工作淮陰工作淮陰師范學(xué)院輔導(dǎo)員考評_第1頁
工作淮陰工作淮陰師范學(xué)院輔導(dǎo)員考評_第2頁
工作淮陰工作淮陰師范學(xué)院輔導(dǎo)員考評_第3頁
工作淮陰工作淮陰師范學(xué)院輔導(dǎo)員考評_第4頁
工作淮陰工作淮陰師范學(xué)院輔導(dǎo)員考評_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,aclicktounlimitedpossibilities工作淮陰工作淮陰師范學(xué)院輔導(dǎo)員考評匯報人:CONTENTS目錄01添加目錄標(biāo)題02考評目的和原則05考評結(jié)果和運用06考評組織和實施03考評對象和內(nèi)容04考評方法和程序第一章單擊添加章節(jié)標(biāo)題第二章考評目的和原則目的提高輔導(dǎo)員工作質(zhì)量提高學(xué)校整體教育水平促進(jìn)輔導(dǎo)員個人發(fā)展加強(qiáng)學(xué)生管理工作原則注重實際:考評要注重實際工作表現(xiàn),避免形式主義激勵導(dǎo)向:考評結(jié)果要能夠激勵輔導(dǎo)員提高工作質(zhì)量和效率公平公正:對所有輔導(dǎo)員進(jìn)行公平公正的考評客觀真實:考評內(nèi)容要客觀真實,避免主觀臆斷第三章考評對象和內(nèi)容對象添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題學(xué)生:接受輔導(dǎo)員指導(dǎo)和幫助的對象輔導(dǎo)員:負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):對輔導(dǎo)員進(jìn)行考評的決策者家長:對學(xué)生成長和發(fā)展有重要影響的群體內(nèi)容考評對象:淮陰師范學(xué)院輔導(dǎo)員考評內(nèi)容:工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績、工作創(chuàng)新等方面考評方式:自我評價、同事評價、學(xué)生評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等考評結(jié)果:優(yōu)秀、良好、合格、不合格等考評周期:每年進(jìn)行一次考評目的:提高輔導(dǎo)員工作水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展第四章考評方法和程序方法制定考評標(biāo)準(zhǔn):明確考評內(nèi)容和要求,制定評分細(xì)則收集考評資料:收集輔導(dǎo)員的工作記錄、學(xué)生反饋、同事評價等資料組織考評小組:成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成的考評小組實施考評:按照考評標(biāo)準(zhǔn)對輔導(dǎo)員進(jìn)行評分,確保公平公正反饋與改進(jìn):將考評結(jié)果反饋給輔導(dǎo)員,提出改進(jìn)建議,促進(jìn)輔導(dǎo)員提高工作質(zhì)量程序制定考評方案:明確考評目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法組織考評小組:確定考評小組成員,明確職責(zé)和分工實施考評:按照考評方案進(jìn)行考評,收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息匯總考評結(jié)果:對考評數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析,形成考評報告反饋和改進(jìn):將考評結(jié)果反饋給被考評者,并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化第五章考評結(jié)果和運用結(jié)果考評結(jié)果:根據(jù)各項指標(biāo)進(jìn)行評分,得出綜合評價運用:根據(jù)考評結(jié)果,對輔導(dǎo)員進(jìn)行獎懲、晉升、培訓(xùn)等反饋:將考評結(jié)果反饋給輔導(dǎo)員,幫助他們改進(jìn)工作改進(jìn):根據(jù)考評結(jié)果,對考評制度進(jìn)行改進(jìn)和完善運用培訓(xùn):針對考評中發(fā)現(xiàn)的問題,為輔導(dǎo)員提供針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)反饋:將考評結(jié)果反饋給輔導(dǎo)員,幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足激勵:根據(jù)考評結(jié)果,對表現(xiàn)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰和獎勵改進(jìn):根據(jù)考評結(jié)果,對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,提高工作效率和質(zhì)量第六章考評組織和實施組織考評組織機(jī)構(gòu):由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處、各學(xué)院負(fù)責(zé)人組成考評時間:每年進(jìn)行一次,具體時間由學(xué)校統(tǒng)一安排考評方式:采用自評、互評、學(xué)生評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式進(jìn)行考評結(jié)果:考評結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級,并作為輔導(dǎo)員晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)實施考評時間:每年進(jìn)行一次考評對象:淮陰師范學(xué)院全體輔導(dǎo)員考評內(nèi)容:包括工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績等方面考評方式:采用自評、互評、學(xué)生評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式進(jìn)行綜合考評第七章考評監(jiān)督和保障監(jiān)督監(jiān)督方式:定期檢查、隨機(jī)抽查、學(xué)生反饋等監(jiān)督結(jié)果:對輔導(dǎo)員進(jìn)行評價、獎懲、調(diào)整等監(jiān)督主體:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處等監(jiān)督內(nèi)容:輔導(dǎo)員的工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作效果等保障建立完善的考評制度,確保公平公正設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論