側(cè)向投擲沙包（教學(xué)設(shè)計）人教版體育四年級下冊

課題：原地側(cè)向投擲壘球教學(xué)內(nèi)容：1、原地側(cè)向投擲沙包2、游戲：獵人打兔子學(xué)段：水平二執(zhí)教：單位：時間:四年級側(cè)向投擲沙包教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想堅持健康第一的指導(dǎo)思想，遵循“課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生運動興趣和習(xí)慣”的課程理念，在體育學(xué)習(xí)中，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，營造愉悅和諧的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生能夠積極主動地進行自主合作學(xué)習(xí)，體驗到運動的樂趣，使他們的身心得到和諧發(fā)展。二、教材分析主教材原地側(cè)向投沙包是人民教育出版社水平二內(nèi)容，在本年級共安排兩次課，本節(jié)課為第一次課，原地側(cè)向投擲壘球?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢，發(fā)展學(xué)生投擲能力及身體協(xié)調(diào)性具有重要作用，通過學(xué)習(xí)可促進學(xué)生身體機能的發(fā)展，提高學(xué)生的力量、奔跑、協(xié)調(diào)素質(zhì)和投擲能力，為下一步學(xué)習(xí)“上一步或上三步投擲”奠定了基礎(chǔ)。在本課教學(xué)中，教師通過設(shè)置一系列的輔助練習(xí)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，讓學(xué)生體會蹬地轉(zhuǎn)體及屈肘揮臂動作，做到揮臂有力、動作協(xié)調(diào)連貫，讓學(xué)生在學(xué)練中體驗到運動的樂趣和成就感。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的運動知識思考和交流能力，對自己熟悉的事物和知識有所掌握和感悟，有較強的自我主張，喜歡與同伴一起進行學(xué)習(xí)，但自控力不強。因此，在教學(xué)中，教師可采用多樣的練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，并通過適當(dāng)?shù)暮献骶毩?xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及團隊意識，做到“恩威并重”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)練中體驗到運動的樂趣，促進學(xué)生對技能的理解和掌握。四、設(shè)計思路依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于水平二技能目標(biāo)的描述，結(jié)合教材和學(xué)情分析，選取原地側(cè)向投擲壘球作為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中，教師通過設(shè)置喊數(shù)抱團、鞭打紙炮、扔紙團和獵人打兔子等輔助游戲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗到運動的樂趣，通過合作學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的互助合作意識，在掌握投擲技術(shù)的同時，發(fā)展了學(xué)生的投擲、奔跑及協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點是教材中最基本、最重要的部分，是課堂教學(xué)中身體練習(xí)的主要部分，它是不以學(xué)習(xí)對象的不同而改變的，是學(xué)習(xí)后記內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此在本節(jié)課教學(xué)中，把教學(xué)重點定為：肩上屈肘、快速揮臂。而教學(xué)難點應(yīng)該是學(xué)生難以理解和掌握和學(xué)生容易出錯和混淆的內(nèi)容，它具有主觀性，不僅與教材有關(guān)，還與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)有關(guān)。本課教學(xué)中把教學(xué)難點設(shè)定為：動作協(xié)調(diào)，向前上方投擲。教學(xué)內(nèi)容原地側(cè)向投擲壘球游戲：獵人打兔子年級四年級重點：肩上屈肘，快速揮臂難點：動作協(xié)調(diào)，向前上方投擲教學(xué)目標(biāo)1.認知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)知道原地側(cè)向投擲壘球的動作要領(lǐng)和用力順序，并建立正確的動作表象。