高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)新人教版我們使用的高中化學(xué)教材一、教科書的體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)

各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的基本線索，選擇、安排具體內(nèi)容，構(gòu)建教材體系。1.重視化學(xué)學(xué)科的基本知識和技能2.反映化學(xué)與科學(xué)和技術(shù)及社會、生活實(shí)際的密切聯(lián)系、作用和影響的教育內(nèi)容和素材3.體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的思想、觀念及研究方法的內(nèi)容和素材

基本線索必修化學(xué)1、化學(xué)2高中化學(xué)學(xué)習(xí)的原則、方法和要求化學(xué)學(xué)習(xí)原則化學(xué)學(xué)習(xí)方法化學(xué)學(xué)習(xí)要求碳納米管上吸附氧引言1999年發(fā)現(xiàn)O4分子呈四邊形結(jié)構(gòu)人造多面體超分子化學(xué)是一門社會需要的中心科學(xué)化學(xué)衣食住行能源材料醫(yī)藥國防環(huán)保日用品化學(xué)發(fā)展的標(biāo)志時間分辨

飛秒級10-15s空間分辨

原子級10-10m檢測限

分子級10-23mol合成的化合物[10-22s--1018s(100億年)][10-18m--1026m(100億光年)]4683萬種化學(xué)是自然科學(xué)中一門承上啟下的

中心科學(xué)物理學(xué)信息科學(xué)數(shù)學(xué)天文學(xué)地學(xué)生命科學(xué)材料科學(xué)環(huán)境科學(xué)化學(xué)化合物總數(shù)知多少？1991年高考試題——第1000萬種化合物1996~1999每年登錄新化合物超過100萬1999年底登錄的化合物總數(shù)為2340萬種2001.33013萬種2003.34683萬種2007.9?種一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

1.實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

2.安全措施

3.掌握正確的操作方法中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則一、實(shí)驗(yàn)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，理解實(shí)驗(yàn)的目的、步驟、操作及注意事項(xiàng)。二、準(zhǔn)時進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后要安靜、守紀(jì)，不大聲喧嘩。三、愛護(hù)公物，嚴(yán)禁亂動水電開關(guān)，不經(jīng)老師允許不得擅自做自己想做的實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)前檢查儀器，如有破損，及時報(bào)告和調(diào)換。實(shí)驗(yàn)后破損，及時報(bào)告和登記，酌情賠償。五、注意安全，嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后的廢液應(yīng)倒在指定的容器內(nèi)，妥善處理易燃、易爆、易腐蝕及有毒物質(zhì)。六、實(shí)驗(yàn)完畢，洗凈儀器，清潔水槽，擦好桌子，并將儀器藥品按要求放整齊，然后切斷水、電，關(guān)好門窗。經(jīng)老師檢查，才可離開實(shí)驗(yàn)室。七、要嚴(yán)格執(zhí)行以上各條規(guī)則，嚴(yán)重違反本實(shí)驗(yàn)室規(guī)定者，視情節(jié)輕重，報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予紀(jì)律處分?；仡櫯c思考：二、混合物的分離和提純在我們的日常生活和所接觸的實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)混合的常見形式有哪些？一般可采取哪些措施進(jìn)行分離和提純？

利用混合物中組分的性質(zhì)（物理性質(zhì)，如：溶解性不同等；化學(xué)性質(zhì)，與物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象不同等）不同，除去雜質(zhì)達(dá)到提純的目的分離和提純：

1.過濾和蒸發(fā)

①過濾：利用物質(zhì)的可溶性不同分離難溶物與可溶物

②蒸發(fā)：利用溶液沸點(diǎn)不同加熱使溶劑揮發(fā)，分離溶質(zhì)與溶劑

2.蒸餾與萃取

①蒸餾：利用液體沸點(diǎn)不同，提純液態(tài)純凈物

②萃?。豪萌苜|(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同分離溶液如：粗鹽的提純：步驟現(xiàn)象1.2.3.溶解過濾蒸發(fā)燒杯內(nèi)為無色透明溶液，濾紙有殘物有白色晶體析出粗鹽溶解有少量不溶物1.固體溶解：

先將固體研細(xì)，溶解

時要攪拌，攪拌時玻

璃棒不能碰擊容器壁，

以防容器破損

2.過濾：“一貼”，濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，中間不留有氣泡（操作時要用手壓住，用水潤濕“二低”，濾紙的邊緣低于漏斗口，漏斗里的液體低于濾紙的邊緣“三靠”，傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口靠燒杯內(nèi)壁。若：濾液渾濁應(yīng)再過濾一次3.蒸發(fā)（1）蒸發(fā)皿的液體不超過容積的2/3（2）加熱時，用玻璃棒不斷攪拌（3）接近蒸干時，利用余熱加熱（4）取下未冷卻的蒸發(fā)皿時，要放在石棉網(wǎng)

問題：

1.不溶性的泥沙與鹽分離是哪一步驟？

2.過濾后，燒杯內(nèi)的物質(zhì)可能是哪些？

3.蒸發(fā)過程利用的是物質(zhì)的什么性質(zhì)？

4.蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么？過濾NaCl、CaCl2、MgCl2、可溶性硫酸鹽沸點(diǎn)不同NaCl、CaCl2、MgCl2、硫酸鹽除雜：

例:除去NaCl溶液中可能存在的

Na2SO4(驗(yàn)證是否有可溶性的硫酸鹽存在)實(shí)驗(yàn)1-2

實(shí)驗(yàn):加BaCl2溶液(稀硝酸)

