2023年學(xué)校教師教學(xué)工作計劃篇

2023年學(xué)校教師教學(xué)工作計劃篇學(xué)校老師教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培育學(xué)生英語基礎(chǔ)語言實力和英語語感實力，按部就班地建立起英語語言思維實力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本狀況分析：

一年級小摯友剛接觸英語，學(xué)習(xí)愛好很濃，接受實力、仿照實力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，留意力簡單分散，所以在本學(xué)期，還有待培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說實力。

本班學(xué)生共42人，男生23，女生19。學(xué)生上課時的限制實力差和思想留意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面對全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，充分調(diào)動他們的自主能動性、主動性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

三、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、以發(fā)展兒童的口語為核心，培育兒童對英語的主動看法和良好習(xí)慣，建立和增加兒童英語學(xué)習(xí)的自信念，駕馭基本的英語學(xué)問，發(fā)展兒童的英語聽說實力和真實生活情境中運用英語的實力，全面提升兒童的綜合素養(yǎng)。

2、幫助家長了解、駕馭科學(xué)的現(xiàn)代家庭教化觀念，促進家長的狼嚎的教化行為，增進親子溝通，發(fā)展主動的親子互動方式。

四、教材分析：

教材既叫考慮到學(xué)生剛剛起先學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計了一些日常生活中運用頻率最高的詞句，課文中全部內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時，應(yīng)主動參加到老師特設(shè)的語用和語境中，駕馭語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的實力。

五、教學(xué)措施：

1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設(shè)計教案。

2、更新教化觀念，明確老師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、同等、和諧、合作的教化觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到學(xué)問。

3、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，變更過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。

4、實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)愛好和合作實力。

5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡潔溝通。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排2

第一學(xué)年已接近尾聲，新的學(xué)期即將起先，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的工作能順當(dāng)、有序、高效的開展，現(xiàn)制訂如下工作安排：

一、思想方面

酷愛教化工作，注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)切學(xué)生學(xué)習(xí)與生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與組內(nèi)同事相處融洽，開心地分工合作，高效的進行組內(nèi)運作。

二、理論學(xué)習(xí)方面

接著深化學(xué)習(xí)《給老師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，參加金惠文名師工作室博客論壇并主動發(fā)帖和回帖，參加專業(yè)學(xué)問的探討和學(xué)習(xí)，不斷為自己充電。

三、課堂教學(xué)方面

課堂恒久是老師工作的主陣地，假如不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致，這樣的課堂恒久是低效的，也是學(xué)生喜愛這門學(xué)科的最大理由。所以課前備課、課中調(diào)整、課后反思是必需要做到的，也是基本的教學(xué)要求。課前仔細備課，備教材、備學(xué)生，熟識課件的操作過程，預(yù)先試做試驗以確保質(zhì)量；課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心情、狀態(tài)，剛好調(diào)整課堂氣氛，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和依次，以求達到本課最大效益；課后剛好反思并作記錄，為日后本課開展做好打算。新課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)課，避開搞題海戰(zhàn)，老師多做題，學(xué)生就能少做題、做好題，注意方法的講解和題型的歸類；在新課結(jié)束考試之后安排進行兩輪考前復(fù)習(xí)，及章節(jié)基本復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)；對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導(dǎo)，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進步或提升。

四、備課組方面

進一步規(guī)范備課組活動的流程，切實提高集備效益，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量，集思廣益，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫，尤其是中考前的復(fù)習(xí)期間更加要重視集備質(zhì)量。

五、試驗室管理方面

盡最大努力協(xié)作任課老師的試驗教學(xué)的開展，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保試驗的順當(dāng)開展，主動為中考前的化學(xué)試驗考查做好打算。進一步加強對儀器藥品的數(shù)量管理，做到試驗臺賬清晰、櫥卡物品一樣，以高質(zhì)量的管理來應(yīng)對裝備站等部門領(lǐng)導(dǎo)的各類檢查。

六、學(xué)期目標

1．充溢度過每一天，不讓課堂留缺憾。

2．仔細學(xué)習(xí)兩本理論專著，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的主動分子，確保完成工作室安排的任務(wù)，努力為工作室成員服務(wù)。

3．確保老師演示試驗和學(xué)生試驗工作順當(dāng)進行。

4．主動撰寫教學(xué)反思、案例等，撰寫教化教學(xué)論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎。

