廣東肇慶市2022年高考生物押題試卷含解析

2022學(xué)年高考生物模擬試卷

注意事項

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了在細(xì)胞核重編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。細(xì)胞核重編程是將人類成

熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)，以發(fā)育成各種類型細(xì)胞的過程。下列敘述錯誤的是（）

A.細(xì)胞核重編程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

B.“動物細(xì)胞的分化是一個不可逆的過程”將被改寫

C.該項研究證明了動物細(xì)胞具有全能性

D.該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來了希望

2.新型冠狀肺炎病毒（COVID-19）是單鏈RNA病毒，主要侵染人體肺泡細(xì)胞，下面敘述正確的是（）

A.COVID-19侵染過程與肺炎雙球菌侵染小鼠肺泡過程相似

B.COVID-19和R型肺炎雙球菌侵染人體肺泡都導(dǎo)致人患肺炎

C.COVID-19疫苗難研發(fā)是因為其結(jié)構(gòu)內(nèi)單鏈RNA易發(fā)生變異

D.COV1D-19和與瘋牛病病毒組成成分相似

3.下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞衰老的敘述，錯誤的是

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)種類發(fā)生差異

B.細(xì)胞分化使機(jī)體細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率

C.衰老細(xì)胞呼吸速率減慢，核體積減小，染色質(zhì)染色加深

D.細(xì)胞分化和細(xì)胞衰老貫穿于多細(xì)胞生物個體發(fā)育的全過程

4.不定根的形成是植物發(fā)育生物學(xué)備受關(guān)注的問題，國內(nèi)某團(tuán)隊研究不同濃度IAA對大豆下胚軸插條不定根形成的

影響。實驗材料為大豆品種主莖型和分枝型的下胚軸插條，實驗處理是下胚軸插條浸在相應(yīng)濃度IAA溶液24小時后

用清水沖洗下胚軸，8天后測得不定根數(shù)目如下表：

濃度HlmolL-101050100300

主莖型

平均值1221322817

分枝型濃度plmolL101050100300

平均值13.1515.7530.7518.511.75

根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.IAA濃度對兩個品種插條不定根形成均具有兩重性

B.在IAA濃度為300mmoMJ條件下，分枝型插條可能部分死亡

C.隨著IAA濃度的增加，兩個品種形成不定根數(shù)量均先增加后減少

D.IAA對不同品種的處理效果差異明顯的原因可能是遺傳物質(zhì)不同

5.某遺傳家系圖如下，甲病和乙病均為單基因遺傳病，基因均不在X、Y染色體的同源區(qū)段上。已知乙病為伴性遺傳

病，人群中甲病的患病概率為12%。以下僅針對這兩種遺傳病而言，家系中無突變和染色體片段交換發(fā)生，H-1無致

病基因，11-2為純合子。

■?患甲病男性、女性

刪蜘患乙病男性、女性

□O」E常男性、女性

下列敘述正確的是（）

A.控制甲病和乙病的基因遵循自由組合定律

B.II-3與II-4再生一個正常女孩的概率為1/8

C.HI-2的致病基因不可能是1-1遺傳下來的

D.HI4的基因型與H-3不相同的概率為5/6

6.下列有關(guān)細(xì)胞器成分及功能的敘述中，錯誤的是（）

A.線粒體中含有RNA,能產(chǎn)生ATP和CO2

B.葉綠體中含有DNA,能產(chǎn)生糖類和02

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成

D.核糖體含磷脂，能參與蛋白質(zhì)的合成

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）氧氣對動物的生命至關(guān)重要，機(jī)體逐漸進(jìn)化出確保向各組織細(xì)胞充分供氧的機(jī)制。人的頸動脈體、主動脈

體和腎臟中都含有專門感受血液中氧氣濃度變化的細(xì)胞?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從生物圈范圍來看，人體血液中氧氣的最終來源主要是過程。

