2023年體育教育的實習(xí)總結(jié)

2023年體育教育的實習(xí)總結(jié)體育教化的實習(xí)總結(jié)1

為期兩個月的體育教化實習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的協(xié)作下，我按時完成了各項工作，學(xué)會了如何與學(xué)生們相處，積累了一些教學(xué)閱歷，加強了語言溝通實力，提高了組織協(xié)調(diào)實力。現(xiàn)將相關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、實習(xí)基本狀況

1。熟識環(huán)境、聽從支配。初次來到所實習(xí)的中學(xué)，首先熟識學(xué)校環(huán)境，聽取指導(dǎo)老師的支配。我被支配為高一年級四個班的體育實習(xí)老師，每周負責(zé)五個班級的體育課，課時為8小時。

2。根據(jù)學(xué)校實習(xí)大綱，備好課，做好具體的課件。由于我負責(zé)體育教化，平常在教室里上的理論課較少，上課內(nèi)容主要以體育熬煉和運動嬉戲為主，為此我更注意體育項目的熬煉，力求將每個動作做到最好。打算好足夠的嬉戲項目，帶動學(xué)生人人參加的主動氛圍。

3。講課與聽課。由于新來實習(xí)，學(xué)校支配資深老師來考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能，所以剛起先上講臺講課，心里特別驚慌，生怕出錯誤。再完備的備課在實際講臺上卻發(fā)揮不了完備的效果，剛起先的講課顯得死記硬背式的枯燥無聊，學(xué)生們的主動性嚴(yán)峻受到?jīng)_擊，這給我?guī)砬八从械捏@慌，后面在指導(dǎo)老師的訂正下，漸漸步入正軌。

4。體育教學(xué)中最重要的是要照看好學(xué)生們的平安，帶動人人參加熬煉的氛圍，真正達到讓學(xué)生身心都得到放松和熬煉的效果。剛起先，由于缺乏閱歷，不知如何開展教學(xué)工作，讓學(xué)生樂意參加。通過參與其他老師的聽課和多次的教學(xué)實踐，將理論學(xué)問運用到實際中來，發(fā)揮了應(yīng)有的效果。

二、實習(xí)感受。

作為一名老師，尤其一名受歡迎的體育老師，須要個人獨特的人格魅力和廣博的文化學(xué)問以及扎實的體育專業(yè)技能，更須要的是對學(xué)生的愛和敬重。依據(jù)學(xué)生的不同體育特點，設(shè)計針對性比較強的教化內(nèi)容，讓不擅長運動的學(xué)生擅長運動，讓擅長運動的學(xué)生樂于運動。要充溢愛地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。

三、自身不足。

一是工作熱忱不夠高漲，課件制作不夠仔細和創(chuàng)新。二是上課內(nèi)容不深刻不專一。三是學(xué)生氛圍未帶動起來。四是班級管理和組織實力有待加強。五是綜合素養(yǎng)有待提升。

兩個月的實習(xí)，讓我深刻意識到人民老師的光榮與責(zé)任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞干脆與老師緊密聯(lián)系，所以，成為一名合格的受歡迎的體育老師，我還需多方面的不懈努力。

體育教化的實習(xí)總結(jié)2

體育教化畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)

一年的體育實習(xí)工作即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多。收獲了更多。下面，我將本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德方面

我遵守老師的道德規(guī)范，始終嚴(yán)格要求自己，身體力行，到處為學(xué)生著想。一方面，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動參與市教化局的新老師培訓(xùn)，參與學(xué)校里接著教化和體育組老師集體備課，不斷提高教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生對我的課堂感愛好，努力提高課堂的效率;另一方面，我不斷的充溢著自己的學(xué)科學(xué)問，通過同行的溝通、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、走進體育學(xué)科的溝通圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí)。從教案走向課堂，主動訓(xùn)練自己的學(xué)科實踐實力，并將它精確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的實力。

二、教學(xué)六仔細工作

教學(xué)中仔細貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進行心里拓展的練習(xí)，提高四非常鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行有效的即時性評價和測試，通過剛好反饋的形式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。

三、我的教學(xué)模式

體育課我采納歡樂任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節(jié)課在歡樂的氛圍中完成一個教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在嬉戲，童話，音樂幻想和創(chuàng)建的世界里，他的精神生活才會充溢。正如體育嬉戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對熬煉身體、促進體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操，培育集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特別的作用。于是我依據(jù)兒童的心理特點，在課堂內(nèi)容教學(xué)支配上盡量以嬉戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學(xué)生的主動性和運動參加實力。

同時，課堂上我還采納了師生交換位置的方法，讓學(xué)生當(dāng)老師，老師做學(xué)生的練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的參加愛好，培育學(xué)生多方面的實力，讓學(xué)生成為真正的課堂的主子。嘉獎小紅花的方法也是我平常多用的方法，如遵守紀(jì)律、單項測試成果在班里前五名、具有較大的進步的同學(xué)，以發(fā)小紅花的形式賜予嘉獎，對學(xué)生賜予激勵和確定。我覺得這一設(shè)計對學(xué)生各方面實力的培育收到了肯定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，自己有了很大的進步;有的學(xué)生要求嘉獎的主動性過高，簡單造成運動損害等。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜愛，學(xué)生不僅喜愛體育，而且還喜愛上體育課，感覺是較勝利的教學(xué)模式。