5．至少開設(shè)一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。

6．至少一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。

7．做好試驗室管理工作，仔細開展中考理化試驗考查工作。

8．做好教研組長的份內(nèi)工作，協(xié)調(diào)本組內(nèi)老師，最大化發(fā)揮集體的團隊力氣，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

9．爭取通過中學(xué)高級老師專業(yè)資格的評審。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排3

依據(jù)我校教育處的工作安排，特制定本學(xué)科的教研組工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實力和實踐實力為重點，接著仔細學(xué)習(xí)新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教化教學(xué)工作，開展對老師進行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師對新的教材內(nèi)容有進一步的相識和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職老師指導(dǎo)與培育，注意校內(nèi)和校際溝通，在不斷反思與總結(jié)中提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體素養(yǎng)。

二、詳細工作

(一)加強學(xué)習(xí)，重視提高自身素養(yǎng)。

由于我校任教科學(xué)的老師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位老師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標準，同時學(xué)習(xí)相關(guān)教化理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)老師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教化理論水平、專業(yè)學(xué)問和教學(xué)實力。工作中，我們要加強同學(xué)科老師之間的溝通與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

每位科學(xué)老師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)安排，仔細鉆研新課標、新教材，依據(jù)學(xué)生實際仔細寫好教案。全組老師要創(chuàng)建性運用教材，并講究備課的實效;深化落實“探究——研討”教學(xué)法，注意讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)探討、科學(xué)創(chuàng)建的過程，形成自主的科學(xué)看法，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，老師還要仔細組織學(xué)生參加科學(xué)試驗與科學(xué)實踐。

這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實施工作，上個學(xué)期各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測，這項工作確定還會接著開展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將干脆影響到學(xué)校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學(xué)老師必需高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教育處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)“五仔細”的落實狀況，我們要將教學(xué)“五仔細”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。對集體備課我們要充分相識集體備課的意義和作用。本學(xué)期將根據(jù)“老師個人鉆研教材——形成特性教案——共同探討集體探討——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課。詳細支配每兩周一次的集體備課活動。活動地點放在科學(xué)教室。

平常我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同探討，尋求對策，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)加強校內(nèi)和校際間的溝通研討，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們將組織打算各年級的一堂科學(xué)課作為探討課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，剛好發(fā)覺、探討解決試驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參與縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的老師，在回校后的一周內(nèi)要剛好向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。

(四)加強青年科學(xué)老師的培育

教學(xué)實踐中青年老師要仔細做好“五個一”。

1、每兩周向教研(備課組)供應(yīng)一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;

2、每月撰寫一篇教化敘事探討(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案探討;

3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;

4、每學(xué)期自己制作一個課件;

5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參加一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。

(五)組建科技愛好組，豐富學(xué)生課余生活

青少年科技教化工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教化必需同學(xué)科的整體工作有機結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，主動指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探討活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延長，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小獨創(chuàng)的實踐，處理好科技教化與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三模”活動，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

以中共中心、國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干看法》和“科教興國”戰(zhàn)略目標為指針，仔細落實全國技術(shù)創(chuàng)新大會和第三次全國教化工作會議精神，主動開展青少年科技教化活動，從而有力地促進科技的普及，推動青少年科技教化改革，為全面貫徹黨的教化方針，培育新世紀人才，在全校師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的深厚氛圍。

二、工作任務(wù)：

1、接著做好學(xué)?？萍计占肮ぷ鳌？萍冀袒粏问窃诳萍蓟顒又兄v授學(xué)問，它是與各學(xué)科相互滲透，相互聯(lián)系的，因此，要求各任課老師在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教化，特殊是自然、科技、綜合實踐活動等課程主動利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進行科技活動，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。

2、著力重視科技環(huán)境創(chuàng)設(shè)。今年學(xué)校要把校內(nèi)建成科技文化園。要通過合理利用開發(fā)校內(nèi)空間，讓學(xué)生走進校門，就劇烈地感受到學(xué)問的熏陶。

3、仔細組織科技活動。主動利用“科技創(chuàng)新周”，組織學(xué)生開展各項科技競賽，并仔細落實今年上級組織的各項省市級科技競賽。

三、詳細工作：

一強化領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，充分相識科技教化的重要性。

學(xué)校由教學(xué)校長李校長親自分管科技教化，成立以科學(xué)組、科技輔導(dǎo)老師等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科老師作為科技輔導(dǎo)員，仔細組織日常的科技活動，同時依托學(xué)科，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐實力，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、科學(xué)、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作實力、科技創(chuàng)新實力的培育，從而層層落實，定期檢查，評比與嘉獎，在全校形成深厚的科技氛圍。

