2023公司培訓總結(jié)7篇

公司培訓總結(jié)7篇小編精心推薦

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公司培訓總結(jié)篇1

安全培訓，一般是指以提高安全監(jiān)管監(jiān)察人員、生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員和從事安全生產(chǎn)工作的相關(guān)人員的安全素質(zhì)為目的的教育培訓活動。

安全生產(chǎn)的意義

為貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產(chǎn)方針，使廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識和安全技能，提高職工安全生產(chǎn)意識和自我保護能力，從而有效地保護勞動者的合法權(quán)益--勞動安全和健康，促進企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高和國民經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康的發(fā)展，特組織此次的安全生產(chǎn)管理培訓。

安全生產(chǎn)，這個問題看來是老生常談，卻是公司日常管理中不容忽視的問題，若出現(xiàn)工傷事故，一方面員工需承受生理和心理上的巨大痛苦，另一方面影響公司正常的生產(chǎn)和工作秩序，給公司造成無法估量的經(jīng)濟損失，可謂是有百害而無一利，所以必須引起大家的高度重視。

安全生產(chǎn)包括兩個方面的內(nèi)容：一是通過安全教育，技能培訓，嚴格操作規(guī)程來保證員工的人身安全;二是通過設(shè)備保障，事故預警系統(tǒng)來確保生產(chǎn)的安全。結(jié)合本公司的實際情況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中必須注意以下幾點：

1.統(tǒng)一思想，提高認識。

安全生產(chǎn)是公司里的一件大事，作為公司的一員，應該明白，如果不注意這個問題將會給與你相關(guān)的部門，與你相關(guān)的工作帶來什么不良的影響，造成什么樣的后果，工傷事故只是一瞬間的事，必須高度重視。

2.落實責任，緊密配合。

班組長作為公司最基層的管理干部，應對本班組的安全生產(chǎn)承擔管理責任，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時排出，若有員工違反操作規(guī)程一定要嚴加懲處，絕不給不安全因素留一絲漏洞。對于安全工作做得好的，公司將進行獎勵，對于安全工作做得不夠好的班組將進行限期整改并作適當處罰。班組出現(xiàn)工傷事故，班組長有不可推卸的管理責任，必須接受行政及經(jīng)濟處罰。

3.發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進。

對于在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種不安全的因素一定要分析原因，針對具體問題提出可行方案，選擇最佳方案。(結(jié)合公司安全生產(chǎn)的實際情況具體講解)

一、什么是安全生產(chǎn)?

安全生產(chǎn)是指企事業(yè)單位在勞動生產(chǎn)過程中的人身安全、設(shè)備和產(chǎn)品安全，以及交通運輸安全等。也就是說，為了使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)、勞動過程的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動。它既包括對勞動者的保護，也包括對生產(chǎn)、財物、環(huán)境的保護，使生產(chǎn)活動正常進行。

安全生產(chǎn)是安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一，其宗旨是安全促進生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調(diào)動職工的生產(chǎn)積極性;減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失;減少財產(chǎn)損失，可以增加企業(yè)效益，無疑會促進生產(chǎn)的發(fā)展;而生產(chǎn)必須安全，則是因為安全是生產(chǎn)的前提條件，沒有安全就無法生產(chǎn)。

二、什么是勞動保護?

勞動保護也稱職業(yè)安全衛(wèi)生。它是指保護勞動者在勞動過程中的安全和健康，也就是依靠科學管理和技術(shù)進步，采取組織的、技術(shù)的措施，消除勞動過程中危及人身安全和健康的不良條件和行動，防止傷亡事故和職業(yè)病，保障勞動者在勞動過程中的安全和健康問題。

三、安全教育的基本內(nèi)容是什么?

安全教育的內(nèi)容一般包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全生產(chǎn)知識教育和安全管理理論及方法教育。企業(yè)應根據(jù)不同的教育對象，側(cè)重于不同的教育內(nèi)容，提出不同的教育要求。

1、全生產(chǎn)思想教育

主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗及事故案例教育。通過學習方針、政策，提高企業(yè)各級領(lǐng)導和全體職工對安全生產(chǎn)重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地樹立“安全第一”的思想，正確處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

通過安全生產(chǎn)法制教育，使各級領(lǐng)導和全體職工了解和懂得國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。使企業(yè)各級領(lǐng)導能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的`方針;使全體職工依法進行安全生產(chǎn)，依法保護自身安全與健康權(quán)益。

通過典型經(jīng)驗和事故案例教育，可以使人們了解安全生產(chǎn)對企業(yè)發(fā)展、個人和家庭幸福的促進作用;發(fā)生事故對企業(yè)、對個人、對家庭帶來的巨大損失和不幸。從而堅定安全生產(chǎn)的信念。

2、安全生產(chǎn)知識教育

主要包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識教育、一般安全技術(shù)知識教育和專業(yè)安全技術(shù)知識教育。就是說，通過教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作;掌握一般職工必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識，以適應對工廠通常危險因素的識別、預防和處理;而對于特殊工種的工人，則是進一步掌握專門的安全技術(shù)知識，防止受特殊危險因素的危害。

3、安全管理理論和方法的教育

通過教育提高各級管理人員的安全管理水平。總結(jié)以往安全管理的經(jīng)驗，推廣現(xiàn)代安全管理方法的應用。

怎樣進行三級安全教育?

