河北省棗強中學2024屆高二生物第二學期期末考試試題含解析

河北省棗強中學2024屆高二生物第二學期期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示種群各特征之間的關系。據(jù)圖的下列分析中，不正確的是（）A．①③④分別為年齡組成、種群數(shù)量、性別比例B．②為出生率、死亡率、遷入率、遷出率C．種群密度完全能反映③的變化趨勢D．研究城市人口的變化時，遷入和遷出不可忽視2．有關下列幾類生物的敘述，正確的是A．硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是前者有葉綠體B．顫藻與發(fā)菜的共同點是都在葉綠體中進行光合作用C．T2噬菌體通過細胞分裂的方式進行增殖D．藍藻與綠色植物的同化作用方式相同3．下列有關細胞工程的敘述中正確的是（）A．欲獲得人工種子，需培養(yǎng)至愈傷組織階段B．胡蘿卜的韌皮部細胞的全能性比人的生發(fā)層細胞更容易表達出來C．在進行動物細胞培養(yǎng)時，遺傳物質的改變發(fā)生在原代培養(yǎng)過程中D．脫分化過程主要是有絲分裂，僅有極少量細胞進行減數(shù)分裂4．下列有關動物細胞培養(yǎng)的說法，正確的是A．克隆動物不需要經(jīng)過動物細胞培養(yǎng)B．培養(yǎng)10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型C．動物細胞應置于含95%的O2和5%的CO2的培養(yǎng)箱中供養(yǎng)D．動物細胞培養(yǎng)時無須在培養(yǎng)基中添加天然成分5．下列有關生物體內(nèi)酶的說法正確的是A．酶空間結構的改變會引起其活性的改變或喪失B．酶能為化學反應的順利進行提供活化能C．酶的活性與溫度和pH的變化沒有關系D．酶的基本組成單位是氨基酸6．將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi)，重復幾次此過程后，再從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”，用于治療被毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯誤的是()A．減毒處理的蛇毒是抗原B．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體C．“抗蛇毒血清”刺激患者T細胞產(chǎn)生抗蛇毒的細胞免疫D．重復注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對蛇毒的反應7．如圖為人體體液免疫示意圖，有關敘述錯誤的是A．細胞③和細胞④均具有增殖、分化能力B．“物質”指抗體，它不能徹底消滅抗原C．若“物質”攻擊自身細胞.則引發(fā)過敏反應D．細胞②受損，機體可保留部分體液免疫能力8．（10分）《齊民要術》中，要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風”的原理是A．確保通風透光，從而有利于提高光合作用強度B．通風透光，可以增強農(nóng)作物的呼吸作用C．可以增強農(nóng)作物的抗性D．增強農(nóng)作物的蒸騰作用二、非選擇題9．（10分）我國科學家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學本質是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因導入了青蒿植株并讓其成功表達，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術對該目的基因進行大量擴增，該技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質粒連接形成①時，需要______酶；①上的的______是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。10．（14分）下圖為神經(jīng)細胞膜部分結構與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問題（1）鈉-鉀泵化學本質是一種_________，通常選用_________試劑檢測，會產(chǎn)生_________色反應。（2）K+以_________方式進入神經(jīng)細胞，Na+以_________方式進入神經(jīng)細胞，細胞中氧氣含量下降時，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側Na+濃度差的維持與膜的_________性有關。11．（14分）長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。（1）機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于________。（2）機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進________，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。（3）機體血糖大量消耗的主要途徑是________，此時骨骼肌細胞的直接供能物質是________，血糖含量降低時，胰島A細胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺髓質分泌的________增加，使血糖快速補充。（4）比賽結束后，運動員可以適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。12．根據(jù)如圖所示植物體細胞雜交技術流程圖,回答相關問題:（1）運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是______，其中過程②為誘導原生質體融合，融合完成的標志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)，若利用此技術,將柴油樹細胞培養(yǎng)到______(填字母編號)階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當?shù)耐緩綄胗衩左w細胞,然后進行組織培養(yǎng),該過程相當于______(填數(shù)字編號)，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有______兩類激素。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢?！绢}目詳解】A、據(jù)圖分析可知，①③④依次為年齡組成、種群數(shù)量、性別比例，A正確；B、②為出生率、死亡率、遷入率、遷出率，直接決定種群密度，B正確；C、種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量，但不能反映種群數(shù)量變化的趨勢，C錯誤；D、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小，故研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的，D正確。故選C。【題目點撥】本題主要考查種群特征的知識，考生要能夠區(qū)分直接影響種群密度的因素和間接影響因素，同時不要忽略種群的空間分布特征。2、D【解題分析】