二創(chuàng)設(shè)環(huán)境，建立共識，深厚科技教化氛圍。

校內(nèi)環(huán)境對學(xué)生的教化是潛移默化的，為此學(xué)校要把校內(nèi)環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)設(shè)科技教化氛圍作為一種重要的科技教化手段擺上重要位置。

1、加強校內(nèi)建成。把校內(nèi)建設(shè)成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學(xué)生的身心健康，且有利于學(xué)生相識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然學(xué)問意識。

2、重視校內(nèi)科技文化建設(shè)。針對孩子們存在的不同心理障礙，在校內(nèi)內(nèi)布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設(shè)立“科普園地”欄目，校廣播臺開設(shè)“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座，聘請校內(nèi)外有閱歷的老師，講授創(chuàng)建思維和方法，用科學(xué)學(xué)問分析身邊的自然現(xiàn)象。

3、仔細開設(shè)綜合實踐活動課和校本課程。

4、開放學(xué)校的活動館式。今年，學(xué)校將在原有試驗室、勞技室等基礎(chǔ)上特地籌建科學(xué)館，為學(xué)生科技活動供應(yīng)盡可能多的服務(wù)。為更自主地引導(dǎo)學(xué)生參加到科技創(chuàng)新中來，學(xué)校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教化設(shè)施，同時充分發(fā)揮學(xué)校的試驗室、勞技室，用足、用好這些設(shè)施及設(shè)備。

三因地制宜，開展豐富多樣的科技教化活動。

四、主要工作支配：

二月份：制定科技教化活動安排。

三月份：各科技愛好小組開班。

四、五月份：組織學(xué)生參與市青少年科普學(xué)問既創(chuàng)意動手做競賽。

六月份：武昌區(qū)首屆中小學(xué)科技活動大賽既漢字錄入競賽。

九月份：檢查假期科技創(chuàng)新方案設(shè)計，選出好的作品，進行表彰。

十一月份：市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動競賽打算。

十二月份：參與市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動競賽

學(xué)校老師教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以黨和國家的教化方針為指導(dǎo)思想，仔細學(xué)習(xí)和探討新課程標準，與時俱進，樹立以人為本的教化理念。堅持教學(xué)為主，教研領(lǐng)路，發(fā)展特長，提高素養(yǎng)的原則。強化責(zé)任，規(guī)范行為，科學(xué)管理，全面推行素養(yǎng)教化，提升辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、全面推動素養(yǎng)教化。以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指針，立足我校實際，強化責(zé)任，規(guī)范行為，努力完成初一教學(xué)成果不下滑，初二學(xué)生成果不分化，初三中考學(xué)生不流失，成果有進步的學(xué)期目標。

2、加強教研組和備課組建設(shè)，規(guī)范教研活動，充分發(fā)揮教研組和備課組對課堂教學(xué)的主動促進作用。

第一、各教研組長要帶領(lǐng)全組老師常常性的開展教研活動，保證教研活動時間，各教研組要有安排的將公開課、示范課、探討課落到實處。要做到支配公開課有安排，聽公開課有記載，評公開課有探討記錄。

其次、各教研組要創(chuàng)建性的開展工作。結(jié)合本學(xué)科的特點，開展豐富多彩的活動。激勵老師多聽課，組織教研組長深化課堂隨堂聽課。

3、接著深化課改的探討和實施。教學(xué)過程中要注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，要使課堂教學(xué)真正的活起來?！痘A(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》特殊強調(diào)要讓學(xué)生“形成主動主動的學(xué)習(xí)看法”因此我們每一個老師要培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、讓學(xué)生主動的學(xué)習(xí)、讓課堂教學(xué)真正的活起來。在課堂教學(xué)上要克服“滿堂灌”、克服表面化、程序化的生動活潑。

4、強化常規(guī)教學(xué)管理與督查工作。抓好教學(xué)安排、備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)、考試和質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)的落實。加強教學(xué)常規(guī)檢查，做到仔細部署，落實到位，剛好反饋。要切實提高課堂效率，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)籍管理工作，鞏固率達99%以上。