1、廠級安全教育

廠級安全教育由廠安全技術(shù)部門會同教育部門組織進行。主要教育內(nèi)容是：黨和國家安全生產(chǎn)方針、政策及主要法規(guī)標準;各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度及勞動紀律;企業(yè)危險作業(yè)場所安全要求及有關(guān)防災救護知識;典型事故案例介紹，吸取教訓;傷亡事故報考處理要求;個體防護用品的作用和使用要求及其它有關(guān)應知應會的內(nèi)容。時間應不少于8學時。

2、車間安全教育

車間安全教育應由車間主任會同安技人員進行。主要教育內(nèi)容是：本車間生產(chǎn)性質(zhì)、特點及基本安全要求;生產(chǎn)工藝流程、危險部位及有關(guān)防災救護知識;車間安全管理制度和勞動紀律;同類車間工傷事故介紹，吸取教訓。時間應不少于4學時。

3、班組安全教育班組安全教育應由班組長會問安全員及帶班師傅進行。

主要教育內(nèi)容是：班組工作任務、性質(zhì)及基本安全要求;有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的性能、安全特點及防護裝置的作用與完好要求;崗位安全生產(chǎn)責任制度和安全操作規(guī)程;事故苗頭或發(fā)生事故時的緊急處置措施;同類崗位工傷事故介紹，吸取教訓;有關(guān)個體防護用品使用要求及保管知識;工場場所清潔衛(wèi)生要求;其它應知應會的安全內(nèi)容。教育時間應不少于4學時。

三級安全教育的過程是：新職工入廠向勞資部門報到，領(lǐng)取三級安全教育卡，接受安全技術(shù)部問組織的廠級安全教育，考試(核)合格后，攜帶教育卡去接受車間主任或安全員的車間安全教育，考核合格后，攜帶教育卡去接受班組長及安全員的安全教育，考核合格后，向廠安全技術(shù)部問交回三級教督卡，存檔，并領(lǐng)取勞動防護用品，由安全技術(shù)部門發(fā)給安全操作合格證。這樣，這個新職工才允許持證上崗操作。

什么是三級安全教育?

三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。教育對象是新進廠人員，包括新調(diào)入的工人、干部、學徒工、臨時工、合同工、季節(jié)工、代培人員和實習人員。三級安全教育是入廠教育、車間教育和班組教育。

安全檢查的工具是什么?

實踐證明，安全檢查的最有效工具是安全檢查表。它是為檢查某一系統(tǒng)的安全狀況而事先擬好的問題清單。根據(jù)安全檢查的需要，可以編制各種類型的安全檢查表，其中有針對企業(yè)綜合安全管理狀況的檢查表，針對廠內(nèi)主要危險設(shè)備設(shè)施的檢查表，針對各不問專業(yè)類型的檢查表，還有面向車間、工段、崗位不同層次的安全檢查表。對于新設(shè)計的工藝設(shè)備，還可以制訂設(shè)計審查用檢查表。制訂檢查表的主要依據(jù)是國家的法規(guī)和技術(shù)標準，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，同時，還應考慮企業(yè)安全生產(chǎn)的實際。制訂檢查表的人員應當是熟悉系統(tǒng)或該專業(yè)工作的安全技術(shù)人員、工程技術(shù)人員和操作人員。按照安全檢查表進行檢查，可以提高檢查質(zhì)量，不致漏掉重要的危險因素。安全檢查表的制訂、使用、修改完善過程，實際是對安全工作的不斷總結(jié)提高的過程。通過多年實踐，可以形成一整套安全檢查表標準，提高企業(yè)安全管理水平。

如何處理安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題?

檢查是手段，目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，應該在檢查過程中或以后，本著自力更生的精神，發(fā)動群眾及時整改。整改應實行“三定”(定措施、定時間、定負責人)，“四不推”(班組能解決的，不推到車間;車間能解決的，不推到公司;公司能解決的，不推到上級)。對于一些長期危害職工安全健康的重大隱患，整改措施應件件有交待，條條有著落。檢查中發(fā)現(xiàn)不安全因素，應分別情況處理。對領(lǐng)導違章指揮、工人違章操作等，應當場勸阻，情況危急時可制止其作業(yè)，并通知現(xiàn)場負責人嚴肅處理;對生產(chǎn)工藝、勞動組織、設(shè)備、場地、操作方法、原料、工具等存在的不安全因素，危及職工安全健康時，可通知責任單位限期改進;對嚴重違反國家安全生產(chǎn)法規(guī)，隨時有可能造成嚴重人身傷亡的裝備設(shè)施，可立即查封，并通知責任單位處理。

安全檢查的內(nèi)容是什么?

