2023年傳遞愛(ài)心得體會(huì)(模板10篇)

第2023年傳遞愛(ài)心得體會(huì)(模板10篇)

傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇一“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?/p>

大家還記得這首詩(shī)嗎？這是我們偉大的領(lǐng)袖毛主席親自為紅軍長(zhǎng)征寫的一首詩(shī)。其實(shí)，我們學(xué)過(guò)的許多課文都與長(zhǎng)征有關(guān)。比如，《豐碑》《金色的魚(yú)鉤》《軍神》。我們應(yīng)該向課文里的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的各種好精神。

在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，解放軍們克服種種困難，縱橫十一個(gè)省份，攻占七百多座縣城，進(jìn)行了三百余次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，穿越荒無(wú)人煙的地區(qū)，不知死了多少人，終于勝利到達(dá)陜北革命根據(jù)地，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷史上偉大的奇跡!

今年10月，是紅軍長(zhǎng)征出發(fā)70周年紀(jì)念日，我們要弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。從1934年10月到1936年10月的整整兩年，中國(guó)工農(nóng)紅軍離開(kāi)了原來(lái)根據(jù)地舉行了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

有一個(gè)人叫于利祥，從1998年10月8日至20xx年10月22日，自費(fèi)110多萬(wàn)元，累計(jì)用了整整4年零8個(gè)月的時(shí)間，跨越14個(gè)省，自治區(qū)，直轄市，全部走完了紅一，二，四方面和紅軍二十五軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的路線，共行9萬(wàn)多華里，現(xiàn)場(chǎng)拍攝長(zhǎng)征遺存圖片2萬(wàn)多張，尋訪老紅軍數(shù)十人，寫日記及相關(guān)資料80多萬(wàn)字。他的行動(dòng)本身，就體現(xiàn)出了可貴的長(zhǎng)征精神。

我們歌頌英雄，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，那什么是長(zhǎng)征精神？無(wú)論是紅軍叔叔們四渡赤水、飛躍大渡河，還是翻雪山、過(guò)草地，無(wú)不體現(xiàn)出英雄們?cè)诿鎸?duì)各種困難、險(xiǎn)境時(shí)表現(xiàn)出的大無(wú)畏精神。對(duì)于我們小學(xué)生，長(zhǎng)征精神就是克服困難，永不放棄的精神!

這不禁讓我想起了自己：遇到難題，就等著老師或父母講，從不動(dòng)腦筋思考;在學(xué)習(xí)上，碰到一點(diǎn)兒挫折，就心灰意冷、不敢迎難而上。紅軍長(zhǎng)征之路坎坎坷坷，我們青少年的學(xué)習(xí)之路也并不平坦。長(zhǎng)征雖然結(jié)束，但長(zhǎng)征精神卻永存。我們要傳承長(zhǎng)征精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不怕困難，勇于翻越學(xué)習(xí)中的一座座山，一條條河，為自己的理想持續(xù)不斷地努力，像長(zhǎng)征一樣，直達(dá)完全的勝利。

傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇二熱傳遞是熱力學(xué)中一項(xiàng)重要的現(xiàn)象，它能夠解釋物質(zhì)中熱量的傳遞過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)熱傳遞的基本原理和應(yīng)用技巧，我深刻體會(huì)到了熱傳遞的重要性和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的熱傳遞心得體會(huì)，并進(jìn)一步探討其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

首先，熱傳遞是能量傳遞的基本方式之一。熱傳遞通過(guò)熱量的轉(zhuǎn)移使得物體的溫度發(fā)生變化。在學(xué)習(xí)熱傳遞的過(guò)程中，我了解到了熱傳遞的三種基本方式：傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射。傳導(dǎo)是由于物體內(nèi)部分子之間的熱運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的熱傳遞；對(duì)流是通過(guò)流體的流動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的熱傳遞；而輻射是通過(guò)電磁波的輻射實(shí)現(xiàn)的熱傳遞。這些不同的方式在不同的物體中起到了不同的作用，我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到這些方式。

