四年級上冊數(shù)學(xué)第5課時(shí)-億以內(nèi)數(shù)的大小比較公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案課件

第1單元大數(shù)的認(rèn)識第5課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較【教學(xué)內(nèi)容】:教材第11頁例5?！窘虒W(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生更好地掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能正確地比較億以內(nèi)數(shù)的大小?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。難點(diǎn)：多個(gè)數(shù)的大小比較?！窘虒W(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境1.用數(shù)字卡片出示下面各數(shù)，讓學(xué)生說一說各是幾位數(shù)，最高位是什么位。435006030045876200564327002.比一比下面各組數(shù)的大小，說一說你是怎樣比的。435453 1089989 89018910引導(dǎo)學(xué)生說一說萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。（板書課題：億以內(nèi)數(shù)的大小比較）二、自主探究1.教師引導(dǎo)。想一想：比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法可能是怎樣的？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。2.驗(yàn)證想法，嘗試比較。（1）比較下面四組數(shù)的大小。4350043500060300456030450876200875800904030904003先組織學(xué)生獨(dú)立試著比較，再在小組中相互交流，說一說自己比較的方法和結(jié)果。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：43500＜4350006030045＜6030450876200＞875800904030>904003（2）議一議：億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法與原來所學(xué)的萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法有什么相同之處和不同之處？使學(xué)生明確：方法相同，只是位數(shù)更多了。3.教學(xué)例5。（1）投影出示例5。從例5中你知道了哪些信息？指名說一說，讀出例5中各數(shù)。（2）合作交流，比較大小。A.從中任意挑選兩個(gè)數(shù)，比較它們的大小，并相互交流你是怎樣想的。B.兩名同學(xué)一組，一人從中挑選兩個(gè)數(shù)，讓另一名同學(xué)比較大小，再共同交流檢查。一輪后兩人的角色交換。（3）練一練：完成教材第11頁“做一做”。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再指名說一說，集體訂正。任選其中兩題讓學(xué)生說一說比較的過程。4.拓展延伸。（1）如果要將這六個(gè)國家到我國旅游的人數(shù)按從大到小的順序排列起來，應(yīng)怎樣比較呢？組織學(xué)生討論，并小組合作共同討論比較的方法。（2）組織學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生根據(jù)自己的思維方式，會采取不同的比較方法。如：按數(shù)據(jù)的順序逐個(gè)比較等，教師對正確的比較方法都給予肯定。（3）引導(dǎo)學(xué)生采用簡便方法比較：A.將這六個(gè)數(shù)據(jù)按位數(shù)分成兩組：六位數(shù)有：608000、606500七位數(shù)有：2116100、3658200、2536300、4185400B.將這兩組數(shù)分別按從大到小的順序排列：608000＞6065004185400＞3658200＞2536300＞2116100C.再將它們連接起來：4185400＞3658200＞2536300＞2116100＞608000＞606500三、實(shí)踐應(yīng)用1.投影出示：將下面的數(shù)按從小到大的順序排列。432005043250042300054320005組織學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)，集體訂正。2.教材“練習(xí)二”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？【教學(xué)反思】1.課堂中，教師鼓勵(lì)學(xué)生探究億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。學(xué)生也在自己的探究過程中嘗到了成功的喜悅，體會到了學(xué)習(xí)的快樂。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生比較好地掌握了億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法?！肮?jié)約用水，人人有責(zé)”，課后，我們一起召開一節(jié)主題班會課，學(xué)習(xí)一下“節(jié)水”精神吧！可以根據(jù)班級需要展開這個(gè)活動哦！目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！