硝化細菌是原核生物，無葉綠體，變形蟲是真核生物；顫藻和發(fā)菜都是原核生物；T2噬菌體是病毒，利用宿主細胞內(nèi)物質為原料，合成子代噬菌體；藍藻是原核生物，無葉綠體，但能進行光合作用，綠色植物能通過光合作用制造有機物?！绢}目詳解】A.硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是前者無細胞核，A錯誤；B.顫藻與發(fā)菜是原核生物，無葉綠體，B錯誤；C.T2噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能通過細胞分裂的方式進行增殖，C錯誤；D.藍藻與綠色植物的同化作用方式相同，都是自養(yǎng)需氧型，D正確。3、B【解題分析】

本題主要考查動物細胞工程的相關知識，旨在考查考生的識記能力與知識的綜合運用能力，屬于考綱中識記與理解層次的考查?！绢}目詳解】欲獲得人工種子，需培養(yǎng)至胚狀體階段，A錯誤；植物體細胞的全能性大于動物體細胞的全能性，故胡蘿卜的韌皮部細胞的全能性比人的生發(fā)層細胞更容易表達出來，B正確；在進行動物細胞培養(yǎng)時，遺傳物質的改變發(fā)生在傳代培養(yǎng)過程中，C錯誤；由高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，稱為脫分化，脫分化過程只進行有絲分裂，D錯誤。【題目點撥】細胞株和細胞系：細胞株：原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去，細胞生長停滯，大部分細胞衰老死亡，少數(shù)細胞能存活傳到40～50代，這部分細胞稱為細胞株；細胞系：細胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代，部分細胞遺傳物質改變，具有癌變細胞的特點，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，這部分細胞稱為細胞系。4、B【解題分析】

動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)?！绢}目詳解】A、克隆動物培養(yǎng)過程中，核移植形成的重組細胞需要進行動物細胞培養(yǎng)，A錯誤；B、培養(yǎng)10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型，B正確；C、動物細胞應置于含95%的空氣和5%的CO2的培養(yǎng)箱中供養(yǎng)，以維持培養(yǎng)液的pH，C錯誤；D、動物細胞培養(yǎng)時，需要在培養(yǎng)基中添加動物血清、血漿等天然成分，D錯誤。故選B。5、A【解題分析】試題分析：酶空間結構改變，酶的活性隨之改變，A正確；酶能降低化學反應的活化能，而不是提供活化能，B錯誤；酶的活性受溫度和PH的影響，C錯誤；酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，D錯誤?？键c：本題考查酶相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。6、C【解題分析】減毒處理的蛇毒是抗原，注射至馬體內(nèi)，會刺激馬體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體，A、B項正確；“抗蛇毒血清”中含有抗體，能與外毒素特異性結合，不會刺激患者T細胞產(chǎn)生抗蛇毒的細胞免疫，C項錯誤；重復注射的目的是使馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生記憶細胞和足夠數(shù)量的相應抗體，以增強免疫功能，D項正確?！究键c定位】免疫調(diào)節(jié)?！久麕燑c睛】本題以蛇毒為素材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的過程，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題．7、C【解題分析】

圖中細胞①是吞噬細胞，細胞②是T細胞，細胞③是B細胞，細胞④是記憶細胞，細胞⑤是漿細胞。【題目詳解】A、結合分析可知，具有增殖分化能力的是細胞③B細胞和細胞④記憶細胞，A正確；B、抗體與抗原結合形成沉淀或凝集成團，但不能徹底消滅抗原，最終被吞噬細胞吞噬處理，B正確；C、若“物質”即抗體攻擊自身細胞，則引發(fā)自身免疫病，C錯誤；D、部分抗原可直接刺激B細胞，引起體液免疫，D正確。故選C。8、A【解題分析】

