江西省上饒市2023屆高三二模語文試題

上饒市2023屆第二次高考模擬考試語文試題卷

本卷滿分150分考試時間150分鐘

注意事項：

L答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題

卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上

對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，

再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題

卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

1921《阿Q正傳》在北京《晨報附刊》分章連載。當時

主編《小說月報》的沈雁冰說：阿Q這人，要在現(xiàn)社會中

去實指出來，是辦不到的；但是我讀這篇小說的時候，總

覺得阿Q這人很是面熟。"總覺得阿Q這人很是面熟”

一語，道出了阿Q令人產(chǎn)生精神反思的深刻意義。馮友蘭

先生在《中國哲學史新編》一書的緒論中說：哲學是人類

精神的反思。所謂反思就是人類精神反過來以自己為對象

而思之?！栋正傳》是魯迅精神反思的全面結(jié)晶。魯迅

不僅反思自己，而且希望通過阿Q這個藝術(shù)典型喚起中國

人的精神反思。

幾千年來，精神勝利法這種精神現(xiàn)象在中國是很突出的。

明末清初，利瑪竇、南懷仁等傳教士攜"西學"來華，中

國知識分子便喜歡以一種"老子化胡”式的想象來理解

"西學"，以保持對"中學"的自信。譬如黃宗羲曾說，

"勾股之術(shù)，乃周公商高之遺，而后人失之，使西人得以

竊其傳"。這種唯我獨尊、鄙夷四方的觀念在中國人頭腦

中充斥了幾千年，降至近代，鴉片戰(zhàn)爭一聲炮響，帝國主

義列強用大炮打開了中國的大門。然而在致命的打擊面

前，中國封建統(tǒng)治階級卻拒絕正視現(xiàn)實，承認失敗，以總

結(jié)教訓，重振國風，反而文過飾非，”用瞞和騙，造出奇

妙的逃路來"，靠虛假的精神勝利來麻醉自己和國民的靈

魂。于是，精神勝利法就成為近代中國一個普遍的精神現(xiàn)

