初中九年級(jí)道德與法治在磨礪中成長(zhǎng)

在磨礪中成長(zhǎng)新課導(dǎo)入

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！”這句歌詞告訴我們什么樣的道理？風(fēng)雨人生我無(wú)懼01看了上面的圖片，你有什么感受？

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己在生活中遇到的困難。人生道路有風(fēng)雨新課講解俗話說(shuō)，人生不如意事十之八九。人不可能總是處在順境之中，許多時(shí)候也會(huì)遭遇挫折和逆境。因此，每個(gè)人都應(yīng)該做好面對(duì)挫折和逆境的思想準(zhǔn)備，在挫折中堅(jiān)定理想，在逆境中尋找希望。知識(shí)窗挫折

在人生的某個(gè)過(guò)程中，因?yàn)橛龅侥承╇y以克服的困難和障礙而一時(shí)無(wú)法順利達(dá)到既定目標(biāo)的狀態(tài)，嚴(yán)重的挫折就是失敗。逆境長(zhǎng)期的挫折和失敗所帶來(lái)的障礙與壓力，使人感到生存和發(fā)展處于不順利的階段。情景屋通過(guò)了解習(xí)近平總書(shū)記在延川縣梁家河插隊(duì)的經(jīng)歷，請(qǐng)思考在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是青年時(shí)代，磨難能帶來(lái)什么？由于受主觀或客觀條件的限制，人生的道路上，每個(gè)人都可能遇到挫折和逆境，只有經(jīng)得起挫折和逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。關(guān)鍵點(diǎn)撥沒(méi)有經(jīng)過(guò)自然蛻變過(guò)程的蝴蝶飛不起來(lái)，不久就死了。這是為什么？挫折和逆境雖然暫時(shí)會(huì)阻礙成長(zhǎng)和發(fā)展，但卻給人提供了特殊的磨煉機(jī)會(huì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，它們會(huì)成為人生中一份寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，戰(zhàn)勝它們才能使人走向成熟，走向成功。關(guān)鍵點(diǎn)撥走出風(fēng)雨我前行風(fēng)雨人生我無(wú)懼01同學(xué)們都可能有考試失利的經(jīng)歷，你會(huì)找哪些原因？要想正確應(yīng)對(duì)考試，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面著手？在冬天的早上是否該按計(jì)劃起床，你是怎樣克服的？外在因素內(nèi)在因素挫折和逆境產(chǎn)生的原因與自身的個(gè)性品質(zhì)和生活態(tài)度有關(guān)客觀條件不具備，常常難以控制戰(zhàn)勝挫折和逆境更要善于從自身去尋找原因，尋求自身的改變，戰(zhàn)勝自我。魯濱孫戰(zhàn)勝困難和挫折生存下來(lái)，除了依靠勇氣與意志，還依靠什么？情景屋通過(guò)了解中國(guó)版霍金——王蘇菁成長(zhǎng)的經(jīng)歷，你覺(jué)得挫折和逆境能夠給人帶來(lái)什么？挫折和逆境能夠促使人去思考，提升人的才智。1挫折和逆境能夠磨煉人的意志，鍛煉人的個(gè)性心理品質(zhì)，使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。2關(guān)鍵點(diǎn)撥指的是一個(gè)人在生活實(shí)踐中經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個(gè)體心理特征的總和。知識(shí)窗個(gè)性知識(shí)窗心理特征性格氣質(zhì)心理傾向能力興趣動(dòng)機(jī)需求個(gè)性在挫折和逆境中迸發(fā)出的自強(qiáng)不息的精神有利于我們克服恐懼、難過(guò)、絕望等情緒，以開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信的態(tài)度，勇敢面對(duì)挫折和逆境。關(guān)鍵點(diǎn)撥①追求真理②胸大無(wú)志③樂(lè)觀向上④得過(guò)且過(guò)⑤勇于創(chuàng)新⑥墨守成規(guī)⑦自信自立⑧虛榮浮夸⑨自制自律⑩百般依賴?認(rèn)真負(fù)責(zé)?百折不撓?誠(chéng)實(shí)正直?善始善終?井井有條?關(guān)愛(ài)他人?熱情待人?明哲保身?積極向上?獨(dú)來(lái)獨(dú)往想一想，上面的詞語(yǔ)中體現(xiàn)良好生活態(tài)度的有：__________________________;體現(xiàn)不良生活態(tài)度的有：__________________________？