學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的物理教學(xué)，這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助、支持下，我有了很大的進(jìn)步。為了搞好本學(xué)期的物理教學(xué)工作，我做了以下幾方面的工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，思想上重視

說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始，作為一名非專(zhuān)業(yè)人員的我，對(duì)八年級(jí)的物理還不太想接手。因?yàn)殡S著年歲的增長(zhǎng)，反映不如年輕人敏捷，考慮問(wèn)題沒(méi)有年輕人周到，想再在教育教學(xué)上打拼一番，一是覺(jué)得沒(méi)必要，二是再差的班級(jí)從教學(xué)上入手也不難；但是我覺(jué)得作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，除了干好管理工作之外，更重要的是要發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，為校作貢獻(xiàn)。所以最后還是決定把八年級(jí)的物理接下來(lái)。既然決定要接手，就要有成績(jī)，不能讓我校的物理成為低人一等的學(xué)科，而是要讓學(xué)校的物理成績(jī)更上一層樓。

二、提高業(yè)務(wù)水平，克服自身的不足

為了上好課，我做了以下幾點(diǎn)工作：

1、多聽(tīng)課，從中選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

因?yàn)槭堑谝淮谓贪四昙?jí)的物理，所以學(xué)期初的時(shí)候就去聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班和平行班的區(qū)別很大，他們的進(jìn)度很快、學(xué)生和老師的配合也很好。上課時(shí)老師的語(yǔ)言很精煉，沒(méi)有廢話。難點(diǎn)的突破很到位。所以本學(xué)期我也加入到實(shí)驗(yàn)班的行列中來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣明顯提高。我想一方面是老師的魅力吸引了學(xué)生，另一方面是學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)物理的成果很感興趣。所以我認(rèn)為要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣老師要會(huì)“吸引”學(xué)生：第一、老師的魅力要大（人格、教學(xué)語(yǔ)言）；第二、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度要高；第三、老師上課要能抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)；第四、老師要像演員一樣有激情；第五、老師要知識(shí)淵博，語(yǔ)言幽默；第六、課上多做實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生感受物理就在身邊。

2、積極參加教研活動(dòng)，開(kāi)展好每一次的研討課。

在開(kāi)教研會(huì)的時(shí)候王主任總說(shuō)：“教研要圍繞著學(xué)校定的大課題展開(kāi)?！庇谑俏医?jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解中考動(dòng)向；到新華書(shū)店去買(mǎi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，掌握新的教育教學(xué)理論；看光盤(pán)上的專(zhuān)家講座，提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)教研我掌握了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和方法。例如：學(xué)習(xí)《物體的內(nèi)能》一節(jié)時(shí)觀看光盤(pán)上的實(shí)驗(yàn)使課堂內(nèi)容變得直觀、生動(dòng)便于學(xué)生記憶掌握；學(xué)習(xí)《氣壓與液壓》一節(jié)時(shí)觀看《大科技》的光盤(pán)了解氣壓與液壓的工作原理等。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課是上好課的前提我認(rèn)為要做到：備課標(biāo)（各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)）、備教材（找出教材的內(nèi)在聯(lián)系）、備學(xué)生（各班學(xué)生的層次）、備教法（根據(jù)不同的知識(shí)采取不同的教法）、備學(xué)法（如何讓學(xué)生會(huì)學(xué)）。同時(shí)為了充分利用每一節(jié)課發(fā)揮最大的效益在上課之前要把自己的課件做好，課件中要考慮的問(wèn)題是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力；是否有利于學(xué)生的課堂參與度；是否有利于學(xué)生知識(shí)的積累等。當(dāng)然課件中的問(wèn)題還要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

三、存在的不足

1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)物理的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)態(tài)和中考說(shuō)明的研究。只有吃透考試說(shuō)明才能在今后的教學(xué)中做到有的放矢。

4、加強(qiáng)對(duì)試題的研究挖掘本學(xué)科的隱藏知識(shí)點(diǎn)拓展延伸知識(shí)點(diǎn)以便提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。

