![人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)-第三單元-比例尺的應(yīng)用公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/04/3F/wKhkGWWTUZ6ALbY1AAESa1YaIwA504.jpg)
![人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)-第三單元-比例尺的應(yīng)用公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/04/3F/wKhkGWWTUZ6ALbY1AAESa1YaIwA5042.jpg)
![人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)-第三單元-比例尺的應(yīng)用公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/04/3F/wKhkGWWTUZ6ALbY1AAESa1YaIwA5043.jpg)
![人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)-第三單元-比例尺的應(yīng)用公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/04/3F/wKhkGWWTUZ6ALbY1AAESa1YaIwA5044.jpg)
![人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)-第三單元-比例尺的應(yīng)用公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/04/3F/wKhkGWWTUZ6ALbY1AAESa1YaIwA5045.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
比例尺的應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)六年級(jí)下冊(cè)圖上距離:實(shí)際距離=比例尺一幅圖的圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺?;驁D上距離實(shí)際距離=比例尺說(shuō)出下面各比例尺所表示的具體意義。1、比例尺1:60000002、比例尺15:13、比例尺030m溫故而知新:一所學(xué)校東西長(zhǎng)200m,在圖紙上的長(zhǎng)度是40cm。這幅圖紙的比例尺是多少?圖上距離:實(shí)際距離=40cm:200m=40cm:20000cm=1:500答:這幅圖紙的比例尺是1:500。首先依據(jù)比例尺的意義確定比的前項(xiàng)和后項(xiàng)。然后寫出比,注意圖上距離與實(shí)際距離的位置不要寫錯(cuò)。接著把兩項(xiàng)化成相同的單位。最后化簡(jiǎn)比,變成前項(xiàng)是1的整數(shù)比。首先依據(jù)比例尺的意義確定比的前項(xiàng)和后項(xiàng)。然后寫出比,注意圖上距離與實(shí)際距離的位置不要寫錯(cuò)。接著把兩項(xiàng)化成相同的單位。最后化簡(jiǎn)比,變成前項(xiàng)是1的整數(shù)比。比例尺的應(yīng)用下面是北京市地鐵規(guī)劃圖。地鐵1號(hào)線在圖中的長(zhǎng)度大約是10cm,它的實(shí)際長(zhǎng)度大約是多少?比例尺1:500000解:設(shè)地鐵1號(hào)線的實(shí)際長(zhǎng)度是x厘米。根據(jù)“圖上距離實(shí)際距離=比例尺”可以列出方程:==10×500000=50000005000000cm=50km答:地鐵1號(hào)線的實(shí)際長(zhǎng)度大約是50km。因?yàn)橐阎膱D上距離是以厘米為單位的,所以可以先設(shè)實(shí)際距離為x厘米,算出實(shí)際距離的厘米數(shù)后,再化成千米數(shù)。先把圖中的線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺,再用直尺量出圖中河西村與汽車站的距離是多少厘米,并計(jì)算出兩地的實(shí)際距離大約是多少。0600m圖上距離:實(shí)際距離=1cm:600m=1cm:60000cm=1:60000解:設(shè)兩地的實(shí)際距離大約是x厘米。2cm2x=160000X=2×60000X=120000120000厘米=1200米答:兩地的實(shí)際距離大約是1200米。蘭州到烏魯木齊的鐵路線大約長(zhǎng)1900km。在比例尺是1:40000000的地圖上,它的長(zhǎng)是多少?解:設(shè)它的長(zhǎng)是x厘米。1900km=190000000cm1X=190000000÷40000000x190000000=40000000X=4.75答:它的長(zhǎng)是4.75厘米。這道題目是已知實(shí)際距離和比例尺求圖上距離,要先把實(shí)際距離改化成用厘米作單位的數(shù),再根據(jù)關(guān)系式列方程。解決這類問(wèn)題時(shí)要注意:不管是求圖上距離還是實(shí)際距離,都要弄清題里的條件和問(wèn)題,再根據(jù)“圖上距離:實(shí)際距離=比例尺”這個(gè)關(guān)系式列方程,在用實(shí)際距離和比例尺求圖上距離時(shí),先要把實(shí)際距離和圖上距離的單位統(tǒng)一,再列方程;在用圖上距離和比例尺求實(shí)際問(wèn)題時(shí),求出的實(shí)際距離能化成米或千米作單位的數(shù)時(shí)要化成米或千米作單位的數(shù)。解決這類問(wèn)題時(shí)要注意:不管是求圖上距離還是實(shí)際距離,都要弄清題里的條件和問(wèn)題,再根據(jù)“圖上距離:實(shí)際距離=比例尺”這個(gè)關(guān)系式列方程,在用實(shí)際距離和比例尺求圖上距離時(shí),先要把實(shí)際距離和圖上距離的單位統(tǒng)一,再列方程;在用圖上距離和比例尺求實(shí)際問(wèn)題時(shí),求出的實(shí)際距離能化成米或千米作單位的數(shù)時(shí)要化成米或千米作單位的數(shù)。即時(shí)練習(xí):(1)在一幅比例尺是1:5000000的地圖上,量得上海到杭州的距離是3.4cm。上海到杭州的實(shí)際距離是多少?解:設(shè)上海到杭州的實(shí)際距離是x厘米。3.4x=50000001X=3.4×5000000X=1700000017000000cm=170km答:上海到杭州的實(shí)際距離是170千米。