【語文】北京市中關(guān)村第三小學(xué)四年級上冊期中復(fù)習(xí)試卷(含答案)

【語文】北京市中關(guān)村第三小學(xué)四年級上冊期中復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．根據(jù)拼音寫字詞。（1）dùnshí()人聲鼎沸，有人告訴我們，cháo()來了！我們踮著腳往東望去。江面還是風(fēng)平浪靜。（2）科學(xué)家通過yánjiū()發(fā)現(xiàn)，即使在屋子里hénɡqīshùbā()地拉了許多shénɡ()子，被蒙上眼睛的蝙蝠也能靈巧地避開。2．下列詞語書寫有誤的一組是（

）A．僵硬

逐漸

葡萄 B．研究

重疊

收拾C．幕色

橫豎

滋潤 D．臺階

憤怒

根據(jù)3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．籬笆外有人走路，白鵝也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。B．那一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。C．面對驚慌失措的人群，哈爾威船長面無人色地指揮著救援。4．將下列成語補(bǔ)充完整。()心()膽

()云()霧

左()右()重()()鼓

眉()目()

()頭()腦5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．這個階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們的成績普遍提高了。 B．我隨手扔在窗下的一粒種子，居然發(fā)芽了。C．雖然他做事很粗心，但是受到了批評。 D．我大約還有三十分鐘左右就能到家。6．用“”畫出括號里正確的詞語。（1）漁夫整天出海捕魚，才勉強(qiáng)（保持

維持）一家人的生活。（2）松鼠（機(jī)警

機(jī)靈）地望著四周。（3）我很想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未（見面

謀面）卻如同我第二個母親的人。（4）天色微明，晨霧如輕紗般（漂浮

飄蕩）在黃海灘涂上。7．下列句子中運(yùn)用比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．滴答滴答的雨聲猶如一首輕快的樂曲。B．我興奮得手舞足蹈，活像一只快樂的小松鼠。C．雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。D．考場上，老師那雙惡狼般的眼睛死死地盯著大家。8．和“有一種叫做‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！边@句話使用的說明方法不一樣的句子是（

）A．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。B．有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。C．我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。D．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。9．寫句子。（1）為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_____________________（2）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上鳴叫。（把蟋蟀當(dāng)人寫）______________________（3）讀到“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，你想到了什么樣的景象？_______________________10．根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。（1)、讀《___________》，我看到了壯觀的錢塘江大潮；讀《______________》，我知道了研究生物可以對人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示；讀《______________》，我對蟋蟀有了新的認(rèn)識，它是吃苦耐勞的昆蟲；讀《______________》，我明白了這是古人對天地形成的一種解釋。（2)、經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累了鼓勵勇于提問的名言：“_________，__________”我知道有的古詩運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧靜的畫卷，比如《暮江吟》中的“___________，_______________________?！庇械墓旁婈U明了正確的思想方法，比如蘊(yùn)含著“對于問題的認(rèn)識，所處的位置不同，看法就不同”的道理的詩句是“___________，___________?！边€有表達(dá)嫦娥人物心理的詩句是“___________________，______________?！遍喿x下面文章，完成問題。手上的皮膚①我們每天都在使用雙手，好像對手很熟悉，其實(shí)你如果仔細(xì)觀察研究一番，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。②手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷，手掌和手指的皮膚就多生了幾層。身體其他部位的皮膚大約厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和磨擦最多的地方，會自我保護(hù)——生出又硬又厚的繭子。如果你和一個陌生人握手，憑感覺你就能知道對方是從事體力勞動，還是從事腦力勞動，因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛Γ笳叩氖秩彳浖?xì)膩。③手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺，這樣手就能自如地抓握東西。假如沒有這些紋路和褶皺，整只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動作也做不了啦。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素，因此每個人的手紋各不相同。手紋能反應(yīng)一個人的經(jīng)歷信息，但認(rèn)為看手紋就能知道一個人的命運(yùn)，則是沒有科學(xué)根據(jù)的。④手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、萁形、弓形等。每個人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印章；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。指紋能增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸讀。指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的時候，東西不至于滑動。⑤指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用。指甲會像毛發(fā)一樣不斷生長，每天都會長出一點(diǎn)點(diǎn)。指甲根部半圓形發(fā)白的地方，就是新長出來的指甲。如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，隨著指甲向外生長，傷痕也會逐漸上移，最后與長長的指甲一起被剪掉，留不下任何痕跡。⑥手的用途多，手上的皮膚學(xué)問也多。11、第⑤自然段中的“孿生兄弟”是指_________和_________，作用是_________和_________。12、本文采用了_________的結(jié)構(gòu)，從手上皮膚的厚薄、紋路和褶皺、_________、_________四方面介紹有關(guān)皮膚的知識。13、下列說法不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．從事體力勞動的人，手粗糙有力；從事腦力勞動的人，手柔軟細(xì)膩。B．手上的皮膚用力和磨擦最多的地方，通常會生出又硬又厚的繭子。C．指甲受到損傷不必太擔(dān)憂，隨著指甲向外生長，傷痕也會逐漸上移。D．手紋能反應(yīng)一個人的經(jīng)歷信息，所以看手紋就能知道一個人的命運(yùn)。14、下列句子使用的說明方法與“整只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動作也做不了啦”相同的一項(xiàng)是（

