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構(gòu)建信息化環(huán)境推進教育教學改革南海市桂城中學跨入二十一世紀第一個年頭,我校被教育部確認為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。近年,根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作的需要,學校在校園網(wǎng)硬件建設(shè)方面加大投入,目前校園網(wǎng)初具規(guī)模,全校校園網(wǎng)已經(jīng)延伸到了教室講臺和老師的工作臺,各類臺教學、管理和信息交流發(fā)生質(zhì)的變化.其結(jié)構(gòu)如下:點播、視頻點播、信息資源找人,遠程教育多種功能;能方便地建設(shè)學校的各種知識資CAI課件制作和教學、管理數(shù)據(jù)處理等。資源建設(shè)方面依據(jù)總體規(guī)劃,我們在資源建設(shè)方面采取拿來主義,大力提倡資源二.建設(shè)適應(yīng)時代發(fā)展要求的教師隊伍我們采取多種方式、多種途徑培訓教師.主要有(一)請專家到學校開講座。兩年息技術(shù)學院的專家們來我校開講座、聽課評課、開座談會等,更新教育觀念。(二)派師和現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干教師,對學校全體教師實行滾桶式培訓,培訓內(nèi)容包括了:現(xiàn)三、開展信息技術(shù)與學科課程整合的探索活動教學研究提供了物質(zhì)條件.信息技術(shù)與學科課程整合,是基礎(chǔ)教育實現(xiàn)跨躍式發(fā)展的重《基于現(xiàn)代信息資源環(huán)境下的學習模式研教育部《學科“四結(jié)合"教學改革試驗研究》教育部《高中信息技術(shù)課程中網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用研究南海市《現(xiàn)代信息技術(shù)課程優(yōu)化和創(chuàng)新》中央電教館《專題學習網(wǎng)站開發(fā)和應(yīng)用的有效性研究》省電教館《TI—92手持教育技術(shù)與數(shù)學課程整合》中國教育學會中學數(shù)學學會“四結(jié)合”課題組提出了“運用電腦、獲取知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操"十六字方針,校試驗研究成果顯著,在廣東地區(qū)和全國范圍內(nèi)以及港澳地區(qū)都起到重要的輻射作陽靖然等五位老師的論文榮獲“中國教育學會中學數(shù)學教育專業(yè)委員會"頒發(fā)的論文二的數(shù)學教學資源庫、李頂華老師的網(wǎng)絡(luò)教學課件《念奴嬌*赤壁懷古》分別獲得全國第為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)進行教學與學習,利用專題學習網(wǎng)站進行“專題探某一有意義的學習專題,引導學生進行對某一專題進行較廣泛、深入的研究,收集與專題學習內(nèi)容相關(guān)的文本、圖像、視頻資料信息,擴充學習資源庫,并有意識地引導他們將本專題相關(guān)知識點,甚至相關(guān)學科的內(nèi)容進行融授知識,讓學生獲的知識,而且能夠使學生進行知識重構(gòu)和創(chuàng)作,培養(yǎng)學生具備良好的1資源門戶網(wǎng)1資源門戶網(wǎng)南海桂城中學專題網(wǎng)2散文門http://。cn:8080/cwm2散文門http://。cn:8080/cwm全國總課題組二等獎林志成E—ChemistrE—Chemistry3趙毅。:8080/chemistry3趙毅省優(yōu)秀獎數(shù)學教學資源信息技術(shù)維護網(wǎng)數(shù)學教學資源信息技術(shù)維護網(wǎng)苯威力英語錦榮小站4譚江南。:8080/math專題網(wǎng)56789林志成吳海財鄧建林趙毅王宗迎56789林志成吳海財鄧建林趙毅王宗迎市一獎http://http:///:8080/page/xxz專題網(wǎng)。:8080/page/waley專題網(wǎng)專題網(wǎng)生物試驗揭育通專題網(wǎng)教育科研網(wǎng)趙毅科研門戶網(wǎng)五.加強信息技術(shù)在德育教育中的研究與應(yīng)用充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,加強學生的德育教育,我校已摸索出一套有效的做;(得到了省教廳、市教育局、兄弟學校領(lǐng)導的高度評價,廳長李小魯同志說:“桂城中學辦學時間不長,取得成績不少”六.提高學生信息素養(yǎng),培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習能力學校為學生舉辦了網(wǎng)頁制作組、動畫制作組、機器人滅七、充分發(fā)揮“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?!陛椛?、示范作用提供了研討課,并被評為一等獎,同時該課題研究在國內(nèi)引起了較大反響,被喻為全國山市中學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究研討會”在我校召開,我校
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