五年級(jí)下冊(cè)品德課件-當(dāng)好“地球村”的小公民｜-滬教版-(共17張)

地球村的概念

地球村的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的時(shí)空觀念，使人們與外界乃至整個(gè)世界的聯(lián)系更為緊密，人類相互間變得更加了解了。地球村現(xiàn)象的產(chǎn)生改變?nèi)藗兊男侣動(dòng)^念和宣傳觀念，迫使新聞傳播媒介更多地關(guān)注受傳者的興趣和需要，更注重時(shí)效性和內(nèi)容上的客觀性和真實(shí)性。地球村促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。地球村是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展；是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的集中體現(xiàn)；是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一種形成，而現(xiàn)代交通工具的飛速發(fā)展，通信技術(shù)的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用使地球村得以形成。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是：地球村是說(shuō)地球雖然很大，但是由于信息傳遞越來(lái)越方便，大家交流就像在一個(gè)小村子里面一樣便利，就稱地球這個(gè)大家庭為“地球村”了。地球村概念的產(chǎn)生更直觀的表現(xiàn)人民需要和平世界的愿望。無(wú)論膚色、無(wú)論種族，人人平等到只是一個(gè)村落中的一份子。第一頁(yè)第二頁(yè)，共17頁(yè)。

說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動(dòng)開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。文明之由來(lái)第二頁(yè)第三頁(yè)，共17頁(yè)。地球村現(xiàn)象的產(chǎn)生改變?nèi)藗兊男侣動(dòng)^念和宣傳觀念，迫使新聞傳播媒介更多地關(guān)注受傳者的興趣和需要，更加注重時(shí)效性和內(nèi)容上的客觀性、真實(shí)性。地球村促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。地球村是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展；是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的集中體現(xiàn)；是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一種形成，而現(xiàn)代交通工具的飛速發(fā)展，通信技術(shù)的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用使地球村得以形成。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是：地球村是說(shuō)地球雖然很大，但是由于信息傳遞越來(lái)越方便，大家交流就像在一個(gè)小村子里面一樣便利，就稱地球這個(gè)大家庭為“地球村”了。地球村概念的產(chǎn)生更直觀的表現(xiàn)人民需要和平世界的愿望。無(wú)論膚色、無(wú)論種族，人人平等到只是一個(gè)村落中的一份子。地球村的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的時(shí)空觀念，使人們與外界乃至整個(gè)世界的聯(lián)系更為緊密，人類相互間變得更了解。第三頁(yè)第四頁(yè)，共17頁(yè)。蔚藍(lán)色的地球

人們與外界乃至整個(gè)世界的聯(lián)系更為緊密，人類變得相互間更加了解了。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是：地球村是說(shuō)地球雖然很大，但是由于信息傳遞越來(lái)越方便，大家交流就像在一個(gè)小村子里面一樣便利，就稱地球這個(gè)大家庭為“地球村”了。地球村概念的產(chǎn)生更直觀的表現(xiàn)人民需要和平世界的愿望。無(wú)論膚色、無(wú)論種族，人人平等到只是一個(gè)村落中的一份子。第四頁(yè)第五頁(yè)，共17頁(yè)。我和你心連心同住地球村為夢(mèng)想千里行相會(huì)在北京來(lái)吧朋友伸出你的手

我和你心連心永遠(yuǎn)一家人

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兒歌第五頁(yè)第六頁(yè)，共17頁(yè)。學(xué)生不文明行為的調(diào)查報(bào)告

今年暑假，我的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所是圖書館。在圖書館的實(shí)踐期間，我發(fā)現(xiàn)了作為高等學(xué)府的大學(xué)生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現(xiàn)在了圖書館中，就直接影響了讀者的自學(xué)與閱讀。在現(xiàn)刊閱覽室內(nèi)，我通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生中在閱覽室的如下幾種不文明行為：一、衣冠不整。這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴(yán)重的一種。在圖書館門前有一個(gè)十分醒目的牌子，清楚地標(biāo)明了“衣冠不整，禁止入內(nèi)”的字樣，但大約50％的大學(xué)生視而不見，明知故犯。在這些學(xué)生中有90％有一個(gè)同樣的穿著——穿拖鞋。在知識(shí)與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀，而且在進(jìn)進(jìn)出出時(shí)還會(huì)發(fā)出很大的響聲。閱覽室里全天開放空調(diào)，學(xué)生們真是項(xiàng)莊舞劍，意在沛公——30％的學(xué)生大中午帶著一本書來(lái)圖書館，剛翻了幾頁(yè)，就趴在桌上打起瞌睡來(lái)。一到中午，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來(lái)就躺下，翹著二郎腿并怡然自得。這種不文明行為讓往來(lái)的讀者尷尬，占了讀者的位置，又讓別人無(wú)可奈何。聊天這種現(xiàn)象遍布閱覽室的各個(gè)角落。閱覽室是否會(huì)變成聊天室？有學(xué)生聊天聊到下班了，可手里的書依然沒(méi)翻一頁(yè)，有的學(xué)生不顧周圍的讀者的抗議，自顧自地高談闊論。閱覽室里的學(xué)生還真忙，一會(huì)兒翻書，一會(huì)兒聊天，一會(huì)兒接電話，就像個(gè)社交圈子。第六頁(yè)第七頁(yè)，共17頁(yè)。垃圾“滿天飛”第七頁(yè)第八頁(yè)，共17頁(yè)。第八頁(yè)第九頁(yè)，共17頁(yè)。“養(yǎng)成文明的好習(xí)慣”生活小故事遇到這些事，應(yīng)該怎樣做呢？同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真看下面題目！第九頁(yè)第十頁(yè)，共17頁(yè)。一、學(xué)校在高速公路對(duì)面，早晨，來(lái)往的汽車還不多。還有5分鐘就上課了。１．橫穿高速公路過(guò)去，就不會(huì)遲到。２．從過(guò)街天橋走到學(xué)校，遲到3分鐘。

３．跑著從過(guò)街天橋到學(xué)校，不會(huì)遲到。二、天真熱，買根冰棍，吃完了，才發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有垃圾箱。１．張超捏著冰棍紙和棍兒，朝前走，見一棵小樹下有一小堆瓜子皮，就把冰棍紙和棍兒扔在上面。２．李冬隨手把冰棍紙和棍兒扔在地上。

３．陳亮一路上沒(méi)有碰到垃圾箱，拿著也不方便，他用冰棍紙把棍兒包好，放進(jìn)衣兜，回家扔進(jìn)垃圾箱。三、張莉說(shuō)好周六上午找小花去新華書店買書，可巧周六上午爸爸媽媽要帶張莉去姥姥家。１．早把和小花約定的事忘記了，張莉拉著媽媽的手就走。２．想起了和小花的約定，不過(guò)還是應(yīng)該聽爸爸媽媽的話，先去姥姥家，周一向小花解釋一下就行了。

３．不能去姥姥家，因?yàn)楹托』s好就要守信，不但要去，而且不能遲到。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共17頁(yè)。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

我們的文明素質(zhì)提高了??！第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共17頁(yè)。你希望地球變成哪一種？第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共17頁(yè)。第十三頁(yè)第十四頁(yè)