四、副班主任工作

步入教學(xué)工作以來，我始終擔(dān)當(dāng)三年級(2)班的副班主任，主動協(xié)作班主任高老師，向她學(xué)習(xí)，與高老師共同管理班級，仔細負責(zé)的做好本職工作，并且在這次運動會上，本班取得年級第一的好成果。

五、學(xué)校工作

努力做好學(xué)校里的各項工作，做好自己本職，仔細帶好學(xué)校女子排球訓(xùn)練隊，爭取早一天參與正式排球賽，打出好成果。兩操和課外活動我盡力協(xié)作其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學(xué)生的班級凝合力并提高學(xué)生參加體育運動的愛好。組織做好陽光體育的工作，主動協(xié)作體育組老師，做好學(xué)生體質(zhì)健康測試的工作，仔細做好學(xué)校冬季三項的選拔工作，做好學(xué)校運動會的舉辦工作。做到邊工作，邊學(xué)習(xí)，主動提高自己各項工作的實力。

在這近一年里，我仔細參與學(xué)校里的各項學(xué)習(xí)與活動，主動參與學(xué)校的“教學(xué)之星”的評比，主動打算上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動，主動參與學(xué)校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，向同科老老師學(xué)習(xí)，教學(xué)方法，教學(xué)看法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的實力。充分做好體育教學(xué)的匯報工作，給領(lǐng)導(dǎo)一個滿足的匯報。

六、科研方面

體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段，所以自己在這方面加強學(xué)習(xí)。從理論上為自己的課堂教學(xué)不斷的總結(jié)，為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導(dǎo)。自己通過向老老師學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平也有了不小的進步。現(xiàn)在首要的任務(wù)就是接著提高學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余活動和文化生活，同時加強學(xué)生的心理素養(yǎng)。

隨著社會的進步，老師的素養(yǎng)要求不斷的進步，但我始終信任，勝利源自勤奮。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的特長，不斷學(xué)習(xí)，取長補短，為明天美妙的體育教化事業(yè)奉獻自己的力氣。

體育教化的實習(xí)總結(jié)3

20xx年4月11日至5月18日是我系教化實習(xí)時間，我分到北安二中實習(xí)小組，并按要求進行了教化實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了教學(xué)實力，嫻熟駕馭了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一樣確定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、基本狀況;

（一）見習(xí)打算階段（第1周）

我到達實習(xí)學(xué)校后，剛好請任課老師介紹有關(guān)狀況;，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我探討探討體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生狀況;，修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺問題，確保順當(dāng)上好課。在這一點上我做了剛好的調(diào)整，二中的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我剛好修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。

（二）實習(xí)階段（第2—6周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）綻開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡潔的基本技術(shù)、技能的駕馭，我實習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從中專課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂老師角色，會有意無意的把中專老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與中專有很大的不同，所以一起先并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于中專老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的許多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，學(xué)生還是沒有駕馭。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，剛好進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校支配我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的支配下，我進行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的確定，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技溝通賽，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的溝通溝通又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校以及其他學(xué)校打球溝通學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣揚教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得肯定的成果。

（2）在初二體育負責(zé)人受傷后，我主動負責(zé)了整個年級的早操和課間操工作。

（3）組織廣播體操競賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負責(zé)組織了初一組的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了學(xué)生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（4）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們幫助學(xué)校開展了“二中首屆校內(nèi)十大歌手競賽”、“推廣校內(nèi)一般話”等活動，在肯定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也熬煉了學(xué)生的組織實力。

(三)總結(jié)階段

（1）實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我剛好檢查自己在實習(xí)中的看法和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。

（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課老師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，供應(yīng)合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了看法，確定了這次實習(xí)取得的成果。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。

（3）回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成果。

二、主要收獲

1、我系實習(xí)指導(dǎo)老師仔細負責(zé)和主動指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面仔細做好實習(xí)前的各項打算工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正看法，教化學(xué)生仔細對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求，培育他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)實力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、限制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟識班級工作，能依據(jù)不同的學(xué)生實行不同的教化方法，具有改革和創(chuàng)新意識。

4、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教化實習(xí)比較重視，目的明確，看法端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)老師的看法修改教案，細心試講，仔細記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.

三、閱歷和體會

通過這次教化實習(xí)，我們有以下的閱歷的體會：

嚴(yán)格管理是搞好教化實習(xí)的基本要求。

實習(xí)期間，加強了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實習(xí)學(xué)校了解實習(xí)狀況，駕馭動態(tài)，剛好處理發(fā)覺的問題，保證了教化實習(xí)有條不紊地進行。指導(dǎo)老師是實習(xí)活動的指揮者和組織者，對實習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成果評定等都負有干脆責(zé)任。一個實習(xí)小組教化實習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)老師的組織實力和工作責(zé)任心。我系選派了工作仔細，具有肯定閱歷的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，他們對實習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實習(xí)學(xué)生的好評。

實習(xí)生：韓立偉

20xx年4月19日

體育教化的實習(xí)總結(jié)4

最終到了教化實習(xí)的時候，三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教化學(xué)問和一般性的教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，除了了解“教化是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教化信條、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎？我們莫非真的明白什么是教化嗎？以往或許只是憑借對教化的一時熱忱而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教化事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習(xí)隊來到了河源市和平縣和平中學(xué)。

一、實習(xí)學(xué)校

在一個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的看法盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

