中考物理復(fù)習(xí)《機(jī)械運(yùn)動(dòng)、力、力與運(yùn)動(dòng)》專項(xiàng)提升練習(xí)題-附帶答案

第頁中考物理復(fù)習(xí)《機(jī)械運(yùn)動(dòng)、力、力與運(yùn)動(dòng)》專項(xiàng)提升練習(xí)題-附帶答案學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):

題號(hào)一二三四總分累分人得分說明:共4大題,22小題,滿分70分,作答時(shí)間為70分鐘。中考對(duì)接點(diǎn)1.長度和時(shí)間的估測及測量2.參照物的選取及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判定3.測量物體的平均速度4.速度公式的理解及相關(guān)計(jì)算一、選擇題(本大題共12個(gè)小題,共27分。1~9小題為單選題,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分;10~12小題為多選題,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題意,每小題3分,全選對(duì)的得3分,選對(duì)但不全的得2分,有錯(cuò)選或不選的不得分。請把符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入下列表格內(nèi),未填入表格內(nèi)的不能得分)題號(hào)123456789101112答案1.小明是一名九年級(jí)學(xué)生,關(guān)于他的相關(guān)估測合理的是A.食指的長度為1.5cm B.脈搏1min跳動(dòng)70次C.百米賽跑的成績?yōu)?.83s D.步行的速度為1km/h2.下列事例中,為了增大摩擦的是3.爸爸和小明掰手腕,爸爸獲勝。掰手腕時(shí)爸爸對(duì)小明的力記為F1,小明對(duì)爸爸的力記為F2,則A.F1大于F2 B.F1先于F2產(chǎn)生C.F1和F2大小相等 D.F2先于F1產(chǎn)生4.下列圖中與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿的力B.滾動(dòng)的足球所受摩擦力C.磁體對(duì)鐵球的引力D.滾擺所受的重力5.下列有關(guān)彈力與形變的說法,正確的是A.物體發(fā)生形變時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生彈力B.發(fā)生形變的物體可以完全恢復(fù)原狀C.用力捏厚玻璃瓶,瓶子會(huì)發(fā)生形變D.彈簧的彈力越大,彈簧的長度就越長6.如圖,用尺子快速擊打下方的棋子,被擊打的棋子飛出,而上方的棋子穩(wěn)穩(wěn)下落,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是A.選擇較光滑的棋子,可減小棋子間的摩擦B.棋子受力運(yùn)動(dòng),說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持C.被擊打的棋子飛出后,它的慣性不斷增大D.上方的棋子加速下落時(shí),受到平衡力作用7.關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系,以下說法正確的是A.1kg等于9.8N,重力方向總是豎直向下B.將10kg物體從地球帶到月球上,其質(zhì)量和重力都要變小C.天平和彈簧測力計(jì)在月球上將無法正常使用D.地面某位置處,物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比8.如圖所示,水平面上疊放著A、B兩個(gè)物塊,在水平方向力F的作用下,一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知F=5N,下列說法正確的是A.B受到的重力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力B.A受到B對(duì)A的摩擦力大小為5NC.A對(duì)B的壓力是由A的形變產(chǎn)生的D.B與地面間的摩擦力為2.5N9.小亮在一次戶外跑步中,前一半時(shí)間的平均速度為v1,后一半時(shí)間的平均速度為v2,那么小明全程的平均速度是A.v1+v22 B.2v1v2v1+10.在2022年北京冬奧會(huì)花樣滑冰比賽中,男運(yùn)動(dòng)員站立在水平冰面上將女運(yùn)動(dòng)員托起靜止,如圖所示。下列說法正確的是A.男運(yùn)動(dòng)員所受的重力和冰面對(duì)男運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力B.女運(yùn)動(dòng)員所受的重力和男運(yùn)動(dòng)員對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的托力是一對(duì)平衡力C.女運(yùn)動(dòng)員所受的重力和冰面對(duì)男運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)相互作用力D.女運(yùn)動(dòng)員對(duì)男運(yùn)動(dòng)員的壓力和男運(yùn)動(dòng)員對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的托力是一對(duì)相互作用力11.甲、乙兩輛車,沿平直的公路同向行駛。某一過程中它們的運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示,則下列說法正確的是A.甲車前10s在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.第7s時(shí)甲、乙兩車的速度差是5m/sC.第20s時(shí),兩車的速度相同D.前20s甲車的平均速度小于乙車12.某次演練中,直升機(jī)懸停于高空,一傘兵(含傘)跳傘后豎直降落,其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列判斷不正確的是A.在0~t1內(nèi),傘兵受到阻力保持不變B.在t1~t2內(nèi),傘兵受到的重力和其所受的空氣阻力相互平衡C.在t2~t3內(nèi),傘兵受到的阻力保持不變D.在t3~t4時(shí)間內(nèi),傘兵打開了降落傘,其所受阻力比t1~t2時(shí)間內(nèi)的大二、填空及簡答題(本大題共5個(gè)小題;每空1分,共13分)13.如圖1所示,圓柱體的直徑是cm,其估讀值是cm;如圖2所示,秒表的讀數(shù)為s。