其次，熱傳遞在工程領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛。通過(guò)掌握熱傳遞的原理和技巧，我們可以在工業(yè)生產(chǎn)中提高能源利用效率，改善產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。例如，在鍋爐中，我們通過(guò)對(duì)傳熱材料的選擇和傳熱表面的設(shè)計(jì)，提高傳熱效率，從而減少煙囪排氣量，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)。另外，在電子設(shè)備的散熱設(shè)計(jì)中，我們通過(guò)合理設(shè)計(jì)散熱片的形狀、大小和材料，來(lái)提高散熱效果，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。熱傳遞的應(yīng)用不僅可以提高工程效率，還可以在環(huán)境領(lǐng)域中發(fā)揮作用，如利用太陽(yáng)能進(jìn)行能源開(kāi)發(fā)和改善建筑的能耗等。

第三，熱傳遞也在人體生理學(xué)中扮演著重要的角色。我們身體的熱平衡是維持生命的重要機(jī)制之一。當(dāng)我們感覺(jué)到寒冷時(shí)，皮膚會(huì)通過(guò)傳導(dǎo)方式將熱量傳遞給周圍的空氣，以獲得體內(nèi)和外界溫度之間的平衡。此外，熱傳遞對(duì)人類的健康和舒適感也有深遠(yuǎn)影響。例如，在空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行中，通過(guò)調(diào)整傳熱材料的選擇和傳熱面積的設(shè)計(jì)，我們可以實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫度的控制，提供舒適的生活和工作環(huán)境。

最后，熱傳遞的研究和應(yīng)用為我們提供了保護(hù)環(huán)境的途徑。隨著全球變暖問(wèn)題的日益突出，熱傳遞的應(yīng)用可以幫助我們更好地利用和保護(hù)自然資源。在太陽(yáng)能利用中，通過(guò)合理設(shè)計(jì)太陽(yáng)能板的材料和結(jié)構(gòu)，提高熱傳遞效率，實(shí)現(xiàn)可再生能源的利用，減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴。此外，通過(guò)熱傳遞的研究，我們還可以改善車輛的燃燒效率，減少尾氣排放，保護(hù)環(huán)境。熱傳遞的研究與應(yīng)用為可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)提供了有力的支持。

綜上所述，熱傳遞是一項(xiàng)重要的熱力學(xué)現(xiàn)象，在日常生活和工程領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)理解熱傳遞的基本原理和應(yīng)用技巧，我們可以更好地利用和管理能源資源，提高工程效率，改善生活環(huán)境，并為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。熱傳遞的研究和應(yīng)用仍然有著重要的發(fā)展空間，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們可以為未來(lái)的熱傳遞領(lǐng)域貢獻(xiàn)更多的力量。

傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇三帶著這些忐忑，我開(kāi)始了第一節(jié)課的教學(xué)。對(duì)學(xué)生而言，一切都是那么新鮮；而對(duì)我而言更是如此。環(huán)境，角色，要處理的事情``````一切都是以前從沒(méi)有接觸過(guò)的。但是，當(dāng)我明白了我的責(zé)任與此行的目的的時(shí)候，一切都自動(dòng)地跑到腦后去了。而與學(xué)生開(kāi)始接觸之后，我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我不需要緊張，孩子們都是那么地善良那么地可愛(ài)，他們只是懇切地想要得到知識(shí)的澆灌！

除了與孩子們的交流，我們老師之間的合作也讓我感觸很深。如果只有我一個(gè)人來(lái)帶這一個(gè)班，恐怕，我能做的事情，會(huì)有限得多；或者，沒(méi)有一個(gè)站在同一戰(zhàn)線的朋友，我會(huì)失去很多的勇氣。而且，我們?cè)谄咛斓南牧顮I(yíng)中配合得很好，這也是團(tuán)結(jié)的力量吧。和其他的同學(xué)的合作，既使我感到不會(huì)力單勢(shì)薄，也使我感受到了無(wú)比的快樂(lè)！