“正其行，通其風”可以避免葉片相互遮光，使植株間、葉片間的空氣流動，有利于從大氣中及時補充光合作用消耗的二氧化碳。【題目詳解】“正其行，通其風”是做到了合理密植，有利于植株合理利用光照和CO2，從而提高光合作用強度。選A。二、非選擇題9、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達載體(重組質粒)DNA連接啟動子重組質粒（目的基因）沒有導入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(或增強ADS基因的表達)【解題分析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個基本反應步驟構成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結合；②退火：反應體系溫度降低時（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補序列配對和結合；③延伸：反應體系的溫度回升時（如72℃），DNA聚合酶以目的基因為模板，將四種脫氧核苷酸逐個按照堿基互補配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補的DNA雙鏈。如此進行多個循環(huán)，就可以有選擇地大量擴增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質粒；③將重組質粒導入受體細胞；④篩選含有目的基因的受體細胞；⑤目的基因的表達?！绢}目詳解】（1）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術擴增FPP合成酶基因。PCR技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質粒（基因表達載體），這個過程需要DNA連接酶。重組質粒上的啟動子是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）質粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明重組質粒（目的基因）沒有導入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖1分析可知，F(xiàn)PP在ADS基因表達的情況下，生成青蒿素。此外，F(xiàn)PP在SQS基因表達的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過抑制SQS基因表達或增強ADS基因的表達來提高青蒿素的產(chǎn)量?！绢}目點撥】識記基因工程的原理和基本操作步驟，根據(jù)圖解來判斷圖中各過程或各物質的名稱。10、蛋白質雙縮脲紫主動運輸協(xié)助擴散K+選擇透過【解題分析】

題圖分析：由圖可知細胞外K+濃度低于細胞內(nèi)，而細胞內(nèi)Na+濃度低于細胞外，K+通過K+通道蛋白由細胞內(nèi)向細胞外擴散，Na+通過Na+通道蛋白由細胞外向細胞內(nèi)擴散，所以K+出細胞和Na+進細胞都是協(xié)助擴散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個K+運到細胞內(nèi)，同時把3個Na+運到細胞外，K+進細胞和Na+出細胞都是主動運輸。據(jù)此分析對各小題進行回答。【題目詳解】（1）鈉-鉀泵化學本質是一種蛋白質，通常選用雙縮脲試劑檢測，會產(chǎn)生紫色反應。（2）K+以主動運輸方式進入神經(jīng)細胞，Na+以協(xié)助擴散方式進入神經(jīng)細胞，細胞中氧氣含量下降時，K+吸收量減少。（3）膜兩側Na+濃度差的維持與膜的選擇透過性有關【題目點撥】本題以神經(jīng)細胞膜部分結構與功能為背景，綜合考查了蛋白質的檢測方法、物質出入細胞的方式及細胞膜的功能特點等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、毛細血管舒張下丘腦抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水氧化分解ATP腎上腺素細胞外液乳酸【解題分析】

（1）長跑比賽中，由于產(chǎn)熱增加，機體會通過一系列調(diào)節(jié)，加快散熱，從而維持體溫的相對恒定，主要調(diào)節(jié)途徑之一是下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過傳出神經(jīng)作用于皮膚的毛細血管，使毛細血管舒張，加快散熱，同時汗腺分泌增加，散熱增強。（2）當內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦合成分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收，以維持內(nèi)環(huán)境滲透壓平衡。（3）長跑比賽中要消耗大量的能量，這些能量主要來自于血糖的的氧化分解，生命活動所需能量直接來自ATP的水解；腎上腺髓質分泌的腎上腺素能促進肝糖原分解成葡萄糖。（4）運動過程中會丟失大量的水分，導致細胞外液滲透壓升高，經(jīng)滲透壓感受器通過神經(jīng)傳到大腦皮層，引起渴覺，從而主動補充水分；劇烈運動時，耗氧增加，部分肌肉細胞會進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累過多會造成肌肉酸痛。【題目點撥】考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)