（2）當(dāng)人在運(yùn)動時，血氧消耗增加會引起頸動脈體中的細(xì)胞A和主動脈體中的細(xì)胞B向位于中的呼吸

中樞發(fā)放神經(jīng)沖動，以加快呼吸頻率，增加肺的供氧量。

（3）當(dāng)人處于高海拔時，血氧降低會刺激腎臟中的細(xì)胞C合成和釋放促紅細(xì)胞生成素，這種激素可以促進(jìn)骨髓中的

紅細(xì)胞生成，幫助人體適應(yīng)低氧環(huán)境。氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞后（填“參與”或“不參與”）葡萄糖的氧化分解。

（4）由上可知，人體血氧含量的調(diào)節(jié)方式是o血氧含量的相對穩(wěn)定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)

態(tài)是指O

8.（10分）下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程

單克隆抗體

?

T平雜交軻胞

-VP4O基因'花/掙培養(yǎng)基

B淋巴細(xì)胞骨概痛細(xì)胞

大腸桿菌@-VP4O蛋白鯉/鼠

（1）過程①中選用EcoRI和X/I。I兩種限制酶切割的優(yōu)點是,此外還要用到酶。

（2）過程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過程稱為

（3）與植物原生質(zhì)體融合相比，過程④特有的方法是用處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是

。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體（填“是”或“不是”）單克隆抗體。

（4）圖示過程應(yīng)用的生物技術(shù)有_______________________________________

9.（10分）對下列生物學(xué)實驗的結(jié)果和過程進(jìn)行預(yù)測、分析與判斷。

（1）甲同學(xué)用標(biāo)志重捕法調(diào)查某湖泊鯽魚種群密度，若調(diào)查期間有些個體身上的標(biāo)志丟失，則該種群密度的估測數(shù)值

會o當(dāng)鯽魚被大量捕撈后，其K值將?

（2）乙同學(xué)針對血糖調(diào)節(jié)進(jìn)行了如下研究：

①在驗證胰島素具有降低血糖濃度作用的實驗中，以小鼠的活動狀況為觀察指標(biāo)，注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順

序應(yīng)是?

②人體血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值，在不同生理狀況下是不同的。當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀況時，該比值明顯

（填“上升”或“下降”），此時機(jī)體物質(zhì)代謝的變化是（答出2點即可）。

（3）丙同學(xué)對小鼠生長發(fā)育過程中的激素調(diào)節(jié)進(jìn)行了以下研究：（本題中對激素的濃度和劑量不作要求）

①探究甲狀腺激素對小鼠生長發(fā)育影響的實驗時，需將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射

___________作為對照。

②若要進(jìn)一步探究甲狀腺激素和生長激素對小鼠生長發(fā)育是否具有協(xié)同作用，則在上述實驗基礎(chǔ)上，還需補(bǔ)充兩組實

驗：丙組每天注射生長激素，丁組每天注射。

（4）丁同學(xué)以某種實驗小鼠為材料制備某種血清抗體。

①欲獲得某一種較高濃度的抗體，實驗的關(guān)鍵是需對小鼠進(jìn)行__________________處理，請從免疫機(jī)理的角度，解釋

其原因是。

②預(yù)測實驗結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果）：

10.（10分）某昆蟲（XY型性別決定）的體色和眼色分別由等位基因A（a）和B（b）控制，其中有一對基因位于性

染色體上，現(xiàn)有多只黑身紅眼雄昆蟲與多只相同基因型的黃身紅眼雌昆蟲隨機(jī)交配（假定每對昆蟲子代數(shù)目相同），

用全為黃身，其中雄性全為紅眼，雌性紅眼：白眼=5：1,讓力中紅眼雌雄個體隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表。

（不考慮突變）

性別黃身紅眼黃身白眼黑身紅眼黑身白眼

雌性51/1609/16017/1603/160

雄性60/16020/160

（1）該昆蟲的紅眼和白眼中，顯性性狀是,眼色基因位于染色體上。

（2）親本中的雄昆蟲基因型及其比例為。設(shè)計測交實驗來驗證親本雌昆蟲的基因型，并用遺傳圖

解表示.

（3）F2中的黃身紅眼雌昆蟲有種基因型，其中雙雜合子所占比例是.

