高考語文-考場議論文

如何在考場上快速構(gòu)建議論文

一三五七九法

一一手好字一個好中心一個好標題一個好開頭一個好結(jié)尾

三三個好事例三處點明中心

五五個段落

七七個精品句

九九百字一個好中心一個好標題一手好字

一一手好字“十分”重要中心明確思想健康

高考作文鑒于評卷速度太快，有時立意過深了，太難于理解了，反而容易導(dǎo)致誤判失分。所以，高考作文的主題，不宜玩深沉——不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。中心論點本身應(yīng)該明確的表示贊成什么、反對什么、肯定什么、否定什么、決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點應(yīng)該始終不變，作者不能提出與中心論點相對立或矛盾的觀點。

一個好中心

高考語文《考試說明》作文基礎(chǔ)等級明確要求“思想健康”，據(jù)內(nèi)部有關(guān)人員透露：“作文只要思想不健康就不及格?！?/p>

所以我們決對不能越雷池一步，思想要保證絕對健康。不能反黨反社會主義，不能反科學(xué)反道德，不能反中學(xué)生守則，不能意志消沉、思想頹廢。

一個好中心中心明確思想健康

有的同學(xué)喜歡玩怪點子、走歪路子，想盡奇招。詩、劇本、曲藝、病理報告、問卷調(diào)查、鬼神對話等，五花八門，無奇不有。結(jié)果是過于花里胡梢，搞得不倫不類，寫出的文章“四不象”，導(dǎo)致評卷老師逆反，弄巧成拙。所以我們的“創(chuàng)新”不能超出評卷老師的承受底線，最好是寫規(guī)范的議論文，以穩(wěn)見長，穩(wěn)中求勝。一個好中心嚴謹規(guī)范小處入手“小處入手”，要善于在一個寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實的好文章。“以小見大”，深化主題。如果僅局限于“小”，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝?！耙坏嗡m小，卻要能折射生活的七彩斑斕”！常言道“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”，可見題目之重要。對于高考作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當扣1分。實際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當，其隱性失分絕對不止一兩分。一個好標題議論文好標題的基本要求：1、標題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容；2、標題應(yīng)簡明、凝練；3、標題應(yīng)精美、新穎。注意：1、切忌用話題作標題；2、切忌寬泛而無個性；3、切忌追求華而不實；4、切忌費解而不通順。一個好標題

好的標題種類很多，我們向同學(xué)們推薦五種最容易掌握、最容易得分的類型：一、平實的擬題二、修辭式擬題三、引用式擬題五、符號式擬題四、懸念式擬題2001年高考題：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有“健康”、美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個都舍不得丟，艄公說“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

請以“誠信”為話題寫一篇文章，所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。

一個好標題最簡便的擬題方法——在所給的話題前面、后面或前后面同時加上適當?shù)脑~語。這種方法比較省事、可靠，不會跑題，范圍小，不寬泛，簡單而實用。一個好標題一、平實的擬題《找回誠信》《淺談“誠信”》《小議“誠信”》就是利用常見的修辭手法（比喻、擬人、對偶等）去擬標題，或形象生動，或含蓄有趣，或別致新穎，顯得富有文采。修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。一個好標題二、修辭式擬題《誠信——步入現(xiàn)代化的通行證》《誠信——交往的橋梁》《“誠信”漂流記》《“誠信”的吶喊》可以合理引用或化用名言、詩句、俗語、歌詞等作標題，別有一番風(fēng)味。一個好標題三、引用式擬題《生命誠可貴，誠信價更高》《誠以養(yǎng)德，信以修身》《我被誠信撞了一下腰》《我誠信，我快樂》巧設(shè)懸念，引人入勝，常用反問法一個好標題四、懸念式擬題《誠信過時了嗎？》