①追求真理②胸大無(wú)志③樂(lè)觀向上④得過(guò)且過(guò)⑤勇于創(chuàng)新⑥墨守成規(guī)⑦自信自立⑧虛榮浮夸⑨自制自律⑩百般依賴?認(rèn)真負(fù)責(zé)?百折不撓?誠(chéng)實(shí)正直?善始善終?井井有條?關(guān)愛(ài)他人?熱情待人?明哲保身?積極向上?獨(dú)來(lái)獨(dú)往在現(xiàn)實(shí)生活中，你做得比較好的有：__________________________;你做得不夠好的有：__________________________？生活態(tài)度是一個(gè)人對(duì)生活的主觀認(rèn)知和情感認(rèn)同。知識(shí)窗生活態(tài)度戰(zhàn)勝挫折和逆境的過(guò)程，有利于青少年養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，而樂(lè)觀、積極、健康向上的生活態(tài)度又能夠增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝挫折、走出逆境的力量和勇氣。關(guān)鍵點(diǎn)撥面對(duì)挫折和失敗，我們要學(xué)會(huì)不斷調(diào)適自己，尋找規(guī)律，嘗試不同的選擇，用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。指點(diǎn)迷津搏風(fēng)擊雨我堅(jiān)強(qiáng)02你平時(shí)是否注意磨煉自己勇于克服困難的意志？有什么好的方法？請(qǐng)與同學(xué)們交流。勇于克服困難知識(shí)窗沉著冷靜，不慌不忙尋找原因，理清思路增強(qiáng)自信，繼續(xù)努力審時(shí)度勢(shì)，另辟蹊徑再接再厲，鍥而不舍移花接木，靈活運(yùn)用轉(zhuǎn)移情緒，尋求升華懂得宣泄，擺脫壓力尋求幫助，走出挫折學(xué)會(huì)幽默，自我放松應(yīng)對(duì)困難和挫折十要領(lǐng)小飛出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。6歲時(shí)，母親不幸因病去世，他與父親相依為命。為了幫父親分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，他暗下決心，要在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加勤奮自立。他不僅學(xué)會(huì)了自己做飯、洗衣，而且成了父親田間地頭的小幫手……小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他被評(píng)為縣級(jí)“十佳少年”。進(jìn)入初中后，課程增多了，小飛對(duì)自己提出了“敢學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的要求，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、繪畫(huà)室里、歌詠隊(duì)中都有他的身影。功夫不負(fù)有心人，他每年都被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。小飛面對(duì)困難的態(tài)度是怎樣的？面對(duì)困難，你打算怎么去做？培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)是一個(gè)不斷增強(qiáng)耐挫力、提高意志力的過(guò)程。不積跬步步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。青少年只有在日常生活中從小事做起，從點(diǎn)滴積累，不斷錘煉自己，才有可能培養(yǎng)出勇于克服困難的品質(zhì)。

一個(gè)男孩把擺弄了一整天的玩具車丟在地上，泄氣地說(shuō)：“完了，徹底壞掉了?！彼母赣H走過(guò)來(lái)，撿起那輛車，關(guān)切地問(wèn)：“真的沒(méi)有修好的可能了嗎？你盡力了嗎？”“是的，凡是我想到的辦法都試過(guò)了，看來(lái)是沒(méi)有希望了?！焙⒆诱J(rèn)真地說(shuō)。父親搖了搖頭，微笑著說(shuō)：“不，孩子，我說(shuō)的是你為什么不讓我來(lái)幫助你呢？”果然，在父親的幫助下，那輛車很快又跑起來(lái)了?！澳憧?，在很多時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助。要記住，在你周圍有許多愿意為你提供幫助的人，他們都是你的力量?！备赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)。想一想，如果僅憑自己的力量難以戰(zhàn)勝困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

