色?！玻场辰處熀?jiǎn)單講解前景色和背景色的概念。５、填色練習(xí)〔１〕師：同學(xué)們想開始粉刷墻壁的工作嗎？下面老師可以“顏色填充工具為例?！玻病撤椒ǎ?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹邦伾畛洙暪ぞ甙粹o，“顏色填充〞工具按鈕立刻凹下去，表示已經(jīng)選定了“顏色填充〞工具，使用它就可以對(duì)圖片填色了。〔3〕相信同學(xué)們都迫不及待了〔展示房間粉刷好的樣圖〕，請(qǐng)同學(xué)們完成粉刷長頸鹿的過程，遇到問題可互討論或借助課本的幫助?！?〕師講解小技巧：A、填充過程中如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以選擇“撤消〞命令，消除錯(cuò)誤。B、填充顏色時(shí)，應(yīng)該將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到封閉圖形內(nèi)部，再單擊。三、拓展練習(xí)，穩(wěn)固新知1、師布置任務(wù)：完成“粉刷房間〞練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們使用顏色填充工具并結(jié)合“撤消〞命令幫助咪尼扮美新房間吧。2、學(xué)生根據(jù)樣圖里的顏色在電腦里給房子填色。3、教師巡視學(xué)生操作情況，指導(dǎo)學(xué)生使用顏色填充工具完成任務(wù)。四、評(píng)價(jià)交流1、老師選出好的作品進(jìn)行展示，要求繪畫作者上前匯報(bào)他的繪畫過程。2、同學(xué)觀看、評(píng)論?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)的能力。五、保存作品1、教師演示保存作品的過程，提醒學(xué)生要及時(shí)保存自己的學(xué)習(xí)成果。2、學(xué)生把完成后的繪畫作品保存在“圖片收藏〞文件夾中。六、課堂小結(jié)1、學(xué)生思考并回憶課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)?！?〕畫圖工具的窗口有哪些？〔2〕工具箱里有哪些工具？〔3〕今天你學(xué)會(huì)使用了哪些工具？【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)課堂知識(shí)點(diǎn)，課堂學(xué)習(xí)得到升華。課題：第6課小小家具設(shè)計(jì)師備課人：王祖勝備課時(shí)間：2023年3月20日教學(xué)時(shí)間：【2023-04-01——2023-04-07】備課類型：詳備教材分析：通過第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了“畫圖〞軟件的界面組成，熟悉了畫圖軟件的工具箱和顏料盒，也初步掌握了選擇顏色的方法，對(duì)“畫圖工具〞的使用有著較濃厚的興趣。這一節(jié)課以繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣為教學(xué)目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)“矩形〞、“圓角矩形〞這兩種工具的使用方法?！熬匦唯暫汀皥A角矩形〞是兩種最根本的圖形，這兩種工具的使用方法相同，只要掌握其中一種工具的使用方法，那么能觸類旁通。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、熟練使用“矩形