5、抓好對課堂教學(xué)檢查指導(dǎo)工作。教務(wù)處本學(xué)期工作重點之一對課堂教學(xué)進行常常性的抽查聽課，推動高效課堂的建立。

6、畢業(yè)班工作要抓緊、抓實。中考成果確定畢業(yè)班工作的成敗，是衡量一所學(xué)校質(zhì)量和辦學(xué)實績的重要標尺，同時影響我校各項工作的開展，因此必需下大力氣抓好畢業(yè)班工作。除督促初三年級扎實落實20xx年中考備考方案外，加強對畢業(yè)班老師備考措施、實施過程、備考效果的檢查督導(dǎo)工作。教務(wù)處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長及有關(guān)老師聽課，爭取每位畢業(yè)班老師的課都聽一節(jié)。

7、加強體育工作。學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》。每天應(yīng)當(dāng)支配課間操，每周支配四次以上課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。在學(xué)校支配的每周四次以上的課外體育活動中應(yīng)有一課時在體育老師指導(dǎo)下進行體育熬煉。

8、加強藝術(shù)課的教學(xué)。音樂、美術(shù)老師要仔細上好音樂、美術(shù)課，要提高學(xué)生的音樂、美術(shù)愛好，要讓學(xué)生樹立健康的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣，對自然美、社會美和藝術(shù)美具有肯定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。

9、關(guān)于教輔工作。加強對教輔工作的管理和督查，強化教輔線值班和檢查制度，堅固樹立為教學(xué)服務(wù)的意識。規(guī)范各年級學(xué)籍管理。

10、做好招生宣揚工作，確保生源數(shù)量和質(zhì)量。

三、工作日程表

第一周①組織學(xué)生報到，發(fā)放老師、學(xué)生用書

②檢查核對課表、檢查備課

③檢查老師上課狀況、期初檢測

其次周①初三英語、體育老師會

②初三年級老師會

③中考信息采集籌備

第三周①英語口語模擬考試信息上報

②作業(yè)檢查、課堂教學(xué)檢查

③教學(xué)簡報第一期

第四周①教學(xué)常規(guī)檢查

②初三體育強化訓(xùn)練、模擬考試

③初三英語聽力口語考試練習(xí)

第五周①初三英語聽力口語模擬考試

②中考信息采集

第六周①口語模擬考試分析及針對性訓(xùn)練

第七周①初三體育其次次模擬考試

②初三體檢

③社會實踐活動

第八周①初三體育、口語強化訓(xùn)練

第九周①期中復(fù)習(xí)檢查、初三體育考試

第十周①期中考試、初三質(zhì)量檢測

第十一周①期中考試總結(jié)、家長會

②初三英語口語聽力考試

第十二周①教學(xué)常規(guī)檢查

②分年級老師會

第十四周①教學(xué)常規(guī)檢查

②初三質(zhì)量檢測

第十五周①階段測試

第十六周①初三老師會、中考誓師會

第十七周①初三質(zhì)量檢測

第十八周①期末復(fù)習(xí)動員檢查

②中考備考會

第十九周①初三中考

②初二地理、生物中考

③音、體、美、信技、期末考查

其次十周①期末考試

②教務(wù)檔案材料整理

學(xué)校老師教學(xué)工作安排6

新的一學(xué)期又起先了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級漢語和五年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作。我將本著“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念綻開各項教學(xué)工作，安排如下：

一、思想政治

首先必需始終如一地酷愛本職工作，關(guān)切學(xué)校，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。并注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，做一個人民滿足的老師。專心去關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，注意閱讀相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生。

三、課堂教學(xué)

課堂是老師的主陣地，是學(xué)生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的'效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，工作重點備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。

開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學(xué)習(xí)。

四、課外活動

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的其次課堂。本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點，舉辦多種課外活動，一方面充溢他們的精神生活，另一方面也在消遣中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作接著以教化局提出的“教化年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強教化教學(xué)探討，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作目標

1、堅固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，實現(xiàn)教化年教學(xué)管理規(guī)范化。

2、注意教、科研的整合，落實好課堂教學(xué)的探討與實踐，切實提高課堂教學(xué)效率。

3、努力抓好老師隊伍建設(shè)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考打算。

5、有序推動課程改革。

三、主要工作措施

㈠落實規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)管理。

1、接著完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項工作安排，并把各項安排貫徹實施到位。

2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“安排（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特殊要加強對《新課程》、新教材的探討工作，多指導(dǎo)老師、幫助老師實現(xiàn)教學(xué)目標和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以提高老師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平。

3、各科組要仔細履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，仔細制定學(xué)科工作安排，并協(xié)作教務(wù)處把安排落到位，組織各科組老師相互聽課、評課，多指導(dǎo)老師按《新課標》和學(xué)期初我局提出的《老師課堂教學(xué)評價標準》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標準》的要求進行教學(xué)，并在實踐中總結(jié)教學(xué)閱歷，探討新的教學(xué)方法，定期溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高。