象。因此，對中國人來說，至關(guān)重要的就是需有人來大喝

一聲，使之猛醒，實現(xiàn)精神的自覺。

魯迅所扮演的歷史角色，正是這一重任的承擔者。塞萬提

斯通過堂吉訶德這一不朽形象表現(xiàn)了人類容易脫離客觀物

質(zhì)世界的發(fā)展變化、陷入主觀主義誤區(qū)的普遍弱點。魯迅

則通過阿Q這一活生生的藝術(shù)形象，表現(xiàn)了當時中國的一

種昏暖頹預、自欺欺人的精神現(xiàn)象，同時也反映了人類易

于逃避現(xiàn)實、退入內(nèi)心、尋求精神勝利的精神機制?！栋?/p>

Q正傳》可以說是哲學小說。阿Q是一位與世界文學中

堂?吉訶德、哈姆雷特等典型形象相通的著重表現(xiàn)人類精神

機制的特異型的藝術(shù)典型，可以簡稱為“精神典型"。以

這些典型人物為鏡子，人們可以看到自身的精神弱點，

"由此開出反省的道路"。陳涌說："魯迅即使沒有其他

著作，只要有一部薄薄的《阿Q正傳》，就是中國現(xiàn)代文

學史上無人可比的最偉大、最深刻的作家。"魯迅《阿Q

正傳》的發(fā)表，標志著這位"精神界之戰(zhàn)士"擔負起改變

中國人精神的"立人"重任，成為不朽的文學家、思想家

和革命家。魯迅為中國的崛起和現(xiàn)代化、文明化做出了不

可磨滅的貢獻。至今，《阿Q正傳》仍然具有重要的現(xiàn)實

意義，因為阿Q和他的精神勝利法在中國還很普遍，確實

是"不存在而又到處存在的"。

堂吉訶德到臨死時才明白自己不過是一個平凡的普通人，

并非什么騎士；阿Q則是直到被押往法場時還不知道自己

是怎么死的。這兩個藝術(shù)形象都是絕妙的"鏡子"，啟悟

人們認識自己，實現(xiàn)精神的自覺。《阿Q正傳》絕不是表

面化地描寫阿Q的可笑言行，而是窮根究底地找出這種可

笑言行的精神根源，明確概括為"精神上的勝利法"，詳

細而清晰地傳達和描寫出來，使之升華到精神典型的境

界。魯迅創(chuàng)造精神典型的意識的確較之前人更為自覺、明

朗。但其中的哲學本意是常人難以理解的，這一百年來，

《阿Q正傳》幾乎成為考驗一個人閱讀力、領(lǐng)悟力和思想

水平的試金石，成為啟發(fā)人們精神反思的警示器。

（摘編自張夢陽《論阿Q的精神反思意義》）

注釋：①老子化胡：佛教傳入中國之初，社會上受華夷論

影響，出現(xiàn)了"老子入夷狄為浮屠"，化胡成佛之說，以

宣傳佛道同源論或老子轉(zhuǎn)生論。

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

（）

A.沈雁冰"覺得阿Q這人很是面熟"，不是因為他生活

中見過阿Q這個人，而是他閱讀過程中可能疑惑自己身上

也免不了帶著一些阿Q相。

B."精神勝利法"的特征是：用主觀意愿寬解和晞導客

觀實際的失敗，以減緩自己的精神壓力、思想負擔和情感

矛盾，達到心態(tài)情緒的平衡穩(wěn)定。

C.魯迅作為偉大作家，為中國的崛起和現(xiàn)代化、文明化

做出了不可磨滅的貢獻，以致于《阿Q正傳》直到今天，

仍然具有重要的現(xiàn)實意義。

D.《阿Q正傳》中對阿Q可笑言行的描寫，會讓很多讀

者，將阿Q只當作一個滑稽小丑去理解，從而無法看到這

種可笑言行的精神本質(zhì)。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是（）

A.文章圍繞魯迅的精神反思，闡述了"精神勝利法"的

表現(xiàn)和存在的價值。

B.文章靈活運用引用論證、比喻論證等論證手法，增強

論證的說服力和通俗性。

C.文章第三段對比堂吉訶德和阿Q的不同點，來說明阿

Q在中國更具典型性。

D.文章引用陳涌的言論，來說明《阿Q正傳》是魯迅所

有小說中最深刻的一部。

3.下列表述，不符合材料中所論的“精神勝利法"范疇

的一項是（）

A.蘇軾泛舟赤壁，面對客人的悲傷，勸慰客人多看看山

間的清風明月，希望和客人一起徜徉其間，自得其樂。

B.1127年，金兵把宋徽宗、宋欽宗父子二人俘虜北去。

北宋舊臣稱之為"二帝北狩"，說徽欽二帝去北方打獵去

To

C.《新青年》上發(fā)表過林損的一首詩，開頭兩行是：

"樂他們不過，同他們比苦！美他們不過，同他們比

丑！”。

D.東西被偷了，旁人安慰你"蝕財免災"；一門心思努

力上進卻事不遂愿，好心人勸你"無官一身輕”。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

和ChatGPT聊天,可以直奔主題，也能由淺入深、由表

及里。當被問到一些嚴肅性話題和解決方案，ChatGPT的

回答邏輯合理、用詞到位，雖然沒有提出老生常談之外的

觀點，但清晰直觀且迅速的表達方式令人拍案叫絕。它的

出色表現(xiàn)，對于希望使用AI能力而又不想要額外付出的

企業(yè)和個人來說極具吸引力。然而在許多創(chuàng)作者眼中，

"ChatGPT很好玩，但它不是作者"，其背后的學術(shù)擔

憂、版權(quán)問題等仍有許多爭議話題。

（摘編自光明日報《突然爆火的ChatGPT到底是

啥？》，2023-02-08）

材料二：

2001年，一部名為人工智能（AI）的科幻影片向人們展

示了未來機器人高度發(fā)達并且擁有人類情感后的場景。一

晃二十多年過去，AI已經(jīng)發(fā)展到了一個新的高度。

2023年初,美國OpenAI公司研發(fā)出了一款名叫

"ChatGPT"的聊天機器人。用戶可以向它提問，得到的

回答非常接近人類思考后的結(jié)果。

研發(fā)AI最關(guān)鍵的一個條件是運算能力。研發(fā)此類AI需要

對海量的參數(shù)進行運算，通常需要高端計算機的參與。而

這些計算機又離不開一個核心部件——GPU芯片。由于

有傳統(tǒng)PC行業(yè)的地位，英特爾占據(jù)了GPU60%以上的份

額，但是獨立顯卡領(lǐng)域，英偉達和AMD則是兩家共同壟

斷。隨著AI、服務器等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，GPU芯片的銷售持

續(xù)走高，這兩家企業(yè)的銷售額也都在增長。

（摘編自文學科技社《人民日報：不能再抱有任何幻

想》,2023-03-09）

材料三：

談至I」ChatGPT最核心的東西，金耀初（歐洲科學院院

士）表示，ChatGPT所代表的技術(shù)是第三波人工智能技術(shù)

