小學(xué)班主任工作總結(jié)范文

小學(xué)班主任工作總結(jié)范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)

一、加強(qiáng)思想教育，確立班集體的奮斗目標(biāo)。

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，

及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。

四、開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。因此，本學(xué)期本班根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求和安排，我組織開(kāi)展了多種多樣的特色活動(dòng)，學(xué)生在多種多樣的形式活動(dòng)中身心健康得以發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。如：發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和能力優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展”文明禮貌”和”才藝展示”版面的宣傳；召開(kāi)”安全教育月”主題班會(huì)；積極參加學(xué)?！眱?yōu)秀提案”展示；參加學(xué)?！绷晃乃噮R演”；參加五年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育模式；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅與班級(jí)的凝聚力；讓學(xué)生在活動(dòng)中受到思想的教育；讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自己各個(gè)方面的能力；讓學(xué)生在活動(dòng)中身心得到健康的發(fā)展；讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)自信心和集體主義觀念；讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作和服從；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和友誼的力量；讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)謙讓和紀(jì)律觀念等等；所有這些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分有意義的經(jīng)歷；同時(shí)對(duì)于提高班級(jí)的凝聚力起著重要的促進(jìn)作用！小學(xué)班主任9月工作總結(jié)范文作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行1

分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息遷就，而是經(jīng)常私下找他們談話，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。正因?yàn)槿绱?，我班的班干部也能克盡職守，發(fā)揮自己的聰明才智及工作熱情。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)，例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。通過(guò)一學(xué)期的錘煉，培養(yǎng)出了一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，不斷推動(dòng)班級(jí)管理工作。并要求班干部對(duì)各自分工的工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做好工作計(jì)劃及總結(jié)。在學(xué)習(xí)上和生活上盡量為其他同學(xué)著想。能辦到的絕不推諉；不能做到的合情合理地向同學(xué)解釋；如果辦不到就做事低調(diào)些；對(duì)同學(xué)之間搞不團(tuán)結(jié)的行為決不包庇并及時(shí)向班主任反饋。同時(shí)我本人也不斷加強(qiáng)與各課老師的聯(lián)系交流及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)使我們的班級(jí)能夠向健康的方向發(fā)展同時(shí)也保障科任老師的教學(xué)任務(wù)順利完成提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保障了本學(xué)期教育教學(xué)的有序進(jìn)行并使本人的教學(xué)水平也得到了相應(yīng)的提高同時(shí)也增強(qiáng)了自身與科任老師之間的溝通和交流增進(jìn)了彼此之間的友誼這樣更加有利于開(kāi)展本職工作并使班級(jí)的管理工作更加嚴(yán)密和有序從而保證本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的基礎(chǔ)上，就乙方購(gòu)買甲方車位事宜，達(dá)成以下協(xié)議：

車位位置：____________________（具體位置描述）

車位面積：____________________（面積大?。?/p>

車位價(jià)格：____________________（總價(jià)）

車位編號(hào)：____________________（如有編號(hào)，請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

交易方式：____________________（現(xiàn)金、銀行轉(zhuǎn)賬或其他方式）

付款方式：____________________（請(qǐng)?zhí)顚懜犊罘绞剑?/p>

付款時(shí)間：____________________（請(qǐng)?zhí)顚懜犊顣r(shí)間）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

交付時(shí)間：____________________（請(qǐng)?zhí)顚懡桓稌r(shí)間）

過(guò)戶手續(xù)辦理：____________________（請(qǐng)?zhí)顚戇^(guò)戶手續(xù)辦理方式）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

違約責(zé)任：若甲乙雙方一方未能按照本合同的約定履行其義務(wù)，違約方應(yīng)向守約方支付違約金人民幣_(tái)_______元。

解決爭(zhēng)議方式：如因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商補(bǔ)充，協(xié)商補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。北京市車位買賣合同范本

甲、乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，就停車位轉(zhuǎn)讓事宜，達(dá)成以下協(xié)議：

甲方同意將位于地下停車場(chǎng)的停車位（以下簡(jiǎn)稱“轉(zhuǎn)讓停車位”）轉(zhuǎn)讓給乙方，具體位置編號(hào)為，規(guī)格為長(zhǎng)米，寬米。