安全檢查是依據(jù)黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準，以及企業(yè)的規(guī)章制度，通過查領(lǐng)導、查思想、查制度、查管理和查隱患，對企業(yè)安全生產(chǎn)狀況做出正確評價,督促企業(yè)及被檢查單位做好安全工作。

查領(lǐng)導，就是在檢查一個單位的安全生產(chǎn)工作時，首先要檢查領(lǐng)導對安全生產(chǎn)是否有正確的認識，是否真正關(guān)心職工的安全健康，是否重視安全工作，并納入重要議事日程;是否能正確處理安全與生產(chǎn)、效益的關(guān)系;能否堅持“三同時”、“五同時”、“三不放過”的原則辦事;企業(yè)有無長期安全規(guī)劃和年度計劃;安措經(jīng)費有無保證等。

查思想，就是查企業(yè)全體職工是否牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。各有關(guān)部問及人員能否做到，當生產(chǎn)、效益與安全發(fā)生矛盾時，把安全放在第一位。

查制度，就是查企業(yè)的各項制度和操作規(guī)程是否建立健全，內(nèi)容是否正確、完善，并能否嚴治執(zhí)行。

查管理，就是檢查企業(yè)的安全生產(chǎn)管理狀況，即查安全組織管理網(wǎng)絡(luò)，全員管理、目標管理和生產(chǎn)全過程管理的工作。

查隱患，就是深入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場，查管理上的漏洞，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

安全檢查有哪幾種形式?

企業(yè)安全檢查主要有：

綜合性安全大檢查，是慢的規(guī)定，由廠領(lǐng)導負責據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點和安全檢查

組織發(fā)動廣大職工群眾進行檢查，同時組織各有關(guān)職能部門及工會組織的專業(yè)人員，以五查為內(nèi)容，進行認真細致全面地檢查。

專業(yè)性安全檢查，是對易發(fā)生事故的設(shè)備、場所或操作工序，除在綜合性大檢查時檢查外，還要組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員或委托有關(guān)專業(yè)檢查單位，進行安全檢查。檢查時應有方案，有明確的檢查重點和具體的檢查手段和方法。

季節(jié)性安全檢查，是根據(jù)季節(jié)特點和對企業(yè)安全工作的影響，由安技部門組織有關(guān)人員進行。如雨季以防雷、防靜電、防觸電、防洪、防建筑物倒塌為內(nèi)容的檢查;夏季以防暑降溫為內(nèi)容的檢查;冬季以防凍保暖為內(nèi)容的檢查。

日常安全檢查，是按檢查制度規(guī)定的，每天都進行的，貫穿于生產(chǎn)過程的檢查。主要有安全值班領(lǐng)導和安技人員巡回檢查;班組長、操作者的現(xiàn)場檢查，以辨別生產(chǎn)過程中一切物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為，并加以控制。

公司培訓總結(jié)篇2

XX年8月2日，廣州日報新員工花都培訓正式啟程。下午4時18分，我背著桃紅色雙肩帆布背囊，單手拖著黑色行李包，表面上為裝酷但實際上是為了消除尷尬地堵上耳塞，目光一掃報社大廳一張張陌生鮮活的年輕面孔，黑框眼鏡遮蓋黑眼圈卻無法掩飾眉眼間流竄著緊張與好奇。接下來的八天會怎么樣呢？我祈禱別太平淡。第一夜的不安5時10分，眾人坐上前往花都的班車。我身邊坐著剛認識的葛丹，一位擁有健康小麥膚色的湖北女孩兒，在將近一個半小時的車程中，健談的她一直活躍著氣氛，雖然彼此都清楚此時刻意營造的相談甚歡只是為了避免冷場，但我倆卻的默契十足地將這種活躍一直延續(xù)全程，以致最后我們竟意外地真成了好友。抵達花都已是六時四xx分。領(lǐng)取房卡，認識了將與我共住八夜的湘妹子喻麗萍，相視一笑，客氣不逾矩的言辭往來給彼此留下美好的初印象。一瞄腕表，時間已近集合聚餐的鐘點。在此說明，我是那一種身處陌生環(huán)境就忘卻了正常生理需求的敏感人群。即便當日胃部空虛且恰逢飯點，但由于精神上一直處于興奮狀態(tài)，在花都培訓的第一頓飯，縱然伙食很好，不過胃口欠佳。草草地扒了兩口飯，從同桌用餐的女生手中接過紙巾，抹去唇邊油漬。一夜過得很平淡，但也慶幸第一夜的平淡，讓我有更多時間去平復稍顯焦躁的情緒。晚睡前在微博上留一句，“這是第一天，過得有些不安，很希望能早日融入這個團隊。

”關(guān)于團隊，我們說得多，想得多，但做得太少拓展訓練在培訓的第三夜拉開序幕，而七巧板事件成為拓展培訓的一個轉(zhuǎn)折點。一群喝著應試教育苦水的娃兒們，習慣孤軍奮戰(zhàn)、勇闖獨木橋的娃兒們，面對常被提起的團隊意識，以史為鑒，自文學中引經(jīng)據(jù)典，從新聞傳播學的角度分層次剖析團隊建設(shè)的利害得失，博學如斯名校高材生，總能變著花樣解讀團隊之于人生的重要性，但這一切僅僅是故事的開始。一次拓展訓練讓事前的花言巧語瞬間瓦解，幾副造價低廉的七巧板輕易地扳倒高等教育的驕傲身姿。我被劃入一個被培訓師稱作“領(lǐng)導”的小團隊，很可惜，在活動展開的前半段時間里，我們并沒有意識到我們的團隊不僅僅是一套領(lǐng)導班子，而是花都十三期的42位。同時，42位花都十三期成員亦沒有意識到彼此在競爭關(guān)系中所存在的共贏，相互搶奪資源，高聲喧嘩中火熱進行的交換、交易、交戰(zhàn)，就是忘記了心平氣和地對等交談。各掃門前雪的結(jié)局令人不悅，低頭不語并非因為本隊在游戲中的成績平平，而是反思在游戲中暴露的各自為政的脆弱人性。

