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文檔簡(jiǎn)介
《護(hù)理科研方法》教學(xué)大綱全套課程類別:專業(yè)方向課程性質(zhì):必修英文名稱:NursingResearch總學(xué)時(shí):56講授學(xué)時(shí):32實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):24學(xué)分:3.0先修課程:預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估適用專業(yè):護(hù)理學(xué)專業(yè)(涉日護(hù)理方向)開課單位:護(hù)理學(xué)院一、課程簡(jiǎn)介本課程包括護(hù)理研究和文獻(xiàn)檢索兩部分內(nèi)容。護(hù)理研究是幫助本科護(hù)生掌握基本的護(hù)理科研理論和技能,以及培養(yǎng)護(hù)生基本科研能力的課程。它對(duì)于學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)具有重要意義。同時(shí),對(duì)臨床護(hù)理質(zhì)量的提高和護(hù)理專業(yè)的發(fā)展也具有深遠(yuǎn)意義。本課程主要內(nèi)容包括護(hù)理科研的選題、文獻(xiàn)查詢、科研設(shè)計(jì)、資料收集、資料整理和分析以及科研論文的撰寫。課程總學(xué)時(shí)為56學(xué)時(shí),其中理論課32學(xué)時(shí),實(shí)踐課24學(xué)時(shí)。課程主要采用講授、文獻(xiàn)檢索上機(jī)實(shí)習(xí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析軟件SPSS上機(jī)實(shí)習(xí)、以及科研設(shè)計(jì)、模擬開題報(bào)告、論文撰寫等教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法,旨在使護(hù)生在牢固掌握護(hù)理研究理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,提高護(hù)理研究的實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第一章:概論(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí),學(xué)生能夠正確解釋護(hù)理研究的概念,正確敘述護(hù)理研究的目的及意義,舉例說(shuō)明護(hù)理科研的研究范圍,分析國(guó)內(nèi)外護(hù)理研究的歷史進(jìn)展、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)以及闡明護(hù)理研究必須遵循的倫理原則。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)護(hù)理研究的概念、研究范圍、基本程序(2)量性研究的概念(3)質(zhì)性研究的概念(4)知情同意書的基本內(nèi)容理解:(1)護(hù)理研究的目的和意義(2)護(hù)理研究中倫理原則的重要性(3)護(hù)理研究中倫理原則的具體內(nèi)容(4)預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的(5)紐倫堡倫理規(guī)范的主要內(nèi)容(6)赫爾辛基宣言的主要內(nèi)容應(yīng)用:(1)能書寫知情同意書授課方式:講授、自學(xué)第二章:研究問(wèn)題的確立(4學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí)掌握科研選題的方法,理解確立研究問(wèn)題的重要性,從護(hù)理實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,形成新的想法,從而提出研究課題。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)選題的來(lái)源(2)科研選題的基本步驟(3)選題的注意事項(xiàng)理解:(1)理論框架或概念框架的意義和作用(2)形成理論框架或概念框架的方法和步驟(3)如何評(píng)價(jià)選題(4)應(yīng)用:(1)會(huì)提出并合理陳述假說(shuō)(2)會(huì)陳述研究問(wèn)題授課方式:講授、討論第三章:文獻(xiàn)的查詢與利用(10學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí)掌握文獻(xiàn)的基本概念,文獻(xiàn)類型,文獻(xiàn)檢索的概念。熟悉文獻(xiàn)檢索的工具類型,明確文獻(xiàn)檢索的方法,途徑和步驟,能夠應(yīng)用工具進(jìn)行文獻(xiàn)查詢。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)文獻(xiàn)級(jí)別的劃分(2)文獻(xiàn)檢索工具的類型(3)文獻(xiàn)檢索的方法、途徑和步驟理解:(1)信息、知識(shí)、情報(bào)、文獻(xiàn)、文獻(xiàn)檢索的概念(2)文獻(xiàn)檢索工具的類型(3)文獻(xiàn)載體類型、發(fā)布類型(4)查新咨詢的意義(5)網(wǎng)絡(luò)檢索工具的使用方法(6)查新咨詢的程序應(yīng)用:(1)會(huì)使用《中文科技資料目錄》(2)會(huì)使用《國(guó)外科技資料目錄:醫(yī)藥衛(wèi)生》(3)會(huì)使用《中國(guó)醫(yī)學(xué)文摘》(4)會(huì)使用《中國(guó)藥學(xué)文摘》(5)熟練《中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》的使用方法(6)熟練《萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)》的使用方法(7)熟練PubMed的使用方法(8)熟練IndexMedicus的使用方法授課方式:講授、演示第四章:科研設(shè)計(jì)(4學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí)掌握科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、變量的確認(rèn)、科研設(shè)計(jì)的主要類型;了解各種科研設(shè)計(jì)的其他類型;明確科研設(shè)計(jì)的作用。