11.（15分）食蟲植物是一類長于土壤貧瘠（特別是缺少氮素）的地區(qū)，能捕獲并消化動物的自養(yǎng)型植物?；卮鹣铝?/p>

問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，食蟲植物屬于O

（2）從生長環(huán)境和代謝類型兩方面分析可知，食蟲植物捕獲并消化動物的目的是o下列兩個模式圖中正確的

是一，請闡明另一個模式圖錯誤的原因_____o

太陽光

一|普通植物——~~1

土壤礦物質(zhì)1

昆蟲

太陽光I

太毗

土壤礦物質(zhì)一fI食蠅物I-■——

土壤礦物質(zhì)2

尉A模式B

（3）模式圖中食蟲植物和昆蟲之間的雙箭頭（填“能”或“不能”）表示物質(zhì)循環(huán)。

參考答案（含詳細(xì)解析）

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、C

【答案解析】

根據(jù)題干信息，“將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)”類似于脫分化過程，干細(xì)胞可再分化形成多種類型細(xì)胞,

為器官移植提供了供體，由于供體來自自身細(xì)胞，不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具

有發(fā)育成完整個體的潛能。

【題目詳解】

A、“細(xì)胞核重編程”即將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)，類似于植物組織培養(yǎng)過程的脫分化，與基因的選

擇性表達(dá)密切相關(guān)，A正確；

B、細(xì)胞分化是一種持久性變化，一般來說，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直到死亡，而題干中能將人類成

熟的體細(xì)胞誘導(dǎo)回干細(xì)胞的狀態(tài)，所以“動物細(xì)胞的分化是一個不可逆的過程”將可能被改寫，B正確；

C、細(xì)胞全能性的體現(xiàn)必須是由細(xì)胞發(fā)育成完整個體才能體現(xiàn)，而由細(xì)胞發(fā)育成組織或器官不能體現(xiàn)全能性，C錯誤;

D、將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)，并能再分化形成多種類型細(xì)胞，通過該技術(shù)獲得的器官進(jìn)行移植屬

于自體移植，沒有免疫排斥反應(yīng)，D正確。

故選C。

2、C

【答案解析】

肺炎雙球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型）兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有由多糖類的莢膜，有致病性，其菌落

是光滑的；R型細(xì)菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的。在眾多的肺炎雙球菌菌株中，光滑型菌株（S型菌）

是唯一能夠引起小鼠患敗血癥且能引起人類患肺炎的類型。當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人或動物體后，由于自身免疫的存在，都會被

吞噬細(xì)胞吞噬消化、消滅。但是由于S型細(xì)菌有莢膜，當(dāng)被吞噬細(xì)胞吞噬后，因為有莢膜的保護(hù)，就能抵抗吞噬細(xì)胞

的吞噬和消化，迅速增殖、擴(kuò)散，引起機(jī)體發(fā)生疾病。COVID-19是病毒，要依賴于宿主細(xì)胞才能存活，將遺傳物質(zhì)

注入宿主細(xì)胞后，在宿主細(xì)胞內(nèi)大量增殖，最后將宿主細(xì)胞裂解死亡，尋找新的寄主。

【題目詳解】

A、COVID-19是病毒，要依賴于宿主細(xì)胞才能存活，肺炎雙球菌是細(xì)菌，能獨立存活，且其莢膜能抵抗吞噬細(xì)胞的

吞噬作用，使其在人體內(nèi)大量繁殖，因此它們的侵染過程不同，A錯誤；

B、R型肺炎雙球菌無致病力，不會使人患肺炎，B錯誤；

C、單鏈RNA不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，C正確；

D、COVID-19的成分是RNA和蛋白質(zhì)，瘋牛病病毒的成分為蛋白質(zhì)，D錯誤。

故選C.