經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。

童趣十足的游戲尚會招致如此殘忍瘋狂，倘若以現(xiàn)實中的真實搶奪替換，最終局面會是令人多么的寒心。七巧板事件迫使我們正視自身團隊意識的無力?；貧w本真的團隊生活體驗，幾乎零科技含量的游戲器材卻激活了眾人的才智，更重要的是讓各自為政成功轉(zhuǎn)化為各司其職，愛護并珍惜團隊所給予的一切。眾人拾柴火焰高，并不是兒戲與調(diào)侃，而是闖南走北理應信奉的真理。記者是……？省略號里面應該填什么才不令人感覺困惑呢？呃，我想這沒有標準答案，它畢竟不是培訓結(jié)束前考核試卷上的填空題。作為一道主觀題，我欣賞它的開放性答案，卻也痛恨其中可供參考的數(shù)值過多。我的答案：記者是一趟直面冷暖人生的理想旅程。培訓課程被新媒體和全媒體占據(jù)大半壁江山，但機智的老報人都清楚，新媒體也好，全媒體融合也罷，改變的只是傳遞信息的載體。許多年后，當我們手持ipad，雙眉微皺地觀望閱讀群體日漸疏遠日產(chǎn)185萬份的散發(fā)油墨香的報紙時，卻仍能執(zhí)著更新自我，以己之力見證并推進社會發(fā)展，堅信鐵肩擔道義的精神尚在。這就是我擁有的生活狀態(tài)，而成為一名記者則是過上這種生活的先決條件。雖然已是廣日人，但離這種生活狀態(tài)還有相當長的距離。除了必備的新聞業(yè)務能力，博覽群書，強化外語，認識并掌握新媒體基礎(chǔ)技術(shù)，這一切都需要更細致且持久的準備。新人培訓并未涉及具體的新聞采寫業(yè)務，但在幾位老總的講座里我聽到了激勵我要加快步伐的聲音。這些說起來很虛的內(nèi)容卻著實需要兢兢業(yè)業(yè)地腳踏實地。結(jié)語絮叨中走完八天行程，有些不舍，卻沒有遺憾。首先，能碰上如此關(guān)心我們發(fā)展的老師們，是我的幸運。亦師亦友的相處讓人難忘，感謝他們一直以來對我們的教導與照顧。其次，很高興能認識一班心存高遠的朋友，在他們身上我看到了自己的不足，同時收獲了純真干凈的友誼。再次，通過新人培訓，我加深了對自我的認識，從而更明晰自己的發(fā)展規(guī)劃。一句話結(jié)束總結(jié)，新人培訓，很值！

短暫的培訓快結(jié)束了，我們就要回到不同地區(qū)的崗位上開始工作，這期間大家培養(yǎng)了深厚的感情，共同的經(jīng)歷會是我們一生的財富。在工商銀行培訓學校這樣優(yōu)秀的平臺上會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀團隊，而我們則會成為更加出色的工行職員。千里之行，始于足下。我們會在今后的工作中踏實勤懇，把學到的知識運用到工作中，做一個有責任心，充滿自信的工行新人！

在這幾個星期以來，雖然一開始無論是從工作還是生活上都需要適應，但經(jīng)過幾天的磨合都能融入在實習生活的氣氛中，這離不開帶隊老師以及校領(lǐng)導的細心關(guān)注和付出。在此也要深深的感謝老師們的辛勤付出，定會謹記在心，我會以更加優(yōu)秀的態(tài)度去努力學習工作。

公司培訓總結(jié)篇3

在《認真貫徹落實黨的十七大精神進一步開創(chuàng)和諧鐵路建設(shè)新局面》的報告中指出：我國鐵路已經(jīng)跨上了新的平臺，和諧鐵路建設(shè)的重點任務正處在關(guān)鍵階段，有許多難題和矛盾需要認真解決，在鐵路建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、運輸安全、提高服務質(zhì)量人才支撐上面臨嚴俊考驗。對技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、運輸安全、提高服務質(zhì)量那方面的考驗，說到底都是對人的考驗，對人才隊伍的考驗。無論是搞好大規(guī)模鐵路建設(shè)，加快技術(shù)設(shè)備現(xiàn)代化，還是加強經(jīng)營管理，提高鐵路發(fā)展質(zhì)量，都迫切需要培養(yǎng)一大批鐵路高級管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高級能人才，迫切需要建立一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務過硬的職工隊伍。做好鐵路企業(yè)職工培訓工作是建立敬業(yè)愛崗、業(yè)務過硬的職工隊伍的重要手段。筆者結(jié)合本單位職工培訓工作實際，談談做好鐵路企業(yè)職工培訓工作的工方法和途徑。