）A．指甲會像毛發(fā)一樣不斷生長，每天都會長出一點(diǎn)點(diǎn)。B．指甲根部半圓形發(fā)白的地方，就是新長出來的指甲。C．手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的“指紋”。D．身體皮膚大約厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。15、第④自然段關(guān)于指紋的特點(diǎn)和作用，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．每個人的指紋終生不變，按手指印可以代替蓋印章。B．指紋有敏感度，所以公安人員用取指紋的辦法抓壞人。C．指紋能增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，盲人能熟練地用手指觸讀。D．指紋上的花紋加大了手指的摩擦力，捏東西的時候不容易滑動。閱讀下面文章，完成問題?？赐觌娨曇院?，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說?！崩贤跣跣踹哆?，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了?！闭f完就放下電話。||老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。母親聽到兒子的噴嚏聲可急了□已經(jīng)感冒了吧□怎么這么不聽話□從小就不愛加衣服□絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。16、給第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。17、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：_______________18、給短文加一個題目，最合適的一項(xiàng)是（

）A．母親的電話 B．父親的嘮叨 C．牽掛 D．電話19、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時共同特點(diǎn)的一個詞語是()20、“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”含義是什么？__________________答案：C21、根據(jù)下面的提示寫一篇習(xí)作，自己擬一個題目同學(xué)們，你一定游玩過許多風(fēng)景優(yōu)美的地方。那么，你最喜歡哪一個地方呢？請你把它寫下來，介紹給大家。注意將這個地方介紹清楚，寫出這個地方的特別之處，題目自擬。（書寫工整，字?jǐn)?shù)要求350以上）1．

頓時

潮

研究

橫七豎八

繩【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“頓、潮、橫、豎、繩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。ABD書寫正確。C．暮色：黃昏時的天色。故“幕”錯誤，應(yīng)為“暮”。3．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生的成語的識記與運(yùn)用能力。A“引吭大叫”指體現(xiàn)白鵝的高傲，老是扯著嗓子大叫，和狗狂吠差不多。B“金碧輝煌”形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。形容宮殿非常恰當(dāng)。C“面無人色”臉色沒有一點(diǎn)血色。形容恐懼到極點(diǎn)或非常虛弱。哈爾威船長是鎮(zhèn)定自若地指揮，并沒有恐懼。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分4．