(2)在比例尺是1:500000的地圖上,量得甲地到乙地的距離是1.8厘米,李林以每小時(shí)4.5千米的速度從甲地到乙地,需要幾小時(shí)?解:設(shè)甲、乙兩地的實(shí)際距離為x厘米。==1.8×500000=900000900000厘米=9千米9÷4.5=2(小時(shí))答:需要2小時(shí)。學(xué)校要建一個(gè)長(zhǎng)80m、寬60m的長(zhǎng)方形操場(chǎng),畫出操場(chǎng)的平面圖。一、題中只告訴了實(shí)際距離,沒(méi)有告訴比例尺,要先確定比例尺,再解決問(wèn)題。二、根據(jù)比例尺分別算出操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬的圖上距離。三、根據(jù)圖上距離畫出操場(chǎng)的平面圖。第一步:確定比例尺在確定比例尺時(shí)要根據(jù)自己的紙的長(zhǎng)和寬來(lái)決定,用自己的紙的長(zhǎng)和寬來(lái)表示這個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬,注意還要留足一定的空白的地方,不至于操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬剛好畫在紙的長(zhǎng)邊和寬邊上。在確定比例尺時(shí)要根據(jù)自己的紙的長(zhǎng)和寬來(lái)決定,用自己的紙的長(zhǎng)和寬來(lái)表示這個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬,注意還要留足一定的空白的地方,不至于操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬剛好畫在紙的長(zhǎng)邊和寬邊上。例如,以這張紙為例,確定比例尺為1:1000比較合適。第二步:根據(jù)比例尺,算出操場(chǎng)長(zhǎng)和寬的圖上距離。根據(jù)比例尺1:1000求出長(zhǎng)和寬的圖上距離。80m=8000cm60m=6000cm解:設(shè)操場(chǎng)的長(zhǎng)的圖上距離是x厘米。x8000=11000X=8000÷1000X=8解:設(shè)操場(chǎng)的寬的圖上距離是x厘米。x6000=11000X=6000÷1000X=6用1cm表示地面上10m的實(shí)際距離。圖上操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬分別是8cm和6cm。第三步:根據(jù)圖上距離畫出操場(chǎng)的平面圖。注意:在紙上適當(dāng)?shù)牡胤疆?,畫長(zhǎng)方形操場(chǎng)時(shí),四個(gè)角要用三角板的直角邊畫成直角,畫完后還要在圖上標(biāo)上比例尺,并注明是學(xué)校的操場(chǎng)圖。操場(chǎng)平面圖比例尺1:10008cm6cm操場(chǎng)平面圖比例尺1:10008cm6cm小明家在學(xué)校正西方向,距學(xué)校200m;小亮家在小明家正東方向,距小明家400m;小紅家在學(xué)校正北方向,距學(xué)校250m。在下圖中畫出他們?nèi)液蛯W(xué)校的位置平面圖。050100m圖上距離1cm相當(dāng)于實(shí)際距離50m。小明家小亮家小紅家3.6cm22.5cm9000km不管是求圖上距離還是實(shí)際距離,都要弄清題里
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)藝設(shè)計(jì)中的材質(zhì)與質(zhì)感現(xiàn)代辦公空間應(yīng)用案例
- 環(huán)境影響綜合評(píng)估的實(shí)踐與思考
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言的性能優(yōu)化探討
- 11 爸爸媽媽在我心中(說(shuō)課稿)-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)
- 9古詩(shī)三首《題西林壁》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
- 《5 童年在游戲中成長(zhǎng)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版
- Unit 4 Position Lesson 1 The Magic Show(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 測(cè)量第1課時(shí) 毫米的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿 新人教版
- 7 小書包 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 16大家一起來(lái)合作-團(tuán)結(jié)合作快樂(lè)多(說(shuō)課稿)-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)
- 中國(guó)氫內(nèi)燃機(jī)行業(yè)發(fā)展環(huán)境、市場(chǎng)運(yùn)行格局及前景研究報(bào)告-智研咨詢(2024版)
- 《自然保護(hù)區(qū)劃分》課件
- 2024年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招數(shù)學(xué)歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 上海鐵路局招聘筆試沖刺題2025
- 《商用車預(yù)見(jiàn)性巡航系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》
- 國(guó)旗班指揮刀訓(xùn)練動(dòng)作要領(lǐng)
- 春季安全開(kāi)學(xué)第一課
- 植物芳香油的提取 植物有效成分的提取教學(xué)課件
- 肖像繪畫市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及供需格局分析預(yù)測(cè)報(bào)告
- 煤礦掘進(jìn)隊(duì)機(jī)電管理制度匯編
- 國(guó)家公務(wù)員考試(面試)試題及解答參考(2024年)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論