一、健全管理機制是做好培訓的基礎(chǔ)。

一個企業(yè)若沒有一套健全的管理機制，那么，即使這個企業(yè)某個時期比較發(fā)達，那輝煌也是很短暫的，必將會走向衰退。職工培訓工作也是如此，若沒有一套健全的管理機制，職工培訓工作就不能有序進行。我段為搞好職工培訓工作建立了《職工培訓保證體系》、《“三級教育”機構(gòu)工作制度》、《職工教育獎懲考核實施辦法》、《“三卡死”培訓辦法》、《職工培訓考核使用待遇一體化實施管理辦法》等。職工培訓機制的建立完善，對職教管理機構(gòu)、教師隊伍建設(shè)、基地建設(shè)、持證上崗制度、職工培訓考核使用待遇一體化機制、“三級”教育網(wǎng)絡(luò)的考核、人才培訓等方面的工作做出了規(guī)定。為職工培訓工作的`有序開展打下了基礎(chǔ)。在培訓機制的落實中，我們及時根據(jù)人員調(diào)整及機構(gòu)變動情況對段、車間、班組“三級”職教機構(gòu)及其成員進行修改，按規(guī)定成立了職教科，在每個車間指定一名主要領(lǐng)導抓職教工作，并設(shè)一名兼職教師，在班組明確班組長親自抓教育，設(shè)一名兼職教師協(xié)助其工作。每季度段職教委員會召開一次工作會議，研究解決職教工作的重大事項及存在的問題，每半年組織車間職教人員召開一次職教工作會議，總結(jié)布置職教工作，每年組織對車間職教工作、兼職教師進行評比獎優(yōu)罰劣。在職工培訓的實施中，根據(jù)教育計劃結(jié)合段生產(chǎn)實際及時組織職工進行各類適應、安全、技能培訓；段每月組織一次“新職、轉(zhuǎn)崗、提升”人員培訓班，新職人員進行培訓考試，考試合格后方能上崗；每季度按《職工培訓、考核、使用、待遇一體化考核辦法》對職工進行考核、考試進行分等，職工的等級與其崗效工資掛鉤；每年第一季度組織線路、橋梁、探傷、巡道、道口、軌道車司機等行車主要工種的在崗職工進行一次持證上培訓考試。

二、加強師資隊伍建設(shè)，是提高培訓工作質(zhì)量的保證。

高素質(zhì)的師資隊伍是提高職工培訓質(zhì)量的保障。教師良好的政治思想素質(zhì)和過硬的技術(shù)業(yè)務素質(zhì)，是任何一個站段培訓部門長期不懈的奮斗目標，在鐵路加快技術(shù)設(shè)備現(xiàn)代化

建設(shè)的今天，只有堅持不懈地對教師進行形式多樣的培訓，才能使他們在政治覺悟、理論水平和技術(shù)業(yè)務等各方面都能得到全面提高。我段在加強教師培訓方面主要是采用送培、自培、自學三種方法，送培是選派專職教師、骨干兼職教師參加鐵路局以上組織的培訓班，目的是讓骨干教師走出去開闊視野，學習教學方法、新知識，提高其教學技能。自培是我段每季度組織各科室、車間兼職教師舉辦學習班，主要對段職教管理考核辦法、新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝及其現(xiàn)場生產(chǎn)中關(guān)鍵設(shè)備（如曲線養(yǎng)護、道岔養(yǎng)護、無縫線路等）養(yǎng)護維修進行學習，目的是讓各車間的兼職教師在現(xiàn)場教學方法、教學內(nèi)容、職教管理方面進行相互交流學習，提高日常職教工作的管理水平。自學是要求教師在日常的工作中堅持自學，段每季度下發(fā)學習計劃，讓兼職教師進行自學，并記錄學習筆記，每季度段職教科進行一次檢查考評。

三、根據(jù)職工隊伍人員情況，分層次開展培訓。

1、突出實作技能做好全員培訓。鐵道部要求“行車一線在崗工人要兩年一遍全員10天脫產(chǎn)培訓”，為做好此項全員培訓工作，我們科學規(guī)劃、合理組織，確保培訓人員、培訓時間、培訓內(nèi)容和培訓質(zhì)量四個落實。段自辦培訓班：在安排教學內(nèi)容時，我們按“一、二、三”模式選定培訓內(nèi)容，即一個重點（以季節(jié)性工作為重點）；二個并重(理論與實作并重、業(yè)務教育與思想教育并重)；三個突出（突出案例教學；突出非正常情況下應急故障處理能力；突出新設(shè)備、新規(guī)章、新技術(shù)、新工藝的應用）。例如在7～8月的培訓中，以防洪、防脹、脹軌的處理與防治等應急故障處理能力為重點。在10～11月的培訓中，把防寒過冬知識、防“三折”及其“三折”處理能力作為主要培訓內(nèi)容。在教學方法上因人施教，注重實效。為了使全員培訓工作取得更好的效果，我們對各個培訓班學員的業(yè)務素質(zhì)、思想狀況、學習積極性等進行認真的調(diào)查和分析，根據(jù)具體情況，制定不同的培訓內(nèi)容、培訓重點和培訓方式。例如，對工班長培訓班，我們把重點放在班組管理、天窗修知識、曲線和道岔養(yǎng)護知識等方面；“三工”學習班，我們注重一日作業(yè)標準化，交接班制度，小補修作業(yè)，故障防護等課題的講解。對學習班年齡偏大，理論學習難度較大的學員，我們把重點放在實作項目的教學上。努力使學員愿意學，能學會，學以致用。在教學組織上嚴格考核，確保培訓質(zhì)量。在培訓過程中，努力做好辦班的各項教學管理工作，認真考勤并把學員的出勤情況及時反饋給車間，同時做好辦班的總結(jié)工作，認真填寫管理臺帳和教學日志。送外培訓：在選派人員時，嚴格按路局文電要求，保質(zhì)保量選派人員按時參加。