取得的一個重大進展。它基于生成式預訓練Transformer

模型，與傳統(tǒng)的判別式模型相比，生成式模型能更有效地

學習大容量的樣本，特別是海量的語言、視覺信息。

對于ChatGPT的橫空出世，金耀初強調(diào)這僅僅是大眾的

感受。從科研的角度看，ChatGPT也是一步一步演進而來

的，ChatGPT是花了很長時間，用了各種學習方法不斷訓

練和微調(diào)出來的。

（摘編自科技日報《"火爆"的ChatGPT尚沒有"自主

心智"》，2023-02-15）

材料四：

2023年深圳市高考一模考試于2月15日舉行，不少學

生、家長都反映作文題不好寫。為幫助師生做好作文備

考，廣東省教學名師與ChatGPT同寫示范作文，并請深

圳市特級教師陳繼英進行了點評，對ChatGPT的作文陳

老師評道：這篇作文，能夠根據(jù)題意分析，整體布局有條

理，有邏輯性，這和大部分高三學生可以"打個平手"；

但全文空洞說教，空泛說理，沒能聯(lián)系現(xiàn)實有效議論；語

言缺乏個性，沒有好的修辭素養(yǎng)：總體看，其寫作還是一

種整合性模式思維。

（摘編自《中國教育報》2023年02月24日第5版）

4.根據(jù)文中信息，下列對材料二中的柱狀圖命名最恰當

的一項是（）

A.2015-2025年英偉達和AMD獨立顯卡規(guī)模變化表

B.2015-2025年全球GPU市場壟斷規(guī)模變化表

C.2015-2025年全球GPU頭部供應商年收入統(tǒng)計表

D.2015-2025年全球GPU市場競爭態(tài)勢分析表

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

（）

A.ChatGPT并非憑空而來，它是人工智能歷經(jīng)二十余年

發(fā)展到一個新階段的產(chǎn)物，體現(xiàn)了科學技術(shù)一步一步演進

的發(fā)展規(guī)律。

B.當ChatGPT被問到一些嚴肅性話題和解決方案時，它

能夠清晰、準確、直觀地做出回答，邏輯無懈可擊，思考

力不亞于人類。

C.Transformer生成式模型支持學習大容量樣本，顯然

優(yōu)于傳統(tǒng)的判別式模型,這使ChatGPT學習能力更強，

且不知疲倦。

D.ChaGPT的模仿復制能力超強，也能寫出有相當水平

的學術(shù)論文、新聞評論甚至詩歌-類的作品，人類將面臨一

場空前的智力挑戰(zhàn)。

6.請闡述材料一中的畫線句"ChatGPT很好玩，但它不

是作者”的含義。陳繼英老師對ChatGPT作文的點評，

對你的寫作有哪些啟示？請簡要說明。

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

再見了，虎頭！

安勇

老王和老羅夫妻倆，互相開了一輩子玩笑，如果評判一

下，可以說旗鼓相當，不分勝負。

他們第一次見面，是在介紹人家里。當時，還都是二十多

歲的年輕人，沒資格稱老王和老羅。小王在軋鋼廠當鉗

工，小羅在紡織廠當擋車工，中間隔著大半座城市。介紹

人家住平房，小王來得晚了點，從外屋往里屋走時，心里

有點兒急，沒留神絆在了門檻上，一個踉蹌半跪在小羅面

前。

小羅看他一眼，滿臉嚴肅地說："免禮平身。

小王緊跟著接了句："太后吉祥！"

小羅說："好像反了。"

小王說："那咱重來一遍。太后吉祥。"

小羅說："免禮平身。”

介紹人丈二和尚摸不著頭腦，好半天問："你們倆什么情

況，是不是以前就認識？

兩個人互相看一眼，不約而同說："不認識，但以后可以

好好認識認識。"

他們倆一周約會一次，那時候還沒有大禮拜，通常都是周

六下了班，小王騎著自行車，穿過大半座城市趕到紡織廠

接小羅。兩個人先騎行一段，到人少的路段下來步行，當

時的說法叫壓馬路，和看電影一樣，也是件挺浪漫的事。

周一到周五，他們也沒閑著，一到午休，就溜進車間辦公

室，給對方打電話。

"我在紡織廠門口呢，拿著你愛吃的紅燒肉。"小王說。

"等我一小會兒，五分鐘就到。"小羅答。

兩個人對著話筒聊一陣，小王像忽然想起來似的說："這

么半天了，你咋還沒到？肉都涼了。"

小羅說："還說呢，我到半天了，咋沒看著你？"

他們相處了一年多時間，第二年五一，到民政局領(lǐng)了結(jié)婚

證。走出辦事大廳門口，小王咂著嘴表示遺憾："剛才照

相時，坐我旁邊那個女的，長得可真漂亮，要是早遇到

她，我就不和你結(jié)婚了。"

小羅也滿臉遺憾："咱倆想到一塊了，坐我旁邊那個男

的，也特別精神。"

小王說："那咋辦呢，婚都結(jié)了？"

小羅說："將就著過吧！"

