人教版九年級(jí)英語Unit-9導(dǎo)學(xué)案

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.單元總覽類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目單元話題Inthisunit,studentslearntotalkaboutmusicandmovies.重點(diǎn)單詞1.prefer（v.）更喜歡2.electronic（adj.）電子的；電子設(shè)備的3.suppose（v.）推斷；料想4.smooth（adj.）平滑的；悅耳的5.spare（adj.）空閑的；不用的（v.)抽出（時(shí)間、房間等）6.case(n.)情況；實(shí)情7.director(n.)導(dǎo)演；部門負(fù)責(zé)人8.war(n.)戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)9.stick(v.)粘貼；將……刺入10.down(adj.)悲哀；沮喪11.dialogue(n.)對(duì)話；對(duì)白12.plenty(pron.)大量；眾多13.shut(v.)關(guān)閉；關(guān)上14.sense（v.）感覺到；意識(shí)到（n.）感覺；意識(shí)15.pain(n.)痛苦；疼痛；苦惱16.reflect(v.)反映；映出17.perform(v.)表演；執(zhí)行18.pity(n.)遺憾；憐憫（v.)同情；憐憫19.total(n.)總數(shù)；合計(jì)（adj.)總的；全體的20.master(n.)能手；主人（v.)掌握21.praise（v.&n.）表揚(yáng);贊揚(yáng)22.wound(n.)傷；傷口；創(chuàng)傷（v.)使（身體）受傷；傷害重點(diǎn)詞組1.singalongwith跟著一起唱2.themusicthatcandanceto能跟著跳舞的音樂3.playdifferentkindofmusic演奏不同種類的音樂4.alongweekatwork一周長(zhǎng)時(shí)間的上班5.havesparetime有空閑時(shí)間6.inthatcase既然那樣；假使那樣的話7.feellikedoingsth.感覺想做某事8.stickto堅(jiān)持;固守9.haveahappyending有一個(gè)快樂的結(jié)局10.seemlessserious似乎不嚴(yán)重11.plentyof大量；充足12.shutoff關(guān)閉13.onceinawhile偶爾；間或14.writetheirownlyrics自己作詞15.singthewordsclearly唱詞清楚16.Chinesefolkmusic中國(guó)民俗音樂17.senseastrongsadnessandpain感覺到一種強(qiáng)烈的悲傷與痛苦18.lookup查閱19.intotal總共；合計(jì)20.China’snationaltreasures中國(guó)的民族瑰寶21.spreadjoy傳播快樂22.doanexcellentjob表現(xiàn)優(yōu)異23.playthehero扮演英雄人物24.duringhislifetime在他生前重點(diǎn)句式1.—Whatkindofmusicdoyoulike?你喜歡什么樣的音樂？—IlikemusicthatIcansingalongwith.我喜歡能隨著唱的音樂。2.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜歡歌詞優(yōu)美的音樂。3.—Whatkindoffooddoyouenjoy?你喜歡什么樣的食物？—Ienjoyfoodthatissweet.我喜歡甜的食物。4.—Whatkindofmoviesdoyoulike?你喜歡什么樣的電影？—Iprefermoviesthat/whichgivemesomethingtothinkabout.我喜歡能給我一些東西思考的電影。5.—WhatkindofmusiciansdoesCarmenlike?卡門喜歡什么樣的音樂家？—Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.她喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家。單元語法Relativeclauseswiththat,whoandwhich課時(shí)分解第一課時(shí)SectionA(1a~2d)知識(shí)目標(biāo)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞1.prefer（v.）更喜歡2.electronic（adj.）電子的；電子設(shè)備的3.suppose（v.）推斷；料想4.smooth（adj.）平滑的；悅耳的5.spare（adj.）空閑的6.case（n.)情況；實(shí)情7.director（n.）導(dǎo)演；部門負(fù)責(zé)人8.war（n.)戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)重點(diǎn)詞組1.singalongwith跟著一起唱2.themusicthatcandanceto能跟著跳舞的音樂3.playdifferentkindofmusic演奏不同種類的音樂4.alongweekatwork一周長(zhǎng)時(shí)間的上班5.havesparetime有空閑時(shí)間6.inthatcase既然那樣；假使那樣的話重點(diǎn)句式1.—Whatkindofmusicdoyoulike?你喜歡什么樣的音樂？—IlikemusicthatIcansingalongwith.我喜歡能隨著唱的音樂。2.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜歡歌詞優(yōu)美的音樂。3.Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.卡門喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家。4.XuFeiprefersgroupsthatplayquietandslowsongs.徐飛更喜愛演奏輕柔舒緩歌曲的組合。5.Ilikesmoothmusicthathelpsmerelaxafteralongweekatwork.我喜歡能在我一周長(zhǎng)時(shí)間上班之后幫我放松的悅耳的音樂。6.Inthatcase,I’llasksomeonewholikesseriousmovies.如果是那樣的話，我將請(qǐng)一個(gè)喜歡嚴(yán)肅電影的人。7.Iprefermoviesthatgivemesomethingtothinkabout.我更喜愛能給我一些讓我思考的東西的電影。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)句意及首字母提示完成句子。