2、根據(jù)季節(jié)性特點做好春運、防洪、防脹、防斷等各類適應性培訓工作。我們結(jié)合安全生產(chǎn)實際及季節(jié)特點，本著干啥學啥的原則，適時適地對職工進行因人施教。具體做法：首先是脫產(chǎn)辦班。對線路、巡道、道口、橋梁、巡守等重要工種，工班長、安全員、防護員重點崗位進行脫產(chǎn)培訓。其次是現(xiàn)場辦班。為緩解“工學矛盾”，我們本著教育為生產(chǎn)服務的原則，改變教學模式，派專兼職教師深入車間、班組，利用職工的業(yè)余時間，進行現(xiàn)場教學。其三是函授培訓，對培訓內(nèi)容單一、季節(jié)性強、培訓面大的適應性培訓，如：防洪防脹、防寒過冬、新規(guī)章等，采用函授的形式對職工進行培訓，即把學習內(nèi)容下發(fā)到車間班組，讓

班組組織職工利用業(yè)余時間學習，然后考試。

3、根據(jù)施工作業(yè)，開展實作技能練功比武活動。為提高職工的實作技能和應急故障處理能力，段每年結(jié)合段生產(chǎn)實際及季節(jié)特點，制定了線路、橋梁、探傷、軌道車司機等7個行車主要工種的23個練兵項目，并納入年度教育工作計劃進行考核，要求段、車間、班組定期開展演練活動，班組每月至少組織一次演練，車間每季至少組織一次演練，段每年開展主要工種的練功比武活動，從而使崗位練兵活動規(guī)范化、制度化。做到了行車一線主要工種參練率100%、參練人員100%。

四、根據(jù)安全生產(chǎn)需要抓實關(guān)鍵人員的培訓

首先，加強工班長培訓。工務段的主要任務對鐵路線路進行養(yǎng)護維修，其作業(yè)性質(zhì)屬群體作業(yè)，工班長的素質(zhì)直接影響著鐵路線路質(zhì)量的好壞，在工班長培訓中，我們主要以班組管理知識、關(guān)鍵設(shè)備（曲線、道岔和無縫線路、道岔等）的養(yǎng)護知識為重點，選聘有班組管理經(jīng)驗，現(xiàn)場實作技術(shù)好的工班長、技師擔任兼職教師，采用脫產(chǎn)培訓、函授、現(xiàn)場培訓等方法，對工班長進行班組管理知識、業(yè)務技能培訓。

其次，強化“三工”培訓。“三工”（巡道、道口、巡守工）是鐵路的哨兵，單獨進行巡道、看守、巡守作業(yè)，其自身安全和應急故障處理能力在安全生產(chǎn)中起著舉足輕重的作用。針對這一特點，我們在“三工”人員的培訓中以人身安全為重點，突出應急故障處理能力培訓，在理論教學上注重把規(guī)章制度講解與典型案例分析相結(jié)合，使學員認識到按章作業(yè)的重要性，牢固樹立“違章就是殺人、違章就是自殺”的意識；在實作教學上，采用“講解－答疑－演練”的三步教學法，即：根據(jù)當天的教學內(nèi)容，由教師講解常見故障的檢查方法、判定標準、處理辦法——學員提問題并由教師當場答疑——現(xiàn)場假設(shè)故障讓學員進行實作演練。力爭使學員做到懂標準、會檢查、能處理。

第三、嚴格“三新”人員培訓?！叭隆比藛T即新職、轉(zhuǎn)崗、提升人員，在“三新”人員上崗前，我們嚴格按《“三新”人員培訓工作程序》規(guī)范管理，即：每月15日前各車間將提升、轉(zhuǎn)崗、定職人員上報段人勞科，人勞科匯總后以《培訓通知書》形式通知教育科，教育科接通知后按規(guī)定對其進行培訓，培訓考核后將成績轉(zhuǎn)人勞科，人勞科以考試成績給予下令。在培訓中，嚴格執(zhí)行段、車間、班組“三級”安全教育制度，嚴把培訓、考試、考核關(guān)，確保“三新”人員的安全、業(yè)務素質(zhì)達到本崗位必知必會、應知應會的標準。

五、嚴格落實考核激勵機制，激發(fā)教學“雙邊”的積極性

考核辦法和獎懲措施，是發(fā)揮職教人員工作主動性和激發(fā)職工學習積極性的外在驅(qū)動力。要提高培訓質(zhì)量，應采取對教師、職工進行定期、不定期的考核，使教師授課質(zhì)量與待遇掛鉤，職工培訓成績與考核掛鉤，激發(fā)教師與職工的自強意識，從而真正推動職工素質(zhì)不斷提高。我段堅持每季度對專兼職教師工作成果和職工培訓效果進行考核評比，并與教師的兼課津貼、職工的崗效工資掛鉤；每季度結(jié)合段經(jīng)營業(yè)績考核對車間的職工培訓任務、崗位練兵比武、教育工作職教臺賬管理進行考核，考核結(jié)果與車間黨政正職和職教主管的月度考