《“賣狗肉”何必“掛羊頭”？》

巧用數(shù)學(xué)公式符號簡潔醒目一個好標題五、符號式擬題《誠信≠隨意相信》

《誠信+努力=成功》

小結(jié)一個好標題一、平實的擬題二、修辭式擬題三、引用式擬題五、符號式擬題四、懸念式擬題評價下面圍繞“我的愛好”話題而擬的題目：1、《我的愛好》2、《我愛寫作》3、《讀書和寫作是我的愛好我的第二生命》4、《與“筆”共舞》話題作題目：大而空過于直白，沒有文采有氣勢，但題目過長化用式：富有創(chuàng)意課堂練習(xí)

一一個好開頭

人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容一篇好文章的開頭要漂亮、中間要充實、結(jié)尾要有力。高考專家建議：必須努力寫好開頭（第一、二小節(jié)）。一上場，就使出你的“看家本領(lǐng)”，精心設(shè)計有個性的亮點，精彩之筆，盡量在文章開頭展示出來，營造強烈的視覺沖擊力，讓閱卷老師在一瞬間被吸引，被打動。

忌：平平淡淡，嘮嘮叨叨；拖沓，入題慢。怎樣才能錘煉好的議論文開頭呢？在平時積累好的開頭樣式！！積累了好的開頭樣式后，可以像做仿寫題一樣，化用到作文中去。潛心磨一劍，練熟幾種開頭模式，臨場才能運用自如?！队H親與明理》開頭語段

親親是指關(guān)心你的親人和朋友。明理是指通曉事物的道理。當親親與明理發(fā)生沖突時，你該怎么辦呢？我認為應(yīng)該讓“明理”來做法官。

語段的開頭先解題，即分別解釋“親親”和“明理”在本文中的含義，然后才提出中心論點。思路清晰，觀點鮮明。說文解字+論點出場例一：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

例二：《世界因多彩而精彩》開頭語段

例：《為他人喝彩》

韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！濒斞刚f：“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！彼麄兲幵诓煌哪甏?，卻沒有吝惜過自己的喝彩。他們傾盡自己的才能，毫無保留地為他人喝彩。韓愈之說，魯迅之言，表現(xiàn)出的是一種為人的智慧，一種人格的修養(yǎng)，一種大家的風(fēng)范。名言引路+論點隨后

“輕輕地我走了，正如我輕輕的來?！币髟佒熘灸Φ募丫?，我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮婪?，李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達，柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的婉約，各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。

一段之內(nèi)五處引用詩詞名句，既為文章增添了亮麗的色彩，也增強了論證的說服力和說理感染力，顯示了作者文史知識的豐富和駕馭語言的功力。例文1：人貴有志

孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！敝荆褪侵鞠?、理想。人不能沒有理想。

結(jié)構(gòu)形式1：名言＋提出中心詞直接理解＋論點例文2：空談不能成就事業(yè)

“空無一物的袋子是難以站直的?！笔堑?，袋子只有填滿才能站立起來，空談不能成就事業(yè)。只有不斷充實自己，才能獲得事業(yè)的成功。

結(jié)構(gòu)形式2：名言＋直接理解＋觀點（直接類比）“要學(xué)會游泳，就必須下水”，的確，只幻想自己在水中游泳，那永遠也不可能掌握要領(lǐng)，空想不會走向成功。只有敢于實踐，才是走向成功的唯一階梯。

《實踐是成功的階梯》例文3：天下興亡，匹夫有責(zé)

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”無論是居廟堂之高的文天祥、岳飛，還是處江湖之遠的顧炎武、陸游；無論是古時的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅；無論是不滅匈奴不為家的霍去病，還是寧死不食美國救濟糧的朱自清，只要是中華兒女，炎黃子孫，都深深地懂得這個最簡單的道理。

結(jié)構(gòu)形式3：名言（本身做論點）＋人物事例（排比句式）例文4：說“舍生取義”

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。那么，什么樣的死是重于泰山，什么樣的死是輕于鴻毛呢？能為正義之事業(yè)、為國家之富強、為民眾之幸福而勇于獻身，便重于泰山；而那些惟利是圖、見利忘義之輩死了，則輕如鴻毛?！吧嵘×x”被人們推崇為一種高尚的道德情操，作為一種進步的人生觀，被一代代仁人志士當作評估人生價值的標準。

