課文《生死攸關的燭光》教學設計_第1頁
課文《生死攸關的燭光》教學設計_第2頁
課文《生死攸關的燭光》教學設計_第3頁
課文《生死攸關的燭光》教學設計_第4頁
課文《生死攸關的燭光》教學設計_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課文《生死攸關的燭光》教學設計1.教學目標理解課文《生死攸關的燭光》的主要內容和情感表達；掌握文中的關鍵詞匯和短語；培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和文學欣賞能力；提高學生的寫作能力，讓他們能夠表達自己的情感和觀點。2.教學重難點2.1教學重點理解課文的主要內容；分析作者的情感表達；掌握關鍵詞匯和短語；2.2教學難點理解并解釋課文中的隱喻用法；理解并解釋作者的情感表達；3.教學準備PowerPoint投影儀；課文《生死攸關的燭光》的復印件；黑板、粉筆。4.教學過程第一步：導入準備一個引子，讓學生對生命的寶貴性質產(chǎn)生共鳴，并引發(fā)對課文主題的思考。第二步：閱讀理解讓學生默讀課文《生死攸關的燭光》；學生小組討論并回答以下問題：課文的主題是什么？課文中的人物和事件有哪些？作者通過什么樣的語言表達了他的情感？你體會到了什么？整理學生的回答，讓他們與全班分享。第三步：課文分析通過PowerPoint展示課文的主要段落和關鍵句子，幫助學生全面理解文中的語言和情感表達；解釋隱喻的用法，幫助學生理解作者的意圖和情感表達。第四步：詞匯學習教授課文中的關鍵詞匯和短語，幫助學生擴展詞匯量，并提高閱讀理解能力；利用例句讓學生掌握這些詞匯和短語的用法。第五步：文學欣賞針對課文的情感表達部分，讓學生閱讀并分析作者的情感表達；引導學生發(fā)表自己對課文的感受和意見，培養(yǎng)他們的文學審美能力和表達能力。第六步：作文練習讓學生根據(jù)課文內容，以《生死攸關的燭光》為題目寫一篇文章；提醒學生注意文章的邏輯結構和情感表達，鼓勵他們用自己獨特的觀點和思考方式來進行寫作。第七步：總結和評價總結本節(jié)課的主要內容和學習成果；鼓勵學生提出問題并進行討論；對學生的表現(xiàn)進行評價和鼓勵。5.教學反思通過本節(jié)課的設計，學生能夠從閱讀中了解到生命的寶貴和無常，并學會用適當?shù)恼Z言表達自己的情感和觀點。本節(jié)課以課文為主線，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和文學欣賞能力，并通過作文練習提高他們的寫作能力。在教學過程中，學生的積極性和參與度比較高，表現(xiàn)出對課文的濃厚興趣和對寫作的熱情。不過，在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論