（部編版）七年級上 師長情誼 親情之愛愛在家人間

愛在家人間對家人割舍不斷的情感----親情之愛每個人的內(nèi)心都有一份體味親情2016年8月10日，里約奧運(yùn)會女子公路自行車個人計時賽決賽中，美國選手克麗斯廷·阿姆斯特朗以44分26秒42的成績奪冠。頒獎儀式后，和兒子分享金牌榮耀或是因為他們?yōu)榱宋覀兊纳畈賱冢@份情感，或是因為他們給了我們生命，

或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者......或是因為他們分享了我們的喜悅分擔(dān)了我們的憂傷

或是因為他們是我們生命中重要的影響者，用心感悟------體味親情1）每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。2）現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。我們用心感悟，家中的親情仍在思考：每個家庭的親情之愛都表現(xiàn)一樣嗎？我們每個人都能感覺的到嗎？情景再現(xiàn)母親：為什么掛我電話？女兒：我已經(jīng)回家了，不是嗎？母親：現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，這叫趕回家？女兒：我現(xiàn)在就在家，不然呢？母親：可是我很著急呀？女兒：媽，你要給我一點(diǎn)自己的空間??？合作探究：1、回憶一下，你的生活中，與父母或親人有類似的“碰撞”嗎？2、為什么我們兩代人之間會發(fā)生沖突？3、如果不能處理好這些親子沖突，會有什么危害？1）進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)一方面，我們希望父母像成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴隨著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。探究與分享產(chǎn)生碰撞的原因和影響

原因：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。

影響：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

溝通傳遞愛--在理解河南洛陽“暖媽”吳若瑜從兒子兩歲起，堅持每天幫他書寫“口述日記”，四年半的時間，她與孩子共同書寫了1800余篇日記，近30萬字，“我就是想陪伴兒子一同成長，‘口述日記’是我們交流溝通的最好媒介?！芭瘚尅眳侨翳ず退膬鹤佑檬裁捶绞綄?shí)現(xiàn)了溝通？日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。有效地化解親子沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

掌握互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛是需要呵護(hù)的。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好互動溝通來解決。

為人子女，我們應(yīng)該多與父母進(jìn)行溝通，可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。我們也可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛?；鉀_突方法和父母溝通的技巧？溝通傳遞愛方法與技能教材82頁材料1.關(guān)注事實(shí)。清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達(dá)到什么效果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾，避免“情緒煙霧彈”方法與技能教材82頁材料2.把握時機(jī)。思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時還是在冷靜后。最好是在父母心情好時溝通。方法與技能教材82頁材料3.留意態(tài)度。如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語言和態(tài)度表達(dá)？有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。方法與技能教材82頁材料4.選擇方式。用什么方式與父母溝通，是面對面溝通，還是通過文字溝通？如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通。方法與技能教材82頁材料5.考慮環(huán)境。選擇在什么環(huán)境溝通，是在家中還是在戶外安靜的地方？環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。拓展空間以“愛要這樣表達(dá)”為主題，進(jìn)行一次實(shí)踐活動，看看父母的反映，并寫出你的感受?？梢赃x擇方式：愛要