兩個人家都不在本地，資歷淺沒分到房子，結(jié)婚后，半租

半借，住進了熟人一一就是當初那個介紹人的一間平房

里。家具就只有兩口板柜和一只大衣柜。

為了增加收入，小王給自己找了一份工，下班后去一家私

人小鋼鐵廠加工零件，掙點計件工資。小羅在家里做好了

飯，估計丈夫要回來了，就趕緊躲起來。

小王在屋子里轉(zhuǎn)一圈，沒見到妻子，自言自語地說："我

老婆哪去了？"

"讓人家拐跑了。"小羅在衣柜里答。

"誰拐的？"

"我拐的。"

"太謝謝你了，可算把那個敗家老娘們兒弄走了。"

"拐走她，我給你當老婆中不中？"小羅說著從衣柜里走

出來。

小王上下打量一氣："咋不中呢，你比她可強多了。"

他們第一個孩子是女兒，因為胎位不正，折騰了大半夜才

總算生出來。小羅累得像灘泥似的堆在病床上。小王心疼

媳婦，看著看著，不由自主地流下兩行淚。小羅睜開眼

睛，告訴他自己挺好，用不著難過。

小王反倒哭出了聲："我不是為你，是為我自己難過，醫(yī)

院里那么多產(chǎn)婦，生的都是有胳膊有腿兒的小孩，就只有

我老婆，生的是一只蛋。"

小羅也來了勁，滿臉驚喜說："咱要發(fā)財了吧，你趕緊請

專家來看看，沒準是只恐龍蛋。"

"恐龍都滅絕了，你咋能生出恐龍蛋？"

"那我生的就是王八蛋，正好隨你，也姓王。"

他們夫妻倆給對方起了很多外號，隨著年齡增長，有一些

慢慢被淘汰了，只有兩個稱呼，一直延續(xù)了下來。一個是

虎頭，另一個是二大媽。虎頭很好理解，就是虎了吧嘰不

太正常的意思，二大媽是什么意思呢？其實和虎頭也差不

多少，只是變換了一種說法罷了。

老羅七十歲時，牙先老了，去診所，鑲了半口假牙，戴上

假牙，心里有些慌亂，問老王，自己是不是變了模樣。

老王左右端詳一番說："模樣沒咋變，你試試看，還能不

能咬人？"

老羅抓過他胳膊，咬了一口，搖搖頭說："試也白試，我

咬的這個老東西，不是人?！?/p>

三年后，老羅查出了胃癌，肚子打開，醫(yī)生說已經(jīng)到了晚

期，怕是活不了幾天了。老王心里難過，表面上還硬撐

著，不時匯報一下孫男娣女①的情況，都是報喜不報憂。

老王說："咱大孫子，這陣子成了香悖悖,三四個長得像

電影明星似的女孩兒，爭得急脾酸臉的，都非要嫁給

他。"

"那咋辦呢？不行就都娶了吧！"

"可惜，咱國家的《婚姻法》不允許。"

"要不然，讓大孫子帶上那幾個老娘們兒，移民到非洲

去？"

我看仃。

老羅臨走之前，把老王叫到枕頭邊，在他耳根底下神秘地

說："其實，我沒死，只是躲到了咱家的衣柜里，你別心

急，等到七七四十九天過后，我就能回來了。"

料理完妻子的喪事，老王回到家中，眼睛看到這里，心空

一下，看到那里，心又空一下，四周看一圈，心就空得像

一片冬天的田野。最后，他的目光落到那只衣柜上。這么

多年里，他們換了幾次房子，但這只衣柜卻始終沒有扔。

老王走到衣柜前，手放在柜門上，想起七七四十九天的

話，到底沒有打開。一七那天傍晚，老王又站在衣柜前，

忍了忍，仍然沒有打開。三七那天夜里，老王到底沒忍

住，還是把衣柜打開了。

他在最下面的擱板上找到一個紙包，打開紙包，里面還有

一個紙包，再打開，又有一……連著打開七個紙包，他看

見紙上寫著一句話：就知道你板不住，現(xiàn)在我回不來了，

再見了，虎頭！這次真的再見，再也不見了。

注：①孫男娣女：指老一輩人對隔輩人的統(tǒng)稱。

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確

的一項是（）

A.小說中人物語言幽默風趣，如同東北二人轉(zhuǎn)，讓讀者

感受到真真假假、裝傻充愣、瞪著眼睛說白話的東北語言

特色。

B.衣柜是本篇小說的重要物象，它陪伴著夫妻二人走過

一生，既推動了情節(jié)發(fā)展，又見證了二人之間真摯的深

情。

C."玩笑"是老兩口情深的體現(xiàn)，去世前說的"玩笑"