此次從化三下鄉(xiāng)之行真的使我獲益良多，不僅得到了鍛煉，也得到了心靈的熏陶。我會(huì)帶著孩子們的祝福，更努力地走好自己的路，用自己的知識(shí)技能去貢獻(xiàn)社會(huì)！

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傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇四第一段：引言（約200字）。

幸福是每個(gè)人追求的目標(biāo)，而傳遞幸福則是我們?cè)诓粩嘧非笮腋５耐瑫r(shí)，給予他人的無(wú)私奉獻(xiàn)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的社會(huì)中，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自己的行動(dòng)讓他人感受到幸福呢？下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎业膫鬟f幸福的體驗(yàn)和心得。

第二段：與家人朋友共享（約300字）。

幸福的第一步是自我感受，但我們不應(yīng)該止步于自身，而是要讓家人朋友與我們共享幸福。最近我一直在學(xué)習(xí)烘培，每次做出蛋糕、餅干等甜點(diǎn)，便會(huì)分享給周圍的人嘗嘗，這些小小的幸福感染了身邊的人，讓大家都感受到了溫暖和快樂(lè)。此外，家庭聚會(huì)、朋友聚會(huì)等活動(dòng)也是傳遞幸福的好機(jī)會(huì)。在這些場(chǎng)合中，我們可以用真誠(chéng)的言語(yǔ)和舉止，讓人感覺(jué)到被關(guān)注、被尊重和被愛(ài)。

第三段：關(guān)注社區(qū)和公益（約300字）。

除了家人和朋友，社區(qū)和公益事業(yè)也是傳遞幸福的重要途徑。在我的社區(qū)中，有一些“微笑志愿者”，他們每天早上會(huì)在小區(qū)門口為過(guò)路的居民送上早安問(wèn)候，為生病的居民送上慰問(wèn)和關(guān)懷，這些小小的舉動(dòng)，讓社區(qū)的氣氛變得溫馨和諧，也讓每個(gè)人都感受到了幸福。此外，我也參與了一些公益活動(dòng)，比如義務(wù)教學(xué)、環(huán)保行動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅讓我感受到了成就感，也為他人帶來(lái)了快樂(lè)和幫助，讓我更加深刻地領(lǐng)悟到傳遞幸福的重要性。

第四段：積極樂(lè)觀地面對(duì)生活（約300字）。

除了具體的行動(dòng)，我們還可以通過(guò)自身的態(tài)度和情緒去傳遞幸福。積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，是傳遞幸福最重要的方式之一。在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和失落，但逆境中保持樂(lè)觀的姿態(tài)，不僅可以激勵(lì)自己，也會(huì)影響身邊的人。我的一個(gè)朋友曾經(jīng)在我情緒低落的時(shí)候鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“每一天都是新的開(kāi)始，別讓昨天的陰影遮住了今天的陽(yáng)光”。這句話讓我意識(shí)到，積極樂(lè)觀的人不僅可以給自己帶來(lái)幸福，也可以通過(guò)自己的情緒傳遞幸福給他人。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和感悟，我深刻地認(rèn)識(shí)到傳遞幸福的重要性和方式。從家人朋友到社區(qū)公益，從具體行動(dòng)到態(tài)度情緒，每一個(gè)小小的行為和舉動(dòng)都可以讓他人感受到幸福和溫暖。在未來(lái)的日常生活中，我會(huì)繼續(xù)倡導(dǎo)和實(shí)踐傳遞幸福的理念，為身邊的人帶來(lái)更多的快樂(lè)和祝福。

傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇五2023年的庚子春節(jié)，街道上看不見(jiàn)熙熙攘攘的人群和車水馬龍的繁忙，行色匆匆的人們面戴口罩，眼神中互相是戒備與疏離……每天增長(zhǎng)的確診數(shù)字，不斷擴(kuò)大的疫情地圖，時(shí)刻牽動(dòng)著14億人民的心。防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，在這場(chǎng)看不見(jiàn)“敵人”、沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，卻有這樣一群人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，眾志成城，扛起了“愛(ài)的橋梁”。