尋求友善的幫助是戰(zhàn)勝挫折和走出逆境的有效方法。當(dāng)個(gè)人難以獨(dú)自戰(zhàn)勝挫折、面對(duì)逆境時(shí)，可以主動(dòng)與親人、好友、老師、同學(xué)溝通，并請(qǐng)求他們給予幫助，這樣不僅能夠緩解自己的消極情緒，增強(qiáng)勇氣和信心，而且還可以找到戰(zhàn)勝挫折、走出逆境的有效方法。情景屋面對(duì)挫折和逆境，如果出現(xiàn)出現(xiàn)消極的態(tài)度和不良的心理反應(yīng)，我們要怎么辦呢？及時(shí)、主動(dòng)地求助心理健康指導(dǎo)，通過(guò)科學(xué)有效的方法來(lái)調(diào)控和矯正不良心理。一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)領(lǐng)域，所謂科學(xué)至上、權(quán)威、定論、主流看法，等等，都不是真理。此路不通，那就另辟蹊徑?！?014年諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)定理由中多次出現(xiàn)這樣的話語(yǔ)“顛覆現(xiàn)有認(rèn)知”“開(kāi)辟新的研究道路”“在其他人已經(jīng)失敗的地方，取得了成功”……搏風(fēng)擊雨我堅(jiān)強(qiáng)02不斷開(kāi)拓進(jìn)取獲獎(jiǎng)科學(xué)家的話和這些諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)定的理由給了我們什么啟示？擁有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)是事業(yè)發(fā)展的重要保證。在科技創(chuàng)新日新月異的時(shí)代，只有勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)取，謀求發(fā)展。情景屋面對(duì)挫折和逆境，如果出現(xiàn)出現(xiàn)消極的態(tài)度和不良的心理反應(yīng)，我們要怎么辦呢？開(kāi)拓進(jìn)取的精神是人生進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展的重要保障，它可以幫助人突破習(xí)慣性思維障礙，摒棄因循守舊的思維定式，發(fā)展求異思維和批判精神，不斷發(fā)掘創(chuàng)造潛能，推動(dòng)人生和事業(yè)向更高層次邁進(jìn)。關(guān)鍵點(diǎn)撥思維定式是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象。它是指按照思維活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思維路線、方式、程序、模式。知識(shí)窗思維定式歷史和現(xiàn)實(shí)中有許多人，孜孜不倦地追求遠(yuǎn)大理想和崇高目標(biāo)，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，你能舉例說(shuō)明嗎？說(shuō)說(shuō)你自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，并寫(xiě)下來(lái)。指點(diǎn)迷津承認(rèn)困難與不斷進(jìn)取是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。我們提倡不斷進(jìn)取，不是不講條件一味地蠻干，也不是脫離實(shí)際地異想天開(kāi)，而是在承認(rèn)現(xiàn)實(shí)困難的前提下，通過(guò)提高主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件來(lái)改變現(xiàn)狀、克服困難，是在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)實(shí)的改進(jìn)和完善。課堂小結(jié)在磨礪中成長(zhǎng)風(fēng)雨人生我無(wú)懼人生道路有風(fēng)雨走出風(fēng)雨我前行搏風(fēng)擊雨我堅(jiān)強(qiáng)勇于克服困難不斷開(kāi)拓創(chuàng)新隨堂演練1.“自然界沒(méi)有不凋零的花，人世間沒(méi)有不曲折的路?！睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的是()。

A．人生是灰暗的，我們無(wú)法抗?fàn)?/p>

B．要正確看待生活中的不如意

C．我們要保持樂(lè)觀心態(tài)

D．困難和挫折總是難免的√隨堂演