二、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛起先的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學(xué)生的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的支配下，我們起先進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的實力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問，頗讓我覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種試驗活動。對于老師而言，最大的懷疑應(yīng)當(dāng)是“老師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)覺要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏閱歷，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量依據(jù)陳老師的支配來備課。陳老師對教案進行反復(fù)修改，我也常常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師相互提問題，大家都期盼真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別溝通。剛起先時因為心情特殊驚慌，閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多探討教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他看法溫柔，常常面帶笑容，即使是指責(zé)，我也能欣然接受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教化的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加須要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

體育教化的實習(xí)總結(jié)5

經(jīng)過不到三個禮拜的體育教化實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了肯定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的學(xué)問是滿意不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就須要有一點點的膽識，學(xué)生已經(jīng)不是那么簡單象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有肯定的心理打算。再說，因為原來學(xué)生對實習(xí)老師就有肯定的新奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生假如不用點小懲處的話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的特別的突出，身體素養(yǎng)差異特別的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡潔或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說：實習(xí)還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應(yīng)變實力和語言實力有所進步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。

在實習(xí)這段時間里，我知道了“不簡潔，要上好課很難”。

體育教化的實習(xí)總結(jié)6

首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)學(xué)問進行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機端正,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求看法,改了又改,才實施教授，把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學(xué)工作安排方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我仔細觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)。教化實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將仔細總結(jié)教化實習(xí)閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實打算。三尺講臺我打算好了!

體育教化的實習(xí)總結(jié)7

歷時４個多月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過本次實習(xí)，使學(xué)生們從校內(nèi)走向社會，加深了對社會的了解，專業(yè)學(xué)問和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃，進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的閱歷。

為了加強實習(xí)工作，社會體育專業(yè)在仔細總結(jié)以往實習(xí)閱歷的基礎(chǔ)上，制定了新的實習(xí)方案，對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整?？v觀２００＊級學(xué)生整個實習(xí)過程，可以看出，此次實習(xí)是勝利的，取得了良好的效果。通過實習(xí)，不僅使學(xué)生的綜合實力素養(yǎng)得到了提高，而且促進了我院與實習(xí)單位各方面的工作。

社會體育專業(yè)本次實習(xí)分兩個階段，第一階段的實習(xí)時間是從７月份至９月份，主要實習(xí)單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運動俱樂部等；其次階段的實習(xí)時間是從９月份至１１月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實習(xí)，從而適應(yīng)不同的實習(xí)環(huán)境，充溢了學(xué)生們的實習(xí)生活。

一、實習(xí)點建設(shè)狀況

社會體育專業(yè)本次實習(xí)單位分布在ＸＸ省各個城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實習(xí)點有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等７個實習(xí)單位。

二、學(xué)生實習(xí)的基本狀況

在前一階段的實習(xí)過程中，社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實習(xí)工作當(dāng)中，在下實習(xí)點之后，每天按時上班，仔細工作，得到了各個實習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評。在體育局實習(xí)的同學(xué)幫助單位開展了各項省級、市級大賽，如２００＊年全國龍舟活動月ＸＸ國際龍舟邀請賽、ＸＸ市“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽、ＸＸ市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參加了大型活動的策劃、組織、支配等各項工作，實力得到了很大的提高；在俱樂部實習(xí)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時參加了ＸＸ市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等，在參加過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)；在學(xué)校實習(xí)的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育老師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外，還參加了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓(xùn)練等工作。

三、突出案例

在本次實習(xí)過程中，有許多實習(xí)生的表現(xiàn)都特別地精彩，在充溢愉樂、充溢困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實習(xí)單位的一樣好評。

在ＸＸ省體育局實習(xí)的王Ｘ、張Ｘ翔兩名實習(xí)生先后參加了多次大型活動的策劃與組織，伴同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到ＸＸ省各大城市參與大型會議，詳細狀況如下：

１、參加、策劃、組織ＸＸ省體育局和ＸＸ電視臺共同主辦的ＸＸ省“英派斯杯”健身路徑競賽。

２、參加、組織了“ＸＸ省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動，國家體育總局和ＸＸ省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。

３、參與組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。

在ＸＸ市體育局實習(xí)的周Ｘ、匡Ｘ紅、李Ｘ平、陳Ｘ茵等４名實習(xí)生幫助單位開展了各項省級、市級大型競賽，詳細狀況如下：

１、參加全國龍舟活動月ＸＸ國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。

２、參加、策劃、組織ＸＸ市體育局開展的ＸＸ市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽。

３、參加、策劃、組織ＸＸ市第三屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。

４、參加、組織“華潤雪花啤酒杯”其次屆ＸＸ室內(nèi)鐵人三項賽。

在健身俱樂部實習(xí)的學(xué)生主要擔(dān)當(dāng)器械教練、有養(yǎng)操教練、游泳教練，特殊是在ＸＸ格林豪森英派斯健身俱樂部開展的“第三期”減肥訓(xùn)練營中，我專業(yè)姚Ｘ雷等１３名實習(xí)生能夠堅決信念，從開營到閉營始終堅守自己的實習(xí)崗位。