核成績掛鉤；每年對兼職教師進行一次考核評比，對優(yōu)秀者給予于獎勵。

綜上所述，搞好鐵路企業(yè)職工培訓的方法和途徑是：以機制作保證，依靠高素質(zhì)的師資隊伍，以安全生產(chǎn)為中心，采用多種形式教學緩解“工學矛盾”，以“實用”、“實效”為培訓目的，調(diào)動職工的學習興趣，以嚴格的考核和激勵為手段，調(diào)動教學“雙邊”的積極性。

公司培訓總結(jié)篇4

開班儀式上，集團公司黨委副書記李勝義做了重要講話，引導學員們在新聞報道工作中認清公司發(fā)展形式，明確工作責任，腳踏實地，努力做好企業(yè)文化宣傳工作。

此次培訓班公司邀請了新華社江蘇分社、中國鐵道建筑報社、陜西日報社、人民鐵道報社的記者和編輯，就新聞工作的業(yè)務、企業(yè)文化的宣傳，以及處理突發(fā)事件的方法做了詳細講解。我感受到了公司對企業(yè)文化宣傳的高度重視，以及對新聞宣傳工作者的高度關(guān)懷。

每次的培訓都凝聚著公司領(lǐng)導和授課老師的殷切期望和心血。上課過程中，我認真聽講，做好筆記，為今后工作夯實基礎(chǔ)。培訓學習，使我明確責任，堅定信心，為我指明今后的工作重點，讓我受益匪淺。

提高了認識，強化了能力。學習，讓我對宣傳工作有了新的認識，進一步明確了宣傳工作的重要性。以前寫的稿件目的性不強，切入點不新，寫的報道深度和廣度都不夠，不能夠很好的吸引讀者的眼球。通過各位資深學者、專家的授課，我深受啟發(fā)，能夠站得更高，全方位多層次的看問題，能夠合理的抓住重點、有針對性的進行寫作報道。提高了寫作的能力和報道的水平，同時對通訊報道重要性的理解更加深刻，對寫作理論的思路更加清晰，對我所從事的工作更加堅定了信心。

互相交流、共同進步。這次培訓中有熟悉的面孔，但更多的是第一次見面，很高興也很榮幸在此次培訓班上認識這么多的同行。我們在學習之余積極交流探討，大家根據(jù)自己的實際情況，站在不同角度對自己的工作經(jīng)驗進行了交流探討，全面闡述了自己的看法，各有特點，彼此間都有所感觸，留給我深刻的記憶和回味。

活學活用，不斷提升。10月13日我被安排去公司采訪，這是本次培訓班讓我收獲最多的。面對公司的各位主管，我們積極提問，充分發(fā)揮自己的水平，力爭在采訪后能寫出一篇好的稿件。這次實踐活動使得我能夠?qū)⑴嘤柊嗦牭降?、學到的知識靈活運用到實踐中，做到學以致用。"師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，我雖然掌握了有關(guān)寫作的部分知識，但要寫出好作品，還需要在今后工作中的不斷積累經(jīng)驗，積極投身于實踐。

培訓不是結(jié)束，而是一個嶄新的開端，回到項目我將以更堅定的信心、更寬闊的視野、更務實的態(tài)度，扎實工作、奮力進取，不斷提高自己的工作能力。

培訓是短暫的，但收獲是顯而易見的。這次培訓不僅是一次業(yè)務學習培訓，更是一次深層交流、思想提升，富有針對性的實踐教育活動；不僅是對自己知識的擴充、宣傳理念的提高，更是對自己觀念的一次更新。

公司培訓總結(jié)篇5

xx年xx月10、xx日下午，集團舉辦了二次培訓大會，會上兩家培訓公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會，并根據(jù)會上做的筆記，會后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點點心得體會。

一、人生感悟篇

1、投入；何為投入，我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時大會議室開了空調(diào)的，這說明什么？這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學習借鑒，這是我人生中的寶貴一刻；同時一般人認為認真做事即為投入，但我從常老師講課時領(lǐng)悟到僅僅認真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。

2、放下手機，常老師要求我們放下手機，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機，這是為何？放下手機僅僅是一個很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應該屏蔽一切干擾，專注于某一事項直至完成。

3、放下身份，這是常老師在會場的要求，為何？孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵嵤亲屛覀冎匦聯(lián)碛衅降葘W習的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進步！

4、放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個有強大戰(zhàn)斗為的團隊。

二、企業(yè)感悟篇

1、制度，為何會有制度？常老師在講座提到這點后，我仔細思考后得出，因為人是有私心的，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為；常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說“湯經(jīng)理，你是來得最早的，得第一了“，湯經(jīng)理回答我說，已經(jīng)養(yǎng)成習慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當時就想這不就是“7個人分粥”的企業(yè)管理版嘛。

2、機制，常老師講座中提到美國強盛的秘密，即人才與科技的機制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機制大處可以使一個國家強盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對機制的了解還不夠深刻，所以機制下面我就不多寫了。