14.如圖所示,這兩幅圖選自中國古代科技著作《天工開物》,描述了南北方耕種時(shí)的不同之處。圖甲“北蓋種”描述北方播種后,用驢拉石陀壓土埋麥。驢拉石陀的力與石陀拉驢的力是一對(duì)力;圖乙“南種牟麥”描述南方播種后用腳壓土。土地上留下腳印,說明力可以改變物體的。

15.體育課上學(xué)生在訓(xùn)練跳遠(yuǎn),通過助跑可以跳得更遠(yuǎn),是因?yàn)槲矬w具有;當(dāng)一名同學(xué)起跳后到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),若所受力全部消失,該同學(xué)將。

16.用10N的水平推力推放在水平地面的課桌,課桌靜止不動(dòng),則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為N;當(dāng)用20N的水平推力推課桌時(shí),課桌做勻速直線運(yùn)動(dòng),則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為N;某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后,用30N的水平力將課桌沿原路推回的過程中,課桌受到地面對(duì)它的摩擦力(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

17.如圖甲所示,完全相同的木塊A和B緊靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上,在10N的水平推力F1作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將A、B疊放到該桌面上,用水平力F2拉著B使它們一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,則拉力F2=N,此時(shí)木塊A所受的摩擦力為N,B所受的摩擦力為N。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3個(gè)小題;第18小題4分,第19小題6分,第20小題7分,共17分)18.放學(xué)回家的路上,小民發(fā)現(xiàn)騎自行車下坡時(shí)速度會(huì)越來越快。為了研究物體從斜面上滑下時(shí)速度的變化,他用小車、斜面、擋板等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中,除了電子停表外,小民還需要的測量工具是,為了方便測量時(shí)間,斜面的傾斜程度應(yīng)該(選填“陡”或“緩”)一些。

(2)小民某次實(shí)驗(yàn)時(shí),在斜面上選定了間距均為40.00cm的A、B、C、D四個(gè)位置,小車經(jīng)過各位置時(shí)電子停表顯示的時(shí)間如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)判斷可知:小車沿斜面滑下的運(yùn)動(dòng)是(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。

(3)如果要單獨(dú)測量CD段的平均速度,應(yīng)該讓小車從(選填“C”或“A”)處靜止釋放。

19.物理興趣小組的同學(xué)們利用圖示裝置進(jìn)行二力平衡條件的探究:(1)圖示探究裝置的研究對(duì)象是,實(shí)驗(yàn)中判斷其是否受平衡力作用的依據(jù)是物體是否處于狀態(tài)。

(2)小虎向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),小車處于靜止?fàn)顟B(tài);改變其中一端的砝碼數(shù)量,發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止?fàn)顟B(tài),由此說明兩個(gè)力必須才能平衡。

(3)把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后松手,觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng),最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài),說明兩個(gè)力必須作用在才能平衡。

(4)某次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)左盤放入稍大一點(diǎn)的砝碼時(shí),兩個(gè)拉力大小不同,但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到的(選填“是”或“不是”)平衡力,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受到的影響。