那一天，白衣著身，是英雄出征戰(zhàn)場(chǎng)的鎧甲。近日，網(wǎng)路上有一個(gè)熱門話題，“最美的背影”，點(diǎn)贊最多的一張照片就是幾位醫(yī)護(hù)人員，穿著嚴(yán)密的防護(hù)服，站成一排，趕赴病房。我們?cè)谶^(guò)年，他們?cè)趲退腥诉^(guò)關(guān)，我不知道你是誰(shuí)，但我知道你為了誰(shuí)，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)守，讓我們不再恐慌，因?yàn)橐灰u白衣，讓我們看見(jiàn)最美麗的鎧甲。曾經(jīng)將名字寫在校服上的90后們，變成如今將名字寫在防護(hù)服上的一線戰(zhàn)士，防護(hù)服下的他們，也和你我一樣，是子女、是父母、是摯友，是鮮活燦爛的普通人。他們怕嗎當(dāng)然。但正是他們，在危急時(shí)刻，克服恐懼、義無(wú)反顧地“頂上去”，是他們，面對(duì)肆虐的疫情，始終堅(jiān)守在自己崗位上;是他們，用逆行的單薄身軀，筑起疫情防控的銅墻鐵壁。正如武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)唐莎所形容那樣：“哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷?！边@群90后，是擁有著隱形翅膀的天使。

傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇六隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息的傳遞已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)生活不可或缺的一部分。在上學(xué)、工作和生活中，我們都需要與他人進(jìn)行溝通和交流，將自己的想法、知識(shí)和信息傳遞給他人。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面將從理解對(duì)方、清晰表達(dá)、有效傳遞、傾聽(tīng)反饋和積極學(xué)習(xí)這五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探討。

首先，理解對(duì)方是信息傳遞的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有著不同的思維方式、生活經(jīng)歷和價(jià)值觀念，所以在傳遞信息之前，我們首先要盡量了解對(duì)方的背景和意圖。只有明白了對(duì)方的需求和立場(chǎng)，我們才能更好地選擇合適的語(yǔ)言和方式來(lái)傳遞信息。特別是在多元文化的背景下，尊重對(duì)方的差異是促進(jìn)信息傳遞的關(guān)鍵。

其次，清晰表達(dá)是確保信息傳遞順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。在傳遞信息的過(guò)程中，我們要盡量簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的意圖，避免使用含糊不清、干涉性強(qiáng)的語(yǔ)言。同時(shí)，我們還要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和停頓的控制，以便讓對(duì)方更好地接受和理解所傳遞的信息。此外，我們還可以借助圖像、圖表等輔助工具來(lái)提高表達(dá)的效果，使信息更加直觀和易懂。

有效傳遞是信息傳遞過(guò)程的核心。為了確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)，我們要盡量避免信息失真、不恰當(dāng)?shù)慕庾x或誤導(dǎo)。在傳遞信息時(shí)，我們應(yīng)該掌握合適的時(shí)機(jī)和形式，選擇適當(dāng)?shù)那篮凸ぞ?。例如，?duì)于重要的信息，我們可以選擇面對(duì)面的溝通，這樣可以更好地感受對(duì)方的情緒和語(yǔ)氣；對(duì)于一些簡(jiǎn)單的信息，我們可以通過(guò)短信、郵件或社交媒體來(lái)傳遞，以節(jié)省時(shí)間和成本。

傾聽(tīng)反饋是傳遞信息的必要環(huán)節(jié)。信息傳遞是一個(gè)雙向的過(guò)程，只有在雙方積極參與、相互傾聽(tīng)的情況下，才能實(shí)現(xiàn)信息的互通。當(dāng)我們傳遞信息時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注對(duì)方的反饋和表達(dá)，傾聽(tīng)對(duì)方的想法和意見(jiàn)，及時(shí)解答對(duì)方的疑問(wèn)，并根據(jù)對(duì)方的反饋來(lái)調(diào)整和完善信息的傳遞方式。

