大學(xué)SPSS作業(yè)修訂版

研究生各專業(yè)招生數(shù)的統(tǒng)計(jì)分析招生人數(shù)招生人數(shù)摘要：轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已過大半，對(duì)于我們大三的在校生也即將面臨一我將對(duì)考研招生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，用來對(duì)我國(guó)目前考研形勢(shì)的了解，并希望能單的統(tǒng)計(jì)分析描述。首先，我將對(duì)2000-2011年每一年的研究生招生人數(shù)做一個(gè)總體的粗略的分析，以了解考研招生的基本情況；然后，再對(duì)2011年分學(xué)科研究生招生情況逐項(xiàng)的進(jìn)行較為細(xì)致的分析。我主要是通過數(shù)據(jù)的直方圖和線圖得到的一些數(shù)據(jù)來幫助了解及分析。并對(duì)2003-2011年某些學(xué)科專業(yè)招生情況進(jìn)行其他的分析，如單樣本K—S檢驗(yàn)和相關(guān)性檢驗(yàn)，以了解該專業(yè)近年招生情況，這能更好的幫助我們對(duì)某些專業(yè)情況關(guān)鍵字：考研專業(yè)招生數(shù)年份圖一2000-2011年研究生招生總?cè)藬?shù)圖從圖中可以看出考研招生總?cè)藬?shù)呈逐年穩(wěn)步上升趨勢(shì)，從2000年的多人增長(zhǎng)到了2011年的人，平均每年增加就業(yè)人數(shù)達(dá)到30000多人。研究生人數(shù)可以從某個(gè)方面反映一個(gè)國(guó)家國(guó)民受教育程度，如果一個(gè)國(guó)家的研究生人數(shù)每年都持平或者減少，說明這個(gè)國(guó)家的教育水平?jīng)]有改進(jìn)或者呈現(xiàn)滑坡狀態(tài)。從上分學(xué)蛋分學(xué)蛋計(jì)專業(yè)圖22011年各專業(yè)研究生招生總?cè)藬?shù)分布圖從上圖可以看出，2011年各專業(yè)招生總?cè)藬?shù)有著很大的區(qū)別，比較可以得出，在一些較偏專業(yè)，比如軍事、歷史、哲學(xué)等專業(yè)，招生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于理工科類專業(yè)。這說明社會(huì)上此類研究生需求相對(duì)較少，我們的國(guó)家要大力培養(yǎng)理警專業(yè)圖32011年各專業(yè)按學(xué)校屬性的招生人數(shù)圖由該線圖中可以看出，2011年科研機(jī)構(gòu)類招生在專業(yè)上差異較小，而且招收人數(shù)普遍偏低，有些專業(yè)甚至不招這方面研究生；而普通高校類專業(yè)差異極大，工學(xué)專業(yè)招生人數(shù)極高，達(dá)到18萬多人，由此也可以從側(cè)面反映出工學(xué)人才需求量更大，該專業(yè)與各個(gè)高校的政策以及人才市場(chǎng)需求動(dòng)向也有一定的關(guān)3、2004-2011年部分專業(yè)招生人數(shù)的單樣本K-S檢驗(yàn)以下對(duì)2004-2011年部分專業(yè)招生人數(shù)逐個(gè)的進(jìn)行分析，如教育學(xué)、理學(xué)、1均值為15,831.25,標(biāo)準(zhǔn)差為Kolmogorow5.024.56.Smimov檢驗(yàn)保度原假設(shè)。理學(xué)人數(shù)的分布為正套分布，平內(nèi)單樣本Smimov檢驗(yàn)Smimov檢驗(yàn)保窗原.917假設(shè).3值為160,778.38,標(biāo)準(zhǔn)差為Kolmogorow22,000.16,Smimov檢驗(yàn)保身原假設(shè)，8.185.60.Smimov檢驗(yàn)保察原假設(shè)。由上表可以看到，教育學(xué)招生數(shù)P值=0.435>0.05;理學(xué)招生數(shù)P值=0.917>0.05;工學(xué)招生數(shù)P值=0.772>0.05;醫(yī)學(xué)招生數(shù)P值=0.881>0.05;接4、2004-2011年各專業(yè)招生人數(shù)的相關(guān)性檢驗(yàn)我們從12個(gè)專業(yè)業(yè)中挑選了經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、哲學(xué)、軍事學(xué)5個(gè)專經(jīng)濟(jì)學(xué)人數(shù)歷史學(xué)人數(shù)哲學(xué)人數(shù)軍事學(xué)人數(shù)年份1.900”經(jīng)濟(jì)學(xué)人數(shù)顯著性(雙側(cè))N8888881歷史學(xué)人數(shù)顯著性(雙側(cè))N8888881哲學(xué)人數(shù)軍事學(xué)人數(shù)年份顯著性(雙側(cè))N顯著性(雙側(cè))N顯著性(雙側(cè))N顯著性(雙側(cè))N88888888881888881888818*.在0.05水平(雙側(cè))上顯著相矣。*.在.01水平(雙側(cè))上顯著相矣表二部分專業(yè)人數(shù)相關(guān)性檢驗(yàn)表由上表可以看到，經(jīng)濟(jì)學(xué)與農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)及年份的相關(guān)性比較大，特別是與年份有很大關(guān)聯(lián)，他們之間的相關(guān)系數(shù)=0.900。事實(shí)上，從2004年-2011年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平近年來取得了極大突破。上表的分析正是證實(shí)了這個(gè)說軍事學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、歷史學(xué)以及年份之間的pearson相關(guān)系數(shù)均>0.8,農(nóng)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的相關(guān)性遠(yuǎn)大于與其他專業(yè)的相關(guān)性。眾所周知，我國(guó)通過SPSS對(duì)近年來研究生招生數(shù)及其專業(yè)情況的的分析，了解了我國(guó)當(dāng)前研究生招生的基本情況，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的分析了解到理工類專業(yè)市場(chǎng)需求量更大，是各大高校重點(diǎn)招生對(duì)象之一，了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)都有較強(qiáng)正相關(guān)性，而軍事學(xué)等專業(yè)還有待發(fā)展。對(duì)于考研的同學(xué)，可以根據(jù)自身的條件與愛好，以及上述分析所得數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇或考慮，希望從中獲取有利附錄：(數(shù)據(jù)來源于中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒)數(shù)據(jù)一2000年-2011年研究生招生總?cè)藬?shù)(單位：人)年份招生數(shù)數(shù)據(jù)二2011年按高校研究生各專業(yè)招生總?cè)藬?shù)(單位：人)專業(yè)哲學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)法學(xué)教育學(xué)文