2024屆甘肅省靖遠(yuǎn)一中高二生物第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024屆甘肅省靖遠(yuǎn)一中高二生物第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識別作用，完成這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A．細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 B．細(xì)胞膜的表面有糖蛋白C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 D．細(xì)胞膜具有一定選擇透過性2．在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（）A．3種 B．4種 C．5種 D．6種3．“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。如圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)中對有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．“協(xié)調(diào)與平衡原理”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理B．施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量C．從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④D．通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用4．兩位同學(xué)在觀看有關(guān)恐龍的影片，甲同學(xué)提出：“我體內(nèi)的能量中可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的能量”，乙同學(xué)也提出：“我體內(nèi)的物質(zhì)中也可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的物質(zhì)”，你怎樣認(rèn)為這兩位同學(xué)的說法？()A．兩同學(xué)的說法都有道理B．兩同學(xué)的說法都錯(cuò)誤C．只有甲同學(xué)的說法有道理D．只有乙同學(xué)的說法有道理5．雅魯藏布大峽谷地區(qū)植被分布狀況是：山麓熱帶雨林，山腰常綠闊葉林，上層溫帶闊葉林，頂部高山草甸，決定這種分布狀況的非生物因素主要是A．陽光 B．土壤 C．溫度 D．水分6．以下有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是A．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀B．人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是沒有細(xì)胞核的C．已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核不具有全能性D．細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場所7．下面關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（）A．ATP水解失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物可作為合成DNA的原料B．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)的核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、4、4C．甲型H1N1流感病毒有5種堿基、8種核苷酸D．DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息，在蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用8．（10分）如圖中的a由r-蛋白和rRNA組成。研究發(fā)現(xiàn)，過量的r-蛋白可與b結(jié)合，使r-蛋白的合成減少。下列敘述正確的是A．過程①為翻譯，該過程即為r-蛋白基因表達(dá)合成r-蛋白的過程B．過程②為轉(zhuǎn)錄，該過程所需的酶是一種核酶，可識別DNA上的啟動(dòng)部位C．b為rRNA,r-蛋白通過與b結(jié)合調(diào)節(jié)自身合成的過程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．核糖體的大、小亞基在細(xì)胞核中形成，并通過核孔進(jìn)入細(xì)胞溶膠參與翻譯過程二、非選擇題9．（10分）下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)。請分析：（1）圖甲中a的元素一定有哪些？____________可能還會有哪些？_______________（2）圖甲中①過程是指________，該過程進(jìn)行的場所是什么？____________（3）真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場所有哪些？_________（4）圖甲中b、c的內(nèi)容是什么？_______請寫出b、c的化學(xué)表達(dá)式。___________（5）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能？____________10．（14分）圖甲某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。回答下列問題：（1）圖甲中A有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________（填序號），能發(fā)生減基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有________（填序號）。（2）圖乙中的A和C分別對應(yīng)圖甲中的___、______（填序號），采用_____法可分離得到這些細(xì)胞器。（3）若圖甲細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖甲中_______（填序號），若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來，____（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）若圖甲細(xì)胞為癌細(xì)胞，由于細(xì)胞膜上的___等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。11．（14分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a~f代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下的數(shù)據(jù)，圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在圖甲中，b可代表___________，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的水和能量。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖甲中字母表示）?_______；圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率________（填<、=、>）呼吸作用速率；光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收________單位CO4；光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。（4）圖丙中，若C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相同，均為43mg/dm4h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A_____C______F（填<、=、>），若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，則E時(shí)間合成葡萄糖的速率為______mg/dm4h（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)），一天中到________（用圖中字母表示）時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）以測定CO4吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：溫度/℃51343454345光照條件下CO4釋放速率（mg·h–1）11．84．44．74．54黑暗條件下CO4釋放速率（mg·h–1）3．53．7514．444．5①光照條件下，溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量_________（填“增加”“不變”或“減少”）。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時(shí)，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO4的量為________mg。12．果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的個(gè)體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對等位基因均屬于細(xì)胞核基因。請回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F(xiàn)2代紅眼個(gè)體中純合子占________。（2）有性生殖過程中，兩對等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____，圖中數(shù)據(jù)不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個(gè)體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個(gè)體的比例約為______

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和多糖組成，其中磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架。有的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合，形成糖被，有識別、保護(hù)、潤滑等作用。【題目詳解】A、細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和多糖組成，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞膜的表面有糖蛋白，有識別、保護(hù)、潤滑等作用，B正確；C、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，與識別作用無關(guān)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜的功能特性是具有一定選擇透過性，與識別作用無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題需掌握有關(guān)糖被幾個(gè)知識點(diǎn)：①位置：細(xì)胞膜的外表；②本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白；③作用：與細(xì)胞表面的識別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用。2、C【解題分析】由堿基A組成的核苷酸有腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸2種，由堿基G組成的核苷酸有鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸2種，由U組成的核苷酸只有尿嘧啶核糖核苷酸1種。人體細(xì)胞中既含有DNA又含有RNA，因此在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成5（2+2+1）種核苷酸。3、C【解題分析】