最后，積極學(xué)習(xí)是提高信息傳遞能力的關(guān)鍵。在信息傳遞的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題，但是只要我們積極學(xué)習(xí)，不斷探索和反思，就能夠不斷提高自己的傳遞能力。可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加培訓(xùn)、觀察別人的溝通方式等方式來(lái)提升自己的技巧。此外，我們還可以與他人進(jìn)行討論和交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步提高自己的傳遞效果。

總結(jié)起來(lái)，信息傳遞是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，我們需要運(yùn)用好各種技巧和方法來(lái)進(jìn)行有效的溝通和交流。在理解對(duì)方、清晰表達(dá)、有效傳遞、傾聽(tīng)反饋和積極學(xué)習(xí)這五個(gè)方面下功夫，不僅可以提高自己的傳遞能力，也能夠與他人更好地協(xié)作和合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠?qū)Υ蠹业男畔鬟f能力有所幫助。

傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇七密碼傳遞是一種溝通方式，它可以通過(guò)在信息傳遞過(guò)程中采用特殊的密碼方式來(lái)保證信息傳遞的安全性。作為一種新興的通信方式，密碼傳遞給人們帶來(lái)了便利的同時(shí)也提醒我們信息安全的重要性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到密碼傳遞的一些心得和體會(huì)。

首先，密碼傳遞需要信任。作為一種保密的溝通方式，密碼傳遞離不開(kāi)雙方之間的互信環(huán)境。如果雙方密切合作、相互信任，那么密碼傳遞的效果會(huì)更好。但是，如果雙方之間存在一定的不信任或者懷疑，那么密碼傳遞有可能會(huì)導(dǎo)致信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在密碼傳遞的過(guò)程中，我們應(yīng)該選擇合適的伙伴，并且建立起相互信任的關(guān)系。

其次，密碼傳遞需要謹(jǐn)慎。在密碼傳遞過(guò)程中，任何一方都要謹(jǐn)慎對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有將密碼傳遞的每一個(gè)步驟都嚴(yán)格把握，才能保證信息的安全性。不同的密碼傳遞方式有不同的細(xì)節(jié)要求，我們應(yīng)該根據(jù)具體的情況來(lái)選擇合適的密碼傳遞方式，并在實(shí)踐中逐步積累經(jīng)驗(yàn)和技巧。在每次密碼傳遞之前，我們還應(yīng)該仔細(xì)檢查密碼是否設(shè)置正確，以免出現(xiàn)意外。

同時(shí)，密碼傳遞需要靈活應(yīng)變。在實(shí)際的密碼傳遞過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有具備靈活應(yīng)變的能力，才能更好地應(yīng)對(duì)各種情況。在密碼傳遞過(guò)程中，我們還應(yīng)該保持溝通和協(xié)作，及時(shí)解決問(wèn)題，確保信息的順利傳遞。

另外，密碼傳遞需要保持謹(jǐn)慎的溝通方式。密碼傳遞的核心是安全性，因此我們?cè)诿艽a傳遞的過(guò)程中必須要保持謹(jǐn)慎和慎重。在選擇密碼方式的時(shí)候，我們應(yīng)該避免使用過(guò)于簡(jiǎn)單的密碼，盡量使用復(fù)雜度高的密碼。同時(shí)，在密碼傳遞的過(guò)程中，我們還應(yīng)該密切關(guān)注身邊的環(huán)境，以免密碼泄露。如果可能的話，我們可以利用加密軟件等工具來(lái)加強(qiáng)信息的保密性。