3、C

【答案解析】

本題考查細(xì)胞分化及細(xì)胞衰老的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，需要學(xué)生掌握同一生物體內(nèi)不同部位的

細(xì)胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA相同，但信使RNA和蛋白質(zhì)不完全相同；還需要學(xué)生識記細(xì)胞衰老的特征。

【題目詳解】

A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，會導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)種類發(fā)生差異，A正確；

B、細(xì)胞分化可以使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門化形成各種不同細(xì)胞，進(jìn)而形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組

織和器官，而每一種器官都可以相對獨立地完成特定的生理功能，這樣就使得機(jī)體內(nèi)可以同時進(jìn)行多項生理活動，而

不相互干擾，這樣有利于提高各種生理功能的效率，B正確；

C、衰老細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積變大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深，C錯誤；

D、細(xì)胞衰老和細(xì)胞分化是由基因控制的，貫穿于多細(xì)胞生物個體發(fā)育的全過程，D正確。

故選C。

4、A

【答案解析】

分析題表可知:本實驗探究內(nèi)容為“不同濃度IAA對大豆下胚軸插條不定根形成的影響”，實驗自變量為不同濃度的IAA

和品種，因變量為下胚軸插條數(shù)目，據(jù)此分析作答。

【題目詳解】

A、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：與對照（濃度為0）,隨IAA濃度的增加，主莖型下胚軸數(shù)量均大于對照組數(shù)量（12）,均表現(xiàn)

為促進(jìn)生長，故該品種不能體現(xiàn)兩重性，A錯誤；

B、分枝型插條在50jdmoH/之前，數(shù)量隨IAA濃度增大而增多，在IAA濃度為300flimol?L“條件下，生根數(shù)量小于

對照，可能是由于該濃度下分枝型插條部分死亡所致，B正確；

C、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：與對照相比，隨著IAA濃度的增加，兩個品種形成不定根數(shù)量均先增加后減少，C正確；

D、IAA對不同品種的處理效果差異明顯，內(nèi)因可能是遺傳物質(zhì)不同引起的，D正確。

故選Ao

【答案點睛】

解答此題要根據(jù)圖表明確實驗的變量，明確兩重性的意義，進(jìn)而分析作答。

5、D

【答案解析】

題意顯示乙病為伴性遺傳，根據(jù)乙病患者的性狀表現(xiàn)可知不可能是伴Y遺傳，題中顯示相關(guān)基因不位于X、Y的同源

區(qū)，因此確定乙病的相關(guān)基因位于X染色體上，根據(jù)H-5患乙病，其母親、女兒均患乙病可知該病為顯性遺傳；根據(jù)

II-1無致病基因，H-2為純合子可以排除該病是常染色體隱性和常染色體顯性的可能，又根據(jù)1-2的女兒不都患甲病可

知，該病不可能是X染色體顯性遺傳病，故可知甲病的致病基因為隱性且位于X染色體上。

【題目詳解】

A、由分析可知，控制甲病和乙病的基因都位于X染色體上，故控制兩病的基因的遺傳不遵循自由組合定律，A錯誤;

B、若控制甲病、乙病的基因分別用A/a、B/b表示，則II-3的基因型為XABx-b,H-4的基因型為XmY,則二者婚配

再生一個正常女孩的概率為1/4,B錯誤；

C、III-2的致病基因一定來自于II-2,且H-2是純合子，其致病基因來自于1-1和1-2,由于II-2兩個致病基因是隨機(jī)

傳遞給下一代某個個體的，故HI-2的致病基因可能是1“遺傳下來的，C錯誤；

D、H-3的基因型為XABX'b,H-5的基因型為XABY,II-6的基因型為XAbX'b或XAbXAb,由于人群中甲病的患病概率

為12%假設(shè)甲病致病基因xa的基因頻率為q,根據(jù)遺傳平衡定律可列出如下方程式：q2/2+q/2=0.12,計算結(jié)果為q=0.2,

則X，'的基因頻率為0.8,據(jù)此可知X，*XA的基因型頻率為0.32,X，'Xa的基因型頻率為0.16,據(jù)此可知II-6的基因型為

XAbXab的概率為0.16/(0.16+0.32)=1/3,由此可以計算出III4的基因型為XABXab的概率為173x1/2=1/6,因此可知III4

的基因型與H-3不相同的概率為5/6,D正確。

故選D

【答案點睛】

能根據(jù)遺傳系譜圖正確判斷遺傳病的致病方式是解答本題的前提！能夠正確利用發(fā)病率計算相關(guān)基因的基因頻率是解

答本題的難點。

6、D

【答案解析】

線粒體和葉綠體屬于半自主性的細(xì)胞器，其基質(zhì)中含有DNA和RNA.