結(jié)構(gòu)形式4：名言＋設(shè)問式理解＋觀點《寬容是一種美德》“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，那么，什么是坦蕩蕩，什么是常戚戚？能放開心胸，寬容待人是坦蕩，而那些只為自己著想，不擇手段地去謀取利益的人則憂愁纏身。寬容被人們推崇為一種美德，人人傳頌?！笆澜缟献顚掗煹臇|西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蹦敲?，為什么說天空要比海洋更寬闊呢？因為天空包容了海洋，包容了它的洶涌和傲慢；為什么說人的胸懷更寬闊呢？因為人的胸懷包容了一切，包容了美與丑，善與惡，是與非，這些是看不見，摸不著的。寬容本身就是一種美德，學(xué)會寬容，就是學(xué)會生活。

“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。那么什么是君子，什么是小人？心胸寬廣猶如天空包容一切，受一切指責(zé)，還能泰然自若，這是君子；睚眥必報，嫉賢妒能的便是小人。寬容一直被人們當作金科玉律般推崇，作為一種品格，被一代代高風(fēng)亮節(jié)之士，當作潔身自好的準則。

《寬容是一種美德》例文5：精彩的生命才有意義

巴斯德說：“生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命?！毙〔萆L在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。

結(jié)構(gòu)形式5：名言＋與其句式相同的排比句（人、物、事）＋觀點總結(jié)方法：形式1：名言＋提出中心詞直接理解＋論點形式2：名言＋直接理解＋觀點（直接類比）形式3：名言（本身可以做論點）＋人物事例（排比句式）形式4：名言＋設(shè)問式理解＋觀點形式5：名言＋與其句式相同的排比句（人、物、事）＋觀點例三：《成功人生的訣竅》開頭語段

古代有則寓言，說的是西鄰有五個兒子，他們一個聰明伶俐，一個質(zhì)樸老實，一個雙目失明，一個是駝背，一個是跛子。五個孩子有三個是殘疾人，可見生活之不易。對此，西鄰讓五個孩子各施其長。質(zhì)樸老實的去務(wù)農(nóng)，聰明伶俐的去經(jīng)商，雙目失明的去學(xué)醫(yī)，駝背的去搓麻繩，跛腳的去紡織。結(jié)果各得其所，安居樂業(yè)。西鄰之精明，莫過于知人善用，揚其長，克其短，把每一個不同的個體推上最佳的位子，發(fā)揮出最好的水平，取得最優(yōu)的績效。由此可見，成功人生的訣竅就是經(jīng)營自己的長處。

寓言故事生動形象，典型事例形象具體，用它們開頭不僅興趣盎然，而且還可以實現(xiàn)對論點的同步論證。故事鋪墊+引出觀點例:《智慧的起點》1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。例四：《讓愛永駐人間》開頭語段

世界上有這么一種東西：它能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲；它能使你在千年不化的雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向……也許有人問：是什么這么偉大？這么神氣？我要說，它就是—愛，是人們對美好生活，對自己同胞的真誠的愛心！所以，我認為應(yīng)該讓愛心永駐人間。

這一語段先用三個排比句來設(shè)置懸念，然后以設(shè)問句來揭密，最后中心“應(yīng)該讓愛永駐人間”才出場。如此張弛有致，引人入勝，催人深思。懸念鋪墊+中心出場例：《光榮與恥辱》

什么是光榮？什么是恥辱？現(xiàn)實生活經(jīng)常向我們提出這個問題，每一個人都不能不思考。在一些人看來，考上大學(xué)光榮，考不上大學(xué)恥辱；受表揚光榮，挨批評恥辱；勝利了光榮，失敗了恥辱……諸如此類，不勝枚舉。我想面對現(xiàn)實生活中榮與辱問題上的是與非，我們應(yīng)正確對待。例五：《生活》

