2023年中考語文一輪復習過關練第2講-詞語運用(附答案解析)

PAGE第2講詞語運用命題規(guī)律與預測《新課程標準》對詞語教學的規(guī)定十分明確：“能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果?！苯滩囊惨哉n文為背景通過注釋和課后“讀一讀，寫一寫”作了具體安排。近年來全國中考試題中，對詞語的考查有如下特點：(1)由原來直接考查詞語的釋義變?yōu)橐钥疾樵~語在上下文中的含義為主；(2)對同義詞的考查，重在比較辨析；(3)加大成語考查的力度。在題型上主要有：1.選擇題：⑴選出所給句子中加點詞語理解不正確或解釋不當?shù)囊豁?；⑵選出依次填入句子或語段中的詞語或關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁?；⑶選出所給句子中加點詞語或關聯(lián)詞語或成語、熟語使用有誤或不當?shù)囊豁棥?.填空題：⑴在語段中用相關的詞語替換畫線文字；⑵根據(jù)語言環(huán)境要求填寫相應的成語；⑶從備選詞語中選擇最恰當?shù)脑~語或用序號按要求填空。3.簡答題：⑴⑵⑶結合具體語境解釋指定詞語的意思并用新詞造句。2022年，中考試題對詞語的考查主要從下面兩個方向進行：一是詞語的理解。主要有如下一些考向：⑴正確理解課內(nèi)外常見的詞語和新生詞語；⑵了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；⑶聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達效果；⑷聯(lián)系生活和自己的積累，推想文章中有關生詞和新詞在語言環(huán)境中的恰當意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩。二是詞語的運用。主要有如下一些考向：⑴判斷詞語（主要是成語）在一定的語境中使用的正誤；⑵在一定的語境中能正確選擇和運用恰當?shù)脑~語（包括關聯(lián)詞語）；⑶運用常見的詞語寫一段話。考查的內(nèi)容主要是在同學們所學教材中出現(xiàn)的常用詞語和新詞，試題載體則不限于同學們所學教材，很大一部分是把所學詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。真題例析1.【本溪鐵嶺遼陽中考】選出填入下面語段橫線處詞語最恰當?shù)囊豁棧ǎ┮恢隄啦?，一顆報國心。50多年來，屠呦呦帶領團隊，讓青蒿素舉世聞名，面對榮譽，屠呦呦地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深層機制。她認為在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥方能。有識之士希望繼屠呦呦之后，中醫(yī)藥人才能夠，群峰競起。A.攻堅克難始終如一永葆青春一脈相承B.攻堅克難一如既往歷久彌新薪火相傳C.殫精竭慮始終如一歷久彌新一脈相承D.殫精竭慮一如既往永葆青春薪火相傳如何審題審題要點本題是近義詞辨析類的題型，要求辨析近義詞的在詞義上的細微差別，然后結合語境做出正確的選擇。分析思路解答這類試題可以從四方面入手：⑴注意題干顯示測試要求的關鍵性詞語；⑵快速瀏覽句子，了解句子的基本意思；⑶把備選詞語進行相互比較，找出其細微差別；⑷根據(jù)提供的語境推敲備選詞語，以確定恰當?shù)倪x項。如何答題答題依據(jù)第一空：攻堅克難：攻占堅固的堡壘，克服層層的困難?，F(xiàn)在常常用來形容或鼓勵人們克服各種艱難險阻，圓滿的完成任務；殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。“殫精竭慮”只形容費盡心力的過程，而“攻堅克難”則既表示克服困難的過程，也有圓滿完成任務的結果。從句意來看，“攻堅克難”更符合句意。第二空：始終如一：自始自終一個樣子。指能堅持，不間斷；一如既往：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。句中表現(xiàn)屠呦呦在榮譽面前態(tài)度人民幣仍和以前一樣。故選用“一如既往”恰當。第三空：永葆青春：指長久的保持年輕；歷久彌新：指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值；此處，“歷久彌新”表現(xiàn)了古老的中醫(yī)藥經(jīng)歷了長久時間而更有活力和價值。第四空：一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或學說之間有繼承關系；薪火相傳：比喻學問和技藝代代相傳。句中表達了希望中醫(yī)藥人才能夠把中醫(yī)藥學問和技藝一代代傳承下去。故“薪火相傳”更為恰當。故選B。正確答案B2．【四川涼山州中考】下列加點詞語使用有誤的一項是（）A.西方文學里的諷刺，可以追溯到古希臘的寓言和喜劇。B.他并沒有因為生活的拮據(jù)而消沉，相反總能樂觀地面對生活。C.他不但喜愛音樂還酷愛讀書，寫起文章來也能妙手回春。D.邛瀘風景區(qū)是遠近聞名的旅游勝地，“五一”期間，四面八方的游客接踵而至。思路分析如何審題審題要點本題是詞語運用類的題型，要求辨明詞語的使用是否準確，然后選出運用正確的一項。分析思路要讀讀懂句子的意思，把握詞語所在的語言環(huán)境，然后具體了解詞語的意思，然后辨析，用在這樣的語言環(huán)境，是否合適。如何答題答題依據(jù)A．追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。使用正確。B．拮據(jù)：手頭不寬裕，錢不夠用。使用正確。C．妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。不能用于“寫起文章”，使用錯誤。D．接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。使用正確。故選C。正確答案C考點訓練1.【山東臨沂中考】下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.為了一心一意地教書，先生辭去了所有的社會兼職，頓時感覺如釋重負，仿佛心靈長出了翅膀，可以自由自在、無牽無掛地飛翔了。B.從一百年前浙江嘉興南湖的開天辟地，到如今全面建成小康社會，一代又一代共產(chǎn)黨人為祖國的繁榮和人民的安康殫精竭慮，接續(xù)奮斗。C.一些“吃播”標榜“大胃王”吸粉，實則暴飲暴食、假吃真吐，如果主管部門對這一現(xiàn)象漠不關心，勢必造成大家對餐飲浪費現(xiàn)象見怪不怪。D.大型文化節(jié)目《典籍里的中國》聚焦享譽中外、流傳千古的典籍，憑借其獨特的藝術感染力，讓附庸風雅的年輕受眾更好地認識了中華文明的博大精深。1.D【解析】A．如釋重負：好像放下了一副重擔子。形容心情緊張后的輕松愉快。使用正確。B．殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。使用正確。C．漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點也不關心。使用正確。D．附庸風雅：是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動，是貶義詞。用于語境中的“年輕受眾更好地認識了中華文明的博大精深”不恰當。故選D。2.【新疆維吾爾自治區(qū)中考】下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.駐村工作隊妙手回春，充分發(fā)揮先進文化的引領作用，帶領廣大群眾建設新農(nóng)村。B.袁降平院士將一生奉獻給雜交水稻的科學事業(yè)，他的豐功偉績感動了每個中國人。C.中學生正處在身體發(fā)育的關鍵時期，而有的同學卻對視力保護的重要性不以為然。D.賀嬌龍通過網(wǎng)絡平臺推動了昭蘇縣旅游業(yè)發(fā)展，成為老人、小孩婦孺皆知的網(wǎng)紅。2.B【解析】A.妙手回春：醫(yī)生醫(yī)術高超，能把垂危的病人治愈。用來形容駐村工作隊，使用對象錯誤；B.豐功偉績：對社會作出突出貢獻，創(chuàng)造過巨大業(yè)績。用來形容袁降平院士對社會作出突出貢獻，正確；C.不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。注意和“不以為意”區(qū)別。此處指有的同學對視力保護的重要性不重視，可用“不以為意”；D.婦孺皆知：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。與“小孩”重復；故選B。3.【四川樂山中考】下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.新型毒品讓人防不勝防，禁毒教育刻不容緩，廣大青少年應當認識毒品危害，珍愛生命，遠離毒品B.充分發(fā)揮“絲綢之路”的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國息息相通，共同渡過全球疫情防控的艱難時期。C.如今的網(wǎng)絡語言日新月異，有些鮮活而富有表現(xiàn)力的詞語，經(jīng)過長時間的積攢后，會成為詞庫家族里的一員。D.“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋，“天舟”對接等，一個個好消息從太空摩肩接踵而來。3.A【解析】A.刻不容緩：形勢緊迫，一刻也不允許拖延。用在此句，符合語境，正確；B.“渡過”一般對于空間來說，比如，遠渡重洋?！岸冗^”對于時間來說的比如，歡度春節(jié)、度假。此句指“全球疫情防控的艱難時期”，指時間，適合用“度過”；C.積攢：一點一點地聚集。搭配不當，此處適合用“積累”；D.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。不能用來形容好消息，用錯對象；故選A。4.【湖北省十堰】依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┛罨退诘墓沤z綢之路，________是一條通商易貨之道，________是一條知識交流之路。作為古絲綢之路上多元文明交融互鑒的結晶，________屬于中國，但________是屬于世界的。A.與其不如敦煌學敦煌 B.只有才敦煌學敦煌C.不僅而且敦煌敦煌學 D.或者或者敦煌敦煌學4.C【解析】“是一條通商易貨之道”與“是一條知識交流之路”之間由具體到抽象，是遞進關系，應選“不僅……而且”；此段介紹的是“敦煌”以及“絲綢之路”，后兩空需要填寫句子主語，由前文對敦煌“絲綢之路”的表述，“是一條通商易貨之道”，可知“敦煌”屬于中國；由“是一條知識交流之路”可知“敦煌學”屬于世界。故選C。5.【廣西賀州中考】下列加點的成語使用有誤的一項是（）A.每當回憶起那段激情燃燒的歲月，我仍心潮澎湃，往事歷歷在目。B.我們班長是一個最不引人注目的人，鋒芒畢露。C.紅色電波，傳遞著瞬息萬變的軍情，蘊藏著稍縱即逝的戰(zhàn)機。D.面對有損學校形象的行為，我們絕不能袖手旁觀。5.B【解析】A.歷歷在目：意思是指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。語境是回憶起那段激情燃燒的歲月如重現(xiàn)在眼前，使用正確。