磷脂是細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的重要成分，核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，所以不含磷脂.

【題目詳解】

線粒體含有DNA和RNA,線粒體是有氧呼吸的主要場所能產(chǎn)生ATP和CCh,A正確；葉綠體含有DNA和RNA,是

光合作用的場所，產(chǎn)生糖類和02,B正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜屬于生物膜，生物膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)等構(gòu)成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)

合成的車間，C正確；磷脂是細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的重要成分，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂，D錯誤。

【答案點睛】

本題考查了細(xì)胞器的成分和功能，考生要能夠識記線粒體和葉綠體的成分，并且明確其中發(fā)生的生理變化中產(chǎn)生的相

關(guān)物質(zhì)；識記內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能；明確中心體、核糖體構(gòu)，因此不含磷脂。

二、綜合題：本大題共4小題

7、綠色植物的光合作用腦干不參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器

官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定狀態(tài)

【答案解析】

本題滲透人與生物圈的和諧共存觀念，微觀的光合、呼吸生理過程，織就生物圈的物質(zhì)循環(huán)。從人體血氧的來源發(fā)端,

分述機(jī)體在運(yùn)動和低氧環(huán)境下對血氧水平的感知和響應(yīng)，最后要求考生通過前文鋪陳的信息總結(jié)出血氧含量的調(diào)節(jié)方

式。

【題目詳解】

(1)綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，是人體血氧的最終主要來源。本題滲透人與生物圈的和諧共存觀念，微觀的光合、

呼吸生理過程，織就生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

(2)呼吸中樞位于腦干。

(3)成熟紅細(xì)胞無線粒體，進(jìn)行無氧呼吸，氧氣不參與葡萄糖的氧化分解。

(4)從(2)(3)小題可以看出，呼吸中樞和促紅細(xì)胞生成素參與了血氧調(diào)節(jié)，可見人體血氧含量的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)

調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)。正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定狀態(tài)就是

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

【答案點睛】

本題主要考查人體生命活動及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)知識，兼顧考查光合作用和無氧呼吸，著重考查對相關(guān)知識的理解和

靈活運(yùn)用能力。

8、防止自身環(huán)化DNA連接轉(zhuǎn)化滅活的病毒防止培養(yǎng)過程中的污染不是基因工程、動物細(xì)

胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合

【答案解析】

制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程，①是目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，給

老鼠注射特定的抗原蛋白：VP40蛋白引起小鼠的特異性免疫，產(chǎn)生特定B淋巴細(xì)胞，④過程是動物細(xì)胞融合過程，

據(jù)此答題即可。

【題目詳解】

(1)過程①中選用EcoRI和XhoI兩種限制酶切割可以使目的基因的兩端獲得不同的粘性末端，所以這樣處理的優(yōu)

點是防止目的基因自身環(huán)化，此外目的基因與運(yùn)載體結(jié)合還需DNA連接酶。

(2)過程②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，此過程首先需要用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進(jìn)入大

腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。

(3)與植物原生質(zhì)體融合相比原理基本相同，植物原生質(zhì)體融合常用物理方法和化學(xué)方法，動物細(xì)胞融合特有的方法

是用滅活的病毒處理，通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是防止培養(yǎng)過程中的污染.選擇培養(yǎng)基上存活的雜交

瘤細(xì)胞，還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)過多次篩選才可以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，所以選擇培養(yǎng)

基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不是單克隆抗體。

(4)圖示過程應(yīng)用的生物技術(shù)有：基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合。

【答案點睛】

本題考查基因工程和細(xì)胞工程，解題的關(guān)鍵是要能夠熟記基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識點。

