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第第頁中班數(shù)學教案：美味蘑菇湯教案及教學反思

中班數(shù)學教案：美味蘑菇湯教案及教學反思

活動目標：

1、能進行10以內(nèi)的按物取數(shù)和按數(shù)取物。

2、通過操作活動，初步體驗10以內(nèi)數(shù)的實際意義。

3、在操作活動中感受數(shù)學活動的樂趣。

4、《指南》指出：4-5歲幼兒能通過實際操作理解數(shù)物之間的關系。

5、喜愛數(shù)學活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

活動預備：

蘑菇假設干、洗菜板(紙質(zhì))假設干、平底鍋自制假設干、筐假設干、小動物卡片

活動過程：

一、活動導入創(chuàng)設情境：秋天到了，森林里兔奶奶的蘑菇園大豐收，兔奶奶舉辦了一場盛大的蘑菇晚會，邀請了許多的小動物我們也一起去參與吧!

二、援助兔奶奶采蘑菇。

師：聽是誰在哭，哦原來是小兔貝貝，發(fā)生了什么事呢?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);(我一不當心把今日奶奶為小動物們預備煮蘑菇湯的蘑菇踩壞了，而新鮮蘑菇都在蘑菇園里我一個人采不回來那么多的蘑菇，眼看晚會就要開始了這可怎么辦?)那我們一起去援助小兔貝貝到蘑菇園把蘑菇才回來吧!

師：看，這是小兔貝貝為我們預備采蘑菇的小筐，蘑菇園的蘑菇可不是亂踩的而是依據(jù)每個筐上的數(shù)字采的，假如你采多或者采少了蘑菇就不好喝了。所以在采蘑菇的時候肯定要看清自己筐上的數(shù)字。預備好了嗎?我們出發(fā)去采蘑菇嘍!

三、和兔奶奶一起做美味的蘑菇湯

師：好累呀，蘑菇究竟采完了，快回到椅子上休息一下吧!剛才回來的蘑菇好臟呀，我們把蘑菇放在清洗盤里清洗一下吧!(清洗盤上有清洗洞，每一個清洗洞里只能放一個蘑菇，現(xiàn)在請將你的蘑菇放在清洗盤里進行清洗吧!)老師驗證孩子取蘑菇的數(shù)量是否正確師：蘑菇清洗潔凈了，我們一起來煮美味的蘑菇湯吧!煮蘑菇湯就需要用到鍋，快看兔奶奶家的鍋好多呀!每一個鍋的上面都有不同的數(shù)字，說明這個鍋里只能煮相應數(shù)量的蘑菇。手里有幾顆蘑菇你就取貼有相應數(shù)字的鍋。

四、為小動物們分發(fā)蘑菇湯美味的蘑菇湯做好了，小動物們也來了，我們一起來看看都來了哪些小動物，每一個小動物只和一碗蘑菇湯，我們一起來為小動物們分發(fā)美味的蘑菇湯吧!

教學反思：

數(shù)學活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運用卻不

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