B.鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。語境是說班長最不引人注目，使用錯誤。C.稍縱即逝：稍微一放松就過去了（多指時間、機會）。語境是戰(zhàn)機，使用正確。D.袖手旁觀：比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。語境是面對有損學校形象的行為不能不過問，成語符合語境，使用正確。故選B。6.【廣東省】下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.在南粵大地，全民閱讀的氛圍一天比一天厚重，越來越多的人捧起了書本。B.中國行星探測任務被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。C.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實的人性刻畫得入木三分。D.葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故信手拈來，旁征博引，使人受益匪淺。6.A【解析】本題考查詞語運用。A.厚重：指豐富而貴重。本題用來形容閱讀氛圍，不恰當，故錯誤；B.彰顯：是明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。這里用來突顯中華民族的傳承，恰當；C.入木三分：形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。這里用來形容魯迅刻畫人物非常深刻，恰當；D.信手拈來：多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。這里用來形容老師上課能自由純熟地運用各種典故，恰當；故選A。7．【四川成都】下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）“擔當”是什么？沖鋒在前是一種擔當：醫(yī)務人員在累得筋疲力盡時依然奮戰(zhàn)在抗疫一線，救援官兵在大地分崩離析時勇敢無畏地奔赴災區(qū)。默默堅守也是一種擔當：鄧稼先在茫茫戈壁上鍥而不舍地研究“兩彈”，袁隆平在田間地頭為糧食增收而殫精竭慮……A．筋疲力盡 B．分崩離析 C．鍥而不舍 D．殫精竭慮7.B【解析】ACD.正確。B.有誤，分崩離析：形容國家或集團分裂瓦解。望文生義。故選：B。8．【四川眉山】下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．五四運動爆發(fā)于民族危難之際，是一場中國人民拯救民族危亡的革命運動。 B．帕米爾的邊防戰(zhàn)士長期堅守高原，他們始終任勞任怨，用青春守護祖國平安。 C．瓦屋山景區(qū)的初夏，山上飛瀑傾瀉其間，山下湖水波光粼粼，真是美不勝收。 D．新冠疫苗接種期間，接種疫苗的居民周而復始，接種劑次呈持續(xù)增長的趨勢。8.D【解析】ABC.正確；D.有誤，周而復始：循環(huán)往復，一圈一圈地運轉。該成語和語境不符。故選：D。9.【重慶】下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.智慧是不會枯竭的，思想和思想碰撞，就會迸濺出無數(shù)火花。B.冬日陽光普照，如妙手回春，公園里游人如織，處處歡聲笑語。C.那樂聲，高亢雄渾，在夜霧中直沖霄漢，令人嘆為觀止。D.幾場瀟瀟的春雨后，山青了，水綠了，山下那條潺潺流動的小溪，愈發(fā)鮮腴起來。9.A【解析】A.迸濺：向四外濺。與語境相合，使用正確；B.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。句中是寫冬日陽光溫暖，像春天一樣，不涉及醫(yī)術，所以該成語使用錯誤；C.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。該句中樂聲是聽到的，而非看到的，所以改成語使用錯誤；D.鮮腴：新鮮肥美。用來形容小溪不合適，所以該成語使用錯誤；故選A。10.【天津】依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎo論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都________了為國爭光、頑強拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻的________精神財富，是新時代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，________中國人民不斷書寫新的傳奇。A.傳承寶貴鼓舞 B.傳承貴重鼓動C.傳達寶貴鼓動 D.傳達貴重鼓舞10.A【解析】傳承：泛指對前人的經(jīng)驗進行傳授和繼承并發(fā)揚發(fā)展的過程。傳達：傳告，使知道；向別人轉述?！皞鞒小备稀盀閲鵂幑狻㈩B強拼搏的中華體育精神”的語境，故第一空選“傳承”；寶貴：極有價值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。貴重：多形容物品珍貴重要，也指位尊任重等?！皩氋F”形容“精神財富”更恰當，故第二空選擇“寶貴”；鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣；興奮、振作。鼓動：指以言語或行為使他人有所行動，運用口頭、書面語言激起人們情緒，以達到特定的宣傳目的，有煽動、唆使之意。“鼓舞”更正面，更符合語境，故第三空選擇“鼓舞”；故選A。【實戰(zhàn)演練】詞語運用1.