1.Beethovenwasoneofthemostfamousmusiciansintheworld.2.Thelyricsofthesongareverybeautifulandsoundlikepoems.3.Whichdoyouprefer,classicalmusicorpopmusic?4.FongXiaogangisafamousChinesedirector,Ilikewatchhismovies.5.IsupposethatAlicemayliketheelectronicmusic.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐齌eacher：Doyoulovemusic?Yeah,musicisalsomyfavorite.Itmakesmylifemorecolorful.Youknow,therearedifferentkindsofmusicintheworld.(PlaysomebeautifulmusicandgetSstotalkaboutitfreely.)Teacher:Whatkindofmusicdoyouprefer?Students:_______________________①Ilikeloudmusic.Icandancetoit.②Ilikequietmusic.Presentsomenewwordsandtheattributiveclauseatthesametime.（4分鐘）環(huán)節(jié)說明:通過課前的一個(gè)師生問答互動(dòng)引入新課的話題，美妙的音樂也把同學(xué)們帶入了一個(gè)美好的意境，學(xué)習(xí)興趣不言自明。Step2完成教材1a-1c的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P65，迅速閱讀1a部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。(1分鐘)2.核對(duì)答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論。然后要求2-3名同學(xué)就“Ilikemusicthat”給出自己的答案，并把收集的答案列舉在黑板上。(3分鐘)參考案例Teacher:Whatkindofmusicdoyoulike?Students:Ilikemusic.①thatisquiet②thatIcandanceto③thathasgreatlyrics…3.要求學(xué)生閱讀1b表格中的信息，聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。(1分鐘)4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。教師給予必要的提示和朗讀要領(lǐng)的指導(dǎo)。(2分鐘)5.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用“—Whatkindofmusicdoyoulike?—Ilikemusicthat…”進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。并邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3分鐘)6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。(2分鐘)漢譯英，每空一詞。1)你喜歡什么樣的音樂？Whatkindofmusicdoyoulike?2)我喜歡有著美妙歌詞的音樂。Ilikemusicthathasgreatlyrics.3)我的朋友更喜歡能夠隨之跳舞的音樂。Myfriendprefersmusicthatshecandanceto.4)這位美國(guó)老太太喜愛能夠隨著哼唱的音樂。TheAmericanoldladylovesmusicthatshecansingalongwith.Step3完成教材2a-2d的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P66。要求學(xué)生迅速捕捉圖片和文字信息，然后為他們播放第一遍錄音，完成2a，2b的聽力任務(wù)。(2分鐘)2.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀,教師應(yīng)作必要的聽力和朗讀指導(dǎo)。(2分鐘)3.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解。(4分鐘)XuFei:Iprefergroupsthatplayquiteandgentlesongs.Ilikemusicianswhowritestheirownsongs.Carmen:Ilovemusicthat’sreallyloudandenergetic.Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.4.兩人一組大聲朗讀聽力材料。(1分鐘)5.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習(xí)對(duì)話。然后邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚?duì)的表現(xiàn)最佳。(5分鐘)6.播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對(duì)話。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用；同時(shí)，小組合作對(duì)話訓(xùn)練了同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；對(duì)話的當(dāng)堂演示使同學(xué)們有了學(xué)英語的成就感，張揚(yáng)了個(gè)性?！飚?dāng)堂評(píng)價(jià)方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第二課時(shí)SectionA(3a~3c)知識(shí)目標(biāo)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞1.stick（v.）粘貼；將……刺入2.down（adj.）悲哀；沮喪3.dialogue（n.）對(duì)話；對(duì)白4.plenty（pron.)大量；眾多5.shut（v.）關(guān)閉；關(guān)上重點(diǎn)詞組1.feellikedoingsth.感覺想做某事2.stickto堅(jiān)持;固守3.dependon取決于4.cheersb.up讓……高興5.haveahappyending有一個(gè)快樂的結(jié)局6.tryone’sbesttodosth.盡力做某事7.seemlessserious似乎不嚴(yán)重8.plentyof大量;充足9.shutoff關(guān)閉10.onceinawhile偶爾;間或重點(diǎn)句式1.WhenI’mdownortired,Iprefermoviesthatcancheermeup.當(dāng)我情緒沮喪或困倦時(shí)，我更喜歡觀看能讓我高興的電影。2.DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyofinformationaboutacertainsubjectcanbeinteresting.