１、參加減肥營戶外訓(xùn)練和監(jiān)督工作。

２、姚Ｘ雷等１３名實習(xí)生在ＸＸ電臺舉辦的“減肥王”評比暨“找尋灰姑娘”活動的閉幕大會上，代表ＸＸ格林豪森英派斯健身俱樂部到現(xiàn)場表演。

３、在他們的共同努力下，減肥營營員張Ｘ實勝利地減掉了３２公斤這個驚人的重量，并獲得了由ＸＸ電臺頒發(fā)的“減肥王”稱號。

四、實習(xí)點校評價和反饋看法

通過各實習(xí)點的反饋來看，本次實習(xí)從整體上看效果比較好，無論是俱樂部的指導(dǎo)老師還是學(xué)校的指導(dǎo)老師對社會體育專業(yè)２００＊級的實習(xí)生都表示特別的滿足，對他們自身的素養(yǎng)、實力以及在實習(xí)過程當(dāng)中的表現(xiàn)賜予了充分的認(rèn)可。

下面是個實習(xí)單位的反饋狀況：

周Ｘ等同學(xué)在我單位實習(xí)期間工作主動、熱忱，有很強工作實力，辦事有效率，表現(xiàn)出很強的組織與策劃實力，勤奮好學(xué)，踏實肯干，擅長思索，有創(chuàng)新意識，并擅長營造良好的工作氛圍，管理實力突出，有很強的責(zé)任感。尤其在多項國內(nèi)外大型活動中，均能獨擋一面，有自己的見解和珍貴的精神，是符合現(xiàn)代社會要求的復(fù)合型人才。

——ＸＸ市體育局體育總會

陳Ｘ茵等同學(xué)于２００＊年５月２４日至１１月８日，在我單位ＸＸ市體育局社會體育指導(dǎo)中心實習(xí)，在實習(xí)期間工作主動主動、任勞任怨、踏實肯干、仔細學(xué)習(xí)、待人懇切、能夠做到聽從指揮、團結(jié)同事，并能夠敏捷還用自己的專業(yè)學(xué)問解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間參加組織了“２００＊年全國龍舟活動月ＸＸ國際龍舟大賽即ＸＸ其次屆龍舟大獎賽”；ＸＸ首屆ＸＸ“大寧健身杯萬人健步走活動”，“２００＊百萬市民迎接奧運即廣場健身系列活動儀式”等大型群眾體育健身活動以及ＸＸ市各區(qū)縣社會體育指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一樣好評。

——ＸＸ市體育局社體中心

姚Ｘ雷等同學(xué)在英派斯實習(xí)期間，任助理教練和減肥營教練，能夠主動協(xié)作俱樂部的各項工作，不論是巡場指導(dǎo)會員還是協(xié)作其他部門都能很好的完成任務(wù)，嚴(yán)格遵守本俱樂部的各項規(guī)章制度，工作仔細負責(zé)，能用專業(yè)的學(xué)問及技能指導(dǎo)會員健身，深受會員信任，在處理一些突發(fā)事務(wù)時表現(xiàn)尤為穩(wěn)重。特殊在減肥訓(xùn)練營期間，他的專項塑身操為減肥營的工作做出很大貢獻，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣好評，是特別優(yōu)秀的實習(xí)生。

蔡Ｘ平同學(xué)在我校實習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，工作仔細負責(zé)，能夠依據(jù)體育學(xué)科特點和學(xué)生實際狀況，設(shè)置合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并在我校舉辦的第四屆黃岡市重點中學(xué)田徑運動會中擔(dān)當(dāng)裁判工作，在第九屆黃梅縣中學(xué)生田徑運動會和其次屆黃梅一中運動會期間主動協(xié)作學(xué)校工作，為運動會開幕式大型團體操的排練和訓(xùn)練做了大量細致的工作，被大會評為優(yōu)秀教練員稱號。整個實習(xí)過程，表現(xiàn)突出，得到了我校全體師生的一樣認(rèn)可。

王Ｘ同學(xué)在我俱樂部實習(xí)這段時間里能夠仔細嚴(yán)格要求自己，主動仔細地和指導(dǎo)教練學(xué)習(xí)。盡管自己不是正式的健身教練員，但他在這幾個月的實習(xí)工作當(dāng)中做的和正式的健身教練員一樣。在幾個月的實習(xí)過程中無曠工、無遲到、無早退現(xiàn)象。使我們深深感覺到有文化有素養(yǎng)的員工在公司是特別的重要。在這里感謝貴校的實習(xí)支配給我們帶來的幫助。最終祝貴校越辦越好，桃李滿天下。

五、學(xué)生的反饋看法及主要問題

社會體育專業(yè)的教化實習(xí)工作根據(jù)學(xué)院、系教化實習(xí)辦公室的有關(guān)要求正常進行著，但通過對實習(xí)點的了解以及學(xué)生反饋的狀況來看，還存在著如下問題：

１、實習(xí)單位過于分散，給實習(xí)檢查工作帶來了很大的不便

２、實習(xí)前的部分打算工作與實習(xí)實踐不符

３、學(xué)生對實習(xí)文件以及相關(guān)要求了解的不夠深化

４、各實習(xí)單位對實習(xí)重視的程度不夠

５、應(yīng)加強實習(xí)前的專業(yè)培訓(xùn)工作

六、下一步實習(xí)設(shè)想

１、加強實習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出時效性和針對性，符合專業(yè)發(fā)展方向；

２、學(xué)生分點時盡量集中，便于管理及駕馭學(xué)生狀況；

３、提前與實習(xí)單位進行溝通，以便了解實習(xí)單位下一步用人狀況；

４、培訓(xùn)前對社會需求進行了解，并剛好調(diào)整實習(xí)培訓(xùn)安排；

５、提前對實習(xí)文件進行必要的講解；

６、對學(xué)生具體介紹實習(xí)單位的狀況，以便于學(xué)生盡快進入工作狀態(tài)；

７、進行必要的講座，指導(dǎo)學(xué)生如何實習(xí)。

體育教化的實習(xí)總結(jié)8

實習(xí)生：劉xx

指導(dǎo)老師：xxx

實習(xí)學(xué)校：邵陽市第四中學(xué)

實習(xí)崗位：高二組體育任課老師

實習(xí)時間：??