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.張華是我的同事兼好友，他非常信任我，對我耳提面命，使我在學習、工作中少出了不少差錯，我特別感激他。B.在本次主題班會活動中，盡管主持人部分語言有些失當，削弱了感染力度，但瑕不掩瑜，同學們對“怎樣養(yǎng)成良好的行為習慣”這一主題有了更深的認識。C.中國男子足球隊厲兵秣馬，計劃在國際賽場上大放異彩，結果卻以大比分慘敗于國際三流球隊，再次讓人感到差強人意。D.近段時間以來，高中學籍檔案造假、冒名頂替上學等事件不斷被批露出來，一些知名媒體對此窮追猛打，吹毛求疵。【答案】B2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）每個時代都有屬于它自己的新詞語，有些被時光的河流所，有些則下來，與生動了平穩(wěn)的語言之湖，更能新時代的觀念與行動方式。A.沖散沉淀豐富貼合B.沖刷沉淀豐富適合C.沖散沉沒豐厚貼合D.沖刷沉沒豐厚適合【答案】A【解析】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。沖散：受沖擊而分離散開。沖刷：水流沖擊，使土石流失或剝蝕。根據(jù)“每個時代都有屬于它自己的新詞語，有些被時光的河流”的提示，第一空選“沖散”恰當；沉淀：從溶液中分離出的沉淀物。沉沒：沉下淹沒。根據(jù)“些被時光的河流所沖散”的提示，第二空選“沉淀”恰當；豐富：使變得數(shù)量多、范圍大。豐厚：指密而厚。根據(jù)“平穩(wěn)的語言之湖”的提示，地三空選“豐富”恰當；貼合：貼切吻合。適合：適用，恰當。根據(jù)“新時代的觀念與行動方式”的提示，最后一空填“貼合”恰當；故選：A。3.【詞語擂臺】下面是一位同學的畢業(yè)感言，填入橫線處的詞語，最符合語境的一項是（）梔子花開，驪歌唱響，回想往事，感慨萬千。三年前我來學校時心無半點①，擔心遇到嚴厲苛責的老師，擔心處理不好同學關系。后來的生活證明我的擔心是多余的。我們?nèi)阓_②的青春生活，都有老師的精心呵護。畢業(yè)來臨之際，班主任鼓勵我們：“③最后一段路，咱們鼓足勁頭往前沖！”師恩如海，浩瀚無邊，老師④的關懷將永遠銘刻我們心中。A.①著落②五彩斑斕③行百里者半九十④無微不至B.①著陸②美輪美奐③一失足成千古恨④無所不為C.①著落②美輪美奐③行百里者半九十④無所不為D.①著陸②五彩斑斕③一失足成千古恨④無微不至【答案】A【解析】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。著落：事情有歸宿、有結果。著陸：飛機等降落到地面上。根據(jù)“擔心遇到嚴厲苛責的老師”的提示，第一空選“著落”恰當；五彩斑斕：表示顏色非常好看，色彩相當豐富。美輪美奐：形容房屋高大華麗。根據(jù)“青春生活”的提示，第二空選“五彩斑斕”恰當；行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認真對待。一失足成千古恨：舊時比喻一旦犯下嚴重錯誤或墮落，就成為終身的恨事。根據(jù)“最后一段路，咱們鼓足勁頭往前沖”的提示，第三空選“行百里者半九十”恰當；無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。根據(jù)“師恩如海，浩瀚無邊”的提示，最后一空填“無微不至”恰當；故選：A。4.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.他待人有禮，見到每個人都要鞠躬盡瘁。B.當同學有困難時，我們不能袖手旁觀。C.我們約定八點在公園見面，她不期而至。D.他在工作中積極進取，見異思遷，得到同事的好評。【答案】B【解析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。A.使用有誤，鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。句中指的禮貌待人，所以該成語不合語境。B.使用正確，袖手旁觀：比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。C.使用有誤，不期而至：事先沒有約定而意外到來。句中是如約而來，所以該成語與句意不符。D.使用有誤，見異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。該成語是貶義詞，用于此處不恰當。故選：B。5.下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（）A.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我市醫(yī)護人員積極響應黨中央號召，逆行出征，英勇無畏地投入疫情防控第一線，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。B.連云港籍作家徐則臣的長篇小說《北上》闊大開展，氣韻沉雄，講述了京杭大運河上幾個家族間風云變幻的百年秘史，獲得第十屆茅盾文學獎。C.著眼薄弱環(huán)節(jié)，注重查遺補漏，我市完善物資儲備，加強應急演練，未雨綢繆打響城市防汛戰(zhàn)，確保港城安全度過汛期。D.麥收時節(jié)，我市農(nóng)業(yè)部門組織了近百名農(nóng)機具修理能手奔赴田間地頭，在這些修理能手的妙手回春之下，一批受損收割設備重新恢復了麥收作業(yè)?！敬鸢浮緿【解析】D項中，“妙手回春”一般用于稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。適用對象錯誤。6.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（