4、常規(guī)工作提出如下要求

⑴備課：先進行集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加深化共同探究單元的重點、難點等，保證提前量?；谖倚?-3年級是單班，4-6年平行班也只有兩個的緣由，與上級協(xié)商后本學(xué)期詳細形式在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個案，教案的書寫做到五個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念；二是體現(xiàn)培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)；三是體現(xiàn)學(xué)科特色，如語文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計；四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是體現(xiàn)培育學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。

⑵上課：上課前必需復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思(即課后小結(jié))，以利于改進教與學(xué)的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在運用過程中的修改狀況及教學(xué)反思記錄。接著進行課堂教學(xué)考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會正確擺放物品，學(xué)會傾聽別人發(fā)言，學(xué)會仔細思索，學(xué)會舉手發(fā)言，學(xué)會與他人合作……教育處將加強巡察和聽隨堂課的力度。老師努力變更教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡主動采納發(fā)覺式,自主探究式,實踐體驗式的教學(xué)方法。

⑶作業(yè)批改：要求量要適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，從低中年級起就要加強數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)生的實際狀況和教學(xué)內(nèi)容堅持每天做1～2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題實力。作業(yè)要有批有改，并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新，提倡嚴格要求與激勵評價相結(jié)合，對后進生應(yīng)面批面改，并激勵他們進行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的愛好與信念，嚴格把好作業(yè)關(guān)。進行學(xué)生作業(yè)檢查。實行期中，期末定期檢查和平常抽查相結(jié)合的方式。

⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進行，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的持續(xù)。對后進生加強輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

⑸成果考核與質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科接著搞好四次單元測試，各教研組長負責(zé)組織任課老師出題，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作，測后仔細組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量。

⑹抓實大量讀寫。晨讀，包括讀(讀書)和寫（寫字）兩方面內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校提出的要求接著加強綜合實踐課的探討，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干脆上課，實行集中與個體上相結(jié)合，更好地培育學(xué)生的實踐實力。

（8）本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀競賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項學(xué)生活動。

㈡注意教、科研整合，立足課堂，深化教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

教、科研，尤其是校本教研是提高老師素養(yǎng)，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將接著以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培育學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題探討為主線。把科研與校本教研親密結(jié)合。本學(xué)期重點探討“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”，及校本課程探討“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。詳細做法

1、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學(xué)生學(xué)問，因而首先應(yīng)讓老師充分相識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課，讓課堂發(fā)誕生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀。

2、加強集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，仔細學(xué)習(xí)《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教化局提出的三種集體備課方式，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。并通過學(xué)習(xí)和鉆研，結(jié)合自己的教學(xué)實踐多進行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進教學(xué)方法上。如：上學(xué)期校本教研整理出來的《讀后感訓(xùn)練手冊》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊》本學(xué)期將在讀寫課上接著應(yīng)用并進一步完善。

3、使老師相識當(dāng)前課堂教學(xué)理念，仔細改進教學(xué)方法，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯，要相識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn)，從而抓住學(xué)生的心理特點，多探究、多鉆研，改進教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生個體的特性差異，盡力爭取學(xué)生愛聽自己的課。近而提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在學(xué)習(xí)中不斷成長。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的，老師要通過校本教研等學(xué)習(xí)仔細充溢自己的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問水平，改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，這是唯一長久的競爭優(yōu)勢，用學(xué)習(xí)重塑自己，每天淘汰自己。

㈢抓實師資隊伍建設(shè)，提升師資力氣。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師。課改進展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和探討成為習(xí)慣。學(xué)期初每名老師要制定讀書安排，學(xué)期末要進行讀書心得體會溝通。更加激勵并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，科任老師每周二、周四早下午自己支配40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間，班主任老師周一、周三下午自己支配40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間。自覺學(xué)習(xí)教化教學(xué)雜志，仔細做好摘抄，并加強學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將接著實行老師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動。

2、做好年輕老師和典型老師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語文典型老師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學(xué)典型老師：徐秀華、朱雪紅；英語典型老師：馬滿杰。品德典型老師：孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機會，多為她們供應(yīng)展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。并且學(xué)校也努力為年輕老師創(chuàng)建的學(xué)習(xí)機會，供應(yīng)廣袤的學(xué)習(xí)空間，使年輕老師盡快成長。

3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)建機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到熬煉，提高實力。