淡化了結(jié)局的悲傷意味，哀而不傷，巧妙傳達了作品的內(nèi)

在意蘊。

D.這篇小說借助人物之間不斷的"爭執(zhí)"對話，講述了

老兩口一生的愛情故事，小說富有生活氣息，情感細膩。

8.小說擺脫了以開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局建構(gòu)情節(jié)的線

性敘述方式，轉(zhuǎn)而采用截取生活片段，連綴成文的點面式

結(jié)構(gòu)來敘述故事。這種敘述方式有什么效果？

9."文筆自然隨意，幽默而見滄桑感，讀來笑中含淚，

淚中有甜?！笔堑谑邔弥袊⑿托≌f年度獎寫給本篇小

說的頒獎詞，請你結(jié)合全文談一談對"笑中含淚，淚中有

甜”的理解。

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

知伯帥趙、韓、魏而伐范中行氏，滅之。休數(shù)年，使人請

地于韓，韓康子與之。知伯說，又使人請地于魏，魏宣子

與之。知伯說，又使人之趙，請蔡、皋狼之地，趙襄子弗

與。知伯因陰結(jié)韓、魏，將以伐趙。

趙襄子定居晉陽，三國之兵乘晉陽城，遂戰(zhàn)。三月不能

拔，因舒軍而圍之，決晉水而灌之。圍晉陽三年，城中巢

居而處，懸釜而炊，財食將盡，士卒病羸。襄子欲以城

下，張孟談曰："臣聞之，亡不能存，危不能安，則無為

貴知士也?！睆埫险動谑顷幰婍n、魏之君曰："臣聞唇亡

則齒寒，今知伯帥二國之君伐趙，趙將亡矣，亡則二君為

之次矣。"二君曰："我知其然。夫知伯為人也，粗中而

少親，我謀未遂而知，則其禍必至，為之奈何？"張孟談

日謀出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即與張孟談陰約

三軍與之期日夜遣入晉陽張孟談以報襄子襄子再拜之。

知過出見二主，入說知伯日："二主色動而意變，必背

君，若不殺則遂親之。"知伯曰："親之奈何？"知過

曰："魏宣子之謀臣曰趙葭，康子之謀臣曰段規(guī)，是皆能

移其君之計。君其與二君約，破趙則封二子者各萬家之縣

-,如是則二主之心可不變，而君得其所欲矣。"知伯

日："破趙而三分其地，又封二子者各萬之縣一，則吾所

得者少，不可。"知過見君之不用也，言之不聽，出，更

其姓為輔氏，遂去不見。

張孟談聞之，入見襄子日："臣遇知過于轅門之外，其視

有疑臣之心，入見知伯，出更其姓。今暮不擊，必后之

矣。"襄子曰："諾。"使張孟談見韓、魏之君曰："夜

期。"殺守堤之吏，而決水灌知伯軍。知伯軍救水而亂，

韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗知伯軍而禽知

伯。

知伯身死，國亡地分，為天下笑，此貪欲無厭也。夫不聽

知過，亦所以亡也。知氏盡滅，唯輔氏存焉。

(《戰(zhàn)國策?趙一》有刪減)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

()

A.張孟談曰/謀出二君之口/入臣之耳/人莫之知也/二君即

與張孟談陰約三軍/與之期日/夜/遣入晉陽/張孟談以報襄

子/襄子再拜之/

B.張孟談曰/謀出二君之口/入臣之耳/人莫之知也/二君即

與張孟談陰約/三軍與之期日/夜遣入晉陽張孟談以報襄子/

襄子再拜之/

C.張孟談曰謀/出二君之口/入臣之耳人莫之知也/二君即

與張孟談陰約/三軍與之期日/夜遣入晉陽/張孟談以報襄子

/襄子再拜之/

D.張孟談日謀/出二君之口/入臣之耳/人莫之知也/二君即

與張孟談陰約三軍/與之期日/夜/遣入晉陽張孟談以報襄子

/襄子再拜之/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一

項是（）

A."韓康子與之”和《六國論》中"與贏而不助五國

也"的"與"含義相同。

B."陰結(jié)韓魏"和《張衡傳》"陰知奸黨名姓，一時收

禽"的"陰"含義不同。

C."三國之兵乘晉陽城”和《過秦論》中“因利乘便"