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)護(hù)理科研設(shè)計(jì)的類型(2)科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容(3)變量的概念理解:(1)設(shè)立對(duì)照組的目的(2)隨機(jī)分組的目的(3)選擇觀察指標(biāo)的要求(4)各鐘類型科研設(shè)計(jì)的特點(diǎn)(5)選擇觀察指標(biāo)的要求應(yīng)用:(1)能根據(jù)研究目的和內(nèi)容選擇研究指標(biāo)、確認(rèn)研究變量(2)能針對(duì)科研問(wèn)題提出合理的科研設(shè)計(jì)方案授課方式:講授、討論第五章:總體和樣本(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),掌握總體和樣本的有關(guān)基本概念,各種抽樣方法的定義和步驟。熟悉樣本量的確定。了解各種抽樣方法的特點(diǎn);明確抽樣設(shè)計(jì)對(duì)科研結(jié)果的影響。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)總體、樣本的定義抽樣方法的分類理解:(1)抽樣原則(2)總體和樣本各概念之間的關(guān)系(3)各種抽樣方法的步驟和特點(diǎn)(4)樣本含量的估計(jì)方法及注意事項(xiàng)應(yīng)用:(1)能應(yīng)用各種抽樣方法從總體中抽取所需用的樣本授課方式:講授、討論第六章:影響科研質(zhì)量的相關(guān)因素(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí)掌握偏倚基本概念、控制方法,依從性的概念、在護(hù)理研究中可能出現(xiàn)的不依從表現(xiàn);熟悉偏倚產(chǎn)生的原因、偏倚的類型,概率與偏倚的關(guān)系,依從性的重要性、不依從的原因、改善依從性的方法;了解概率的意義、發(fā)生程度,依從性的衡量方法及改善依從性的方法。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)偏倚的概念(2)偏倚的類型(3)控制偏倚的方法(4)依從性的概念理解:(1)偏倚產(chǎn)生的原因(2)依從性的意義(3)不依從的原因(4)在護(hù)理研究中可能出現(xiàn)的不依從表現(xiàn)(5)依從性的衡量方法(6)改善依從性的方法應(yīng)用:(1)能在護(hù)理科研中應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒刂破惺谡n方式:講授、討論、目標(biāo)教學(xué)法第七章:收集資料的方法(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí)了解資料收集的方法和種類;掌握結(jié)構(gòu)式資料收集法中會(huì)談法和問(wèn)卷法的基本原則和步驟;掌握觀察法收集資料的基本原則和步驟;了解生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法、檔案記錄收集法、Q分類法、投射法、Delphi法資料收集的基本原則和步驟。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)問(wèn)卷編制的方法和步驟理解:(1)設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題(2)觀察法的種類(3)問(wèn)卷調(diào)查法的種類(4)生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法的種類、原則和步驟應(yīng)用:(1)能根據(jù)研究目的和方案設(shè)計(jì)收集資料的方案授課方式:講授、實(shí)習(xí)作業(yè)法第八章:研究工具性能的測(cè)定(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章的學(xué)習(xí)掌握信度、效度的概念、信度和效度的常用測(cè)量方法、內(nèi)容效度(CVI)的計(jì)算;理解信度的具體計(jì)算公式、校標(biāo)信度和結(jié)構(gòu)效度的意義;了解測(cè)量研究工具的其他性能;以便在今后的科研工作中能正確認(rèn)識(shí)研究工具性能的重要性并運(yùn)用相關(guān)知識(shí),提高科研的可信度和效能。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)信度、效度的概念(2)信度、效度常用的測(cè)量方法理解:(1)重測(cè)信度的使用范圍(2)信度、效度不同測(cè)量方法的意義(3)信度和效度的計(jì)算方法(4)國(guó)外量表翻譯和回譯的步驟授課方式:講授、討論第九章:科研資料的整理與分析(6學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)掌握資料的類型、統(tǒng)計(jì)分析的基本概念、資料的描述統(tǒng)計(jì)、常用統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用和常用的統(tǒng)計(jì)圖表制作要求和意義;理解統(tǒng)計(jì)學(xué)上的不同計(jì)算公式;了解多變量之間比較的統(tǒng)計(jì)方法,如多因素方差分析、多元回歸;學(xué)會(huì)應(yīng)用SPSS進(jìn)行進(jìn)本的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)科研資料的類型(2)最常見、最基本的統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用范圍和意義(3)制作統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的方法理解:(1)科研資料整理的步驟(2)假設(shè)檢驗(yàn)的意義應(yīng)用:(1)會(huì)應(yīng)用SPSS進(jìn)行基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析授課方式:講授、演示、自學(xué)第十章:護(hù)理論文的撰寫(4學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí)掌握研究論文撰寫的格式;熟悉科研論文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),能夠應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科研論文進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)護(hù)理科研論文的撰寫格式(2)綜述論文的撰寫格式理解:(1)各類論文的書寫方法(2)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)(體會(huì))論文的書寫格式(3)個(gè)案研究論文的書寫格式應(yīng)用:(1)能書寫綜述授課方式:講授、實(shí)習(xí)作業(yè)第十一章:質(zhì)性研究(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí),掌握質(zhì)性研究的概念、資料收集過(guò)程、資料的整理和分析,熟悉質(zhì)性研究法的特征,熟悉質(zhì)性研究法在護(hù)理研究中的應(yīng)用,了解提高質(zhì)性研究法結(jié)果可信度的方法。