現(xiàn)象:有白色難溶物生成化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaClBaSO4:難溶于H2O、難溶于酸、經(jīng)過濾除去除雜原則：不增不減易分不加入新的物質(zhì)不消耗被提純的物質(zhì)如：不能減少NaCl成分雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、氣體等易分離除去如：將NaCl溶液中可能存在的Na2SO4轉(zhuǎn)換為沉淀BaSO42、蒸餾和萃?。?）蒸餾利用液體混合物沸點(diǎn)不同分析蒸餾過程:原理根據(jù)液態(tài)物質(zhì)沸點(diǎn)不同液態(tài)混合物氣（易揮發(fā)）液態(tài)純凈物

△冷凝問題：①溫度計(jì)作用？②產(chǎn)物收集方式？③自來水蒸餾后蒸餾瓶內(nèi)物質(zhì)？控溫顯示加熱范圍如：自來水蒸餾時溫度≈100℃冷凝收集在100℃難于揮發(fā)，不揮發(fā)的雜質(zhì)蒸餾實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)①所盛液體不超過蒸餾瓶球部容積的1/2加熱時，不能將液體蒸干②溫度計(jì)的水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管口下沿③蒸餾瓶內(nèi)要加幾顆沸石或瓷片，防止液體爆沸④冷凝管中通冷卻水時，下口（），上口（）進(jìn)水出水萃取液體混合物中一種溶質(zhì)在互不相溶的

溶劑里溶解性不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出來.概念分析混合物溶質(zhì)溶劑（一種）（兩種）溶解性不同兩者互不相溶萃取液萃取分液漏斗分液使用分液漏斗注意事項(xiàng)：1.使用前檢查是否漏水2.加入萃取液后要先倒轉(zhuǎn)分液漏斗用力振蕩，再靜置3.分液時，上層液體由上口倒出，下層液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁。實(shí)驗(yàn)1-4用CCl4萃取碘水（飽和）現(xiàn)象液體分層上層液體顯（）色下層液體顯（）色黃紫紅分析討論1.上層液體中的溶劑是（），下層液體中溶劑是（）2.碘單質(zhì)（I2）在哪種溶劑中的溶解度大？3.CCl4與H2O比較有何異同？H2OCCl4四氯化碳（CCl4）都能溶解碘單質(zhì)（I2）；都不與碘單質(zhì)（I2）反應(yīng)。異：CCl4與H2O互不相溶；碘單質(zhì)在CCl4中的溶解度大。同：萃取劑選擇條件1.與原溶劑互不相溶如，CCl4與H2O互不相溶2.溶解溶質(zhì)的能力大于原溶劑如，CCl4（I2）＞H2O（I2）3.不與被萃取的物質(zhì)反應(yīng)如，CCl4不與I2反應(yīng)思考與討論1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1-4分析，請分總結(jié)CCl4性質(zhì)？2.將實(shí)驗(yàn)1-4中的萃取劑換為酒精是否可以？請說明原因①無色液體，不溶于H2O②ρ（CCl4）＞ρ（H2O）不可以，酒精與水互溶；/貓先生電競rtz32qts起來，哽咽著說：“好娃兒，義父今日能有你們，是我三生的福分啊！只是，義父沒有什么可以送給你們的東西……”尚文激動地說：“義父您已經(jīng)給了我們很多很多了，您教我們?nèi)绾巫鋈恕鄙杏⒘髦鴾I接著說：“還教了我們那么多文化知識……”尚武被扶起來后直接就撲在了耿老爹的懷里，動情地說：“您還給了我第二次生命！”李長善激動地對妻子說：“你快去準(zhǔn)備酒菜，咱們大家一起喝杯認(rèn)親的喜酒?。　碑?dāng)晚，在熱淚和歡笑中，大家請華老郎中坐在正位，李長善和耿老爹左右相陪，李妻坐在丈夫旁邊，李尚武坐在耿老爹旁邊，尚文和尚英坐在華老郎中對面，高高興興地喝了認(rèn)親酒。次日晚飯后，華老郎中繼續(xù)為耿老爹進(jìn)行后續(xù)。半個月后，耿老爹終于把被洪水卷走的瞬間所采取的自救措施、兩年半之前在青松山上小寺廟里的經(jīng)歷，以及那日午后為尋找“小直子”而胡亂轉(zhuǎn)悠到山鎮(zhèn)外遇到小尚武……也全部記起來了。直到這個時候，華老郎中才確認(rèn)，耿老爹終于徹底清醒了。當(dāng)耿老爹把在小寺廟里的經(jīng)歷講給李長善和華老郎中之后，李長善也將當(dāng)初王郎中見到小沙彌著急尋找他的事情說了一遍。耿老爹聽著聽著就流下了眼淚，聽完了以后，他心情復(fù)雜地說：“小沙彌是我第一個認(rèn)作‘小直子’的娃兒。他也就武兒當(dāng)年的那個年齡，非常聰明善良，任憑我怎么追著他喊‘小直子’，爹長爹短的纏著他，不讓他離開半步，他都從來沒有不耐煩過我。問他哥哥和姐姐哪里去了，他就換著法子哄著我……小寺廟里的長老還為我采藥治病扎針的，費(fèi)了不少心呢！還有啊，那個憨憨的大徒弟和二徒弟對我也很不錯！我想過些日子咱地里的活兒不太忙了的時候，去看看這師徒四人，謝謝人家當(dāng)初救了我！”李長善說：“耿大哥真是有情有義的人，但你不必去了。聽后來給你看病的幾位郎中說，那個小寺廟里一年多之前就空無一人了！”耿老爹不解：“為什么啊？那位長老的年齡是大了一些，但他的三個徒弟還小呢！尤其那個小沙彌，我一閉上眼就會看到他機(jī)靈可愛的樣子，很想再見見他！”李長善說：“聽幾位郎中都說，老和尚圓寂以后，三個徒弟都不愿意再辛苦維持，就各自回家還俗了。也是的，那個小