的"乘"含義相同。

D."知伯軍救水而亂”和《荊軻刺秦王》中"秦王必喜

而善見臣"的"而"用法相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

A.智伯帶領(lǐng)趙、韓、魏三家的軍隊滅掉了范氏和中行

氏，休整幾年后，智伯向韓、魏、趙索要土地。三家聯(lián)手

滅掉智氏，奠定三家分晉的局面。

B.晉陽被包圍了三年，城內(nèi)到處都是水。百姓在高處筑

棚居住，掛起鍋來做飯，財物糧食快用光了，士兵衰弱不

堪。趙襄子無法堅守想要獻城投降。

C.張孟談和韓、魏約定在當夜舉事，首先殺了守護河堤

的官吏，又淹灌了智伯的軍營。趙、魏從兩面夾擊，韓康

子帶兵從正面進攻，活捉了智伯。

D.文章以記敘和議論相結(jié)合的手法，用冷靜而客觀的筆

調(diào)，明確指出智伯最后的滅亡，是因為他的“貪得無厭"

和"不聽智過勸說"造成的。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)三月不能拔，因舒軍而圍之，決晉水而灌之。

(2)知過見君之不用也，言之不聽，出，更其姓為輔

氏，遂去不見。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

河;皇①

杜牧

元載②相公曾借箸③，憲宗皇帝亦留神。

旋見衣冠就東市④，忽遺弓劍⑤不西巡。

牧羊驅(qū)馬雖戎服，白發(fā)丹心盡漢臣。

唯有涼州⑥歌舞曲，流傳天下樂閑人。

［注］①河涅：這里指的是吐蕃統(tǒng)治者自唐肅宗時期以來占

據(jù)的河西、隴右之地。②元載：唐代宗時期的宰相，曾對

西北邊防提出建議；后來因事下獄而死。③借箸：這里指

為君王籌劃國事，出自《史記》中張良在劉邦吃飯時進策

的故事。④指漢景帝時晁錯任御史大夫，他對于削藩鞏固

中央集權(quán)有很好意見，卻被皇帝聽信讒言而錯殺，"衣朝

衣，就東市"。⑤忽遺弓劍：古代傳說黃帝仙去，只留下

弓和劍。這里指憲宗去世。⑥涼州：李唐王室出自隴西，

偏好涼州一帶的音樂。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.詩歌以河;皇為題，十分醒目，寓主旨于其中，起到籠

罩全篇作用。

B.詩歌前四句全用敘述，不著議論，連用三個典故，感

慨溢于言表。

C.詩歌頸聯(lián)巧用虛詞，其中"雖"和"盡"兩字一抑一

揚，準確精妙。

D.詩歌后四句采用對照描寫，將河;皇百姓受奴役和唐朝

統(tǒng)治者安樂進行對比。

15.后人評價杜牧詩歌擅長用含蓄的方式表達復雜隱晦之

思，請結(jié)合全詩分析這一特點。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》認為在聲音的藝術(shù)中，無聲存在

于有聲之中，無聲依賴聲音的存在，能表現(xiàn)有聲難以表現(xiàn)

的情感之美的兩句是：________________,

（2）《小石潭記》中，柳宗元寫人與大自然的契合，自

然界的魚與游人彼此相樂的自由狀態(tài)躍然紙上：

（3）葉嘉瑩先生提過，人之生死，事之成敗，物之盛

衰，都可以納入"花"這一短小的縮寫之中。在“詠花"

這一個大類當中，古今詩人所寫的關(guān)涉到“芙蓉"的作品

極多，如：________________，_________________O

三、語言文字運用（20分）。

（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

兔年春節(jié)期間，不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，老家商業(yè)街上新開了不少

咖啡店，其中有的是的連鎖品牌，有的則是獨

立經(jīng)營。連鎖的走個量，銷路不錯；獨立的吃個環(huán)境，竟

也一座難求。簡單盤點，咖啡市場的新生意大概有3種

"門派"。第一種是成熟的咖啡品牌下沉到新市場。從看

重全國近3000個縣域市場的國際品牌，到除奶茶外又做

起咖啡生意的本土品牌，許多商家用接地氣的味道、更實

惠的價格，豐富著消費者的味蕾體驗。第二種是老品牌玩

起新跨界。從地產(chǎn)公司在樓宇中推出咖啡產(chǎn)

品，到一些體育品牌試水咖啡業(yè)務，年輕消費者對于咖啡

的青睞促使眾多企業(yè)創(chuàng)新嘗試。第三種是有夢想、有技能

的創(chuàng)業(yè)者，在更多地方開出獨立品牌的小店，不僅銷售飲

品，更為附近的居民提供全新的交流空間?？Х仍谥袊?/p>

消費與普及折射著時代的變遷。時至今日，無論是康續(xù)傳

統(tǒng)的圍爐飲茶還是作為第三空間的咖啡店，年輕消費者的

餐飲消費越來越與生活方式相結(jié)合，呈現(xiàn)出多元、年輕、

健康、靈活的新特征。有人說，咖啡廳是靈感迸發(fā)的福

地、愛上一座城的由頭?；蛟S在未來，我們能夠在

這開掘出更多生活的美好與意義。

17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

18."第三空間”是相對于第一空間（居住空間）和第二

空間（工作空間）來說的，請簡述第三空間的含義，并結(jié)

