公開課教案教學設計語文版初中語文八下《致空氣》課件

致空氣1933年出生，1951年出版第一本詩集《歌唱北京城》。1955年出版《到遠方去》，在當時的青年和詩歌愛好者中有廣泛的影響。上世紀80年代出版詩集多種；1990年起主要從事隨筆雜文寫作，有組詩《五十弦》、《金谷園》發(fā)表。近年來時有新詩見諸報刊，總題《母語寫作》。文革期間遭到迫害后被平反，這首詩就是作者在平反之后，有感而發(fā)，抒寫而成的。

邵燕祥一、第1節(jié):總括空氣的特點。

二、第2至5節(jié):從幾個方面對空氣進行歌頌，表達了對空氣的贊美之情。

1、空氣幫我戰(zhàn)勝黑暗和孤獨。（2節(jié)）

2、空氣陪伴我呼吸，給我生命。（3節(jié)）

3、空氣給我以關懷和對未來的信心。（4節(jié)）

4、空氣給我?guī)碜杂珊兔篮玫南Ｍ?、青春的朝氣。?節(jié)）整體感知

三、第6節(jié):是全詩的總結。前兩句概括了空氣的特點和它與人的關系。最后兩句，詩人直接抒發(fā)了人類和空氣永不分離的感慨。整體感知致空氣

星光因你而閃爍波光因你而搖曳我的質(zhì)樸到透明的朋友你無處不在又難尋蹤跡“我”指代誰？“你”又指代誰？為什么把“你”稱作“我的……朋友”？

“我”是指詩人自己?！澳恪笔侵缚諝?。詩歌以“你”開頭，把空氣當作“我”的朋友，奠定了全詩的敘述角度和抒情方式—訴說和直抒胸臆。詩人總括了空氣那些特點？

質(zhì)樸到透明，無所不在，難尋蹤跡。光明離我而去時我沉在黑暗里人們離我而去時我沉在孤獨里失眠時，我從鼾息聽到了你只有你不肯把我拋棄在我將要窒息的時候掀動我的鼻翼在我生命如絲的時候陪伴著我呼吸你覺得這一節(jié)詩中，哪個字用的巧妙？為什么？動詞“沉”字用的巧妙。這兩個字寫出了黑暗之深，孤獨之深和‘我“被黑暗孤獨包圍的絕望。你讀這兩節(jié)詩產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？患難見真情，真情幫助我們度過人生的難關。堅定的信念。它支撐我們的精神，讓我們走出困境。永不放棄的理想。理想是精神的光芒，能驅(qū)散現(xiàn)實中的黑暗。哪怕那污濁的地牢使你也染上污濁但你輕輕噓著我的面頰許我以濕咸的海風森林草野的青氣直到走上自由的街頭路燈照著垂佛的柳絲我還疑是布景和道具你把丁香的芬芳吹送給我這才是真的，真的春天的氣息這兩節(jié)詩中有哪些意象？詩人表達了什么情感？地牢——險惡的，禁錮的處境海風，青氣——關懷，希望，信念，理想等。街頭，柳絲，丁香——自由，幸福，美好生活等。蹤跡難尋又無所不在廝守身邊卻默無一語影子會有離開的時候你從不離開我，我也離不開你永不分離，永不分離，到最后的一息

這節(jié)詩在全詩中起到什么作用？是對全詩的總結，再一次強調(diào)了“蹤跡難尋又無所不在”，前后呼應，形成工整的對仗結構。

合作探究

1、詩歌以空氣為歌頌對象，詩人是不是僅僅歌頌空氣？這里運用了什么手法？

實際上，是對人世間友誼、理想、信念、真理的歌頌。這里運用了象征手法

2、如何理解“你輕輕噓著我的面頰，許我以濕咸的海風，森林草野的青氣?！?？

除了寫海風吹送來的清新氣息，還可以理解為朋友或親人給予我的無微不至的關心、鼓勵和安慰。

3、“我還疑是布景和道具。”如何理解?

主人公獲得自由之后，他不敢相信這是真的，懷疑自己在看戲。

4、“這才是真的，真的春天的氣息?！庇惺裁瓷羁毯x?

這里的春天不僅是指自然界的春天，也指人生的春天，在人生的春天里，作者對未來充滿信心和希望。在這首詩中所贊頌的空氣，有人說它象征著友誼，有人說它象征著理想，有人說它象征著信念，更有人說它象征著真理，你認為呢？談談你的看法。在生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)這種無處不在的東西呢？談談你的發(fā)現(xiàn)。再見!賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，