9、偏大基本不變先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液下降肝糖元(糖原)分解、脂肪等非糖物質(zhì)

轉(zhuǎn)化為葡萄糖(甲狀腺激素的)溶劑(或生理鹽水)甲狀腺激素和生長激素兩次或多次注射相同抗原記

憶細(xì)胞受到同種抗原的刺激時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體

眄次注豺相同抗雄引起的抗體濃度交化示意圖

【答案解析】

種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法；

胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素可以升血糖；

甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興

奮性；生長激素可以促進(jìn)生長，尤其是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長，影響代謝。

【題目詳解】

(1)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯽魚種群密度時，設(shè)第一次捕獲并標(biāo)記的個體數(shù)為n,第二次捕獲的總數(shù)為M,其中帶標(biāo)記的

個體數(shù)為m,則種群密度為Mn/m,若調(diào)查期間有些個體身上的標(biāo)志丟失，則m會偏小，該種群密度的估測數(shù)值會偏

大。鯽魚的捕撈數(shù)量不影響其K值。

(2)①要驗證胰島素具有降低血糖濃度作用，應(yīng)該先注射胰島素溶液，此時小鼠應(yīng)該會出現(xiàn)低血糖癥狀，然后再注射

葡萄糖溶液，其低血糖癥狀會消失。

②當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀況時，血糖含量偏低，說明胰島素含量偏高，胰高血糖素含量偏低，故該比值明顯下降，胰島

素會肝糖元(糖原)分解、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

(3)①要探究甲狀腺激素對小鼠生長發(fā)育的影響，實驗的自變量應(yīng)該是有無甲狀腺激素，因變量是小鼠的生長發(fā)育情

況，故可以將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射等量生理鹽水作為對照，觀察兩組小鼠的

生長發(fā)育情況。

②若要探究甲狀腺激素和生長激素對小鼠生長發(fā)育是否具有協(xié)同作用，實驗的自變量是注射不同的激素，一組只注射

甲狀腺激素，一組只注射生長激素，一組同時注射甲狀腺激素和生長激素，再設(shè)置一組注射生理鹽水作為空白對照，

觀察各組小鼠的生長狀況即可得出結(jié)論。

(4)①注射抗原后小鼠會產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體，再次接觸抗原記憶細(xì)胞會迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，產(chǎn)生更

多的抗體，故要獲得某一種較高濃度的抗體，關(guān)鍵是需對小鼠進(jìn)行兩次或多次注射相同抗原處理。

②實驗結(jié)果如圖所示：

第一次注射抗放第二次注射相同抗原

兩次注JH樹M抗冷引起的抗體濃度交化示意圖

【答案點睛】

本題的難點在于實驗設(shè)計，要驗證胰島素的作用，實驗的自變量是是否注射胰島素；要探究甲狀腺激素和腎上腺素對

小鼠生長發(fā)育的影響，自變量是不同的激素。

黃身紅眼雌黑身白眼雄

測交

配子

10、紅眼X、YaaXBYB：aaXbYB=2：1測交后代4

黃身紅眼黃身白眼黃身紅眼黃身白眼

雌性雌性雄性雄性

1:1:1:1

20/51

【答案解析】

題意分析，親本黑身和黃身個體雜交，F(xiàn)i全為黃身，說明黃身對黑身為顯性，結(jié)合子二代的性狀表現(xiàn)可知控制體色的

基因位于常染色體上，結(jié)合題目信息(某昆蟲(XY型性別決定)的體色和眼色分別由等位基因A(a)和B(b)控

制，其中有一對基因位于性染色體上)可知控制眼色的基因位于性染色體上，親本全為紅眼，而后代中出現(xiàn)白眼，說

明紅眼對白眼為顯性，且相關(guān)基因位于性染色體上，結(jié)合題意中的子一代中的雄性個體全表現(xiàn)為紅眼可知B(b)基因

位于X、Y的同源區(qū)域，則親本的基因型為：父本基因型：2aaXBYB：1aaXbYB