3、流程，何為之？一套工作程序？常老師舉例了麥當勞炸薯條的例子，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點，常老師總結(jié)出一整套流程流程標準化、標準清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化；這樣就使繁雜工作簡單標準化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任復雜多樣的工作。

4、能力，可理解為工作能力+學習能力，員工不但要有工作能力同時也要學習能力，員工學習即為企業(yè)學習，員工學習提高了，企業(yè)也就提高了；講座中常老師提到“企業(yè)學習的本質(zhì)為達成共識”，只有達成共識、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前沖！總之，引用常老師的一句話：“人類因夢想而偉大，因?qū)W習而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”！因為自己在企業(yè)雖不是專職的培訓工作者，但是作為企業(yè)品質(zhì)管理人員，培訓是我們使用最多的一種工具、一種品管方式（當然這也許僅僅是我們企業(yè)情形）?！懊鴦蓊^過河”的干了這么多年，是到了進行系統(tǒng)學習、掌握培訓的技能技巧、開闊培訓視野的時候了。當然，還有一個重要原因是考取一個企業(yè)培訓師資格證。于是就報讀了廣州市紅日人力資源培訓中心組織的這個企業(yè)培訓師培訓班。

參加此次培訓收獲很多，由此增強了自己從事企業(yè)培訓工作的信心。

三個被澄清的誤識

一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的企業(yè)培訓師究竟是做什么的？在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的――不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。

事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。

按照教材的定義：培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。

我們看看教材中關(guān)于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術(shù)應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。

按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系——iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。

弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。

二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的

通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力；良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設(shè)備的能力；學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。

公司培訓總結(jié)篇6

五征汽車客戶學員培訓總結(jié)

一、培訓概況：

1、培訓目的：

通過培訓提升五征相關(guān)涂裝技術(shù)和工藝人員的涂料理論知識和涂裝技術(shù)知識，從而提升我司產(chǎn)品在五征汽車公司應用效果。

2、培訓對象：

10名五征汽車公司涂裝技術(shù)人員，主要來源于農(nóng)用車事業(yè)部和汽車事業(yè)部的涂裝工藝部、涂裝技術(shù)部。

二、培訓實施流程：

三、培訓滿意度（全員均有調(diào)查表）：

四、培訓成績（考試卷）：

五、培訓總評：

本次培訓順利結(jié)束，為以后類似培訓工作更進一步，特對本次培訓從溝通、策劃、組織、過程管理、評估等方面進行總結(jié)：

1、積極溝通可以化被動為主動，本次培訓是銷售部應客戶需求而由人事部組織的，人事部在主動向銷售部了解并做了反復的溝通和交流，從而掌握了相對全面而準確的信息，并及時將信息反饋給領(lǐng)導和相關(guān)講師，為后續(xù)培訓策劃工作打好了基礎(chǔ)；

2、了解了客戶信息和需求后，人事部立即策劃了以“問題研討為主，理論和觀摩為輔”的培訓模式，根據(jù)我司業(yè)務實際，制定了“電泳為重點，面漆次之，兼顧質(zhì)量檢驗”的培訓內(nèi)容。并將人事部培訓意圖快速而堅定的給講師做了溝通和安排，此次學員對培訓的滿意與培訓前策劃“抓關(guān)鍵，保重點”是有較大關(guān)系的；

3、組織協(xié)調(diào)是培訓效果的保障，人事部努力協(xié)調(diào)銷售部、行政部、技術(shù)中心等相關(guān)人員和場地，從住宿、用餐飲水、培訓場地、培訓資料、講師之間的銜接與配合等方面，力求最大程度讓五征學員在我司培訓期間不僅感受到被尊重，也感受到我們培訓組織的規(guī)范性和有效性，從而給一線業(yè)務人員和技服人員以有力的支持；

4、培訓前，人事部組織學員和講師之間的溝通座談，讓學員提出問題，講師明確了需求，同時也向?qū)W員重點講解了我們的培訓安排和相關(guān)生活安全事宜；培訓過程中，人事部積極進行培訓現(xiàn)場走動式管理，及時與講師溝通培訓意圖，避免偏向，課后及時引導學員進行小結(jié)，培訓全部結(jié)束后，及時考試，并進行溝通座談，通過座談讓學員系統(tǒng)的回顧了培訓內(nèi)容，加強了培訓的效果保證；

5、考試和滿意度調(diào)查分別是對學習效果和培訓工作的評估，本次考試全部合格，反映了培訓效果基本符合預期，作為客戶公司的學員，來我司培訓帶有一定的優(yōu)勢心理，在此基礎(chǔ)上所反映出來的滿意度，是值得信賴的，所以本次培訓整體上的滿意度和考試為本次培訓劃上了圓滿的句號。

公司培訓總結(jié)篇7

緊張、充實的公路收費人員轉(zhuǎn)崗培訓結(jié)束了。在這三個多月的日子里，我認真學習《政治政治理論篇》、《路政管理教程》、《公路養(yǎng)護技能》，上課期間從不遲到、早退，認真聽取老師的講解，在討論知識問題時，自我積極發(fā)表自己的.見解，獨立完成老師布置的作業(yè)，通過全面系統(tǒng)的培訓，使我的政治思想覺悟、業(yè)務水平又有了較大的提高。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

深入學習政治理論全面提高思想覺悟通過認真學習，著步實踐，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展