體育教化實習(xí)個人感悟

短短兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀、諸多感慨。這次的實習(xí)經(jīng)驗使我學(xué)到了許多許多，它不但開拓了我的眼界，進一步豐富了我的學(xué)問結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到了深刻的相識，同時對作為一個體育老師的全面素養(yǎng)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明白方向。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問，秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持虛心、謹(jǐn)慎、仔細、主動主動的學(xué)習(xí)的看法；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢，堅持高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)。實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和諧相處，溝通融洽并擅長取長補短，對于上級的指引虛心好學(xué)，注意團隊合作。通過這次教化實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了自我教學(xué)實力，嫻熟駕馭了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，并受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一樣好評。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、基本狀況

（一）實習(xí)打算階段（第1周）

我到達實習(xí)學(xué)校后，剛好向任課老師了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，就詳細的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)和老師溝通了看法。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我探討探討體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生狀況，剛好修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺問題，這為我以后順當(dāng)上好課奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，依據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)

老師的詳細狀況，我被安排擔(dān)當(dāng)小組組長，組織支配教學(xué)內(nèi)容及各班的教學(xué)進程，我深化與學(xué)生溝通看法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，制定正常的教學(xué)任務(wù)的同時盡可能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

（二）實習(xí)階段（第2—7周)

1、教學(xué)工作：

打算階段結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作，我實習(xí)的對象是高二的學(xué)生，我的實習(xí)課程是隊列隊形和廣播體操《放飛志向》的教學(xué)。由于我所教的年級剛好要代表學(xué)校參與全市廣播體操的競賽，學(xué)校也對此次競賽特別重視，一再要求要教好每一個學(xué)生，這就對我的每一堂教學(xué)課程都有非常嚴(yán)格的要求。由于他們活潑好動，有自己感愛好的體育運動，教學(xué)就要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條既讓他們感愛好又易于理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的，我只有更加嚴(yán)格要求自己，多向指導(dǎo)老師請教，同時，我們實習(xí)老師之間也建立了聽課評課制度，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，剛好進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐和自我總結(jié)中，我漸漸形成了一套中學(xué)生感愛好的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高了。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校支配我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的支配下，我進行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同學(xué)的確定，同時也提高了我的教學(xué)技能和執(zhí)教水平。

2、課外體育工作：

（1）在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W(xué)校做好早操、課間操、課外體育活動等工作。每周我都組織班上學(xué)生進行所教內(nèi)容的競賽，對于其他體育愛好者我也盡量滿意他們的要求，如：許多男同學(xué)喜愛打籃球，我就組織他們班與班進行競賽。同時邀請一同實習(xí)的同學(xué)來溝通教學(xué)閱歷。這樣既增加了實習(xí)老師與同學(xué)的溝通溝通，增進感情，又強化提高了雙方的教學(xué)組織實力和教學(xué)組織方式，也增進了同學(xué)們班級集體榮譽感，這對要參賽的他們有很好的促進作用。

（2）組織廣播體操競賽。在中學(xué)組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負責(zé)組織了高二組校內(nèi)的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了學(xué)生班級榮譽感，對于在10月20號邵陽市的競賽起到了足夠的重視。同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（3）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們幫助學(xué)校開展了“邵陽市第四中學(xué)首屆拔河競賽”、“推廣校內(nèi)一般話”等活動，在肯定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也熬煉了學(xué)生的組織實力。

二、教學(xué)過程與詳細方法總結(jié)：

在實習(xí)過程中，在陳日升老師的教育與幫助下，結(jié)合自我的親身體歷和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)反應(yīng)狀況，我總結(jié)了教學(xué)過程中要著重留意以下幾點：

1、身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的平安，其次還要讓每個學(xué)生都要充分的活動，因為學(xué)生們一每天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很乏累，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開快樂心的上好體育課，這樣有助于更好的進行教學(xué)，更好的提高學(xué)生的參加主動性。

2、上課過程中由于每個班都有70多個學(xué)生，所以上課時必需時刻精神飽滿，聲音嘹亮，只有這樣才能使后面的學(xué)生更好的聽清老師的每一句話，更好地集中留意力，更好更快的執(zhí)行老師的指令。

3、敬重是相互的，要使學(xué)生聽話，服氣。最好不要當(dāng)著那么多學(xué)生的面懲罰、責(zé)罵某一個學(xué)生，應(yīng)當(dāng)課后找他談?wù)勗?，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也能讓老師更好地學(xué)生面前樹立了威信。

4、老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

5、每一個教學(xué)過程老師都應(yīng)當(dāng)清晰、簡潔的示范教學(xué)，合理支配練習(xí)時間和密度，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和

留意方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

6、在學(xué)生方面，學(xué)生的接受實力是有很大差異性的。因此老師在教學(xué)過程中要分層教學(xué)，區(qū)分對待，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡潔或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。有的高級部的學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