）A.登滕王閣，遠眺西山疊翠南浦云飛，俯視贛水浩浩漁舟往來，令人嘆為觀止。B.小時候長輩命我臨帖，也曾敷衍過一陣子，既是敷衍，當然嘗不到什么樂趣，也就隨聲附和了。C讀書問學、談文論藝，是人們精神生活的重要內(nèi)容，這是不言而喻的。D.羅素的《我為什么而活著》字里行間傳達著真誠與睿智，抒發(fā)了悲天憫人的情懷?！敬鸢浮緽【解析】ACD.使用恰當；B.使用不當，“隨聲附和”別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。也多用于下級對上級的恐懼而形成的一種不好的行為，褒貶不當。故選：B。7.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棧ǎ坝^千劍而后識器，操千曲而后曉聲?！边@無疑是對字體研究的專業(yè)思考廣度的更高要求。我們的周邊，文字，有文字的地方就必然著字體，字體影響著人們的視覺觀感、從某種角度而言，我們對其進行解讀的同時，在認識我們自己。A.回顧俯拾皆是伴隨也是B.環(huán)顧無處不在伴隨就是C.回顧無處不在跟隨就是D.環(huán)顧俯拾皆是跟隨也是【答案】B8.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A.閱讀經(jīng)典具有一定的難度，你若真正讀懂了，便會有“一覽眾山小”的豁然。B.內(nèi)蒙古經(jīng)過多年的生態(tài)治理，初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的擴展態(tài)勢。C.網(wǎng)絡學習和傳統(tǒng)學習一樣，二者都是獲取知識的重要途徑，我們不能厚此薄彼。D.扶貧工作組的同志們翻山渡河，經(jīng)過四個多小時的顛沛流離，才到達那個山村?！敬鸢浮緿【解析】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確。正確使用詞語的基礎是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。ABC.正確；D.有誤，顛沛流離：由于災荒或戰(zhàn)亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。望文生義。故選：D。9.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?0年前中華人民共和國的成立，徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱、受人的悲慘命運，中華民族走上了實現(xiàn)偉大復興的壯闊道路。②各地援鄂醫(yī)療隊送行出征，以忘我投入和驚人業(yè)績了醫(yī)護人員不懼生死、敬佑生命、為民族擔當高貴品格之內(nèi)涵。③線上學習令我們獲得了應對學習困難的經(jīng)驗，歷練了我們自主學習、自律自制的品質。A.欺凌揭示反而B.凌辱揭示反而C.欺凌詮釋而且D.凌辱詮釋而且【答案】C【解析】欺凌：欺壓，凌辱。凌辱：指的是對別人的人格不尊重用尖刻的語言或動作使對方受傷害，即傷害他人自尊，羞辱別人。根據(jù)“徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱”的提示選“欺凌”恰當；揭示：向人指出不易看清的事理。詮釋：對某事的講解、證明。根據(jù)“以忘我投入和驚人業(yè)績”的提示，選“詮釋”恰當；“歷練了我們自主學習、自律自制的品質”和“獲得了應對學習困難的經(jīng)驗”是遞進關系，用“而且”恰當。故選：C。10.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（1）白衣天使們的臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，（闡釋闡明詮釋）了醫(yī)務工作者的責任與擔當、堅守與堅韌。（2）在大中小學（循序漸進循循善誘因地制宜）、螺旋上升地開設思想政治理論課，是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要保障?！敬鸢浮浚?）詮釋（2）循序漸進【解析】（1）闡釋：說明，表明。闡明：說明。詮釋：解說，解釋。根據(jù)“醫(yī)務工作者的責任與擔當、堅守與堅韌”的提示，選“詮釋”恰當。（2）循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。循循善誘：指善于引導別人進行學習。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。根據(jù)“螺旋上升地開設思想政治理論課”的提示，選“循序漸進”恰當。11.下列加點詞語使用正確的一項是（）A.王立同學對這道數(shù)學題冥思苦想，終于妙手偶得，有了答案。B.盛夏又至，萬物蓬勃，油然而生的秧苗已然開花抽穗。C.劇演員賈玲言語幽默，動作滑稽，令人忍俊不禁。D.歌曲《我和我的祖國》陶醉了每一個炎黃子孫，真是嘩眾取寵?。　敬鸢浮緾【解析】A.妙手偶得：技術高超人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。適用對象錯誤，不合語境；B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。望文生義，使用錯誤；C.忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。與語境相合，使用正確；D.