甲方同意將轉(zhuǎn)讓停車位的所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給乙方，轉(zhuǎn)讓價(jià)格為人民幣元整（以下簡(jiǎn)稱“轉(zhuǎn)讓價(jià)”）。

（1）本協(xié)議簽訂之日起日內(nèi)，乙方向甲方支付定金人民幣元整；

（2）在停車位交付驗(yàn)收合格后日內(nèi)，乙方向甲方支付剩余價(jià)款人民幣元整。

甲方在收到乙方支付的定金和剩余價(jià)款后，應(yīng)開(kāi)具收據(jù)給乙方。

甲、乙雙方同意，在停車位交付驗(yàn)收合格后，乙方方可使用該停車位。

停車位的交付驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為：外觀完好，尺寸符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施設(shè)備齊全。

甲方應(yīng)在交付驗(yàn)收合格后日內(nèi)，將停車位的使用權(quán)移交給乙方。

如甲、乙雙方中任何一方違反本協(xié)議的約定，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并賠償對(duì)方因此遭受的損失。

如乙方未按約定支付轉(zhuǎn)讓價(jià)款，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，并保留追究乙方違約責(zé)任的權(quán)利。

如因甲方原因?qū)е峦＼囄粺o(wú)法交付或交付后不符合約定標(biāo)準(zhǔn)，甲方應(yīng)退還乙方已支付的轉(zhuǎn)讓價(jià)款，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本協(xié)議未盡事宜，甲、乙雙方可另行協(xié)商解決。

本協(xié)議所涉及的內(nèi)容均為甲、乙雙方的商業(yè)機(jī)密，未經(jīng)對(duì)方同意，任何一方不得向第三方泄露。小學(xué)班主任工作總結(jié)范文_5本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。

作為五年級(jí)的孩子，許多習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。在平時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，經(jīng)常提醒學(xué)生把字寫工整、清晰，讀書時(shí)及時(shí)圈出優(yōu)美的詞、句，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)上做到按時(shí)按質(zhì)按量上好每一堂課，并及時(shí)做好課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)。嚴(yán)格要求，多鼓勵(lì)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)。將思想教育寓于教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。所以班主任要不厭其煩地多跟他們交心談心。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子，使學(xué)生更好地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期在班主任的正確帶領(lǐng)下，通過(guò)品學(xué)兼優(yōu)的干部的幫助及老師們的耐心教導(dǎo)下，同學(xué)們逐漸學(xué)會(huì)了如何打掃衛(wèi)生和室內(nèi)各項(xiàng)衛(wèi)生工作；并能遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)制度；積極遵守學(xué)校紀(jì)律。班主任經(jīng)常利用班會(huì)課、安全課等給學(xué)生傳授相關(guān)的安全教育，本學(xué)期所涉及的內(nèi)容有：防火、防溺水、防交通事故、防觸電、防意外事故、禁毒等。班主任經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)宣傳與教育，告誡同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校園里決不能做危險(xiǎn)的游戲以免發(fā)生人身傷害事故；教育學(xué)生隨時(shí)都要注意小學(xué)生日常行為規(guī)范中的各項(xiàng)規(guī)定。為此班主任還要經(jīng)常利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練；對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行耐心地勸說(shuō)。使他們明白自己哪些地方做錯(cuò)了，為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；今后應(yīng)如何改正等。同時(shí)對(duì)本班的紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的和不好的同學(xué)分別給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求切實(shí)地做好了班級(jí)干部的培養(yǎng)工作。使班干部向德智體美勞全面發(fā)展，起到了模范帶頭的作用。在今后的工作中要充分發(fā)揮班干部的主體作用及模范帶頭作用；培養(yǎng)他們良好的工作作風(fēng)與工作態(tài)度；讓他們學(xué)會(huì)怎樣管理一個(gè)集體；增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感及凝聚力；從而把班級(jí)的各項(xiàng)工作做得更好。