7、敏捷的語言藝術(shù)，幽默可以給人帶來笑聲，無論是在課堂上還是在課外體育活動中，任何一個學(xué)生都不喜愛死氣沉沉的壓抑氛圍，適時發(fā)揮老師的幽默，會得到意想不到的效果，也可以使學(xué)生更能生動形象的接受所教內(nèi)容，拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生也會因此而喜愛你。

8、豐富的學(xué)問儲備。老師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。事實上老師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的學(xué)問儲備。

9、衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)當(dāng)是最值得留意的。年輕有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很肅穆，很正式，很古板。而應(yīng)當(dāng)是青春的、充溢活力的。此外，我們肯定要時刻留意自己的形象，時刻都要保持整齊，給學(xué)生清爽自然親切的感覺，這樣學(xué)生也情愿和你接觸。

10、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生，體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

11、用師生間良好情感去感染學(xué)生，在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教化，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)確定了大部分時間在室外，和學(xué)生的干脆接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體熬煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的?？?/p>

暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教化方式，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的推斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教化，從而提高學(xué)生對美妙事物的追求。

12、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，剛好做好課后反思和總結(jié)，真正做到理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)，促使班級集體進步。

當(dāng)然，課堂上的學(xué)問還有許多，我的這一小部分總結(jié)也只是這次實習(xí)過程中發(fā)覺一同實習(xí)的老師平常很少留意的，在教學(xué)過程中經(jīng)過驗證及得到帶隊老師和實習(xí)同學(xué)認(rèn)可的教學(xué)典范，培育了我應(yīng)用所學(xué)的教化理論視察分析教化問題的實力，我也正是在這種不斷反思和總結(jié)中不斷地進步和提高。

三、自我總結(jié)

通過八周實習(xí)工作的磨練，在邵陽市組織的廣播體操競賽中，我?guī)ьI(lǐng)的高二組取得了第三名的優(yōu)異成果并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親自確定。實習(xí)任務(wù)也圓滿的結(jié)束了，實習(xí)經(jīng)驗讓我獲益良多。自我感覺是上課的應(yīng)變實力和語言實力有很大進步，通過體育教化的實習(xí)不但拓寬了我的學(xué)問面，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教實力，理論與實踐能夠完備的結(jié)合。體育教化實習(xí)讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細和高度負責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，也培育了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神，樹立了劇烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團隊精神。心理上更加成熟堅決。總之，實習(xí)給我的高校生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教化、教學(xué)實踐中，我深切地相識到人民老師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好老師的不易。我肯定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事老師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在此我由衷的.感謝邵陽學(xué)院體育系領(lǐng)導(dǎo)、陳日升老師以及一同實習(xí)的同學(xué)對我的指導(dǎo)和幫助，使我順當(dāng)圓滿完成實習(xí)工作。

體育教化的實習(xí)總結(jié)9

通過這一次學(xué)校組織的體育教化見習(xí)課，對提高和促進教化專業(yè)的我們有非常重要的。因為見習(xí)的目的是為了取他人精華，縮小與其他高校師范專業(yè)的差距，為自己踏進教化崗位之前打好基礎(chǔ)，從而提高就業(yè)競爭水平和效率，也更好提高教書育人的質(zhì)量。在這就業(yè)難的形式之下，我們的思想一刻都不行怠慢。

現(xiàn)在對本次見習(xí)課分析如下：

第一次：由于學(xué)校組織見習(xí)工作的疏忽，我們過去見習(xí)時，貴校沒有支配好特定的老師上課讓我們見習(xí)，所以那位老師沒有做好充分的打算，本節(jié)課下來，老師感覺并不志向。不過，這也讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西。通過這堂課的見習(xí)可以看出那位老師的教學(xué)實力和應(yīng)變實力很強。這次他帶的是高二年級文化科的某一個班，學(xué)生人數(shù)也許55人；授課內(nèi)容是：立定三級跳。本節(jié)課他完成了課堂的四部分（起先部分、打算部分、基本部分、結(jié)束部分）?，F(xiàn)在主要進行打算和基本部分做一下評論：1、打算部分；只選擇了一段徒手操進行打算和熱身，這沒能很好得調(diào)動學(xué)生參加下一步內(nèi)容的激情；本節(jié)課上課內(nèi)容是立定三級跳，這項體育項目對人體膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)還有肩關(guān)節(jié)等充分放松要求很高，假如沒有充分綻開，那很簡單在活動被拉傷。2、基本部分；老師選擇教學(xué)組織形式簡潔，只是用了分組練習(xí)，沒有留意到個體的差異性，在組織練習(xí)中，練習(xí)次數(shù)少（三次），強度不夠。未能達到教學(xué)目標(biāo)。在其中，老師還臨時增加了一項內(nèi)容：一百米跑，這雖然豐富了課程內(nèi)容，但是兩項項目聯(lián)系性不緊密。這對學(xué)生駕馭技術(shù)有肯定的負面的影響。雖然存在不足，但是也有亮點值得我們學(xué)習(xí)：教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，老師為每一個學(xué)生創(chuàng)建機會，讓他們主動參加，主動發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生供應(yīng)機會，培育他們的創(chuàng)建力和競爭力，生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對高二年級學(xué)生來說，是很熟識的二項運動，但老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生主動參加，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。整節(jié)課老師收放自如，剛好調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。