嘩眾取寵：意思是以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。褒貶誤用，不合語境。故選C。12.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┑聺櫲诵模嘌爻伤?。?yōu)良家風離我們每一個人都不遙遠，發(fā)生在身邊的家風善行，無不著家風傳承的魅力。以當代優(yōu)良家風為榜樣，讓崇德向善成為每個家庭的時尚，必能讓更多人在家風的中獲得心靈的支撐和行為的。A.彰顯滋養(yǎng)引領B.彰顯養(yǎng)育引發(fā)C.顯露滋養(yǎng)引發(fā)D.顯露養(yǎng)育引領【答案】A【解析】彰顯：鮮明地顯示，褒義詞。顯露：明白直截，明顯表露，中性詞。第一空的主語是“家風善行”能顯示“魅力”，應該用褒義詞，故選“彰顯”；滋養(yǎng)：滋補養(yǎng)育，提供營養(yǎng)。養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。滋養(yǎng)強調(diào)了源源不斷地提供養(yǎng)料，養(yǎng)育重點在教育。家風無言，起到的是春風化雨作用，第二空要“獲得心靈的支撐”即要家風提供源源不斷的養(yǎng)料，故選“滋養(yǎng)”；引領：引導，帶領，重在方向性上的指導。引發(fā)，引起，觸發(fā)。第三空講優(yōu)良家風在行為上起的作用（作示范起指導作用），故選“引領”。故選A。13.下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.鐘南山和李蘭娟院士不顧高齡，心存大愛，逆行而上敢擔當，成為家喻戶曉的抗疫英雄。B.產(chǎn)業(yè)扶貧能增強貧困地區(qū)的造血功能，有了穩(wěn)定的脫貧政策，農(nóng)民脫貧的信心與日俱增。C.使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時下餐桌文化。D.沉靜的心靈比暴烈的心靈要偉大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然雋永，耐人尋味?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。ABD.正確；C.有誤，不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。用來形容飲食風尚不恰當，對象錯誤；故選：C。14.下列句子中橫線上應填入的詞語，正確的一項是（）季節(jié)上的隆冬將盡，但還將在此駐防三兩個月，遠不是秋高氣爽時節(jié)的，這一個的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中尊榮。A.嚴寒明媚風云變幻一現(xiàn)B.寒冷嫵媚風云變幻一睹C.嚴寒嫵媚風起云涌一現(xiàn)D.寒冷明媚風起云涌一睹【答案】A【解析】本題考查詞語的理解和運用。對于近義詞語，要在同中找異，然后在具體的語境中選擇詞語。本題為選擇題，要運用排除法快速確定答案?！扒锔邭馑瑫r節(jié)”應用“明媚”，“一現(xiàn)”意思是“出現(xiàn)”，“一睹”是“看見”，結合語境可知應為“一現(xiàn)”。故正確答案為A項。15.讀高三的小文參加了學校舉辦的“成人禮”儀式，你覺得下面加點詞中，與他年齡最接近的一項是（）A.始齔，跳往助之B.我年過不惑，休退誠非早C.既加冠，益慕圣賢之道D.豆蔻梢頭年紀，芙蓉水上精神【答案】C【解析】現(xiàn)代社會一般十八歲舉行成人禮。A.始齔：剛剛換牙，指七八歲；B.不惑：指四十歲；C.加冠：指男子二十歲；D.豆蔻：指女孩十三歲。故選C。16.春節(jié)以來，我們舉全國之力應對疫情，這是一次人類與新冠病毒的對決，堪比戰(zhàn)爭。小語在瀏覽新聞時，發(fā)現(xiàn)有的媒體用“狙擊戰(zhàn)”，有的媒體用“阻擊戰(zhàn)”，小語不知道哪個正確。請你根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義，幫她解惑。強信心，鼓士氣！信心百倍打贏防疫阻擊戰(zhàn)?。ㄟx自：騰訊新聞）一條心一個目標，打贏防疫狙擊戰(zhàn)?。ㄟx自：澎湃新聞）《現(xiàn)代漢語詞典》釋義：【狙擊】jūjī

埋伏在隱秘地點伺機偷襲敵人：～手【阻擊】zǔjī

以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進攻：～敵人【答案】“阻擊戰(zhàn)”正確，因為“阻擊”是以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進攻。在這次疫情中，我們是用防御的手段阻止病毒進攻，是公開的對抗和較量。而“狙擊”是埋伏在隱秘地點偷襲敵人，這與我們這次的防疫大戰(zhàn)情況不符?！窘馕觥俊白钃魬?zhàn)”使用正確。疫情來勢洶洶，我們舉全國之力，調(diào)動各種手段阻止疫情的蔓延，這是一場正面的戰(zhàn)爭，是公開的較量，并不是藏在某個隱秘之處準備給病毒以致命一擊，所以應用“阻擊戰(zhàn)”。17.根據(jù)語境，選出用詞搭配最恰當?shù)囊豁棧ǎ?022年春，突如其來的“新冠”疫情打破了人們的生活常態(tài)，也檢測出了商人的①，專家的②，媒體的素養(yǎng)，醫(yī)者的操守，民眾的認知，以及干部的③。A.①水平②良知③能力和狀態(tài)B.①良知②水平③能力和狀態(tài)C.①能力和狀態(tài)②良知③水平【答案】B【解析】水平：平行于水平面的。在某一專業(yè)方面所達到的高度。良知：天賦的道德觀念。好友；知己。能力：才能和辦事的本領。狀態(tài)：狀貌特征與動作情態(tài)。