5、加強(qiáng)集體備課力度，努力提高教學(xué)水平。

6、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，向平行班學(xué)習(xí)使自己不斷進(jìn)步。

7、針對(duì)部分差生出現(xiàn)厭學(xué)情緒進(jìn)行勸導(dǎo)與幫助其樹(shù)立信心。

8、差生做題速度慢要加強(qiáng)訓(xùn)練速度及正確率。審題能力差要養(yǎng)成習(xí)慣性的讀題劃重點(diǎn)的習(xí)慣和能力。

9、知識(shí)點(diǎn)容易遺忘要不斷的重復(fù)記憶和練習(xí)達(dá)到一定次數(shù)就會(huì)產(chǎn)生永久性記憶不易遺忘。

10、知識(shí)面狹窄對(duì)超出書(shū)本以外的知識(shí)很少接觸或不接觸針對(duì)這個(gè)問(wèn)題要經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充彌補(bǔ)這一缺陷擴(kuò)大自己的知識(shí)面開(kāi)闊視野。學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)隨著學(xué)年第二學(xué)期的結(jié)束，我迎來(lái)了我的小學(xué)二年級(jí)班主任工作。與上學(xué)期相比，這個(gè)學(xué)期的工作更多的是關(guān)于學(xué)生的成長(zhǎng)、班級(jí)的管理以及各種活動(dòng)的組織。以下是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步：學(xué)生們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中都取得了顯著的進(jìn)步。通過(guò)針對(duì)性的教學(xué)策略，我鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我著重加強(qiáng)了他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

品德教育：我始終將品德教育放在首位。通過(guò)故事分享、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和尊重他人的意識(shí)。

身心健康：我積極組織體育活動(dòng)和戶(hù)外游戲，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期與他們交流，了解他們的想法和感受，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

班級(jí)紀(jì)律：我制定了明確的班級(jí)紀(jì)律規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀行為，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律；對(duì)于違規(guī)行為，我會(huì)及時(shí)給予提醒和糾正。

班級(jí)衛(wèi)生：我注重培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求他們保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔。我定期組織學(xué)生進(jìn)行大掃除，確保班級(jí)環(huán)境的舒適和健康。

班級(jí)活動(dòng)：我根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如文藝比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

家長(zhǎng)會(huì)：我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，了解家長(zhǎng)的期望和建議。通過(guò)有效的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

家訪：針對(duì)個(gè)別學(xué)生遇到的問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。通過(guò)與家長(zhǎng)的深入交流，找出問(wèn)題所在，并制定相應(yīng)的解決方案。

家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：我鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，如組織課外活動(dòng)、協(xié)助課堂管理等。這不僅增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，還有助于提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和支持。

經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的班主任工作，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足之處。我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，為他們提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助；我需要加強(qiáng)與其他教師的合作與交流，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；我需要更加關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育理念和方法。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的班主任工作能力。我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求；我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自我發(fā)展能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活；我還將積極組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作讓我收獲頗豐。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。新疆克拉瑪依市學(xué)年八年級(jí)第二學(xué)期期末考試物理試卷新疆克拉瑪依市學(xué)年八年級(jí)第二學(xué)期期末考試物理試卷

B.驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，從而辨別鈔票的真?zhèn)?/p>

C.“人面桃花相映紅”中的“桃花紅”是桃花將太陽(yáng)光中的紅光反射照在人的臉上

D.人們常說(shuō)紫外線有較好的殺菌消毒作用，主要是因?yàn)樽贤饩€可使細(xì)菌的核外電子由高能級(jí)向低能級(jí)躍遷

關(guān)于速度、加速度、合外力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A.根據(jù)牛頓第二定律可知，物體受到的合外力越大，產(chǎn)生的加速度越大

B.根據(jù)加速度的定義可知，物體的加速度方向與物體受到的合外力方向相同

C.物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受到合外力一定不變

D.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受到的合外力一定與它的速度方向不在同一直線上

下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是

B.機(jī)械效率越高，有用功在總功中占的比例越大

下列關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系說(shuō)法正確的是

A.電壓是形成電流的原因，有電壓就有電流

B.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓、電流無(wú)關(guān)

