中考道德與法治一輪考點(diǎn)梳理：第四單元+自信自強(qiáng)+青春有格

第一部分考點(diǎn)梳理第一模塊生命安全與健康教育第4單元自信自強(qiáng)青春有格

自信、自強(qiáng)(5年2考)

★1.青春的探索為什么需要自信?(自信的重要性。)(七下P25)(1)自信讓我們充滿激情、信心和希望。(2)自信讓我們有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)

勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。2.如何增強(qiáng)自信?(七下P26)(1)要克服惰性,抵制不良誘惑,努力戰(zhàn)勝自我。(2)相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步?！?.培養(yǎng)自強(qiáng)的原因及做法。(七下P26)(2019.30)(1)原因:①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永

不停息。(2)做法:①不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。②要靠堅(jiān)

強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

1.自信與自負(fù)、自卑的關(guān)系。(1)自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)。(2)自負(fù)主要表現(xiàn)為自視過(guò)高,瞧不起別人,聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。自卑主

要表現(xiàn)為輕視自己,拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較,覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)

值,低人一等。2.自立的含義及表現(xiàn)。(1)含義:自己的事情自己做,不依賴(lài)他人。(2)表現(xiàn):如獨(dú)立完成某事,自主安排自己的學(xué)習(xí)。3.如何培養(yǎng)自立能力?(1)告別依賴(lài),懂得安排和管理自己的生活。(2)提高自主能力,遇事有主見(jiàn)。4.自尊的含義及表現(xiàn)。(1)含義:自我尊重,既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱

自己。(2)表現(xiàn):有知恥心,不做有損自己人格的事。

行己有恥、止于至善(5年2考)

1.“行己有恥”的含義及要求。(七下P28~29)(2020.5)(1)含義:一個(gè)人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。

(2)要求:①知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。②有知恥之心,不斷

提高辨別“恥”的能力。③樹(shù)立底線意識(shí),堅(jiān)決不做觸碰道德底線、

違反法律的事情。④磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。★2.“止于至善”的內(nèi)涵及要求。(七下P29~32)(1)內(nèi)涵:是一種“雖不能至,然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程,是一種向往

美好、永不言棄的精神狀態(tài)。(2)做法:①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起,積少成多,積善成德。②善于尋找好的

榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。④以修

身為本,行走在“止于至善”的路上。見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！虬駱訉W(xué)習(xí),止于至善★3.榜樣的積極作用。(為什么要向榜樣學(xué)習(xí)?)(七下P31)(2022.1)(1)對(duì)個(gè)人:好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,啟發(fā)我們對(duì)人

生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。(2)對(duì)社會(huì)和國(guó)家:善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力

量,我們的社會(huì)和國(guó)家就會(huì)變得更加美好。

自信、自強(qiáng)1.(2023廣東1)隨著我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展,“天宮課堂”不斷升級(jí)。中

國(guó)航天員在“九天之上”開(kāi)展的科學(xué)實(shí)驗(yàn),妙趣橫生,顛覆想象,為廣大

青少年打開(kāi)了一扇觸摸科學(xué)、愛(ài)上科學(xué)的窗口,激發(fā)了青少年對(duì)太空

的無(wú)限向往。這激勵(lì)我們(

B

)①熱愛(ài)科學(xué),開(kāi)拓創(chuàng)新

②激揚(yáng)青春,我行我素③立志進(jìn)取,明辨是非

④自信自強(qiáng),砥礪奮發(fā)A.①②B.①④C.②③D.③④B2.(2019廣東30)辨析題。(10分)背景材料:腿有殘疾的小高申請(qǐng)參加本可免考的1000米跑,經(jīng)專(zhuān)家

組研判,家長(zhǎng)和學(xué)校同意其請(qǐng)求。認(rèn)為自己和常人沒(méi)什么不一樣的他,

拄著雙拐,向前艱難跳躍“跑”完全程。沒(méi)有人向小高投去異樣的眼

光,同學(xué)們都在為他加油鼓勁,為他順利到達(dá)終點(diǎn)歡呼。林老師激動(dòng)地

說(shuō),一場(chǎng)考試,兩個(gè)感動(dòng)!小高感動(dòng)了我,同學(xué)們也感動(dòng)了我!請(qǐng)你從心理和道德的角度,對(duì)引起林老師“兩個(gè)感動(dòng)”的行為進(jìn)

行評(píng)析。(10分)①小高和同學(xué)們的做法是值得肯定和令人感動(dòng)的。(1分)②小高不因

腿有殘疾而認(rèn)為不如他人,不想做弱者,是自尊、自信、自強(qiáng)的表現(xiàn)。

(2分)他堅(jiān)持“跑”完全程,體現(xiàn)了身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì),這有利于小高

戰(zhàn)勝并超越自我。(2分)③同學(xué)們用平常心來(lái)看小高的1000米“跑”,

為小高加油,為他成功歡呼。這是尊重他人、平等待人、與人為善的

表現(xiàn)。(2分)這既體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng),也維護(hù)了小高的自尊,讓他感受到

集體的關(guān)愛(ài)和溫暖。(1分)④我們要自尊、自愛(ài),養(yǎng)成自信、自強(qiáng)的生

活態(tài)度。要學(xué)會(huì)尊重他人,不凌弱欺生,不歧視他人。(2分)

行己有恥、止于至善3.(2022廣東1)2022年廣東省推出“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我——少年說(shuō)”系列視

頻,分享了“小小紅線女”“智造小創(chuàng)客”“奇跡籃球手”等十位南

粵少年的成長(zhǎng)故事。這些少年各有夢(mèng)想,也都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