物質系統(tǒng)所處的狀況。要弄清楚“水平”“良知”“能力和狀態(tài)”的基本含義再結合語境分析，故選B。18.下列句子中“附和”一詞運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他話音一落，窗外的小鳥就嘰嘰喳喳叫起來，仿佛在附和他的觀點。B.當大家笑起來時，他也附和著笑，雖然他并不覺得那些話題有趣。C.老師在凝神細聽了那位同學的回答之后，立即附和道：“說得不錯！”D.媽媽剛提出舉行家庭晚會的主意，弟弟就急忙附和，“好！好！”【答案】C【解析】附和：言語、行動追隨別人。此句是老師對學生的點評，并非附和。19.成語積累。青松永遠是那么綠意蔥籠、①，是世間永恒的綠色使者。墨色的枝丫②，雖經(jīng)磨歷劫、③（滿身都是像魚鱗一樣密集的創(chuàng)傷，形容傷勢非常重），卻依然不屈不撓地支撐著一頂頂“公”字的松毛帽子，一直保持著一種正色莊重的模樣。松下的淙淙清泉充滿詩意，吟誦著《詩經(jīng)》《楚辭》中的名句，“山有喬松”“如松茂也”……或浪漫或豪邁，或婉約或曠達，氤氳其間，令人④（心情舒暢，精神愉快）。（1）①②處填寫成語正確的一項是（）A.生龍活虎錯綜復雜B.生機盎然錯綜復雜C.生機盎然縱橫交錯D.生龍活虎縱橫交錯【答案】C【解析】本題考查學生對成語的運用能力?！吧埢罨ⅰ毙稳莼顫姵C健，富有生氣。它一般用來形容人充滿生機和活力。所以，該成語不能形容語段中的青松；“生機盎然”意思是充滿生機和活力的，形容生命力旺盛的樣子。一般比喻花草樹木充滿生機。所以，用它來形容青松比較恰當。“錯綜復雜”形容頭緒多，情況復雜。它一般用來形容形勢或情況。所以，該成語不能形容語段中的枝丫?！翱v橫交錯”指橫的豎的交叉在一起。也形容情況復雜。所以，取其本義來形容枝丫是比較合適。故選：C。（2）根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出③④處的成語?！敬鸢浮勘轶w鱗傷心曠神怡【解析】本題考查學生對成語的積累能力。根據(jù)括號內(nèi)的解釋，處的成語為是“遍體鱗傷”，處的成語是“心曠神怡”。另外，注意“鱗”和“怡”的寫法，不能出現(xiàn)錯別字。20.一位同學負責擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成后面小題?！按汉淙账纤{，天影樓臺上下涵。十里青山行．畫里，雙飛白島似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠娭猩鷦拥孛枥L了北京的湖光山色。據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊．濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運河水道，也有難以計數(shù)的古橋閘口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景。讓我們開啟一段時光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學查閱字典，找到“國”字的三個解釋：①國家；②國都，京城；③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。答：?！敬鸢浮繚蓢憾嗨牡赜颉！窘馕觥勘绢}考查詞語意思的理解。此處根據(jù)前文“水井泉池、運河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”的含義不在于國家（僅指北京地區(qū)），也不在于強調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”。21.下列各句中加著重號的詞語使用有誤的一項是（）A.每次考試他總要畫蛇添足般多寫很多無用的話，讓原本簡潔明了的作文顯得冗雜累贅。B.作為世界著名古都，豐富的歷史文化遺產(chǎn)，是北京的一張金名片。然而，在首都發(fā)展史上，發(fā)展與保護的矛盾，始終如影隨形。C.白洋淀是典型的北方濕地，是鳥的王國、魚的樂園、多種水生植物的博物館，有著得天獨厚的旅游資源。D.學生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜采用因材施教的方式來教導?！敬鸢浮緿【解析】良莠不齊，指好人壞人都有，混雜在一起。側重于品質，不能用于形容水平、成績等。22.下列句中加點成語使用正確的一項是（）A.媽媽做事干練，不一會，就把家里雜亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。B.去年暑假，爸爸領著我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。C.一位市民收到中獎短信，興沖沖跑去銀行匯錢，銀行前一條防詐騙橫幅讓他如夢初醒。D.班會上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。【答案】C【解析】A妙手回春：比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術高明。使用語境明顯錯誤。B行云流水：比喻自然流暢，不受拘束（多指文章、歌唱、詩文、書法等）。此題明顯犯了望文生義的錯誤。D夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。貶義詞。用錯了對象。故選C。23.下列各句中加點成語使用有誤的一項是（）A.在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風，都會令她激動不已。