像《帝企鵝日記》那樣提供大量有關(guān)某種話題信息的記錄片可能很有趣。重點(diǎn)句式3.Icanjustshutoffmybrain,sitbackandenjoywatchinganexcitingsuperherowhoalwayssavestheworldjustintime.我能夠關(guān)閉我的大腦，靠著欣賞著觀看一位令人興奮的總是在關(guān)鍵時(shí)刻拯救世界的超級(jí)英雄。4.Ialwaysbringafriendwhoisn’tafraidofthesekindsofmovies,anditdoesn’tfeelsoscaryanymore.我總是帶一個(gè)不怕這種電影的朋友并且就不再感到那么恐懼了。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)句意及漢語提示完成句子。1.Theylookeddown(沮喪)andtiredaftertheylostthemath.2.Thispicturewasn’ttruebecauseitwasstuck(粘貼)fromtheInternet.3.TheEnglishteacheraskedustolearnthisdialogue(對(duì)話)byheart.4.Myfatherprefersthedocumentaries(紀(jì)錄片)totheactionmovies.5.Themanbecameasuperhero(超級(jí)英雄)aftersavingtheearthintime.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐菊n時(shí)的主要內(nèi)容是一篇類型電影的評(píng)論。在學(xué)習(xí)之前教師可準(zhǔn)備幾個(gè)與評(píng)論內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。(4分鐘)Questions:1.Whatmoviesdoyouliketowatch?_______________________________________2.What’syourfavoritemovie?_______________________________________3.Whoisyourfavoritemoviestar?________________________________________環(huán)節(jié)說明:通過帶著問題去閱讀，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)引起學(xué)習(xí)這篇評(píng)論的興趣。Step2完成教材3a-3c的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，在短文中標(biāo)出不同類型的電影及電影名字；然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起學(xué)習(xí)討論。(3分鐘)2.先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意學(xué)生的語音，給予必要的朗讀指導(dǎo)。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)3.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全短文。然后邀請(qǐng)若干同學(xué)給出自己的答案。(4分鐘)IliketowatchdifferentkindsofmoviesdependingonhowIfeelthatday.WhenIamdownortired,Iprefercomediesandcartoons,becausetheycancheermeup.Idon’twatchdramasordocumentaries,becausetheymademefeelevensadderandIdon’twanttothinktoomuch.Idon’tmindactionmovieswhenI’mtootiredtothink.Icanshutoffmybrain,sitbackandenjoywatchinganexcitingsuperherowhoalwayssavestheworldjustintime.4.完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀短文,回答3b所提出的問題。(5分鐘)5.在3c表格中填上你喜歡看的電影種類。（2分鐘）環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用?！飚?dāng)堂評(píng)價(jià)方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第三課時(shí)SectionA(GrammarFocus~4c)知識(shí)目標(biāo)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞intelligent(adj.)有才智的;聰明的重點(diǎn)詞組1.writetheirownlyrics自己作詞2.singthewordsclearly唱詞清楚重點(diǎn)句式1.—Whatkindoffooddoyouenjoy?你喜歡什么樣的食物？—Ienjoyfoodthatissweet.我喜歡甜的食物。2.—Whatkindofmoviesdoyoulike?你喜歡什么樣的電影？—Iprefermoviesthat/whichgivemesomethingtothinkabout.我喜歡能給我一些東西思考的電影。3.—WhatkindofmusiciansdoesCarmenlike?卡門喜歡什么樣的音樂家？—Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.她喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Mikedoesn’tlikefoodthathas(have)chocolateinit.2.Theboywhoisplaying(play)withadogismyyoungerbrother.3.Ican’tseethewordsontheblackboardclearly(clear).4.Mostofuslikemusicians(music)whoplaydifferentkindsofmusic.5.Theboywhokicked(kick)thegoalsjustnowisLiYang.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐菊n時(shí)的主要內(nèi)容是一篇音樂專輯評(píng)論。在學(xué)習(xí)之前教師可準(zhǔn)備幾個(gè)與評(píng)論內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。(4分鐘)Questions:1.What’sthenameoftheCDthatJenniferlistensto?