密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常利用家訪、電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通；本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)；并多次與個(gè)別家長(zhǎng)面談。要求家長(zhǎng)能隨時(shí)配合教師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想教育工作；讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事；并順利的完成學(xué)業(yè)。

總之本學(xué)期的工作是繁忙的又是充實(shí)的。在今后的工作中還要繼續(xù)努力；發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足；爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！小學(xué)班主任工作總結(jié)范文5六年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。別人經(jīng)常講到六年級(jí)對(duì)經(jīng)常成績(jī)的重要性。歷屆學(xué)生也反映如果小學(xué)小的基礎(chǔ)都沒(méi)有打好。以后想要提高的話就更難了，相反應(yīng)付出的更多?；谶@種認(rèn)識(shí)，我的工作重點(diǎn)就主要是管理好班級(jí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。而學(xué)習(xí)問(wèn)題又涉及到學(xué)生的思想，心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。因此我開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了《邁好初中的第一步》班會(huì)，其目的就是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到從思想上不要放松，時(shí)刻提醒自己一定要走好每一步。樹(shù)立榜樣作用，以先進(jìn)促后進(jìn)幫助大家形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

尖子生在學(xué)習(xí)上大體不用我操心，但也不能放松督察。所以在學(xué)習(xí)方面，我采取的是自主研究型學(xué)習(xí)模式，要求他們自己通過(guò)各種渠道來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)就是一件要認(rèn)真對(duì)待的事情，不認(rèn)真就會(huì)做不好。不要總把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種任務(wù)，更不要把它看成是一種包袱！在班上也盡量為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，多搞一些明為的提高學(xué)習(xí)積極性而實(shí)為給他們“減負(fù)”的活動(dòng)。當(dāng)然我召開(kāi)的班會(huì)也是圍繞學(xué)習(xí)為主題的。

在管理尖子生的同時(shí)，也不能忽略班級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。本班的后進(jìn)生多數(shù)腦子還是比較聰明的，只是基于他們的各種原因：比如心思不在學(xué)習(xí)上或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)等等。我認(rèn)為只要花功夫還是有可能轉(zhuǎn)化的，而且也有成功的例子。本學(xué)期有個(gè)女生原來(lái)成績(jī)非常糟糕，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力之后成績(jī)有了很大的提高。本次考試提高了十幾個(gè)名次。我認(rèn)為只要像搞尖子生一樣去督察他們的話還是有可能轉(zhuǎn)化的。

班級(jí)中紀(jì)律的學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系是相輔相成的。本學(xué)期我多次講到關(guān)系學(xué)科的重要性。像做作業(yè)時(shí)強(qiáng)調(diào)保持安靜的環(huán)境，讀書或背書時(shí)強(qiáng)調(diào)姿勢(shì)端正等。發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題就及時(shí)的要求他們改正，并經(jīng)常在班會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：成績(jī)差并不可怕，怕的是思想上的放松和應(yīng)付。要搞好學(xué)習(xí)首先是個(gè)人有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣談不上好的成績(jī)。所以我經(jīng)常在班上強(qiáng)調(diào)一定要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)科老師也反映像英語(yǔ)學(xué)科的早讀課不像話，我來(lái)之后要求一定要認(rèn)真的早讀。發(fā)現(xiàn)有不好的情況就找英語(yǔ)老師商量。上課紀(jì)律還有像說(shuō)小話，搞東西等習(xí)慣我每周都有提醒強(qiáng)調(diào)。希望大家一定要改正！

安全衛(wèi)生是班級(jí)管理的重中之重。沒(méi)有安全何談學(xué)習(xí)？所以我歷來(lái)都十分重視安全工作。本期我所采取的措施是每天派一名安全監(jiān)督員督察班級(jí)情況并做好記錄。每周我都會(huì)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，對(duì)有危險(xiǎn)的行為加以制止。對(duì)衛(wèi)生工作我認(rèn)為相對(duì)容易一些，主要是要求個(gè)人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。像禁止帶零食進(jìn)教室等不良習(xí)慣一定要杜絕。每周的值日生要負(fù)責(zé)好本組的清潔工作并配合搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作。經(jīng)過(guò)大家的努力本期衛(wèi)生工作還是做的不錯(cuò)的！