分享他們的故事可以(

B

)①引導(dǎo)青少年熱愛(ài)生活

②激勵(lì)青少年立志成才③塑造完美無(wú)瑕的榜樣

④展現(xiàn)青春向上的力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B4.(2020廣東5)因公交車(chē)急剎車(chē),車(chē)上一名小學(xué)生手里的豆?jié){打翻在車(chē)

廂的地板上,他立刻拿出紙巾,蹲下來(lái)一遍遍地擦拭地上的豆?jié){,直到擦

拭干凈。這名小學(xué)生的行為體現(xiàn)了(

B

)A.行己有恥的心理品質(zhì)B.止于至善的精神追求C.知錯(cuò)能改的思想意識(shí)D.見(jiàn)賢思齊的行為習(xí)慣B

1.(2023四川達(dá)州)“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹

開(kāi)?！薄短Α愤@首詩(shī)說(shuō)的是,生命即使平凡如苔花,生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光的

角落里,也要像牡丹一樣綻放自己的青春?！短Α方o我們的啟示有(

A

)①青春的探索需要自信

②永不放棄生命的希望③生命成長(zhǎng)不需借助外力

④青春的我們要行己有恥A.①②B.①③C.②④D.③④A2.(2023貴州貴陽(yáng))神舟十六號(hào)航天員桂海潮在參加選拔訓(xùn)練時(shí),面對(duì)轉(zhuǎn)

椅、潛水、超重測(cè)試、沙漠野外生存、睡眠剝奪試驗(yàn)等艱巨挑戰(zhàn),總

是樂(lè)觀豁達(dá)、自強(qiáng)不息、勤加訓(xùn)練,最終順利達(dá)到了一級(jí)航天員水

平。桂海潮的經(jīng)歷表明,個(gè)人的成長(zhǎng)需要(

C

)①堅(jiān)強(qiáng)的意志②盲目的自信③積極的情緒④奮斗的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C3.自強(qiáng)可以讓我們更加自信。下列想法或做法體現(xiàn)自強(qiáng)自信的有(

D

)序號(hào)情景想法或做法①英語(yǔ)測(cè)試后我得到68分,小明還沒(méi)及格呢②放暑假在家我終于可以自由自在地通宵玩網(wǎng)游了③校演講比賽我口才不錯(cuò),堅(jiān)持練習(xí)會(huì)比去年的我更好④體育不及格每天堅(jiān)持鍛煉,請(qǐng)父母和同學(xué)監(jiān)督自己A.①③B.②③C.②④D.③④D4.中國(guó)航天人敢上蒼穹攬?jiān)?不畏艱險(xiǎn)啟航,豪情問(wèn)天,壯志報(bào)國(guó),是青少

年學(xué)習(xí)的榜樣。向他們學(xué)習(xí)有助于青少年(

B

)①養(yǎng)成攻堅(jiān)克難的品質(zhì)

②激發(fā)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的情懷③增強(qiáng)自傲自負(fù)的勇氣

④汲取勇攀高峰的力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B5.“見(jiàn)賢思齊焉”。下列同學(xué)的行為值得我們學(xué)習(xí)的是(

C

)A.快要遲到的小強(qiáng)翻越校門(mén)前的護(hù)欄B.數(shù)學(xué)課上的小東沉迷于武俠小說(shuō)C.放學(xué)后的小力到敬老院做志愿者D.臨近畢業(yè)的小美在學(xué)校草坪上拍照留念C6.(2023浙江金華)吸食“笑氣”對(duì)人體造成的危害不亞于傳統(tǒng)毒品。

下面漫畫(huà)警示青少年應(yīng)(

A

)A.行己有恥,拒絕不良誘惑B.守護(hù)自由,尊重他人權(quán)利C.打破常規(guī),嘗試新生事物D.科學(xué)立法,維護(hù)憲法權(quán)威A

1.跨學(xué)科·語(yǔ)文(2023江蘇揚(yáng)州)“止于至善”是一種“雖不能至,然心向

往之”的實(shí)踐過(guò)程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列詩(shī)

句與“止于至善”意思最相近的是(

A

)A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流C.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香D.此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞A2.開(kāi)放探究類(lèi)閱讀材料,回答問(wèn)題。(16分)某校九年級(jí)(1)班開(kāi)展“向榜樣學(xué)習(xí)”主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與

其中。【探究一】搜集資料,整理歸納◆她大學(xué)畢業(yè)后扎根基層,成為村民致富的引路人。她曾說(shuō):“之

所以回農(nóng)村,是因?yàn)槲易约簛?lái)自農(nóng)村,想用學(xué)習(xí)到的農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí),改變

農(nóng)村貧困面貌?！彼菞蠲?。◆他是90后飛行員,畢業(yè)于空軍航空大學(xué),十年來(lái),他飛過(guò)教練機(jī)、

二代戰(zhàn)機(jī)、三代戰(zhàn)機(jī),守護(hù)祖國(guó)藍(lán)天。他說(shuō),十年來(lái),初心和使命從未改

變,下個(gè)十年,要飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。他是許銀輝。◆他患有先天性視力障礙,但生活上的痛苦沒(méi)有讓他失去斗志,通

過(guò)自身努力,他被清華大學(xué)錄取。他是梁江波。(1)結(jié)合上述材料,請(qǐng)分別用三個(gè)關(guān)鍵詞描述三位青春榜樣的品質(zhì)。

(3分)擔(dān)當(dāng)、愛(ài)國(guó)、自強(qiáng)。(3分)(2)這些榜樣對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響?(1分)你打算在日常的學(xué)習(xí)中怎么

做?(6分)激勵(lì)自己前進(jìn)。(1分)做法:①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,制訂適合自己的學(xué)

習(xí)計(jì)劃。②學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。③