幼兒園小班游戲課游戲教案《猜猜各是誰(shuí)》及教學(xué)反思

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幼兒園小班游戲課游戲教案《猜猜各是誰(shuí)》及教學(xué)反思

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

隨著《喜羊羊與灰太狼》的熱播，喜羊羊和他的伙伴也成了小伙伴們的好伙伴。通過(guò)描述這些孩子們熟識(shí)的卡通人物的特征，讓他們猜對(duì)其中的人物，從而喜愛(ài)上猜謎，體驗(yàn)和同伴共同猜謎的樂(lè)趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能依據(jù)出示的提示以及謎面說(shuō)出答案猜對(duì)謎底。

2、活躍思維，體驗(yàn)和小伙伴共同猜謎的樂(lè)趣。

3、熬煉孩子遵守規(guī)章的習(xí)慣。

4、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、教具用：喜羊羊與灰太狼系列公仔(條件不足可由圖片代替);

2、嘉獎(jiǎng)用：喜羊羊與灰太狼系列貼紙。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)進(jìn)入活動(dòng)：

羊羊們從羊村來(lái)幼兒園做客，想認(rèn)識(shí)幼兒園里的新伙伴。來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);他們每個(gè)人都給小伙伴們出了一道題，答對(duì)的小伙伴就可以跟他們成為好伙伴，他們還會(huì)請(qǐng)你去羊村做客喲。

二、進(jìn)行活動(dòng)：

1、描述各個(gè)動(dòng)畫人物的特征，讓孩子們猜猜他們各是誰(shuí)，猜對(duì)的小伙伴嘉獎(jiǎng)一張相應(yīng)人物的貼紙，讓孩子們和羊羊們做伙伴。

2、引導(dǎo)孩子依據(jù)提示的內(nèi)容提出問(wèn)題，猜出相應(yīng)的人物后，可問(wèn)"喜不喜愛(ài)這位新伙伴'來(lái)開(kāi)啟小伙伴的思維，熬煉聽(tīng)和說(shuō)的技能。

3、隨著孩子水平的提高，可引導(dǎo)孩子們依據(jù)自己收集的或自編的簡(jiǎn)約謎語(yǔ)，玩猜謎語(yǔ)游戲。

三、結(jié)束：

小伙伴們很棒，把羊羊們出的難題都解決了，他們都很快樂(lè)呢。美羊羊說(shuō)，請(qǐng)小伙伴們一起吃青草蛋糕哦。(可播放音樂(lè)：《大家一起喜羊羊》)

教學(xué)反思：

1、上課時(shí)我會(huì)讓他們的發(fā)言權(quán)多一些，盡量讓他們多與老師小伙伴開(kāi)口說(shuō)話，熬煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)的技能。

2、大家在一起玩游戲的時(shí)候，我會(huì)讓他們來(lái)觀測(cè)小伙伴，讓他們與老師示范動(dòng)作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也特別重要。孩子和家里人之間的親和力比較強(qiáng)，易溝通，放學(xué)的時(shí)候我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)與孩子交談，關(guān)于幼兒園的事情，詢問(wèn)一下他們與其他小伙伴的相處關(guān)系及其他們的點(diǎn)滴瑣事，讓他們喜愛(ài)說(shuō)話擅長(zhǎng)溝通。

3、幼兒之間的互動(dòng)也漸漸經(jīng)常了，要充分利用幼兒的相互援助、相互學(xué)習(xí)的契機(jī)，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交往，會(huì)交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性進(jìn)