4、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實教化局提出的三種教研方式。

⑴圍繞問題教研，切實解決教學(xué)中存在的問題。

⑵備課前的教研，為個人備課做好充分打算。

⑶教研課后的教研進行評析、研討，以改善后續(xù)教學(xué)。

落實小教部教研重點，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排8

新時期形勢下的教化教學(xué)工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作安排。

一、注意師德形象

隨著老師地位的日益提高，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，主動進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和提倡者。

二、注意教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師學(xué)問魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）接著探討新課程改革之路，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注意培育學(xué)生語言表述實力，思維實力，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，優(yōu)化學(xué)生的語文學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

三、注意思想教化

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美妙心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把榮恥的教化擺到首位，努力培育學(xué)生的愛國主義教化、集體主義教化、志向主義教化。親密協(xié)作學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境美麗學(xué)?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學(xué)生滿足、讓家長滿足、讓領(lǐng)導(dǎo)滿足、讓社會滿足的老師。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排9

一、教材分析

教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，相識長度單位厘米和米，初步相識角，從不同的位置視察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

計算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特殊是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)學(xué)問，是小學(xué)生須要駕馭的基本技能之一，必需達到計算正確、快速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時常常用到的數(shù)學(xué)學(xué)問與技能。因此，教材支配了運用這些學(xué)問解決問題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)學(xué)問與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培育學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題的實力。

在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的相識，讓學(xué)生通過各種自主探究的學(xué)習(xí)活動，理解運用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材支配了初步相識線段與角、從不同的位置視察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過視察、操作，初步相識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能分辨從不同位置視察到的簡潔物體的形態(tài)，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計學(xué)問方面，教材支配的是簡潔的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，相識以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生經(jīng)驗用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡潔的組合思想和邏輯推理方法，培育學(xué)生初步的視察、分析及推理實力，以及有依次地、全面地思索問題的意識。

教材還依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)學(xué)問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐實力。

二、教學(xué)重點、難點：

100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。

三、教學(xué)目標

1、駕馭100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步駕馭100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步相識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)；初步形成估計物體長度的意識。

4、初步相識線段，會量整厘米線段的長度；初步相識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。

5、能分辨從不同位置視察到的簡潔物體的形態(tài)；初步相識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步相識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步相識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排10

作為一名新老師，在第一年的'工作中就要起先一系列的工作。為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我確定仔細完成校里對新老師的各項培訓(xùn)，同時也本著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé)、對自己負責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人教學(xué)工作安排。

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

仔細閱讀"二期課改"的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標。"二期課改"注意的是對學(xué)生進行人文素養(yǎng)的培育和教化，這就要求我們在平常的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種沖突，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種沖突，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。博覽群書仔細閱讀《中學(xué)體育與健身課程標準》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

三、堅持參與區(qū)新老師的接著教化學(xué)習(xí)

新課程的實施，迫切要求廣闊老師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參與老師接著教化學(xué)習(xí)，以主子翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教化，使學(xué)生在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作安排，或許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會恒久記住自己的使命，為教化事業(yè)不懈努力！

學(xué)校老師教學(xué)工作安排11

一、指導(dǎo)思想

仔細踐行黨的群眾路途，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教化教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點》，仔細實行學(xué)校工作安排，不斷更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、加大對課程處、年級日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法。

2、名師工作室要名副其實，教研組教研要扎扎實實，備課組備課要切切實實。按安排，周周有活動，活動有效果，效果體現(xiàn)在老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得開心，教學(xué)成果翹楚。

3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級在去年成果大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰。

4、接著實施語文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化。

5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名。

6、老師隊伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升。

7、造就一支素養(yǎng)過硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。

8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教化，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升。

9、“四項制度”不走形式，走落實。

三、工作重點

本學(xué)期工作重點有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放剛好、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實。

四、工作措施

(一)制度引領(lǐng)，明確崗位職責(zé)。

1、制度先行，明確方向。依據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全

學(xué)部的各類制度，確保教化教學(xué)工作的有序開展。實施激勵促進，榜樣促進，凝合全體老師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上。

2、明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。每位老師進一步明確工作職責(zé)，嚴格規(guī)范從教行為，做家長信任的老師。學(xué)期初學(xué)部與每位老師簽訂崗位目標責(zé)任書，老師節(jié)、元旦依據(jù)目標兌現(xiàn)獎懲。

3、全部老師團結(jié)互助，合作共贏，同年級老師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗。