合材料談談如何打造"第三空間"。

（二）語言文字運用II（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

"《星際穿越》的科學顧問是諾貝爾物理學獎得主基普嗦

恩，他專門寫了一本同名科普書講解電影中的科學。"茍

利軍介紹，”這本書把電影中涉及的科學知識分為了3

類：;第二類是有科學依據(jù)的推測；第三類

是科學猜想。"

茍利軍認為，科幻電影應當在遵循科學事實的前提下，盡

可能利用科學推測和科學猜想在藝術(shù)層面進行最大化的發(fā)

揮。如果出現(xiàn)了實在不可調(diào)和的矛盾，還應該以藝術(shù)性為

主。"因為,不是科教紀錄片或者科學實

驗。"

比如《流浪地球2》中有一場太陽風暴襲擊月球基地的

戲。"電影中的太陽風暴看起來像沙塵暴一樣，我們向劇

組說明這在現(xiàn)實中是不太可能的，但最終的決定還是優(yōu)先

從電影藝術(shù)角度考慮，讓觀眾看到更直觀的視覺效果。"

茍利軍說。

不只是中國科幻電影剛剛起步不久，o《流

浪地球2》的成功，有力證明了兩者之間存在著積極的化

學反應。科幻電影的存在讓科學顧問具備了很強的科學屬

性，這對尚處于蹣跚學步時期的中國科幻電影來說在未來

實現(xiàn)工業(yè)化創(chuàng)作有很大幫助。

19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完

整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過18個字。

20.根據(jù)上述材料，下列推理正確的一項是（）

A.《流浪地球2》中即使出現(xiàn)了太陽風暴看起來像沙塵

暴一樣的不科學畫面，也不能說明《流浪地球2》在科學

性和藝術(shù)性互相沖突時，堅持了以藝術(shù)性為主。

B.《流浪地球2》如果在科學性和藝術(shù)性互相沖突時，沒

有堅持以藝術(shù)性為主，那么《流浪地球2》中就不會出現(xiàn)

太陽風暴看起來像沙塵暴一樣的不科學畫面。

C.《流浪地球2》如果在科學性和藝術(shù)性互相沖突時，堅

持了以藝術(shù)性為主，那么《流浪地球2》中就一定會出現(xiàn)