最后，密碼傳遞需要及時(shí)整理和總結(jié)。在我們長(zhǎng)期進(jìn)行密碼傳遞的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行整理和總結(jié)。每一次密碼傳遞都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行記錄和整理，不斷提高密碼傳遞的效率和安全性。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)密碼傳遞中隱藏的問(wèn)題，并找到更好的解決方案?？傊艽a傳遞需要我們對(duì)自身進(jìn)行不斷的反思和提高。

總結(jié)起來(lái)，密碼傳遞是一種保密的通信方式，它需要雙方之間的互信、謹(jǐn)慎、靈活和謹(jǐn)慎的溝通方式。只有將這些要素充分考慮和運(yùn)用，才能保證密碼傳遞的效果和安全性。在未來(lái)的實(shí)踐中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)密碼傳遞的學(xué)習(xí)，提高自身的能力和技巧，為信息安全的保護(hù)做出更多的貢獻(xiàn)。

傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇八在高考報(bào)志愿時(shí)就許愿到北京助陣冬奧會(huì)的北京體育大學(xué)00后學(xué)生強(qiáng)靖雯，終于“心愿達(dá)成”。2月19日晚，她在朋友圈曬出了“冰絲帶”的夜景，告別20多天的冬奧會(huì)志愿者工作。不過(guò)，她有了新夢(mèng)想——“成為一名體育新聞?dòng)浾?，講述中國(guó)體育故事”。

讓她堅(jiān)定這個(gè)夢(mèng)想的，是閉環(huán)里的一堂“云上”思政課——《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于冬奧重要論述的解讀》。

“為什么舉辦冬奧會(huì)”“為什么我國(guó)如此重視冬奧會(huì)”……北京體育大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)陳世陽(yáng)在這堂課上一一作了解答。這堂思政課吸引了中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、首都體育學(xué)院等高校近300名志愿者。

閉環(huán)里的“云思政”是上崗前第一課。

作為國(guó)家速滑館媒體運(yùn)行領(lǐng)域的新聞發(fā)布廳助理，強(qiáng)靖雯的主要工作是引導(dǎo)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員有序進(jìn)入發(fā)布廳，保障賽后發(fā)布會(huì)順利進(jìn)行。她接觸最多的是中外媒體記者。

“看到世界各國(guó)記者為報(bào)道奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出努力，我也希望未來(lái)自己能以體育記者的身份，講述體育故事，傳播體育精神?！睆?qiáng)靖雯坦言，在上“云上”思政課之前，她對(duì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃“很迷茫”。上完課，她心里的“體育記者”的種子開(kāi)始生長(zhǎng)。在和學(xué)院輔導(dǎo)員豐華文的交流中，她還得到了新的建議，“也可以努力進(jìn)入國(guó)際體育組織工作”。

90后輔導(dǎo)員豐華文在北體大是《形勢(shì)與政策》課的一名青年教師。這次作為國(guó)家速滑館駐地帶隊(duì)教師，除志愿服務(wù)工作之外，他還承擔(dān)了43名學(xué)生志愿者的思政和日常管理工作。這堂閉環(huán)內(nèi)的思政課，就是他在學(xué)校指導(dǎo)下為志愿者精心準(zhǔn)備的“上崗前第一課”?！霸诙瑠W會(huì)期間做好思政延伸工作，用大思政的理念，在現(xiàn)實(shí)生活中生動(dòng)開(kāi)展教育?！?/p>

在豐華文看來(lái)，經(jīng)過(guò)層層選拔的學(xué)生志愿者，業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力等方面都十分優(yōu)秀。“但從學(xué)生轉(zhuǎn)換到冬奧志愿者身份，在思想政治上的認(rèn)知高度、能否持之以恒等方面，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還存在挑戰(zhàn)”。他希望幫助學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)到舉辦冬奧會(huì)背后的意義和青年的使命擔(dān)當(dāng)。

