初中數(shù)學(xué)浙教課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)(2012)-導(dǎo)學(xué)案-5.2-分式的基本性質(zhì)(2)-公開(kāi)課

杭州市勝藍(lán)中學(xué)“大作業(yè)學(xué)習(xí)單”班級(jí)：姓名：課題5.2分式的基本性質(zhì)（2）課時(shí)2課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握分式的基本性質(zhì)及其應(yīng)用.2.會(huì)在已知等式的情況下將分式化簡(jiǎn)或求值，體驗(yàn)等量替換、整體代換的數(shù)學(xué)思想和方法.3.會(huì)運(yùn)用分式的約分進(jìn)行多項(xiàng)式除法.課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)段具體內(nèi)容預(yù)學(xué)-課前作業(yè)（預(yù)習(xí)提綱或任務(wù)）?溫故知新1.知識(shí)點(diǎn)回顧平方差公式：______________________________完全平方公式：______________________________分式的基本性質(zhì)：分式的分子與分母都乘以（或除以）________________的整式,分式的值不變.其中______________________________(4)分式的約分:把一個(gè)分式的分子和分母的__________約去，叫做分式的約分.(5)最簡(jiǎn)分式：分子、分母________________的分式叫做最簡(jiǎn)分式.2．當(dāng)x取什么值時(shí)，下列分式有意義：(1)(2)3.填一填：=，，在下列各式中，找出哪些是相等的分式？(1)1a?b(2)1b?a(3)?1a?b【歸納】分式的符號(hào)法則：分子、分母及分式的符號(hào)，改變其中任何__________個(gè)，分式的值不變。共學(xué)-課中作業(yè)（問(wèn)題、例題或任務(wù)）?例題演練計(jì)算：（4x2-9）÷（3-2x）(2)（9a2+6ab+b2）÷（9a2b-b3）2.已知m－3n=0,求分式的值解法一：∵m－3n=0解法二：∵m－3n=0∴m=__________.∴=__________∴=__________∴==__________=__________=__________=__________?鞏固提升1.計(jì)算：(1)(2)(2ab2－8a2b)÷(4a－b)(4)(a4－b4)÷(a2－b2)2.（1）已知，求分式的值。（2）已知，求分式的值。3.(1)(2)如圖，圓環(huán)與長(zhǎng)方形的面積相等，求長(zhǎng)方形的寬.5.計(jì)算：6.(1)(2)延學(xué)-課后作業(yè)（當(dāng)堂檢測(cè)練習(xí)）?實(shí)踐深化用分式表示下列各式的商，并約分：(3x2＋x)÷(x2－x)；(2)(x2－9)÷(－2x2＋6x)．若=2，則=___________________.已知a+1a=5，求今日小結(jié)課外作業(yè)1、復(fù)習(xí)課本：第_120_頁(yè)到第_