其次次：經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和貴校領(lǐng)導(dǎo)老師協(xié)調(diào)，特質(zhì)支配了見習(xí)課給我。所以，在這次的見習(xí)課中，我收獲很大。本次課是李老師上，他授課內(nèi)容是：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)；授課對象是高一學(xué)生，人數(shù)為46人。備規(guī)范，內(nèi)容豐富詳細。他的授課實力也特殊好，聽說：他執(zhí)教十年，參與過許多公開課和教學(xué)競賽，也獲得很好的成果。本次課李老師口令清楚、洪亮，教態(tài)自然，教學(xué)條理清楚，在實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時，是采納各種方式最大限度地引起學(xué)生的新奇，激發(fā)學(xué)生的動機。以學(xué)生為主體，老師指導(dǎo)，師生的互動、有創(chuàng)意教學(xué)方法和手段。不過同時也存在不足，在組織最終一個教學(xué)分組競賽中有所欠缺，競賽的公允性未能得到很好的保證，組織場面也很散漫，假如在規(guī)則和組織形式上加以調(diào)整那會更好（分為四組人數(shù)均衡：然后相對組織，這樣削減組織時間，也能提高課堂教學(xué)質(zhì)量；在評分中，選擇對調(diào)監(jiān)督，這可以更好的保證競賽的公允公正性）。

第三次：這次見習(xí)和其次次見習(xí)是在同一個下午進行的，這也是最終一次的見習(xí)。原來是支配三個星期，每個星期一次，由于放假的沖突，我們的見習(xí)就一次性支配完成了。這節(jié)見習(xí)課是厄老師授課，

授課內(nèi)容是蹲踞式起跑，授課對象是高一學(xué)生，人數(shù)46人。厄老師是一位新老師，但是教學(xué)實力方面也是很強的，作為一名新老師，面對新生，他能很好管制和實施他的教學(xué)。和以上兩位老師一樣，在教學(xué)過程中營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍。在課堂教學(xué)中，始終處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題，解決疑點。整個教學(xué)過程集中和分散相結(jié)合，老師以啟發(fā)引導(dǎo)為主，充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用。但是在分組練習(xí)中，或許是閱歷的不足，分組時組與組之間距離過遠，老師兼顧不來，這樣也奢侈了課堂時間，還會造成一些學(xué)生被動學(xué)習(xí)，思想上出小差，這就影響了教學(xué)效果和目的?？偟脕碚f，這三次見習(xí)課，老師在教學(xué)設(shè)計合理，由淺入深，有易到難。始部分以課堂常規(guī)，嬉戲和打算活動為主。通過嬉戲和打算活動培育引入課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛。為進一步的上好課打下良好的基礎(chǔ)?；静糠滞ㄟ^讓學(xué)生自己練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)覺問題,再通過老師的講解示范解決問題，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到技術(shù)的要領(lǐng)，在大腦中建立動作的概念；最終通過激勵與指導(dǎo)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，強化動作的概念。結(jié)束部分，消退乏累，進行放松活動。

作為體育教化專業(yè)學(xué)生，我們都知道，在支配課程時，我們要做好備課工作，備課是課堂實施的基礎(chǔ)。在備課中，我們要選擇教材，也就是我所要上的內(nèi)容，依據(jù)選好的內(nèi)容針對教學(xué)對象制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)制教學(xué)重難點，然后根據(jù)教學(xué)課堂設(shè)制要求：一堂體育課包括以下四個部分：起先部分、打算部分、基本部分、結(jié)束部分（這其中包括了教學(xué)目的、教材組織、教學(xué)形式和方法等），備份出教案。但是僅一份好的教案未必會是一堂好的體育課。

《新課標(biāo)》明確指出：“教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”，作為實踐性很強的體育，在教學(xué)中更應(yīng)當(dāng)留意弘揚學(xué)生的主體性的發(fā)揮，老師要變更過去全控性的教學(xué)模式，主動轉(zhuǎn)變角色，由“主宰”變?yōu)椤胺?wù)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)注學(xué)生的自主創(chuàng)建性和真實情感體驗，給學(xué)生留足自主學(xué)練的空間，老師作以適時點撥引導(dǎo)。優(yōu)質(zhì)體育課是時代發(fā)展對體育教學(xué)的要求。如何上好一節(jié)高質(zhì)量的體育課，首先要精確理解新課程的教學(xué)理念；其次要注意教學(xué)內(nèi)容的選擇，它是課堂教學(xué)質(zhì)量保證；課堂設(shè)計是優(yōu)質(zhì)課的前提條件；課堂組織是優(yōu)質(zhì)課的重要環(huán)節(jié)；教學(xué)方法的多樣化重要途徑。唯其如此，才能保證優(yōu)質(zhì)課的總體質(zhì)量。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)首先給廣闊體育老師提出了更新教化觀念的任務(wù)。但是教化理念的更新并不是簡潔的教學(xué)形式的改變、不是“放羊式”的教學(xué)、也不是老師和學(xué)生的主體地位互換而已。新的教學(xué)理念的內(nèi)容是特別深厚的、豐富的。它不僅要促進學(xué)生的身體健康，還要重視學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)實力；不僅要使學(xué)生主動參加體育熬煉，還要培育學(xué)生樂于探究、勇于實踐的精神；不僅要以學(xué)生的發(fā)展為中心，而且要注意個體差異，培育學(xué)生終身體育的意識。由于生活在新世紀(jì)的人們對健康的要求越來越高，在追求生活樂趣的同時更加注意身體健康。所以，體育老師必需仔細地學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，深刻理解其思想內(nèi)容；不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，開動腦筋，勇于探究，樹立不斷創(chuàng)新的意識；體育老師還應(yīng)當(dāng)常常留意學(xué)生的情感和愛好，選擇適合他們心理發(fā)展和健康成長的教學(xué)內(nèi)容，這樣才能在新課程改革中成為一名優(yōu)秀的體育老師。