B.在李白的詩中，這種看似妙手偶得的佳句比比皆是。C.春天的勞動湖草長鶯飛，漫步在勞動湖畔，你一定會被這美麗的景色深深吸引。D.演講大賽上，參賽者們栩栩如生地演講，贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲?！敬鸢浮緿【解析】A.不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預料的到來。此處形容沒有預料而吹來的微風，讓人激動。與語境相合，使用正確；B.妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。此處用來形容李白詩中佳句之多，與語境相合，使用正確；C.草長鶯飛：形容江南暮春的景色。本句有“春”有“湖”，暗示是江南春景，成語與語境相合，使用正確；D.栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。本處要形容參賽者們的演講精彩，用錯對象，使用不正確。故選D。24.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.城關鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著購買各種新鮮蔬菜。B.清香撲鼻的新茶配上甘醇清洌的山泉，果然相得益彰，不同凡響。C.在雷鳴般的掌聲與歡呼中，李銳同學首當其沖，率先跑到終點，為我班贏得了榮譽。D.垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩?！敬鸢浮緽【解析】A.門庭若市：指門前像市場一樣。形容來的人很多，非常熱鬧。它不能用來形容市場。B.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。使用正確。C.首當其沖：處于首先受到攻擊或壓力的地位。不符合語境。D.不厭其煩：不嫌煩瑣與麻煩，形容有耐心。使用錯誤。故選B。25.下列詞語搭配有誤的一項是（）A.改善——生活環(huán)境體質關系B.交流——思想經(jīng)驗文化意見C.保存——實力古跡記錄信息D.發(fā)揚——傳統(tǒng)作用民主威力【答案】D【解析】D項，“發(fā)揚”不能與“作用”和“威力”搭配。故答案為D。26.請閱讀下面的文字，完成后面小題。一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕bì，以抵抗不期而至的狂風的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭bó斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。細心便能看到，這些松根在生長和壯大時常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強的生命力？“不期而至”中“期”的意思是（）A.規(guī)定的時間或一段時間B.約定時日C.盼望，希望D.一周年，一整月【答案】B【解析】此題考查“不期而至”中“期”的意思，“不”是副詞，后面修飾的應是動詞或形容詞，A.D都是名詞，故排除?！安黄诙痢币鉃椤笆孪葲]有約定而意外到來”，故選B。27.閱讀下列文字，按要求作答。2019年是五四運動100周年，也是中華人民共和國成立70周年。在這個具有特殊意義的歷史時刻，我們在這里甲(A.隆重B.莊重)集會，緬懷五四先驅崇高的愛國情懷和革命精神，總結黨和人民探索實現(xiàn)民族復興道路的寶貴經(jīng)驗，這對發(fā)揚五四精神，激勵全黨全國各族人民特別是新時代中國青年，為全面建成小康社會、加快建設社會主義現(xiàn)代化國家，乙(A.完成B.實現(xiàn))中華民族偉大復興的中國夢，具有重大的意義。從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。(只填序號)甲乙【答案】甲A乙B【解析】“隆重”指盛大莊重；“莊重”指(言語、舉止)不隨便；修飾“集會”應用“隆重”，選A?！巴瓿伞敝赴凑疹A期的目的結束；“實現(xiàn)”指使成為事實；結合語境，“中華民族偉大復興的中國夢”應用“實現(xiàn)”，選B。28.下列各句中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這篇文章觀點不明，語言平淡，描寫也不細膩，讀起來味同嚼蠟。B.不要滿足于欣賞知識性脫口秀節(jié)目，不要被口若懸河的主講人所迷惑，如果你真的打算學點什么，最好的辦法依然是找本靠譜的書，一頁一頁讀下去。C.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道。D.在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著，過著日出而作，日落而歸的田園生活?！敬鸢浮緾【解析】ABD.使用恰當；C.使用不當，“鱗次櫛比”像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，用來形容街道不恰當。故選：C。29.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命為世人所稱道。B.雖然這道題難度比較大，但是經(jīng)過張老師耐心講解，同學們最終還是大徹大悟了。C.在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天倫之樂。D.時間真如行云流水，剛進入初中時的豪言壯語猶在耳畔，中考的決勝時刻就已經(jīng)來臨。【答案】A【解析】A.微不足道：指意義