20.小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來,而在冰雪路面上不容易停下來。(1)由此小剛猜想:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與有關(guān)。于是小剛利用長木板、毛巾、裝有沙子的紙盒、長方體木塊,以及彈簧測力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊A,使其做運(yùn)動(dòng),根據(jù)的知識(shí),得出滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等。

(3)小剛通過比較兩圖的彈簧測力計(jì)示數(shù),可以驗(yàn)證他的猜想。

【拓展】小剛還發(fā)現(xiàn),汽車速度越快,越不容易停下來。他想探究滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。由此,他改進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)的裝置,如圖A所示,電動(dòng)傳送帶做勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)木塊相對(duì)地面靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖B所示。(忽略滑輪的摩擦)①木塊相對(duì)地面靜止時(shí),木塊受到的摩擦力大小為N;此實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)是:。

②小剛改變傳送帶速度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的速度與時(shí)間(v-t)和拉力與時(shí)間(F-t)的關(guān)系圖像,如圖C、D所示,分析圖像可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

四、計(jì)算應(yīng)用題(本大題共2個(gè)小題;第21小題6分,第22小題7分,共13分。解答時(shí),要求有必要的文字說明、公式和計(jì)算步驟等,只寫最后結(jié)果不得分)21.滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),在物理學(xué)中,可以用公式f=μFN來計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小,其中f表示摩擦力,FN表示壓力,μ是描述接觸面粗糙程度的物理量,叫動(dòng)摩擦因數(shù)。如圖所示,粗糙的水平桌面上有一滑塊甲,通過細(xì)繩繞過定滑輪,細(xì)繩的另一端懸掛一小球乙。已知甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲、乙的質(zhì)量分別為100g、40g。(不計(jì)滑輪與細(xì)繩間的摩擦,g取10N/kg)(1)求繩子的拉力大小。(2)求滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大小。22.已知在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧產(chǎn)生的彈力大小與彈簧的伸長量成正比,即F=kΔx,其中F表示彈力,Δx表示彈簧的伸長量,k為彈簧的勁度系數(shù)。如圖所示,一根彈簧其自由端B在沒有懸掛重物時(shí),指針正好對(duì)準(zhǔn)刻度10cm,當(dāng)掛上100N的重物時(shí),指針正好對(duì)準(zhǔn)刻度30cm,問:(g取10N/kg)(1)該彈簧的勁度系數(shù)是多少?(2)如果在該彈簧自由端B掛上50N的重物時(shí),指針正好對(duì)準(zhǔn)什么刻度?(3)如果指針?biāo)鶎?duì)準(zhǔn)的刻度是25cm,這時(shí)彈簧下端懸掛的物體質(zhì)量為多少千克?

參考答案1.B2.B3.C4.A5.C6.A7.D8.C9.A10.BD11.BD12.ACD13.1.200.0034214.相互作用形狀15.慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng)16.1020變小17.1001018.(1)刻度尺緩(2)變速(3)A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每空1分,共4分;有其他合理答案均參照給分19.(1)小車靜止(2)大小相等(3)同一直線上(4)是摩擦力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每空1分,共6分;有其他合理答案均參照給分20.(1)接觸面的粗糙程度(2)勻速直線二力平衡(3)甲、乙【拓展】①4不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊,測力計(jì)的示數(shù)更穩(wěn)定②無關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每空1分,共7分;有其他合理答案均參照給分21.解:(1)乙的重力:G乙=m乙g=0.04kg×10N/kg=0.4N由于乙做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到拉力F和重力的作用,F=G乙=0.4N根據(jù)物體間力的作用是相互的,所以繩子對(duì)甲的拉力也為0.4N(2分)(2)甲的重力G甲=m甲g=0.1kg×10N/kg=1N甲對(duì)桌面的壓力FN=G甲=1N由于甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,則摩擦力f=F=G乙=0.4N因?yàn)閒=μFN,所以滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù):μ=fFN=0.4N1N=0.22.解:(1)由題意可知,掛上100N重物時(shí)彈簧的拉力F1=100N,彈簧伸長量