這堂課得到了參與師生的一致好評(píng)。一名志愿者在課后和豐華文交流說(shuō)，“之前覺(jué)得冬奧志愿服務(wù)就和日常的志愿服務(wù)差不多，做好‘奉獻(xiàn)’和自己的工作就可以了，上完課我們深刻了解到了冬奧志愿工作的重要性和特殊性，也有了努力的方向”。

陳世陽(yáng)在學(xué)生發(fā)來(lái)的“冬奧日記”中也驚喜地發(fā)現(xiàn)，不少人最初把志愿服務(wù)“視為難得的增長(zhǎng)人生閱歷的經(jīng)歷”，比賽進(jìn)行過(guò)半后，他們談得更多的是“中國(guó)青年的責(zé)任和使命”?！皩W(xué)生開(kāi)始有意識(shí)地把思政課上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)入行動(dòng)了，從個(gè)人層面真正做到了思想提升，與國(guó)家共命運(yùn)?！?/p>

最近，一名參與北京冬奧會(huì)轉(zhuǎn)播培訓(xùn)項(xiàng)目(btp)的志愿者朱家豪成了“志愿者里的小明星”。他與日本記者辻崗義堂交換冰墩墩，登上日本電視廣播網(wǎng)公司，贈(zèng)送俄羅斯塔斯社記者卡拉達(dá)紹夫符合規(guī)定的防疫口罩，被中外媒體相繼報(bào)道。

在“冬奧日記”里，他這樣寫道：“向外國(guó)朋友更多地介紹中國(guó)，讓他們更加了解中國(guó)，是我的責(zé)任和使命。習(xí)近平總書(shū)記多次指出，‘國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通’，這句話在冬奧會(huì)上完美地體現(xiàn)出來(lái)。我深知，走上冬奧的我不僅代表自己，更代表當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，因此我更有責(zé)任、有義務(wù)向世界展示富強(qiáng)、開(kāi)放、充滿希望的中國(guó)形象”。

既要關(guān)注學(xué)生所思所想，也要講究授課技巧。

早在2023年年底，陳世陽(yáng)聯(lián)合學(xué)校競(jìng)技體育學(xué)院教師、花樣滑冰世界冠軍張昊，在新建成的冰上運(yùn)動(dòng)中心內(nèi)，第一次嘗試了“冰上思政課”——冰舞開(kāi)場(chǎng)，冰上授課，學(xué)生熱情響應(yīng)。

此前，北京體育大學(xué)2023級(jí)冠軍班還收到了習(xí)近平總書(shū)記的回信，“新時(shí)代的中國(guó)，更需要使命在肩、奮斗有我的精神。希望你們繼續(xù)帶頭拼、加油干，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)多作貢獻(xiàn)，為社會(huì)傳遞更多正能量”。這堂課后，他帶著全體師生再次重溫回信精神。

北體大馬克思主義學(xué)院已經(jīng)開(kāi)始了大思政課、思政課、課程思政協(xié)同發(fā)展的探索。在陳世陽(yáng)看來(lái)，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)民族認(rèn)同、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興具有很強(qiáng)的凝聚作用，其蘊(yùn)含的思政元素非常豐富?！皬慕衲甑亩瑠W會(huì)追溯到_的體育歷史、體育精神，都是可以深挖的資源寶庫(kù)。思政課不應(yīng)局限在課堂上，還可以在體育場(chǎng)館、訓(xùn)練場(chǎng)、企業(yè)、博物館等場(chǎng)所中講”。

學(xué)院教研團(tuán)隊(duì)從授課內(nèi)容、場(chǎng)地和技術(shù)手段等方面深挖體育資源，不僅推出了“冠軍上思政課”“部長(zhǎng)上思政課”“體育局長(zhǎng)（司長(zhǎng)）上思政課”等品牌課程，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)打造“智慧實(shí)踐課堂”，還對(duì)《形勢(shì)與政策》課進(jìn)行改革升級(jí)，成為國(guó)家級(jí)思政“金課”。