開頭語段

什么是生活生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。

這組句子就通過排比的手法，巧妙的表達了他對生活的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。巧用排比+精辟歸納例:《誠信》

誠信不是金錢，但千金難買季布一諾；誠信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色；誠信不是知識，但勝過張儀的學(xué)富五車。例六：《相信自己，也要相信他人》開頭語段

有人說：“當局者迷，旁觀者清?！庇谑窍嘈?，讓別人來決定自己的一切。有人說：“只有自己才最了解自己?！庇谑情]目寡聽，在錯誤的泥潭中越陷越深。相信自己和聽取別人的意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，他們正如我們的左膀右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。

這一語段先樹立兩個反面觀點，為下文批駁作鋪墊；接著順手一針見血地指出這樣做的危害，在“破”的基礎(chǔ)上推出正面的觀點，我們既要相信自己，又要相信別人。立靶待破+先破后立

例：《曇花一現(xiàn)》

人們總是對默默無聞的小草予以高度的贊賞，歌唱它的永恒，甚至“無人知道”也成了值得仿效的優(yōu)點。面對一現(xiàn)的曇花卻嗤之以鼻。也許是倒行逆施吧，我卻常常對永恒的小草興味索然，而對一現(xiàn)的曇花倍加喜愛。我體會不出小草的“寂寂的生存的偉大”，卻無限地崇拜曇花那迷人的一瞬閃光。小結(jié)：高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在?！闭f文解字+論點出場名言引路+論點隨后故事鋪墊+引出觀點懸念鋪墊+中心出場巧用排比+精辟歸納立靶待破+先破后立議論文開頭常用方法

一一個好結(jié)尾現(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f："寫文章不管長短，首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了。"葉圣陶說：“若是找不到適當?shù)慕Y(jié)尾而勉強作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺得不是個妥當?shù)霓k法?！笨梢姡覀儽仨氃诮Y(jié)尾處多下些功夫。分析歷年高考滿分范文，我們不難總結(jié)出議論文結(jié)尾大體有以下幾種方式：

“凡事的收尾貴如皇冠?！?/p>

——古羅馬·奧維得“好的那種結(jié)尾，就是當讀者把作品讀完之后，愿把他的第一頁翻開來重新讀一遍?！?/p>

——俄國作家·托爾斯泰“結(jié)句當如撞鐘，清音有余?！?/p>

——明朝·謝榛《四溟詩話》

一、總結(jié)法

總結(jié)法是在全文論證結(jié)束的基礎(chǔ)上，歸納全文論點或概括出全文基本內(nèi)容的一種結(jié)尾方法?？偨Y(jié)概括出來的結(jié)論要求準確無誤，結(jié)構(gòu)緊湊，文字簡潔，給讀者留下一個清晰、明確的總印象。示例：大自然是一本包含豐富生命、人類文明及地球瑰麗的書，此書的價值無窮，但看我們?nèi)绾稳∮煤驮鯓尤ラ営[。在你翻完它之后一聲“好美”的贊禮聲中，便知你已從中得到審美的價值觀。我們既然擁有大自然，就要不分時間和地點去玩味欣賞它，何需他人強言逼迫才去采擷呢？分析：這個結(jié)尾對全文進行了概括總結(jié)：大自然這本書的價值無窮，但看我們?nèi)∮煤驮鯓尤ラ営[。我們無需他人強迫，不分時間和地點了玩味欣賞它。這個總結(jié)高度概括而簡潔形象。話題：答案是豐富多彩的

在水一方

水是什么?僅是一種透明無味的液體嗎?不，它是一瓶家鄉(xiāng)河中的河水，一汪柔似美玉的潭水，一滴愛情信物的瓊漿，一江滌洗人生的滾滾長流。

水是鄉(xiāng)思。美麗的昭君出嫁塞外，她的身邊除了金銀珠寶的陪嫁，不可少的就應(yīng)是那一瓶香溪中的溪水。是那條長溪給予她落雁的容貌和如水的柔情與堅毅。幾次伴著夜月環(huán)佩空歸，幾次對著遠方暗自落淚。遠嫁的姑娘再也不能同女伴一起到溪邊浣紗，再也不能用溪水清洗那如云的長發(fā)?！按竽聼熤?，長河落日圓”的塞外沒有親似骨肉的香溪。昭君的心里永遠落下一片孤寂和悲傷。