提

吊

騰

駕

顧

盼

整

旗

清

秀

搖

晃【詳解】本題主要考查補(bǔ)全詞語。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。左鄰右舍：泛指鄰居。重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號令）。也說重振旗鼓。眉清目秀：形容容貌俊秀。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．該劇自成分殘缺，可在“這個”前面加上“通過”，或在“同學(xué)們”前面加上“使”。B．該句子沒有語病。C．該句子關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，可將“雖然……但是……”改為“因?yàn)椤浴?。D．該句子重復(fù)啰嗦，可將“大約”或“左右”任意刪去一個。6．（1）維持（2）機(jī)警（3）謀面（4）漂浮本題考查詞近義詞辨析，認(rèn)真讀句子結(jié)合語境作答。（1）“保持”意為維持（原狀），使不消失或減弱。“維持”意為使繼續(xù)存在下去；保持；保護(hù)；維護(hù)支持。句子表達(dá)的是漁夫整天出海捕魚，才能使一家人的生活繼續(xù)下去。故選“維持”。（2）“機(jī)警”意為對情況的變化覺察得快?！皺C(jī)靈”意為聰明伶俐；機(jī)智；不呆板。句子表達(dá)的是對情況的變化覺察得快。故選“機(jī)警”。（3）“見面”意為彼此對面相見。“謀面”意為彼此見面，相識。句子表達(dá)的是“我”和蘇珊彼此從未見過面。故選“謀面”。（4）“漂浮”意為停留在流體表面或懸浮在流體中；不踏實(shí)。。“飄蕩”意為在空中隨風(fēng)擺動或在水面上隨波浮動。句子表達(dá)的是晨霧像輕紗一樣懸浮在黃海灘涂上。故選“漂浮”。7．D【解析】D本題主要考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。ABC比喻使用恰當(dāng)。D．有誤。“雙惡狼般的眼睛”是貶義，不適合形容老師的眼睛。8．B【解析】B本題考查學(xué)生對說明方法的理解和掌握情況。結(jié)合“比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍”可知，句子運(yùn)用了作比較的說明方法，將“碳納米管”與“鋼鐵”進(jìn)行比較。A：結(jié)合“相當(dāng)于把乒乓球放在地球上”可知，句子運(yùn)用了作比較的說明方法，將“1納米的小球”與“乒乓球”進(jìn)行比較。B：結(jié)合“身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸”可知，句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。C：結(jié)合“130萬個地球才能抵得上一個太陽”可知，句子運(yùn)用了作比較的說明方法，將“太陽”與“地球”進(jìn)行比較。D：結(jié)合“D地球上的第一種恐龍和狗一般大小”可知，句子運(yùn)用了作比較的說明方法，將“恐龍”與“狗”進(jìn)行比較。9．

為人類造福，沒有錯。

當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使得江水受光處呈現(xiàn)出紅色，未受光處呈現(xiàn)出青綠色。【解析】（1）本題考查反問句改為陳述句。首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。本句改為：為人類造福，沒有錯。（2）本題考查寫擬人句。擬人句是讓被描述的事物具有人的某些性格、情感、動作、神態(tài)等，把它人格化了。把“蟋蟀鳴叫”說成是“唱歌”或者“彈琴”。（3）本題考查理解詩句意思。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌?，意思是：快要落山的夕陽，霞光柔和的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅。10．

觀潮

蝙蝠和雷達(dá)

蟋蟀的住宅

盤古開天地

好問則裕

自用則小

一道殘陽鋪水中

半江瑟瑟半江紅

橫看成嶺側(cè)成峰

遠(yuǎn)近高低各不同

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

碧海青天夜夜心【解析】本題主要考查課文內(nèi)容的積累和填空，要注意平時的積累和識記。要注意結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析和理解，對于古詩名句要注意背誦和默寫。1。選自《觀潮》《蝙蝠和雷達(dá)》《蟋蟀的住宅》《盤古開天地》2.名言警句的積累和運(yùn)用。好問則裕，自用則小?！赌航鳌芬坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。選自蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。選自《嫦娥》（唐）李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D【解析】11、