這兩年，他們繼續(xù)挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，讓課程思政和思政課程同步發(fā)展。陳世陽(yáng)說(shuō)，“雖然課程思政是專業(yè)課唱主角，但是也需要思政課的‘鹽’，如果沒(méi)有‘鹽’，就沒(méi)有了味道，就失去了方向引領(lǐng)”。

2023年年底，在北體大召開(kāi)全校教學(xué)質(zhì)量和思政課教學(xué)質(zhì)量大會(huì)前，學(xué)校教務(wù)處委托第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生做了教學(xué)質(zhì)量滿意度調(diào)查，其中，馬克思主義學(xué)院的思政課滿意度評(píng)價(jià)達(dá)到了93%。

“思政課既要讓學(xué)生入腦又要入心，該怎樣讓00后喜歡上思政課？”陳世陽(yáng)認(rèn)為，既要關(guān)注學(xué)生所思所想，也要講究授課技巧。“年輕學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題十分關(guān)心，比如中美關(guān)系、西方國(guó)家借助體育競(jìng)技進(jìn)行政治炒作等，我們不能回避熱點(diǎn)問(wèn)題，以熱點(diǎn)問(wèn)題為切口，也是打開(kāi)學(xué)生思想、引導(dǎo)他們認(rèn)清問(wèn)題的重要方式?！?/p>

他舉例說(shuō)，在一次講脫貧攻堅(jiān)的課上，羅列的數(shù)據(jù)或許是冰冷的，但其實(shí)每個(gè)數(shù)據(jù)背后都有一個(gè)鮮活的故事?！叭ツ暌晃恢锌圃翰┦康恼撐闹轮x語(yǔ)在網(wǎng)上走紅，我們用作者黃國(guó)平回顧自己如何一路走出小山坳、和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，感?dòng)學(xué)生的同時(shí)讓他們體會(huì)到脫貧攻堅(jiān)的重要意義”。在他看來(lái)，講深刻的大道理不如通過(guò)這樣的小故事切入，讓學(xué)生在實(shí)例中得到價(jià)值引領(lǐng)。

作為思政教育隊(duì)伍中年輕的一員，豐華文覺(jué)得，思政工作需要圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為黨育人，為國(guó)育才，把思想政治教育和價(jià)值觀引領(lǐng)穿針引線、貫穿在所有學(xué)生工作中，“最近兩年我們共同經(jīng)歷的重大事件，抗擊新冠肺炎疫情、脫貧攻堅(jiān)、_和北京冬奧會(huì)等，其實(shí)都是鮮活的教材，其中很多例子可以讓學(xué)生增進(jìn)和提升政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、全球視野和自信自豪感”。

傳遞愛(ài)心得體會(huì)篇九近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，密碼的安全性成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。無(wú)論是銀行賬戶、電子郵件還是社交媒體賬號(hào)，都需要設(shè)置強(qiáng)大的密碼來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。而在傳遞密碼的過(guò)程中，我們也需要注意一些重要的事項(xiàng)。通過(guò)對(duì)密碼傳遞的實(shí)踐和總結(jié)，我獲得了一些有益的體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，密碼的生成和設(shè)置至關(guān)重要。一個(gè)安全的密碼應(yīng)該由數(shù)字、字母和特殊字符組成，并且長(zhǎng)度應(yīng)該足夠長(zhǎng)。不能使用簡(jiǎn)單的連續(xù)數(shù)字或字母，更不能用與個(gè)人信息相關(guān)的信息，比如生日、手機(jī)號(hào)等。此外，為了避免遺忘，我們可以使用一些助記技巧，如將一段常用的詩(shī)句或歌詞中的首字母組合起來(lái)，再加上一些特殊字符?？傊粋€(gè)強(qiáng)大的密碼是保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)安全的第一道防線。

其次，我們應(yīng)該避免在不安全的環(huán)境下傳遞密碼。公共電腦、網(wǎng)絡(luò)咖啡廳或其他人的電腦都不是安全的地方。在這些場(chǎng)合，我們無(wú)法確定這些