D.當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí)，其兩端必定有電壓

A.電源的作用是使正極的電荷從電源的負(fù)極經(jīng)用電器流向正極

B.構(gòu)成電路的四個(gè)基本元件：電源、導(dǎo)線、用電器和開(kāi)關(guān)

D.電路中有電流的條件：有電源、電路閉合

B.在磁體的外部，磁感線是從磁體的北極出發(fā)回到南極

C.在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相反

D.磁場(chǎng)是客觀存在的物質(zhì)，磁感線也是客觀存在的物質(zhì)

A.電磁波在真空中的傳播速度與光在真空中傳播速度相同第二學(xué)期小班班主任個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，第二學(xué)期即將過(guò)去，我擔(dān)任了小班的班主任，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真執(zhí)行了教學(xué)計(jì)劃，按照幼兒園的要求認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)，自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，也得到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。為了能更好地做好今后的工作，特對(duì)這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

認(rèn)真參加衛(wèi)生健康部門(mén)組織的培訓(xùn)，保證幼兒身體健康

安全教師是幼兒園健康教育的老師，肩負(fù)著重要的責(zé)任。在衛(wèi)生健康部門(mén)的培訓(xùn)中，我積極認(rèn)真的參與，從理論到實(shí)踐，從個(gè)人到集體，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄了所有的健康教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和急救措施。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到如何正確的幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理一些常見(jiàn)的幼兒疾病等等。這些知識(shí)對(duì)于我在幼兒園的健康教育工作具有重要的指導(dǎo)作用。

在備課時(shí)，我認(rèn)真研究教材，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，選擇適合他們的教學(xué)內(nèi)容。我特別關(guān)注幼兒的身心健康，因此在備課過(guò)程中，我特別安排了一些與健康相關(guān)的課程和活動(dòng)。例如：營(yíng)養(yǎng)教育、運(yùn)動(dòng)健康、個(gè)人衛(wèi)生等等。通過(guò)這些課程和活動(dòng)，我?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)。

園內(nèi)組織的各種活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)水平的重要機(jī)會(huì)。我積極參與園內(nèi)組織的各種活動(dòng)，例如：文藝比賽、體育比賽、家長(zhǎng)會(huì)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平，還與家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系。

回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然工作上取得了一些成績(jī)，但也有需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中我將認(rèn)真反思自己的工作，不斷提高自身素質(zhì)，使自己成為一名更優(yōu)秀的幼兒園教師。第二學(xué)期八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃初二八年級(jí)物理課程是中學(xué)階段的重要科目之一，它涵蓋了物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)和電磁學(xué)等方面的內(nèi)容。為了使學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)，我們制定了第二學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。本計(jì)劃旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

力學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究力的作用效果、力的三要素以及重力等現(xiàn)象，加深學(xué)生對(duì)力學(xué)基本概念的理解。

熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)觀察溫度計(jì)的使用、熱傳導(dǎo)等現(xiàn)象，探究熱學(xué)的規(guī)律和原理。

光學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)觀察光的反射、折射等現(xiàn)象，探究光的傳播規(guī)律和光學(xué)原理。

電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)觀察電磁感應(yīng)、電磁波等現(xiàn)象，探究電磁學(xué)的規(guī)律和原理。

每周安排兩節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)45分鐘。具體時(shí)間安排根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃而定。

探究式實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。

驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證已知的物理規(guī)律和定理，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。

小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高實(shí)驗(yàn)效率。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生需在課后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論等。

課堂表現(xiàn)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括實(shí)驗(yàn)操作技能、觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

綜合評(píng)價(jià)：綜合考慮學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)，給予學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，以激勵(lì)學(xué)生更好地完成物理實(shí)驗(yàn)課程。

