初中九年級物理課件初中物理實(shí)驗(yàn)方法

初中物理實(shí)驗(yàn)方法阿克蘇市第六中學(xué)科目：物理年級：九年級教師：林彥超教學(xué)目的：1.讓學(xué)生在中考總復(fù)習(xí)過程中對整個(gè)初中物理實(shí)驗(yàn)方法有一個(gè)大致的了解。2.了解不同物理實(shí)驗(yàn)采用什么物理方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對初中物理實(shí)驗(yàn)方法有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)知。教學(xué)難點(diǎn)：初中物理實(shí)驗(yàn)（55個(gè)演示，41個(gè)分組探究）個(gè)數(shù)較多，使學(xué)生能夠按實(shí)驗(yàn)方法對每個(gè)實(shí)驗(yàn)理解性記憶。一、控制變量法：物理學(xué)中一個(gè)物理量往往同時(shí)與多個(gè)物理因素有關(guān)，研究該物理量與這些影響因素中的一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，需要控制其他幾個(gè)相關(guān)因素保持不變，只改變這個(gè)因素，得出該物理量與這個(gè)因素的關(guān)系，這種方法就叫控制變量法。如：探究壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的關(guān)系。二、轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中對一些比較抽象、看不見、摸不著的現(xiàn)象獲不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或容易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法。如：根據(jù)小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的遠(yuǎn)近來判斷小球動(dòng)能的大小。三、等效替代法：是保證在某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實(shí)際的、陌生的、復(fù)雜的物理問題和物理過程用等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程代替來研究和處理問題的方法。其實(shí)驗(yàn)例子：在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，用兩根完全相同的蠟燭，其中一根等效另一根的像。

四、實(shí)驗(yàn)推理法：有一些物理現(xiàn)象，由于受實(shí)驗(yàn)條件所限，無法直接驗(yàn)證，需要我們先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)行合理推理得出正確結(jié)論，它把可靠事實(shí)和理論思維結(jié)合起來，可深刻揭示自然規(guī)律，這也是一種常用的科學(xué)方法。如物體在光滑的水平面上可以永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去、真空不能傳聲等結(jié)論，都是這樣得到的。這些結(jié)論實(shí)際上是推理得到的，不可能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，因此，這種方法也稱為“實(shí)驗(yàn)推理法”、“實(shí)驗(yàn)+推理法”等。五、類比法：也叫比較類推法，它是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法，其結(jié)論必須由實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)，類比對象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的可靠性越大。如：用水波類比聲波。

六、理想模型法：“理想模型”是物理學(xué)中的一個(gè)重要的研究方法，運(yùn)用這種方法的目的，就是為了摒棄次要條件，突出主要因素，對實(shí)際問題進(jìn)行理想化處理，從而方便對物理本質(zhì)的研究。在物理學(xué)中，常常把實(shí)際研究對象或?qū)嶋H過程抽象成為“理想模型”。如：光線。

七、圖像法：圖像能夠把抽象復(fù)雜的物理規(guī)律有選擇地、具體地表現(xiàn)出來，準(zhǔn)確直觀地反映物理量及其之間的關(guān)系，從而揭示物理本質(zhì)或規(guī)律。有時(shí)借助物理圖像解題要比其他常規(guī)解法更簡捷，有時(shí)還可以用圖像來解決一些疑難問題。如：用溫度時(shí)間圖像理解熔化、凝固、沸騰現(xiàn)象。

八、觀察法：是物理研究者有目的、有計(jì)劃地在一定條件下，通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，觀察儀器刻度、構(gòu)造、銘牌、說明書，圖像、圖表，實(shí)驗(yàn)的安裝、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，進(jìn)行各種資料的搜集過程。如：水的沸騰實(shí)驗(yàn)，在使用溫度計(jì)前，應(yīng)該先觀察它的量程，認(rèn)清它的刻度值。實(shí)驗(yàn)過程中要注意觀察水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程的兩種情況，溫度計(jì)在沸騰前和沸騰時(shí)的示數(shù)變化。還有一些方法：1.放大法2.水浴法3.稱重法4.變形法5.歸納總結(jié)法放大法：累積放大法：紙的厚度，金屬絲的直徑等等；?形變放大法：形變是力作用的效果，在力學(xué)中形變的基本表現(xiàn)形式為體積、長度、角度的改變。而顯示形變的方法可用力學(xué)的方法，也可用電學(xué)、光學(xué)的方法，體積的變化，由液柱的長度變化變化顯示熱膨脹；光學(xué)放大法：一種是使被測物通過光學(xué)裝置放大視角形成放大像，如：放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡；另一種是使用光學(xué)裝置將待測微小物理量進(jìn)行間接放大，通過測量放大了的物理量來獲得微小物理量。如測量微小長度和微小角度變化的光杠桿鏡尺法，就是一種常用的光學(xué)放大法。

水浴法：探究固體熔化的規(guī)律，目的：固體均勻受熱。稱重法:浮力的大小與排開液體重力的關(guān)系。變形法：通過對定滑輪和動(dòng)滑輪變形為杠桿進(jìn)行分析，生活中的輪軸，螺旋-特殊的斜面。歸納總結(jié)法：總之很多實(shí)驗(yàn)都驗(yàn)得出結(jié)論，都要應(yīng)用此法。(2019瀘州)在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法，如“控制變量法”“等效替代法”“類比法”“理想模型法”“轉(zhuǎn)換法”等.在下面幾個(gè)實(shí)例中，對采用的主要研究方法判斷正確的是（）A.

研究磁場性質(zhì)時(shí)，用磁感線來描述磁場的分布，采用的是等效替代法B.探究電熱與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過液體溫度變化反映電流產(chǎn)生的