水是友情。那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎?李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今。忘不了依依惜別時友人深情的目光和一份僅存心底無法用言語表達的默契。還有什么不快嗎?舉杯與朋友暢飲。對影成三人的獨酌只讓人心傷，遠在天涯斷腸人的自飲更讓人心碎。友情會讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為現(xiàn)實，即使遠隔千山萬水都會有友人在為你祈禱、祝福。潭水依然如故，朋友越老越親。一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記如潭水般深厚的友情。

水是愛情。前生前世，黛玉欠下寶玉的那幾滴瓊漿便作他們今世的媒人，演繹出一幕美麗的愛情悲劇。正是水造就了情侶們的堅韌，讓他們?nèi)缢@山、山護水般纏綿，蔑視著世俗的眼光，走出天國的迷夢，到地獄里去覓取自己的真愛。他們?nèi)缢慵儩崳粣勰悄厦娴慕鹕?、西面的銀山、東面的銅山，只愛上那清冷的北山，情愿用自己的一生一世去廝守它的清寒與孤獨。

水是一帖心靈的凈化劑。站在“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長江面前，我們只能感嘆造物主的偉大和自己的渺小?？桌戏蜃右痪洹笆耪呷缢狗颉惫慈ザ嗌俣鞫髟乖埂Ｈ珑R般的湖面讓我們寵辱皆忘。鳶飛戾天者，望水息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺江忘返。水的大手筆擊破我心中如死水般的微瀾，讓我又一次觀賞到映日荷花的嬌羞、銀河落九天的壯美，只想物我兩忘，與那水、那景融為一體。

水是什么沒有惟一答案。它是一方精彩的世界，一部如詩般的史書，讓我思索至深，感悟至深……

點評：本文以水是什么，對于這個問題的回答，也是豐富多彩的為構(gòu)思的基點。文章一開頭就以設(shè)問的形式提出問題，接著，先用生動的形象作簡明扼要的回答：它是一瓶家鄉(xiāng)河中的河水，一汪柔似美玉的潭水，一滴愛情信物的瓊漿，一江滌洗人生的滾滾長流。然后，全文從四個方面展開富有詩意的理性的闡述：水是鄉(xiāng)思，水是友情，水是愛情，水是一帖心靈的凈化劑。結(jié)尾再扣合試題提供的“話題”。這種開頭總括，段首顯示結(jié)尾扣題的方法，把文章的主旨和段意表達得一清二楚。