_________________________________________2.WhydoessheliketheCD?____________________________________________3.WhatdoesshedislikeabouttheCD?____________________________________________環(huán)節(jié)說明:通過帶著問題去閱讀，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)引起學(xué)生學(xué)習(xí)這篇評(píng)論的興趣。Step2暢通GrammarFocus回顧語法重點(diǎn)【操作案例】要求學(xué)生分角色問答并翻譯表格中的句子。說出定語從句的用法。并能造出相仿的句子。（3分鐘）Step3完成教材4a-4c的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P68，選擇4a所給表格中不同欄目的單詞造句。然后請(qǐng)5組同學(xué)朗讀對(duì)話，全班集體核對(duì)答案。(5分鐘)2.先閱讀4b中關(guān)于Jennifer的CD簡(jiǎn)介，然后用that,which,who引導(dǎo)的定語從句完成句子。全班集體核對(duì)答案。（5分鐘）3.依照4c方框中的對(duì)話，編造出一組對(duì)話，談?wù)撃阆矚g或不喜歡的事情。（2分鐘）4.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。(2分鐘)句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。1）Franklikesmusicthat’sloudandenergetic.(對(duì)畫線部分提問)WhatkindofmusicdoesFranklike?2）Iknowthegirl.Sheisreadingunderthetree.(合并為一句)Iknowthegirlwhoisreadingunderthetree.3）TheboywhohasshortcurlyhairisTom.(改為同義句).TheboywithshortcurlyhairisTom.4）Thedictionaryishelpful.Heboughtitlastweek.(改為定語從句)Thedictionarythatheboughtlastweekishelpful.5）Ihatepeople.Theytalkmuchbutdolittle.(改為定語從句)Ihatepeoplewho/thattalkmuchbutdolittle.環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。§當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第四課時(shí)SectionB(1a~1d)知識(shí)目標(biāo)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)句式1.Helikesclothesthatareunusual.他喜歡不尋常的衣服。2.—Ilikemoviesthataresad.IloveTitanic.我喜歡悲傷的電影。我喜歡《泰坦尼克號(hào)》。—Oh,Idon’t.Ilikemoviesthatarescary.哦，我不喜歡悲傷的電影，我喜歡恐怖電影。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】從方框中選詞并用其適當(dāng)形式填空。recent,explain,loudly,usually,who1.Mr.Zhangisagoodteacherwhoexplainsthingsverywell.2.Whatinterestingsongsdidyoulistentorecently?3.ThegirlwhosecoatisredismygoodfriendHanMei.4.Theradioistooloud.Pleaseturnitdownabit.5.Myfatherwenttoworkbybikeasusual.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐仡櫍涸谇懊娴恼n程我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并了解了一些音樂的信息和同學(xué)們喜愛的音樂種類。下面通過回答幾個(gè)問題來進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的回顧。邀請(qǐng)幾位同學(xué)嘗試回答以下問題。(3分鐘)Questions:1.Doyouhaveyourfavoriteband?Whatisit?____________________________________2.Howmanymembersareintheband?_____________________________________3.Whichsongoftheirsdoyoulikebest?______________________________________環(huán)節(jié)說明:課前的師生問答互動(dòng)不僅讓學(xué)生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，而且還可以很自然的導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容。也為下一步的學(xué)習(xí)作了準(zhǔn)備。Step2完成教材1a-1d的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P69，迅速閱讀1a部分的內(nèi)容。并如實(shí)填寫表格。然后要求5-8名同學(xué)給出自己的答案，教師可選擇一些列在黑板上。(3分鐘)參考案例BandTheFlowerBand/S.H.E./theTwinsBookTheOldManandtheSeaMovieAvatar（《阿凡達(dá)》）2.完成1b部分的任務(wù)。讓學(xué)生看圖，然后聽錄音，寫下他們談?wù)摰奈锲贰Ｈ缓笱?qǐng)幾名同學(xué)給出自己的答案。(2分鐘)3.聽第二遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù)。學(xué)生閱讀表格中的信息，聽錄音，抓住關(guān)鍵信息，并按要求寫在表格中。個(gè)別檢查；統(tǒng)一核對(duì)答案。（2分鐘）4.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列對(duì)話。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解。(3分鐘)—Whatagreatjacket!—Yeah,it’snew.Ireallylikeit.Ilikeclothesthatareunusual.—It’sabookaboutvolleyball.Ittellsabouthowtobecomeagoodplayer.—It’sgreat.Ilikewriterswhoexplainthingswell.