大班語言教案：我會夸教案及教學(xué)反思

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大班語言教案：我會夸教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在語言領(lǐng)域中提出：進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)技能和思維技能?；顒拥哪繕?biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。我設(shè)計的本次語言課《我會夸》，旨在讓幼兒發(fā)覺自己和別人身上的優(yōu)點(diǎn)，做到相互觀賞?；顒拥穆淠_點(diǎn)就是幼兒語言技能的培育，能大膽用較完整的語言清晰地描述自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。

活動目標(biāo)：

1、樂于發(fā)覺自己和別人身上的優(yōu)點(diǎn)，做到相互觀賞。

2、嘗試用合適的語言夸夸自己和別人。

3、能大膽用語言描述自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。

4、通過爭論、猜想等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理改變。

5、能簡約復(fù)述故事。

活動預(yù)備：

課件《夸自己》。

活動過程：

(一)故事《夸自己》

1、師：小伙伴們好，今日老師帶來了一個故事，請小伙伴認(rèn)真聽。(看課件)

2、師：它們在干什么呀?出處(夸自己)它們夸自己時還說了什么?(夸自己的時候取笑別人。)你們覺得這樣好嗎?為什么?

3、老師小結(jié)：對啊，我們每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的，但是夸自己的時候，肯定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。

(二)改編故事《我會夸》

1、師：小動物們覺得我們小伙伴說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么說?

2、幼兒依次夸夸猴子、狗熊、大象、螞蟻。

我們怎么幫它們呢?對，我們要知道小動物們的優(yōu)點(diǎn)，才能援助它們。幼兒說老師小結(jié)(猴子：機(jī)智、聰慧、敏捷;狗熊：力氣大、忠厚、可愛;大象：力氣大，鼻子長能搬東西，會吸水;螞蟻：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、有秩序、勤勞、會合作)。

3、依據(jù)課件，改編故事師：我?guī)托『锵肓艘痪洌何沂切『?，我會爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干!小伙伴們改編故事。

(三)夸夸自己和別人

1、游戲《迷迷轉(zhuǎn)》請幼兒從長相、著裝、性格、技能等方面夸夸自己和別人。

長相：可愛、美麗、帥著裝：神氣、講衛(wèi)生、美麗性格：開朗、活潑、大方技能：能干、棒

2、分組夸：四人一組，請每個幼兒夸夸自己能干的地方，再推選一名小組長來夸自己小組的成員。

(四)結(jié)束部分：

師：小伙伴們，你們真棒，能發(fā)覺這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，真是棒，請你們回家后再去發(fā)覺自己和身邊親人身上的優(yōu)點(diǎn)，夸夸他們!

教學(xué)反思：

這一話題，孩子們比較感愛好，都情愿積極參加到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個