太陽風暴看起來像沙塵暴一樣的不科學畫面。

D.《流浪地球2》中如果沒有出現(xiàn)太陽風暴看起來像沙

塵暴一樣的不科學畫面，就說明《流浪地球2》在科學性

和藝術(shù)性互相沖突時，沒有堅持以藝術(shù)性為主。

21.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改，使語

言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2月18日，合肥師范學院副教授陳宏友受邀在合肥市廬江

中學進行"感恩"主題演講，因為PPT卡殼，就做起了即

興演講。他用調(diào)侃口吻，宣揚他的讀書價值觀：讀書就是

為了賺錢。又說了"優(yōu)良基因論"：和外國人生的孩子能

夠產(chǎn)生更加強大有力的基因。因為這些不當內(nèi)容，一名姓

姜的男生大步流星跑到臺上，一把搶過教授的話筒，指著

教授痛斥："他眼里只有錢！崇洋媚外！努力學習是為了

什么？是為了中華民族的偉大復興！"臺下一片掌聲和喝

彩聲。

對于姜同學搶奪教授話筒的行為，有些人力挺，有些人反

對。你對姜同學的行為是怎么認識的呢？請你為校報"青

年成長與未來"專欄寫一篇時評，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要

套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案與解析

1.C

2.B

3.A

【解析】

1.本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的

能力。C."以致于"因果關(guān)系錯誤。"《阿Q正傳》直到

今天，仍然具有重要的現(xiàn)實意義”的原因不是魯迅"為中

國的崛起和現(xiàn)代化、文明化做出了不可磨滅的貢獻"，而

是"阿Q和他的精神勝利法在中國還很普遍"。故選C。

2.本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

A."闡述了‘精神勝利法’的表現(xiàn)和存在的價值"錯。文

章圍繞魯迅的精神反思，通過《阿Q正傳》，闡述了魯迅

精神反思的原因、作用及意義。

C."說明阿Q在中國更具典型性"錯，文章第③段對比

堂?吉訶德和阿Q的不同點，是為了說明他們雖然表現(xiàn)不

同，但都是體現(xiàn)人類精神弱點的藝術(shù)典型。

D.”說明《阿Q正傳》是魯迅所有小說中最深刻的一部“

錯，文章引用陳涌的言論，只是想強調(diào)《阿Q正傳》的價

值，并沒有同魯迅其他小說進行有關(guān)于深刻性的對比的意

思。故選Bo

3.本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。

A.根據(jù)文章的表述，我們可以簡單概括，精神勝利法是一

種明知道不是這樣，卻自欺欺人，靠虛假的精神勝利來麻

醉自己的精神現(xiàn)象。選項中，蘇軾的行為是豁達和樂觀，

并不屬于"精神勝利法"范疇。

選項B、C、D都有自我安慰，自欺欺人的意思，屬于

"精神勝利法"范疇。故選Ao

4.C

5.B

6.（一）理解：

①"好玩"指ChatGPT在聊天、問答等方面的出色表

現(xiàn)，它的回答經(jīng)常出乎意料，新鮮有趣。

②"不是作者"揭示了ChatGPT整合性模型思維的本

質(zhì)，說明它目前不具備生成性創(chuàng)新思維能力。

③這句話生動地概括了ChatGPT主要特征和作為機器學

習模型的不足。

（二）啟示：

①作文不能空洞說教，而要言之有物，要聯(lián)系實際具體說

理。

②作文的語言表達要富有個性，體現(xiàn)自己的修辭素養(yǎng)。

③ChatGPT的作文已能和大部分高三學生"打個平手”,

當代中學生應有危機意識和緊迫感，急需提高創(chuàng)造性學習

的能力。

【解析】

4.

本題考杳學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和概括能力。

C.材料二中"這兩家企業(yè)的銷售額也都在增長”的表述，

以及圖中"$"的符號，表明了柱狀圖的資金屬性，說

"規(guī)模變化""競爭態(tài)勢"都不準確。故選C。

5.本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和理解辨析的能

力。B."思考力不亞于人類”錯誤，材料二說的是"回答

非常接近人類思考后的結(jié)果"，同時ChatGPT也"沒有

提出老生常談之外的觀點"；材料四說ChatGPT的寫作

"還是一種整合性模式思維"，與思考能力不是一回事。

故選

Bo

6.本題考查學生理解文中評價性語句的含義，探討文本

反映的人生價值和科學精神的評價表達能力。

此題有兩問，分別針對ChatGPT的特征與對其作文情況

的點評而設，所以要分別作答。

第一問，語句出自材料一，材料三、四中也有相關(guān)論述，

可綜合考慮，句中的"好玩""不是作者"是關(guān)鍵詞，須

先分別說明，再綜合概括即可。

①結(jié)合材料一"和ChatGPT聊天,可以直奔主題，也能

由淺入深、由表及里""當被問到一些嚴肅性話題和解決

方案，ChatGPT的回答邏輯合理、用詞到位""清晰直觀

且迅速的表達方式令人拍案叫絕"可知，"好玩"指

ChatGPT在聊天、問答等方面的出色表現(xiàn)，它的回答經(jīng)常

出乎意料，新鮮有趣。

②結(jié)合材料一"沒有提出老生常談之外的觀點”和材料四

"全文空洞說教，空泛說理，沒能聯(lián)系現(xiàn)實有效議論；語

言缺乏個性，沒有好的修辭素養(yǎng)：總體看，其寫作還是一

種整合性模式思維"可知，"不是作者"揭示了ChatGPT

整合性模型思維的本質(zhì)，說明它目前不具備生成性創(chuàng)新思

維能力。

③這句話生動形象，具有高度概括性，"好玩"概括了

ChatGPT主要特征，"不是作者”概括了作為機器學習模

型的不足。

第二問要求結(jié)合對ChatGPT作文的點評談自己受到的

"啟示"，除結(jié)合點評聯(lián)系自身作文情況給以說明，還應

結(jié)合材料四的背景做點分析，不可泛泛而談。

①結(jié)合"全文空洞說教，空泛說理，沒能聯(lián)系現(xiàn)實有效議

論"可知，作文不能空洞說教，而要言之有物，要聯(lián)系實

際具體說理。

②結(jié)合"語言缺乏個性，沒有好的修辭素養(yǎng)"可知，作文

的語言表達要富有個性，體現(xiàn)自己的修辭素養(yǎng)。

③結(jié)合"整體布局有條理，有邏輯性，這和大部分高三學

生可以‘打個平手’"可知，ChatGPT的作文已能和大部

分高三學生"打個平手"，當代中學生應有危機意識和緊

迫感，急需提高創(chuàng)造性學習的能力。

7.C

8.①增加敘述密度，加快敘述節(jié)奏。夫妻二人的一生只

呈現(xiàn)了相親、戀愛、結(jié)婚、生子、生病、死亡等八九個片

段，固定的敘述空間內(nèi)，增加了敘述密度；敘述更加簡

捷，加快了敘述節(jié)奏。

②塑造更豐富的人物形象