生態(tài)工程的基本原理：

(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用；

(2)物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度；

(4)整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響；

(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；

(6)系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”?！绢}目詳解】A、無廢棄物農(nóng)業(yè)是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)特色，它遵循的是物質(zhì)循環(huán)再生的原則，故A錯(cuò)誤；

B、施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)，不能提供能量，故B錯(cuò)誤；

C、從資源化、無害化角度分析，通過多層分級利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)，既充分利用有機(jī)物中的能量、又減少環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，故C正確；

D、能量不能循環(huán)利用,故D錯(cuò)誤。4、D【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量以有機(jī)物為載體沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動(dòng)、逐級遞減，最終以熱能的形式散失，不能循環(huán)利用；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動(dòng)在生物群落和無機(jī)環(huán)境間可以循環(huán)。【題目詳解】能量是單向流動(dòng)、不循環(huán)的，所以遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的能量最終通過呼吸作用轉(zhuǎn)化為熱能散失了，而熱能是不能被生物體利用的能量，故甲同學(xué)的說法不對；物質(zhì)是循環(huán)的、可重復(fù)利用，遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的元素可進(jìn)入無機(jī)環(huán)境，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，所以乙同學(xué)的說法有道理。綜上，D正確．【題目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐級遞減，不循環(huán)；物質(zhì)流動(dòng)可以在群落與無機(jī)環(huán)境間反復(fù)循環(huán)．5、C【解題分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣等?！绢}目詳解】雅魯藏布大峽谷地區(qū)植被分布狀況是因?yàn)楹０卧礁?，溫度越低造成的。故從山腳到山頂依次分布著熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶闊葉林、高山草甸等。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6、B【解題分析】

1、關(guān)于細(xì)胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：

（1）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

（2）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。

2、細(xì)胞核功能：細(xì)胞遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心?！绢}目詳解】A、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，沒有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B、人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，B正確；

C、已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，C錯(cuò)誤；

D、能量轉(zhuǎn)換的主要場所是線粒體和葉綠體，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是代謝的控制中心，D錯(cuò)誤。

故選B。7、D【解題分析】

核酸是細(xì)胞中重要的有機(jī)物之一，包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），脫氧核糖核酸是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，而RNA與基因的表達(dá)有關(guān)。組成脫氧核糖核酸的基本單位是脫氧核苷酸，組成核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸。脫氧核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成。核糖核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子核糖和一分子磷酸組成。前者所含的堿基為A、T、C、G，后者所含的堿基為A、U、C、G。RNA病毒中只有RNA和蛋白質(zhì)兩種成分?！绢}目詳解】A、ATP水解失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物可作為合成RNA的原料，A錯(cuò)誤；B、乳酸菌細(xì)胞內(nèi)的核酸有DNA和RNA2種，核苷酸8種，堿基的種類5種，B錯(cuò)誤；C、甲型H1N1流感病毒只有RNA一種核酸，有4種堿基、4種核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；D、DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息，在蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】識記核酸的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵。8、D【解題分析】

1.核酶是具有催化功能的小分子RNA，屬于生物催化劑，可降解特異的mRNA序列。2.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程?！绢}目詳解】過程①為翻譯，該過程是以mRNA為模板合成r-蛋白的過程，只是基因表達(dá)的一部分，A錯(cuò)誤；過程②為轉(zhuǎn)錄，該過程所需的酶是RNA聚合酶，可識別DNA上的啟動(dòng)部位，B錯(cuò)誤；.b為mRNA,r-蛋白通過與b結(jié)合調(diào)節(jié)自身合成的過程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；據(jù)圖示和題干信息可知，核糖體的大、小亞基在細(xì)胞核中形成，并通過核孔進(jìn)入細(xì)胞溶膠參與翻譯過程，D正確；答案選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖示內(nèi)容考查基因表達(dá)的相關(guān)知識點(diǎn)，解題關(guān)鍵是獲取題干信息，抓住關(guān)鍵句，分析題圖內(nèi)容，結(jié)合基因表達(dá)的相關(guān)知識點(diǎn)分析選項(xiàng)問題。二、非選擇題9、一定有C、H、O、N，可能還會有S等脫水縮合核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體b、c依次為“氨基酸”“肽鍵”—CO—NH—催化功能、運(yùn)輸功能、免疫功能【解題分析】

分析圖：甲圖是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，a組成蛋白質(zhì)的元素包括C、H、O、N等，b是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸通過①脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，c是氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵，為肽鍵；多肽經(jīng)過②折疊、組裝，修飾加工形成具有一定功能的蛋白質(zhì)。乙圖中，①L與Q結(jié)合，L變成其他物質(zhì)，因此Q是酶，其功能是催化功能，②L與Q結(jié)合，L被排出細(xì)胞外，Q是載體，③L與Q結(jié)合，L被消滅，此時(shí)Q起免疫作用，因此Q是抗體。【題目詳解】（1）圖甲中a是組成蛋白質(zhì)的元素，蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)中還含有S等元素。（2）b為蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽的過程為脫水縮合，因此①為脫水縮合，氨基酸形成多肽（或蛋白質(zhì)）的場所為核糖體。（3）甲圖中過程②為肽鏈折疊、組裝，修飾加工形成具有特定功能的蛋白質(zhì)的過程。在真核細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對肽鏈進(jìn)行加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，因此真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。（4）由圖可知，b是蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，其化學(xué)表達(dá)式為：，c是將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵----肽鍵，其表達(dá)式為：—CO—NH—。（5）由分析知，圖乙中①中的Q是酶，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能；②中的Q是載體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能；③中的Q是抗體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能?！绢}目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。10、①②①④①④差速離心③⑦會糖蛋白【解題分析】