示例二：

總而言之，社交風(fēng)度，不是能輕易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不斷充實自己，鍛煉自己，那么，總有一天，你能夠用你那出色的社會風(fēng)度在人際交往中獲得成功。分析：作者論證了社交風(fēng)度的重要性，社交風(fēng)度所包括的內(nèi)容以及怎樣才能具備一定的社交風(fēng)度之后，結(jié)尾用了總結(jié)法概括了全文，并且指出：總有一天，你能夠用你那出色的社交風(fēng)度在人際交往中獲得成功。綜上所述，我們認為應(yīng)該把“學(xué)海無涯苦作舟”永遠作為我們的座右銘，讓它永遠激勵我們刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不停地攀登?！秾W(xué)海無涯苦作舟》總結(jié)法結(jié)尾，可以由總之，由此看來，總而言之等引出結(jié)尾段。二、回應(yīng)法：回應(yīng)法是對題目或開頭進行回顧、照應(yīng)。就是說，要在結(jié)尾對題目開頭說的話加以解釋發(fā)揮或重復(fù)強調(diào)，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用，并給讀者以鮮明深刻的印象，產(chǎn)生回眸一笑的藝術(shù)魅力。示例：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”這兩句名言恰為“飛瀑之下，必有深淵”的含義從反面作了最好的詮釋。積累是成功的前提和保證，如果每個人都能學(xué)一些“飛瀑”精神，那么成功決不會是遙遠的了。我贊成“深淵”，我更贊揚“飛瀑”。我期望有“深淵”似的成就，我更愿付出“飛瀑”似的辛勞?！吧顪Y”啊，你使我神往傾倒；“飛瀑”啊，你催我奮發(fā)自強。分析：這是一個既照應(yīng)題目又照應(yīng)開頭的結(jié)尾，作者在結(jié)尾緊緊扣住題目“飛瀑之下必有深淵”，解釋發(fā)揮開頭中“飛瀑之下必有深淵”的句子，并且反復(fù)強調(diào)。這個結(jié)尾是運用回應(yīng)法的范例。示例：記得電影《天下第一劍》里面寫了一些劍客，每每每去找“天下第一劍”比武，為的是爭奪天下第一劍的名頭。我不贊成他們一勇之夫的做法，但我欣賞他們的勇氣，是的，我想說：“班門須弄斧，弄斧必班門！”

分析：這也是一個緊扣題目和開頭，用回應(yīng)法結(jié)尾的例子。值得提出的是，在這個結(jié)尾里，它還引用了《天下第一劍》里的故事，運用了引用法。在許多文章里，都存在著同時用幾種方法結(jié)尾的現(xiàn)象，這就使那些結(jié)尾更精彩，更吸引讀者，更感染讀者。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

唐詩曰：“一葉落而天下知秋?！彼卧娫疲骸按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！?/p>

一葉飄落而知秋，一葉勃發(fā)而見春。尋常細微之物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中。

請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標題，寫一篇文章。

[注意]（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。（2）自定立意，角度自選。（3）除詩歌外，文體不限。（4）不少于800字。（5）不得抄襲。

舒蕪先生在給《紅樓夢》作序的時候曾經(jīng)說過：“《紅樓夢》的可貴不僅在于文學(xué)價值的高深，更是因為《金陵十二釵》唱出了封建末期女性的覺醒?！?/p>

一曲紅樓萬聲嘆息一曲紅樓，萬聲嘆息。是那樣世態(tài)炎涼，貧富懸殊，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會，而這樣的社會黑暗的形成根源即是階級的不平等，人性的不純真，更是性別地位的不公正。紅樓一夢，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈，亦寫盡了這所有盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。那樣一個個靈動鮮活的生命，有純潔善良的心靈，有感動世間的美麗，有字字珠璣的清好詞工，卻只能在那個被成年男子控制之下的凄冷社會里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的迎春；青春守寡的是李紈；遠嫁的探春；孤守青燈泥佛的是惜春；含冤而死的是可卿；跳井而死的是金釧……這樣的紅樓，這萬般嘆息，是為那個男尊女卑的社會而潸然淚下的感慨，對這個人情冷暖世間的無情的鞭笞。一曲紅樓，萬聲嘆息。這嘆息不僅是對大觀園里所有女性的憐惜和同情，更是為女性覺醒而高歌的慳鏘之詞。小小大觀園是當時社會的一個縮影。這“溫柔富貴鄉(xiāng)”里有勾心斗角，有兇殘強暴，有尊卑之分；在這樣“烈火烹油”的世界里人們可以清楚地看到許多清新的形象，不為世俗所染，用高潔的姿態(tài)冷眼旁觀。而林黛玉便是這些鮮活形象最好代表，這個世界仙姝寂寞林在大觀園里既是主又是客，這特殊的地位使她清醒看到世間的各樣清寂，大觀園“游絲軟系飄香榭”的熱鬧在她眼里只是“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的驚寒。所以她會認識到自身的可貴，會為自己貞潔的愛情而努力，所以她會聽到曲中唱詞“如花美春，似水流年”的時候仿佛置身凡塵之外，為女性的尊貴而動容。這樣的紅樓，這樣的萬般嘆息，將世間生靈的覺醒寄寓于一園之中，卻讓人們看到燎原星火帶來的欣喜。一曲紅樓，萬聲嘆息。曹雪芹用盡滄桑的老眼，墨香四溢卻又銳利的筆尖在這紅樓集積所有情思，感嘆了黑暗與覺醒，道盡了那個世界的種種流連……