(二)抓實教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。

1、開展達標教學(xué)(目的是方向，目標是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，同時實施問題教學(xué)、問題輔導(dǎo)。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題、學(xué)問問題、學(xué)生問題，從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo)中去解決問題，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、對課堂教學(xué)實施三維監(jiān)控，抓實教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對一幫扶等工作實行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好反饋，剛好督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、各類工作安排的制定要詳細、好用，針對性強，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮安排引領(lǐng)的功能。同年級同學(xué)科老師集體研討安排的制定，教育處、備課組長負責(zé)督促安排的推動及落實，期末按安排總結(jié)評價工作。

4、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實施教學(xué)案一體化。發(fā)揮團隊力氣，實施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備——深鉆教材、初設(shè)學(xué)案——集中研討、達成共識——設(shè)計詳案、實施教學(xué)——相互聽課、反思總結(jié)。

5、打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個100%(即100%的時間充分利用，100%的學(xué)生全員參加，100%的活動充溢愛好)讓學(xué)生親身經(jīng)驗探究的過程，提高學(xué)生的思維實力，促進全體學(xué)生都能樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。

6、深化探討學(xué)生的學(xué)習(xí)實力，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都能達到主動的視察、縝密的思索、自動化的閱讀，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

7、從最終一名學(xué)生抓起，教好每一個學(xué)生。開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶。實行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達標。實施特殊關(guān)愛、個個轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生。

8、規(guī)范教學(xué)行為。各年級教育處加強巡課，對遲到、早退、誤課老師嚴格考評，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理方法》進行肅穆處理。

9、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，削減機械性、重復(fù)性作業(yè)。布置實踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學(xué)生錯題的改正率為100%。

10、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級教育處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考、集中閱卷、剛好評價，剛好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測狀況。達不到良好程度的進行平行性測試。引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試，肅穆考風(fēng)考紀，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。

(三)加強校本教研，促進教化教學(xué)水平提高。

1、真教研，要實效。

對教研組實施有效管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長仔細組織，組員全力參加。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法探討，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一相識。仔細組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參加各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。

2、進行課題探討，以科研促教研。

各教研組、備課組要主動進行課題探討，做到選題有針對性，立題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題探討開展有序。也激勵老師個人主動進行小課題探討。以科研帶動教研，提高教化教學(xué)水平。

(四)扎實推動海量閱讀

主動響應(yīng)學(xué)校提倡的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時間用于海量閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān)，由學(xué)校批閱通過后在各年級實施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價，兩周一次閱讀溝通，溝通在小組，也可以在班上。月末期末評比讀書之星。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學(xué)六年讀完100本課外書，老師六年讀完100本教化家系列叢書。主動參與學(xué)校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動，共享才智盛宴。引導(dǎo)老師潛心教研、專注成學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。

(五)老師教學(xué)有特點

不斷提高老師專業(yè)水平和教學(xué)實力。組織好老師全員研修工作，通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學(xué)探討和溝通。讓老師發(fā)覺自己的教學(xué)特長、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科老師一起探討教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探究總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位老師都有自己的教學(xué)特色。

(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教化

1、接著推動七彩和美卡的實施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校內(nèi)。

2、根據(jù)《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評比。本學(xué)期加強“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教化，即“不亂跑”的好習(xí)慣、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買零食”的好習(xí)慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛惜公共設(shè)施”的好習(xí)慣。只有抓好養(yǎng)成教化，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、抓住縣“四項制度”全力推動的東風(fēng)，根據(jù)四項制度方案要求，依據(jù)學(xué)校詳細分工，在各個時間點上逐項驗收，逐項整改，逐項反饋信息，每人賜予評價。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁，取信于民，服務(wù)于社會。

總之，XX年是充溢機遇與挑戰(zhàn)的一年，是學(xué)校實現(xiàn)新跨越的開局之年。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個部門的協(xié)作下，在全體老師一如既往的盡心工作下，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排12

新的學(xué)期，新的起先，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作安排

一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將主動接受學(xué)校安排給自己的各項教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量。仔細備課上課，不敷衍塞責(zé)。

二、素養(yǎng)教化：我注意推行素養(yǎng)教化，堅決把實施素養(yǎng)教化落實在行動上。關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教學(xué)常規(guī)：

我將主動從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教化理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的實力。主動實行目標教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問實力兩方面細心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合實力得到提高。

四、預(yù)期目標：

作為我校年輕老師，本學(xué)期我要仔細貫徹學(xué)校新學(xué)期工作安排與教學(xué)安排，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老老師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生特性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素養(yǎng)教化的重要陣地。