圖甲中，①是線粒體、②是核膜、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細(xì)胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖乙表示幾種細(xì)胞器的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的組成和比例?！绢}目詳解】（1）有雙層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是線粒體和細(xì)胞核的核膜，即①和②；堿基互補(bǔ)配對可發(fā)生在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，①線粒體內(nèi)含有少量DNA，具半自主性，可自主進(jìn)行DNA復(fù)制，④核糖體上可發(fā)生翻譯過程。（2）圖乙中，A細(xì)胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，說明該細(xì)胞器含有生物膜和核酸，由于該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，因此A應(yīng)為線粒體，對應(yīng)圖1中的①；C細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和核酸，不含磷脂，說明不含生物膜，因此C應(yīng)為核糖體，對應(yīng)圖1中的④；差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細(xì)胞器。（3）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，因此圖甲中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①線粒體、②核膜、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤細(xì)胞膜、⑦高爾基體，中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu)；核糖體上分泌出的蛋白質(zhì)，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外，此為分泌蛋白的合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖1中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體；附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要用于分泌蛋白的合成，因此若細(xì)胞器④核糖體不斷從③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，會影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）當(dāng)癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少時(shí)，會促進(jìn)癌細(xì)胞在體內(nèi)的分散和轉(zhuǎn)移。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，需要考生掌握這種細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能；掌握分泌蛋白的合成分泌途徑，以及與該過程對應(yīng)的細(xì)胞器膜面積的變化規(guī)律。11、氧氣e、f<34=＜44.5O增加19【解題分析】

分析題圖可知，甲圖中a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧氣。圖乙中葉綠體產(chǎn)生氧氣總量為總光合速率，二氧化碳釋放量為凈光合速率，二氧化碳釋放量大于3，說明呼吸速率大于總光合速率。圖丙中A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)為光合作用消失點(diǎn)，BO段凈光合速率大于3，存在有機(jī)物的積累?！绢}目詳解】（1）圖甲中線粒體消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，葉綠體消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以b代表氧氣。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體不產(chǎn)生氧氣，細(xì)胞釋放二氧化碳，說明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，線粒體消耗的氧氣從外界吸收，產(chǎn)生的二氧化碳釋放到外界環(huán)境，所以可以發(fā)生圖甲中e、f過程；光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣總量大于3，且CO4釋放量大于3，說明此時(shí)呼吸速率＞光合速率；光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O4總量為6個(gè)單位，由光照強(qiáng)度為a點(diǎn)對應(yīng)的狀態(tài)分析可知，細(xì)胞呼吸需要的O4量也為6個(gè)單位，即此時(shí)光合速率等于呼吸速率，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收3單位CO4。光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸速率與光照強(qiáng)度為a時(shí)相同，為6個(gè)單位，凈光合作用速率為8-6=4個(gè)單位，所以該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的6÷4=4倍。（4）呼吸速率=實(shí)際光合速率-凈光合速率，以二氧化碳釋放量表示，A點(diǎn)呼吸速率為8，C點(diǎn)的凈光合速率為46，F(xiàn)點(diǎn)的凈光合速率為44，C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為43mg/dm4·h，根據(jù)每消耗6molCO4產(chǎn)生1mol葡萄糖，可將葡萄糖的量轉(zhuǎn)化為二氧化碳的量為（6×44×43）÷183=44mg/dm4·h，故C點(diǎn)的呼吸速率為44-46=8，F(xiàn)點(diǎn)呼吸速率為44-44=14，故A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F>C=A。若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，用二氧化碳表示為14mg/dm4·h，E點(diǎn)的凈光合速率用二氧化碳表示為44mg/dm4·h，則E點(diǎn)的總光合速率為44+14=46mg/dm4·h，轉(zhuǎn)換為合成葡萄糖的速率為（183×46）÷（6×44）≈44.5mg/dm4h。BO時(shí)間段內(nèi)凈光合速率大于3，而O點(diǎn)之后凈光合速率小于3，所以一天中到O時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）①光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率，實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以45℃時(shí)固定CO4的量為4.7+4.4=6mg·h–1，43℃時(shí)固定CO4的量為4.5+4=6.5mg·h–1，固定CO4的量大，制造的有機(jī)物多，所以溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量增加。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則細(xì)胞呼吸釋放的CO4量為4×44=74mg，總光合作用消耗CO4量為（4.5+4）×14=91mg，所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細(xì)胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是理解實(shí)際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標(biāo)及其相應(yīng)關(guān)系，確定甲圖中各個(gè)字母的含義以及