激勵是對讀者表示一種感召或期待，從而激發(fā)讀者起而響應(yīng)，付諸行動的結(jié)尾方法。在結(jié)尾中，作者可以針對現(xiàn)實，面向讀者或號召，或建議，或啟發(fā)，或勉勵，或希望，或告誡，形式多樣。這類結(jié)尾，語言要有啟發(fā)性、鼓勵性和感染力。（千萬注意不要空喊口號）

示例：

我們都是學(xué)生，充分利用時間，就會學(xué)得更多知識，浪費時間就等于毀滅自己的前程。漫無目的的閑談更是在埋葬自己；要知道“盛年不再來，一日難再晨”，我們應(yīng)時時刻刻勉勵自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。朋友們，生命是有取勝的，讓我們珍惜時間吧！當我們回首往事的時候，不要因為虛度年華而悔恨，也不要因為碌碌無為而羞恥。

結(jié)尾中號召學(xué)生珍惜時間，啟發(fā)學(xué)生充分利用時間，希望大家不要“老大徒傷悲”，勸勉大家要“學(xué)得更多的知識”。態(tài)度誠懇，語言精煉，有感召力。三、激勵法：1、在文章結(jié)尾運用抒情議論的手法，點出價值取向，情真意切，給人一種氣勢，一種力量，一種激情。高考范文：《給世間一縷馨香》“誠信，這枝美麗而馨香的玫瑰。每個人心中其實都有這片玫瑰園，不要吝嗇你心中的那朵朵玫瑰，輕輕地微笑著摘下一朵朵，又輕輕地微笑著送給你身邊的人們，世間將會多一縷馨香。朋友，撒開你手中的玫瑰吧！你同樣會時刻感到甜蜜的馨香！”其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然?！稄奶炜障氲降摹?/p>

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！《花樣年華》）

分析：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。

2、提出希望、發(fā)出號召、激勵讀者：《太陽的光輝》的結(jié)尾：“為了使我們的事業(yè)有更大的發(fā)展，為了我們的工作取得更大的成績，我希望我們不但議論我們的偉大成就，并且也議論我們的缺點和錯誤。也希望有些同志不但善于聽取別人議論成就，也善于聽取別人議論缺點和錯誤”。3、抒情描繪，遠矚前景、讓人看到希望?！渡倌曛袊f》：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆”。分析：這就是一個抒情的結(jié)尾。它描繪并贊美了“少年中國”、“中國少年”，并且讓我們看到了一個美好的前景。四、巧妙發(fā)問，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

分析：引發(fā)讀者思考，余音繚繞，增強文章意蘊。體現(xiàn)作者思考的獨特性和深刻性。不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？滿分文《哈哈鏡中的我》）

分析：這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵

以中國最廣大人民的最大利益為出發(fā)點的中國共產(chǎn)黨人，相信自己的事業(yè)是完全合乎正義的，不惜犧牲自己個人的一切，隨時準備拿出自己的生命去殉我們的事業(yè)，難道還有什么不適合人民需要的思想、觀點、意見、辦法，舍不得丟掉的嗎？難道我們還歡迎任何政治的灰塵、政治的微生物來玷污我們清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體嗎？無數(shù)革命先烈為了人民的利益犧牲了他們的生命，使我們每個活著的人想起他們就心里難過，難道我們還有什么個人利益不能犧牲，還有什么錯誤不能拋棄嗎？《批評和自我批評》這幾個有力地反問，就把文章的中心突出得更鮮明了。文章結(jié)尾選用哪種方法為佳，這取決于內(nèi)容與表達的實際需要。結(jié)尾有法，但無定法。不依規(guī)矩不成方圓，但規(guī)矩太多，也未必成方圓。所以，一句話：結(jié)尾有活法，文章氣自華。三個好事例三處點明中心在中學(xué)生作文中，“內(nèi)容空洞”是常見的毛病，議論文中，主要表現(xiàn)為缺少具體而充實的事實事理論據(jù)。議論文要求“有理有據(jù)”，所謂“據(jù)”就是要有事例說明。一篇議論文缺如果少事例，就會顯得空洞而沒有說服力。三個好事例（1）切題（2）典型（3）新穎