2.技能目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)85%的學(xué)生能夠掌握并完成正確的用力順序及最后用力動作，15%的學(xué)生能在同伴的幫助下完成基本的側(cè)向投擲動作。（2）通過多樣的練習(xí)形式發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量及奔跑素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：在游戲活動中學(xué)生能夠積極參與，體驗到成功的喜悅，并養(yǎng)成遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織示意圖時間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1.體委整隊，師生問好。2.宣布本課的內(nèi)容與任務(wù)，提要求。二、熱身游戲：喊數(shù)抱團游戲方法：學(xué)生在規(guī)定的場地內(nèi)，圍成圓形，聽到老師報出的數(shù)字后，迅速幾人抱成團，比一比誰的反應(yīng)最靈敏。三、熱身操1.擴胸運動2.振臂運動3.體轉(zhuǎn)運動1.指導(dǎo)學(xué)生在指定位置站隊，師生問好。2.教師宣布課題，安排見習(xí)生。1.教師講解游戲方法，并與學(xué)生進行游戲示范。2.提出游戲要求，組織學(xué)生進行喊數(shù)抱團游戲。3.游戲中及時對學(xué)生進行鼓勵評價，并強調(diào)安全。1.示范動作，組織學(xué)生面對面進行相互配合的熱身操練習(xí)。1.學(xué)生在體育委員的口令以下“快、靜、齊”的要求進行整隊，師生問好。2.認真傾聽，學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。1.認真傾聽游戲的方法和規(guī)則。2.在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行游戲。1.積極參與，相互配合，跟隨教師做熱身操練習(xí)。組織1：組織2：1’1次1’1*8基本部分一、原地側(cè)向投擲壘球技術(shù)1.揮臂鞭打紙炮游戲游戲方法：學(xué)生兩腳前后開立，肩上揮臂鞭打紙炮，比一比誰打的紙牌響。2.投擲紙團游戲。游戲方法：比一比誰能把紙團投的遠。（強調(diào)出手速度）學(xué)生進行投擲練習(xí)。4.肩上轉(zhuǎn)體屈肘揮臂練習(xí)練習(xí)方法：四列橫隊做好投投擲準(zhǔn)備，右手持球后引擊凳，做蹬地轉(zhuǎn)體，肩上屈肘揮臂動作。要求：體會蹬地轉(zhuǎn)體及肩上屈肘牽拉動作。5.針對出手角度，進行合作練習(xí)。練習(xí)方法：四列橫隊，依次投擲壘球過一定高度的標(biāo)志線。二、輔助：獵人打兔子游戲方法：學(xué)生分成兩組，一組獵人，一組兔子，當(dāng)開始后，獵人用沙包打兔子，被打到的下場休息，全部打完，交換角色，繼續(xù)游戲。1.教師示范講解邊打紙牌的方法與要求。2.組織學(xué)生進行邊打紙牌游戲，同時提醒鞭打要領(lǐng)。3.對游戲情況進行積極評價、鼓勵。1.教師講解投擲紙團的方法與要求。2.組織學(xué)生進行投資紙團游戲，強調(diào)出手速度。3.巡回指導(dǎo)，評價鼓勵。1.教師示范講解投擲壘球的動作要領(lǐng)。2.組織學(xué)生分組進行投擲壘球練習(xí)。1.教師與學(xué)生合作示范曲肘揮臂動作，并講解要領(lǐng)。2.組織學(xué)生進行兩人一組的合作練習(xí)。3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，積極評價鼓勵。1.針對出手角度，教師與學(xué)生示范合作練習(xí)的方法。2.組織學(xué)生針對出手角度進行投擲練習(xí)。1.教師講解游戲規(guī)則，并與學(xué)生進行游戲示范。2.組織學(xué)生進行分組游戲。3.教師針對跑步姿勢，擺臂及游戲紀(jì)律等問題進行評價。4.組織學(xué)生交換位置，進行游戲。1.仔細觀察教師的示范動作，傾聽要求。2.根據(jù)要求進行鞭打紙炮游戲。1.認真傾聽游戲的方法與要求。2.根據(jù)提示與要求，積極參與游戲。1.認真傾聽動作要領(lǐng)，觀察動作。2.根據(jù)要求進行投擲練習(xí)。1.認真觀察動作示范，傾聽動作要領(lǐng)。2.根據(jù)要求，積極進行兩人一組的肩上屈肘揮臂練習(xí)。1.認真觀察動作示范，傾聽練習(xí)方法。2.根據(jù)要求進行兩人一組的合作投擲練習(xí)。1.認真傾聽游戲方法，并按照游戲規(guī)則，積極參與體驗游戲。2.根據(jù)教師的點評，改正自身在練習(xí)中出現(xiàn)的問題。3.按照要求再次進行游戲。組織3：組織4：組織5：組織6：組織7：組織8：1’若干2’1次2’若干2’若干2’若干3’1次2’1次結(jié)束部分1.集合、放松。2.課堂小結(jié)。3.歸還器材，師生再見。1.，教師引導(dǎo)學(xué)生進行肢體牽拉，拍打放松練