通過(guò)第二學(xué)期的八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，我們希望學(xué)生能夠更好地理解和掌握物理學(xué)的基本概念和規(guī)律，提高他們的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。我們也希望學(xué)生能夠通過(guò)小組合作的方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。我們相信，在我們的共同努力下，學(xué)生一定能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。初二物理八年級(jí)第二學(xué)期物理期中復(fù)習(xí)試卷A.聲音在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度

B.因?yàn)槁曇艟哂心芰浚匀苏f(shuō)話很響時(shí)可以振碎玻璃杯

C.聲音和光在空氣中傳播時(shí)，聲音傳播的能量大

在長(zhǎng)為1000m的一根鐵管兩端有甲、乙兩個(gè)同學(xué)，若乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的一端敲一下鐵管，甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，間隔5s，求：聲音在鐵管中的傳播速度？（空氣中的傳播速度為

在商店里買(mǎi)布時(shí)，特別是花布色彩太濃時(shí)，會(huì)看到售貨員把花布往塑料上蓋一下，然后請(qǐng)顧客湊近看，試分析這是為什么？

B.聲源的振動(dòng)頻率越高，聽(tīng)到的聲音音調(diào)就越高

D.“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的音調(diào)不同

有一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、重為G、粗細(xì)均勻的木棒放在水平地面上，現(xiàn)將它的一端微微抬起，另一端施加一水平力F，當(dāng)抬起木棒的長(zhǎng)度為L(zhǎng)/4時(shí)，木棒開(kāi)始離開(kāi)地面，由此可推得木棒的重力為（）

A.FL/4B.3FL/4C.4FL/3D.4GL/3

C.漫反射的光線能進(jìn)入人眼，它也是折射現(xiàn)象

D.由于不同物質(zhì)對(duì)紅光的折射率不同，透過(guò)紅玻璃看白紙時(shí)，白紙成紅色

C.漫反射的光線能進(jìn)入人眼，它也是折射現(xiàn)象

D.由于不同物質(zhì)對(duì)紅光的折射率不同，透過(guò)紅玻璃看白紙時(shí)，白紙成紅色學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學(xué)管理方式，提高教師的教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)的工作目標(biāo)及教育教學(xué)規(guī)律來(lái)制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。從大處著眼，小處著手，定時(shí)間、定內(nèi)容、定項(xiàng)目、定指標(biāo)、定任務(wù)、定人員、定措施、定制度，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組計(jì)劃，并通過(guò)全體教師的討論，把計(jì)劃作為教師的工作目標(biāo)并認(rèn)真加以實(shí)施。同時(shí)我們還注意平時(shí)的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。本學(xué)期，我校在貫徹上級(jí)文件精神的加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。老師必須按課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備，杜絕無(wú)教案上課。在作業(yè)方面：要求教師要按質(zhì)按量及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)做好訂正工作。在輔導(dǎo)方面：我們要求教師要面向全體學(xué)生，特別要重視班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在上課方面：我們通過(guò)平時(shí)的巡查和推門(mén)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按要求去上好每節(jié)課。

抓教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學(xué)和教研結(jié)合起來(lái)工作才有成效。我們認(rèn)為教研組長(zhǎng)應(yīng)抓好“三件事”：組織學(xué)習(xí)學(xué)科大綱、制定教學(xué)計(jì)劃；組織聽(tīng)課、上好研討課；布置階段性的學(xué)科研究任務(wù)。在抓課堂教學(xué)時(shí)，教研組長(zhǎng)要深入各年級(jí)的課堂中去聽(tīng)課和評(píng)課；在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)，要重視單元過(guò)關(guān)測(cè)試；在抓教學(xué)常規(guī)時(shí)，要對(duì)教研組內(nèi)制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真檢查落實(shí)；在抓期終復(fù)習(xí)時(shí)，要督促教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真加以落實(shí)。我們通過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平，通過(guò)各種檢查考核來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。

抓青年教師培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。我們認(rèn)真開(kāi)展青年教師培訓(xùn)工作：首先我們對(duì)新分配的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練；其次我們讓一部