三個好事例材料事例的基本要求：切題、典型、新穎一篇優(yōu)秀的議論文至少應(yīng)該有三個好事例。

從結(jié)構(gòu)上看“三個好事例”一般要求有：

一個大事例；一個小事例；一組排比小事例。

從內(nèi)容上看“三個好事例”最好同時有：一個正面事例；一個反面事例；一個遞進事例。三個好事例一個大事例：

從字數(shù)上看一般在150—200字之間，從內(nèi)容上看，最好是正面事例。三個好事例一個小事例：

從字數(shù)上看一般在70—100字之間，從內(nèi)容上看，可以是反面事例。一組排比小事例：

字數(shù)較少，一組排比形成一個整體，可以是遞進事例。

在大事例和小事例后面，要緊跟說理論證，所謂“有據(jù)有理”。說理論證有因果法、假設(shè)法、條件分析法、歸納分析法等，對應(yīng)試作文來說，我們主要掌握兩種方法：（1）因果分析法。（2）假設(shè)分析法。

三個好事例（2）假設(shè)分析法。假如彭大元帥沒有“先天下之憂而憂，后在下之樂而樂”的美德，他就不可能深入群眾調(diào)查研究，冒著丟官甚至殺頭的危險在廬山會議上，義無反顧地送上了他的“萬言書”。三個好事例事例：彭德懷寫萬言書，為民請命，丟掉官職，在所不惜。為民擔(dān)憂，百姓稱頌。（1）因果分析法。因為彭元帥具有“先天下之憂而憂，后在下之樂而樂”的美德，一生為之努力奮斗，追求不懈，所以他通過調(diào)查研究，寫出了名垂史冊的“萬言書”。他也因此受到了人民的稱頌，被人民所懷念。

一組排比小事例：在那迎風(fēng)舒展的國旗里，我們讀懂了孟子“浩然之氣”的內(nèi)涵，讀懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽，讀懂了周恩來“為中華之崛起而讀書”的誓言……

——《用心品讀國旗》三個好事例點題，就是在恰當?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點明題意，揭示文章的主旨，收到“畫龍點睛”的藝術(shù)效果。

三處點明中心點題作用具體表現(xiàn)在以下三方面：1、使讀者一目了然，便于掌握中心，抓住重點，提高閱讀效率；2、使中心突出，給人留下深刻的印象；3、升華主題，就能使讀者豁然開朗。學(xué)會巧妙點題，文中要反復(fù)出現(xiàn)“話題字眼”或標志性語言，話題本身的“關(guān)鍵詞”或話題前“材料”至少要在文章開頭、中間、結(jié)尾等醒目位置出現(xiàn)幾次（但不能照抄材料），要對閱卷者視覺產(chǎn)生沖擊效果。三處點明中心在什么位置點題？三處點明中心在這樣幾個位置點題（5-7次）：①文章第一段的開頭或結(jié)尾，或文章第二段開頭，這里一般是文章提出中心論點的地方；②a、中間每個大段落的第一句話，要點明本段的中心；b、引用完論據(jù)后可以發(fā)表議論，扣住話題；③文章最后一段，或倒數(shù)第二段的結(jié)尾，這些地方一般是總結(jié)全文的地方，可以用精當?shù)恼Z言總結(jié)扣題