八上物理初中物理八年級物理溫度計(2)公開課教案課件

課題：溫度計點此播放教學視頻

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:只憑感覺判斷溫度可靠嗎？只憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度：表示物體的冷熱程度

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溫度計作用：準確的判斷和測量溫度自制溫度計溫度計制作原理：溫度計是利用液體(水銀、酒精、煤油)的熱脹冷縮的性質制作的點此播放教學視頻

討論:1.要測出具體溫度值,需要對此裝置進行怎樣的改進?2.要比較方便、準確地比較出兩杯冷熱程度差不多的水的溫度,還有那些地方可以改進?

標上刻度(1)將瓶子縮小(2)將玻璃管換細一點點此播放教學視頻

實驗室用溫度計家庭用寒暑表醫(yī)用體溫計點此播放教學視頻

℃1201101009080706050403020100-10溫度計的結構：玻璃泡刻度內徑很細的玻璃管單位：℃

讀作:攝氏度刻度是如何標上去的？怎么標？點此播放教學視頻

a.把純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃冰水混合物0℃攝氏溫度a.把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃0℃b.把一標準大氣壓下，水沸騰時的溫度規(guī)定為100℃一標準大氣壓下,沸騰的水100℃攝氏溫度102040305060708090500100等分100份1份為1攝氏度記作1℃1000－1℃101℃點此播放教學視頻

溫度計所能測出的最高溫度、最低溫度——即量程。每一小格代表的溫度值——即分度值實驗室用的溫度計量程：-20℃

～100℃分度值：1℃點此播放教學視頻

量程：35℃

——42℃分度值：0.1℃體溫計點此播放教學視頻

量程：-25℃

——50℃分度值：1℃寒暑表

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20100記作12℃讀作12攝氏度點此播放教學視頻

010記作－4℃讀作負4攝氏度或零下4攝氏度點此播放教學視頻

393837記作38.2℃讀作38.2攝氏度點此播放教學視頻

如何正確使用溫度計？點此播放教學視頻

錯誤正確錯誤實驗室用溫度計的正確使用點此播放教學視頻

錯誤讀數(shù)溫度計的玻璃泡不能離開被測物體點此播放教學視頻

偏大偏小正確點此播放教學視頻

溫度計的正確使用：１、溫度計的玻璃泡全部浸入被測物體中，但不能碰到容器底或容器壁；２、溫度計的玻璃泡浸入被測物體后要稍侯一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；３、讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡不能離開被測物體（體溫計除外），視線要與溫度計中液柱的上表面相平。注：測量前先估計被測物體的溫度，根據(jù)需要選擇適當?shù)臏囟扔孅c此播放教學視頻

體溫計點此播放教學視頻

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思考:1.為什么有的體溫計的玻璃管做成棱柱形狀?

起放大液柱的作用2.為什么體溫計的玻璃泡容積大而內管很細?

為了使測量更精確點此播放教學視頻

練習1、溫度是表示物體_______程度的物理量。2、常用的溫度計是利用

的性質制成的，也可以利用物質的隨溫度變化的其他性質做成各種各樣的溫度計。3、攝氏溫度以

為0oC，在一標準大氣壓下，沸水的溫度為

。4、每種溫度計都有一定的量程和

。5、如右圖，量程是

，分度值是_____，現(xiàn)在表示的溫度是_______?！鉉1201101009080706050403020100-10-20-30冷熱液體熱脹冷縮純凈的冰水混合物的溫度分度值-30℃~120℃2℃26℃100

℃點此播放教學視頻

本課小結1、溫度：物體的冷熱程度2、溫度計的工作原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。3、0℃和100℃的規(guī)定：在一個大氣壓下純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度；沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。4、溫度計的正確使用：

(1)溫度計的玻璃泡全部浸入被測物體中，但不能碰到容器底或容器壁；

(2)溫度計的玻璃泡浸入被測物體后要稍侯一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

(3)讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡不能離開被測物體(體溫計除外)，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。點此播放教學視頻

作業(yè):閱讀科學世界“從溫度計說起”思考：現(xiàn)代科技給人類帶來了什么？查閱資料：環(huán)境溫度問題，并發(fā)表自己的見解課后習題1、2、3做在書上，第4題去試試看點此播放教學視頻

再見謝謝觀課點此播放教學視頻

賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

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