—Ilovemoviesthatareaboutmonsters,don’tyou?—Isuredo.5.聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。教師進(jìn)行必要的聽力和朗讀指導(dǎo)。(2分鐘)6.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用1a的信息分角色練習(xí)對(duì)話。然后邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚?duì)的表現(xiàn)最佳。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明:本課所涉及的話題如樂隊(duì)、影片和書籍都很貼近學(xué)生生活，運(yùn)用所學(xué)定語從句他們談?wù)撟匀?，有話可說。聽說讀寫訓(xùn)練的結(jié)合，有效培養(yǎng)了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力?！飚?dāng)堂評(píng)價(jià)方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第五課時(shí)SectionB(2a~2e)知識(shí)目標(biāo)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞1.sense（v.）感覺到；意識(shí)到（n.)感覺；意識(shí)2.pain（n.）痛苦，疼痛；苦惱3.reflect（v.）反映；映出4.perform（v.）表演；執(zhí)行5.pity（v.）同情；憐憫（n.)憐憫；遺憾6.total(adj.)總的；全體的（n.）總數(shù);合計(jì)7.master(v.)掌握(n.)主人;能手8.praise（v.&n.）表揚(yáng)；贊揚(yáng)9.wound(n.)傷；傷口；創(chuàng)傷（v.)使（身體）受傷；傷害重點(diǎn)詞組1.Chinesefolkmusic中國(guó)民俗音樂2.apieceofmusic一首樂曲3.senseastrongsadnessandpain感覺到一種強(qiáng)烈的悲傷與痛苦4.lookup查閱5.hismusicalability他的音樂天賦6.developaseriousillness患上一種嚴(yán)重的疾病7.getmarried結(jié)婚8.duringhislifetime在他生前9.intotal總計(jì)10.China’snationaltreasures中國(guó)的民族瑰寶重點(diǎn)句式1.Thepiecewhichwasplayedontheerhuespeciallymovedme.那首由二胡演奏的樂曲深深地打動(dòng)了我。2.ItwasoneofthemostmovingpiecesofmusicthatI’veeverheard.它是我曾經(jīng)聽到過的最動(dòng)人的樂曲之一。3.ThemusicwaswrittenbyAbing,afolkmusicianwhowasborninthecityofWuxiin1893.這首樂曲是由一個(gè)1893年出生在無錫的叫阿丙的民間音樂家所寫的。4.Itisapitythatonlysixpiecesofmusicintotalwererecordedforthefutureworldtohear.可惜的是總共只有六首樂曲被記錄下來供后人欣賞。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)句意及漢語提示完成句子。1.WhenIlookedoutfrommywindow,Ifoundabrightmoonreflected(映出)onthelake.2.Ifeltastrongpain(疼痛)onmybackwhenIgotupthismorning.3.Ourmusicbandwillperform(表演)onCCTVattheendofthismonth.4.Theoldmanpraised(表揚(yáng))thelittleboyforhelpinghimwiththehousework.5.Thedoctorputabandageonthewound(傷口)ofthewildtiger.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐疚氖且黄榻B我國(guó)近代藝術(shù)家阿丙的記敘文，在學(xué)習(xí)短文之前教師可參照2a準(zhǔn)備幾個(gè)與短文內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。(4分鐘)Questions:1.HowmanyChinesemusicalinstrumentsdoyouknowabout?______________________________________________2.Doyouknowanyfamouspiecesofmusicthatareplayedontheseinstruments?______________________________________________Step2完成教材2b的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并找出各段的主題大意。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)2.先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語音，及時(shí)糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)環(huán)節(jié)說明：通過反復(fù)閱讀短文，限時(shí)獨(dú)立完成所給問題，使學(xué)生循序漸進(jìn)地了解文章大意，訓(xùn)練篩選信息的能力，感知重要的知識(shí)點(diǎn)，直至綜合語言，深入了解文章，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。Step3完成教材2c-2e的任務(wù)【操作案例】1.讓學(xué)生再細(xì)讀短文,在2c的表格中先用適當(dāng)?shù)膯卧~完成各段落的主題思想，并在各段找出一個(gè)體現(xiàn)這個(gè)主體的細(xì)節(jié)填入表格中。(3分鐘)2.讓學(xué)生閱讀2d所給的短文。圈出who或that并在方框中選擇恰當(dāng)?shù)脑~完成短文。并請(qǐng)1位同學(xué)朗讀短文，全班集體核對(duì)答案。（5分鐘）3.讓學(xué)生兩人一組合作，一人為一名對(duì)阿丙感興趣的外國(guó)游客，另一名為對(duì)阿丙有所了解的中國(guó)學(xué)生。參照2e方框中所給的對(duì)話提示編造對(duì)話，分角色練習(xí)。（4分鐘）環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用?！飚?dāng)堂評(píng)價(jià)方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第六課時(shí)3a~