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適應(yīng)對象高中師生主講：江西九江外國語學(xué)校邱益蓮序列微課古詩詞鑒賞程序?qū)W法指導(dǎo)/360401000005210065/QQ群

364648439九江邱益蓮名師工作室監(jiān)制微課系列

古詩詞鑒賞程序?qū)W法指導(dǎo)

古詩詞閱讀鑒賞，對教師的教與學(xué)生的學(xué)，都是一個難點，難就難在對古詩詞的理解不到位。古詩詞語言高度凝練，跳躍性很大，抒情性強，表現(xiàn)手法靈活多樣，而且很多古詩詞在表情達(dá)意方面很含蓄，因此，閱讀鑒賞古詩詞，首先要講究閱讀程序。古詩詞鑒賞程序

古詩詞閱讀鑒賞，我們一般要掌握以下內(nèi)容：

1、古詩詞中的形象

2、古詩詞的語言

3、古詩詞中的情感

4、表達(dá)技巧

古詩詞閱讀鑒賞程序

1.鑒賞標(biāo)題

2.鑒賞作者

3.鑒賞主體部分

4.關(guān)注注釋標(biāo)題鑒賞

典例鑒賞送人歸京師①陳與義②門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。

【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。問題：詩中“故園便是無兵馬”與“猶有歸一段愁”是否矛盾？為什么

？

提示：

兩個語句是否矛盾，可以結(jié)合詩歌背景加以分析。注釋中介紹，陳與義是南宋初年愛國詩人，河南洛陽人，略有歷史知識的都知道，南宋時的中原地區(qū)為金人占領(lǐng)，處于異族統(tǒng)治之下，故而總是一段愁。

小結(jié)

要準(zhǔn)確把握古詩詞的內(nèi)容和思想感情，就要講究閱讀程序，遵循閱讀規(guī)律，做到既知人論世，又有自己的個性解讀。

謝謝/

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