體育教化的實習(xí)總結(jié)10

（一）見習(xí)打算階段（第1周）

我到達實習(xí)學(xué)校后，剛好請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我探討探討體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生狀況，修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺問題，確保順當(dāng)上好課。在這一點上我做了剛好的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我剛好修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，依據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)老師的詳細狀況，我安排了班主任工作，深化班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，保證正常的教學(xué)工作。

（二）實習(xí)階段（第2—7周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）綻開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡潔的基本技術(shù)、技能的駕馭，我實習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從高校課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與高校有很大的不同，所以一起先并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的許多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，學(xué)生還是沒有駕馭。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，剛好進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高，實習(xí)總結(jié)《體育教化專業(yè)教化實習(xí)總結(jié)》。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校支配我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的支配下，我進行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的確定，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時，我深化學(xué)校班級工作，幫助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到熬煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀，始終到晚上九點晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的溝通，也滲透了學(xué)生思想教化工作。對常常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的協(xié)作下我剛好進行家訪工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進行雙重教化。為了增進班級之間的了解，依據(jù)學(xué)校元旦球類競賽的支配，我還支配了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技溝通賽，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的溝通溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球溝通學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣揚教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得肯定的成果。

（2）在初二體育負責(zé)人受傷后，我主動負責(zé)了整個年級的早操和課間操工作。

（3）組織廣播體操競賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負責(zé)組織了初一組的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了學(xué)生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（4）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們幫助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校內(nèi)十大歌手競賽”、“推廣校內(nèi)一般話”等活動，在肯定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也熬煉了學(xué)生的組織實力。

(四)總結(jié)階段（第8周）

（1）實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我剛好檢查自己在實習(xí)中的看法和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。

（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課老師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，供應(yīng)合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了看法，確定了這次實習(xí)取得的成果。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。

（3）回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成果。

二、主要收獲

1、我系實習(xí)指導(dǎo)老師仔細負責(zé)和主動指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面仔細做好實習(xí)前的各項打算工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正看法，教化學(xué)生仔細對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求，培育他們的責(zé)任感和使命感。

體育教化的實習(xí)總結(jié)11

20xx年9月16日我進行為期兩個月的教化實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活是辛苦的、驚慌、美妙的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習(xí)基地（湛江市體育運動學(xué)校），看著熟識的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓……，生疏的面孔，我們們既驚慌又興奮?；叵脒@兩個多多留戀，諸多感慨。近兩個月的教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)老師老師兼班主任，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的看法盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的勝利。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習(xí)的主要工作進行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)閱歷，二是親自上課，在上課過程中探討教材，仔細備課。課后進行自我小結(jié)。三是剛好與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進行閱歷溝通不斷完善自我。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課綻開教學(xué)。我的實習(xí)對象是初三、初二年級。初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校學(xué)生角色進入中學(xué)老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與高校有很大的不同所以一起先并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，學(xué)生還是沒有駕馭。當(dāng)然在后來不斷的實踐中，也漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就詳細從四個方面談?wù)勥@次教化實習(xí)

一、對教化實習(xí)的新相識和體會

當(dāng)我們踏入實習(xí)學(xué)校作為一名老師時對自身最基本的要求shy；就是忠誠教化事業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)酷愛教化事業(yè)，酷愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時到處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個老師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們須要具備的是綜合素養(yǎng)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜愛那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜愛你。

其次：豐富的學(xué)問儲備

老師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。事實上老師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的學(xué)問儲備。

第三：衣著整齊、干凈、得體

作為年輕人，這一方面應(yīng)當(dāng)是最值得留意的。年輕有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很肅穆，很正式，很古板。而應(yīng)當(dāng)是青春的、充溢活力的。此外，我們肯定要時刻留意自己的形象，時刻都要保持整齊，給學(xué)生清爽自然親切的感覺，這樣學(xué)生也情愿和你接觸。

第四：敏捷的語言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在漸漸形成自己的處事方法，這也就確定了老師既不能生硬的說教，也不能一味的請求。這次我?guī)У某醵?）班有時也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛起先我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。假如怒目以對，或許良久他們才能看到我。所以就要一起先說話吸引住學(xué)生的留意力，不給他們自己聊的機會。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教化的真正目的，我們還應(yīng)當(dāng)從以下幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

老師的言行干脆影響和感染著學(xué)生。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，仿照中諦視自己，從而得到全面教化。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教化，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)確定了大部分時間在室外，和學(xué)生的干脆接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體熬煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教化方式，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的推斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教化，從而提高學(xué)生對美妙事物的追求。

體育教化的實習(xí)總結(jié)12

實習(xí)對于我們體育教化專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必需要經(jīng)驗的。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)驗了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授學(xué)問，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段充溢酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)驗，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶。現(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

生活篇

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽恢湓谝粡埓髨A桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習(xí)的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產(chǎn)，然后去逛街，對旁邊的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了。我們實習(xí)隊員從一起先的生疏到漸漸的相識，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切恒久都會藏進我記憶的深處!

教學(xué)工作篇

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的打算，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟晚氁獫u漸的摸索與積累。實習(xí)的第其次天，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我干脆就起先上課。我當(dāng)時在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導(dǎo)老師講解思