以上是我在本學(xué)期的工作安排，信任在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排13

寒冷冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)瞬已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)六年級的語文教學(xué)工作。新的學(xué)期，新的起先，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我制定了個人教學(xué)工作安排如下：

一、班級狀況分析：

本班共有110名同學(xué)們，男女生比例基本持平，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成果上卻存在肯定的差距，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，上課聽講用心，作業(yè)完成工整，但有一小部分同學(xué)們學(xué)習(xí)目的不太明確，學(xué)習(xí)愛好不濃，須要在老師和家長的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)缺乏主動性和主動性。

二、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將主動接受學(xué)校安排給自己的各項教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。剛好更新教化觀念，一切以同學(xué)們發(fā)展為本，使同學(xué)們在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思索，在思索中創(chuàng)新，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，同時留意培育同學(xué)們具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)們身心健康的思想。

三、詳細工作目標：

通過本學(xué)期教學(xué)，使同學(xué)們形成肯定的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的實力，并培育出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動，形成良好學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)們?nèi)妗⒅鲃?、健康發(fā)展。在詳細的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法。

四、方法措施

1、提升素養(yǎng)，主動備課

我將主動從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱，學(xué)習(xí)有關(guān)資料，對教化理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的實力。主動實行目標教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學(xué)們、備教具，備教法學(xué)法。細心設(shè)計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

2、課堂教學(xué)，深化探討

在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)們的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)們的主體作用，使同學(xué)們的聽、寫、讀等綜合實力都得到提高。

3、延長拓展，培育語感

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)們進行拓展和延長，激勵同學(xué)們多讀課外書，在讀書中增長學(xué)問，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。

4、教學(xué)探討，持之以恒

我將主動參與教學(xué)探討工作，不斷對教法進行探究和探討。虛心謹慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他老師在同學(xué)們中的威信，關(guān)切集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于新課標理論，進行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進生，實行各種措施使他們得到進步。

學(xué)校老師教學(xué)工作安排14

指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)并實行《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》文件精神，依據(jù)教化局社發(fā)局文件精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教化系列活動為主線，促進每個學(xué)生身心健康發(fā)展，以培育良好品德和行為習(xí)慣為目標，重點抓好愛國主義教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調(diào)理論和、思想教化和嚴格管理的有機結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。

一、明確一個方向

學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)當(dāng)是全體老師的事情，我們把滲透德育在每個學(xué)科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

二、加強兩支隊伍建設(shè)。

1、加強德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個成員能主動的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

班主任是德育教化中的干脆實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

（1）正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教化教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對學(xué)生敬重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。老師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關(guān)懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力氣的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成味同嚼蠟的空話”。老師要加強正面引導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。

（2）接著實行班主任工作例會制度逐步完善德育導(dǎo)師制

班主任定期召開班主任工作例會，接著加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。

配班老師為班級德育導(dǎo)師，幫助班主任進行教化，落實思想后進生的輔導(dǎo)，定人員、定安排，定時間，真正使后進生的思想、學(xué)習(xí)有所進步。

（3）、堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合

班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到細心、細心、耐性，從小事起先提要求、抓落實。習(xí)慣的培育須要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培育良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料剛好匯總，剛好公布。

三、完善三個德育基地建設(shè)。

1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊學(xué)問學(xué)習(xí)的場所、大隊委員商議議事的場所。

2、成立紅領(lǐng)巾電視臺，健全組織，落實詳細負責(zé)的老師和學(xué)生，正常開展電視廣播。讓學(xué)生自己成為該活動的主角，讓學(xué)生自我教化，培育學(xué)生自我管理的實力和創(chuàng)新意識。

3、建立少先隊種植園。準備在校內(nèi)內(nèi)開拓一個花卉種植基地，作為學(xué)生勞動基地。定期為學(xué)生開放，讓學(xué)生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的歡樂，培育學(xué)生的實力。

四、抓好四項重點工作。

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）接著抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。

堅持學(xué)好、執(zhí)行好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教化學(xué)生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講一般話、運用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培育學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

接著完善學(xué)生行為規(guī)范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學(xué)期一。并在此基礎(chǔ)上，把每周的競賽成果公示在行為習(xí)慣競賽黑板上，學(xué)期結(jié)束時，把競賽成果作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

（2）努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要教化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：①學(xué)會說話；②學(xué)會傾聽；③學(xué)會讀書；④學(xué)會寫字。學(xué)會說一般話，通過國旗下講話、晨會班會教化讓學(xué)生明