指甲

手指皮膚

保護(hù)手指

幫助手指工作12、

總分總

指紋

指甲13、D14、A15、B【分析】11、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。第⑤段“指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用?！苯榻B了指甲和手指皮膚是孿生兄弟，指甲可以保護(hù)手指和幫助手指工作。如果指甲受到損傷不必太擔(dān)憂，隨著指甲向外生長，傷痕也會逐漸上移。12、本題考查文章的結(jié)構(gòu)以及文章主要內(nèi)容的概括。文章結(jié)構(gòu)一般有三種：①總分：先有一個總的概括，然后分寫內(nèi)容；②總分總：先有一個總的概括，然后分寫，最后再有一個總的概括；③分總：先分寫內(nèi)容，再有一個總的概括。本文第①段先總的概括雙手有許多有趣的地方。文章第②段介紹了手上皮膚的厚薄的作用，為了防止皮膚受傷，手掌和手指的皮膚就多生了幾層。手上的皮膚用力和磨擦最多的地方，會自我保護(hù)——生出又硬又厚的繭子。文章第③段介紹了手上皮膚的紋路和褶皺，手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺，這樣手就能自如地抓握東西。文章第④段介紹了手上的指紋的作用，每個人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印章；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。指紋能增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸讀。指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的時候，東西不至于滑動。文章第⑤段介紹了手上的指甲的作用，指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用。文章第⑥段再次總結(jié)“手的用途多，手上的皮膚學(xué)問也多”。所以文章采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)，從手上皮膚的厚薄、紋路和褶皺、指紋、指甲四方面介紹有關(guān)皮膚的知識。13、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。A正確。由第②段“如果你和一個陌生人握手，憑感覺你就能知道對方是從事體力勞動，還是從事腦力勞動，因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛Γ笳叩氖秩彳浖?xì)膩。”可知。B正確。由第②段“手上的皮膚用力和磨擦最多的地方，會自我保護(hù)——生出又硬又厚的繭子?！笨芍正確。由第⑤段“如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，隨著指甲向外生長，傷痕也會逐漸上移，最后與長長的指甲一起被剪掉，留不下任何痕跡。”可知。D錯誤。由第③段“手紋能反應(yīng)一個人的經(jīng)歷信息，但認(rèn)為看手紋就能知道一個人的命運(yùn)，則是沒有科學(xué)根據(jù)的。”可知，手紋能反應(yīng)一個人的經(jīng)歷信息，但看手紋就能知道一個人的命運(yùn)，是沒有科學(xué)根據(jù)的。14、本題考查說明方法的運(yùn)用?！罢皇志拖褚粔K僵硬的鋼板，什么動作也做不了啦”這句話使用的是打比方的說明方法，將整只手比作一塊僵硬的鋼板，形象地寫出了如果沒有紋路和褶皺，手掌就會變得非常的僵硬。A本題運(yùn)用打比方的說明方法，將指甲比作毛發(fā)，形象地寫出了指甲會不斷生長的特點(diǎn)。B本題運(yùn)用作詮釋的說明方法，說明“新長出來的指甲”就是甲根部半圓形發(fā)白的地方。C本題運(yùn)用作詮釋的說明方法，說明“指紋”就是手指肚上許多整齊有規(guī)律的圖形。D本題運(yùn)用列數(shù)字與作比較的說明方法，使用具體的數(shù)字“0.4”說明身體皮膚的厚度，將手掌和手指上的皮膚厚度與其他部位的皮膚厚度作比較，更好的說明手掌和手指上的皮膚厚度很厚的特點(diǎn)。15、本題考查段落內(nèi)容的理解與分析。A正確。由“每個人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印章”可知。B錯誤。由“每個人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印章；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。”可知，公安人員用取指紋的辦法抓壞人，是因?yàn)槊總€人的指紋都與別人的不同，并且終生不變，不是因?yàn)橹讣y有敏感度。C正確。由“指紋能增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸讀?！笨芍正確。由“指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的時候，東西不至于滑動。”可知。C【解析】16、：“

？

？

……”17、老王牽掛武漢的兒子，給他打電話要他注意保暖。18、C19、絮絮叨叨20、每一個做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情，卻忘了對自己父母的關(guān)心和問候?！窘馕觥?6、本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。由“已經(jīng)感冒了吧”可知是母親在說話，因此第一空填冒號和引號；“已經(jīng)感冒了吧”和“怎么這么不聽話”是問句，因此第二、三空填問號；由“絮絮叨叨”可知母親的話還沒說完，因此，第四空填省略號和后引號。17、本題考查概括段意。結(jié)合文章內(nèi)容，將主要內(nèi)容簡單概括清楚即可。第一段主要寫老王打電話讓兒子注意保暖，兒子卻不耐煩。18、本題考查擬取題目。結(jié)合內(nèi)容理解，本文主要寫寒潮來臨前，老王牽掛遠(yuǎn)在武漢的兒子，打電話讓兒子多穿衣服卻遭冷遇；母親牽掛遠(yuǎn)在北京的兒子，打電話讓兒子多穿衣服。全文圍繞“牽掛”展開敘述，因此用“牽掛”為題最為合適。故選C。19、本題考查篩選信息。結(jié)合上下文，從第②段“老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了”和第④段“絮絮叨叨，從他七歲時的‘劣跡’說起”，可知，文中表現(xiàn)老王和老母親說話時共同特點(diǎn)的一個詞語就是：絮絮叨叨。20、本題考查句子的理解。短文最后一句“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”這也是老王的自問，也是眾多兒女的自問。父母對兒女、兒女對父母的感情應(yīng)該是人世間最溫暖的的，但是在生活中往往是父母對