熟悉現(xiàn)象學(xué)研究法的概念、資料的收集及資料的整理和分析過(guò)程,了解現(xiàn)象學(xué)研究法的目的。熟悉根基理論研究法、人種學(xué)研究法、內(nèi)容分析法的概念,了解根基理論研究法、人種學(xué)研究法、內(nèi)容分析法的研究步驟和方法。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)質(zhì)性研究的概念(2)質(zhì)性研究方法的特征理解:(1)質(zhì)性研究與量性研究的區(qū)別(2)質(zhì)性研究的目的(3)質(zhì)性研究的資料收集、整理過(guò)程(4)提高質(zhì)性研究結(jié)果可信度的方法(5)不同質(zhì)性研究方法的目的、過(guò)程授課方式:講授、討論第十二章:如何評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí)掌握獲得正確統(tǒng)計(jì)結(jié)果的前提,熟悉論文中應(yīng)發(fā)表的與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的結(jié)果,明確研究結(jié)果與研究假設(shè)的關(guān)系,區(qū)分統(tǒng)計(jì)和臨床意義的區(qū)別,了解科研結(jié)果解釋的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),能夠掌握研究結(jié)論的撰寫。教學(xué)要求:理解:(1)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文的意義(2)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文的形式應(yīng)用:(1)能對(duì)量性研究學(xué)術(shù)論文各個(gè)部分進(jìn)行評(píng)價(jià)授課方式:講授、自學(xué)第十三章:護(hù)理科研項(xiàng)目(課題)申請(qǐng)書的撰寫和評(píng)價(jià)(10學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章的學(xué)習(xí)掌握科研申請(qǐng)書的內(nèi)容、格式,了解申請(qǐng)書的作用和特點(diǎn)以及科研項(xiàng)目的評(píng)審程序;熟悉科研設(shè)計(jì)書的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),能夠應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科研設(shè)計(jì)書進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)護(hù)理科研申請(qǐng)書的內(nèi)容理解:(1)護(hù)理科研申請(qǐng)書的作用和特點(diǎn)(2)護(hù)理科研項(xiàng)目(課題)評(píng)審程序應(yīng)用:(1)能根據(jù)研究題目撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書并進(jìn)行開題匯報(bào)授課方式:講授、討論、實(shí)習(xí)作業(yè)法第十四章:循證護(hù)理(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章的學(xué)習(xí),掌握循證護(hù)理的基本概念和步驟;理解系統(tǒng)綜述的意義和方法;了解Meta分析的意義和證據(jù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)循證護(hù)理的概念(2)循證護(hù)理的實(shí)施步驟(3)循證護(hù)理的基本要素理解:(1)系統(tǒng)綜述的意義(2)Meta分析的意義(3)循證護(hù)理證據(jù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)用:(1)系統(tǒng)綜述的基本步驟和方法授課方式:講授、討論第十五章:護(hù)理科研管理(2學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)掌握護(hù)理科研項(xiàng)目與課題管理,護(hù)理科研計(jì)劃管理;了解科研基金項(xiàng)目資助狀況、科研課題的組織領(lǐng)導(dǎo)、科研課題的管理程序;明確科研計(jì)劃編制原則、基本內(nèi)容和實(shí)施與管理,了解科研經(jīng)費(fèi)的管理、科研成果的管理和科技檔案管理,提高護(hù)理科研管理意識(shí),明確護(hù)理科研管理的重要地位及作用。教學(xué)要求:識(shí)記:(1)課題、項(xiàng)目的概念(2)課題的類型理解:(1)科研課題的組織及管理程序(2)衛(wèi)生部科學(xué)研究基金的申報(bào)條件和要求授課方式:講授、自學(xué)三、其他教學(xué)環(huán)節(jié)安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容:1.文獻(xiàn)檢索:(8學(xué)時(shí))2.小組討論:關(guān)于選擇問(wèn)題的討論(2學(xué)時(shí))3.個(gè)人作業(yè):通過(guò)檢索護(hù)理科研論文,尋找科研方法錯(cuò)誤的文章并分析錯(cuò)誤(2學(xué)時(shí))4.SPSS軟件的應(yīng)用(4學(xué)時(shí))5.開題報(bào)告書寫與匯報(bào)(8學(xué)時(shí))四、考核方式考核項(xiàng)目考核方式分值
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