班級(jí)管理光靠班主任一人是不行的，所以培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。本期我采取的是班干部輪流制，定期的召開(kāi)班干部會(huì)議并給他們培訓(xùn)一些管理的方法和技巧。本期班干部會(huì)議召開(kāi)的較多，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭就及時(shí)采取措施改正。像紀(jì)律委員以前經(jīng)常管不住自己的嘴巴喜歡在上課時(shí)吃東西或講話，經(jīng)過(guò)大家的幫助之后改正了許多！

本期我采取的是“登門拜訪”和電話家訪相結(jié)合的方式進(jìn)行家訪工作。目的只有一個(gè)就是拉近老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離。我經(jīng)常利用周末和節(jié)假日去學(xué)生家家訪和家長(zhǎng)溝通交流孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)校近期的一些工作等等。讓家長(zhǎng)感受到老師很重視他的孩子并對(duì)他們抱有很大的希望！這樣家長(zhǎng)也會(huì)很放心的把孩子交給我們！由于本學(xué)期家訪次數(shù)較多所以我犧牲了很多休息時(shí)間！不過(guò)付出是有回報(bào)的我們班的學(xué)生現(xiàn)在不管在思想上還是在行動(dòng)上都越來(lái)越積極了！也更理解和支持我的工作了！我覺(jué)得很欣慰！本學(xué)期的工作也取得了一定的成績(jī)！但也存在一些不足之處像學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等！以后我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)！力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任！小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié)范文本班共有學(xué)生名，其中男生人，女生人。其中名學(xué)生初次住宿，名學(xué)生初次走讀。在初始班級(jí)中，存在幾個(gè)突出問(wèn)題：學(xué)生們對(duì)新的班級(jí)和新的環(huán)境還需要適應(yīng)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不夠?qū)Ｐ?，作業(yè)不能按時(shí)完成，甚至還存在抄襲現(xiàn)象。學(xué)生的組織紀(jì)律觀念較差，行為習(xí)慣有待提高。部分學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力不足。由于初始班級(jí)的組成還比較生疏，學(xué)生們還沒(méi)有形成相互理解和支持的良好氛圍。

在班級(jí)的日常工作中，我一直以培養(yǎng)學(xué)生們的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)為目標(biāo)，以關(guān)注每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)為己任。

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，我采取了多種措施。我利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我定期組織學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓他們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)效果。

培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生們的不良行為習(xí)慣問(wèn)題，我采取了耐心引導(dǎo)和嚴(yán)格要求的方法。我經(jīng)常利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和行為指導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。同時(shí)，我制定了嚴(yán)格的班級(jí)規(guī)定和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng)和糾正。

增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。為了讓學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，我經(jīng)常組織一些班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，也增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)的各項(xiàng)工作都取得了一定的成果和亮點(diǎn)。

學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。在期中考試中，班級(jí)的整體成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，優(yōu)秀率和及格率均有所上升。這得益于學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師的有效輔導(dǎo)。

行為習(xí)慣明顯改善。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和制度約束，學(xué)生們的不良行為習(xí)慣得到了有效糾正。課堂上專心聽(tīng)講的學(xué)生多了，課后吵鬧的學(xué)生少了；認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生多了，抄襲的學(xué)生少了。這些變化讓班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

班級(jí)凝聚力顯著增強(qiáng)。通過(guò)一系列的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，彼此之間建立了深厚的友誼。在集體活動(dòng)中，他們展現(xiàn)出了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮。在文藝、體育、科技等方面，班級(jí)涌現(xiàn)出了一批有特長(zhǎng)的學(xué)生。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中發(fā)揮著積極的作用，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。

雖然班級(jí)工作取得了一定的成果，但仍存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)。

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。

班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)仍需加強(qiáng)。要進(jìn)一步嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

部分學(xué)生的家庭教育缺失或不當(dāng)，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在一些問(wèn)題。今后需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

針對(duì)班級(jí)中的一些特殊學(xué)生（如貧困生、單親家庭等），需要給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助。同時(shí)，要鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力。小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充