小班綜合教案：風(fēng)箏快快飛起來

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小班綜合教案：風(fēng)箏快快飛起來

活動(dòng)背景

早晨來園后，佳佳小伙伴手舉著裝過點(diǎn)心的塑料袋跑來跑去，班里的淘氣鬼妙妙看見了，也匆忙從柜子哩拿出一個(gè)塑料袋套在頭上當(dāng)帽子，滔滔看見了，搶過佳佳的塑料袋撫平后當(dāng)手帕在折他們的舉動(dòng)立刻引來了眾多仿照者，不起眼的塑料袋瞬間成了孩子們手里的珍寶。捕獲到這個(gè)愛好點(diǎn)后，我們順應(yīng)孩子的當(dāng)前需要，自然生成了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在嘗試將塑料袋變成風(fēng)箏的過程中提高觀測、仿照技能，探究讓塑料袋飛起來的方法。

2.用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜愛的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制"風(fēng)箏'進(jìn)行游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

l、人手一個(gè)塑料保鮮袋，雙面膠、剪刀，彩色皺紋紙條假設(shè)干，不同長短的細(xì)線假設(shè)干。

2、放風(fēng)箏的錄像，音樂磁帶。

3、選擇一塊寬敞、平坦的場地，便于游戲時(shí)的來回跑動(dòng)。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

1.播放"放風(fēng)箏'的錄像。

他們在做什么?你們誰放過風(fēng)箏?你放的風(fēng)箏是什么樣子的?(顏色、外形、大小)你是怎樣讓風(fēng)箏飛上天的?

(評析：談話內(nèi)容符合幼兒的生活閱歷和愛好。在春天里，已經(jīng)有很多孩子有過放風(fēng)箏的閱歷。。教案來.自:，風(fēng)箏顏色、外形的豐富多樣對小班幼兒具有很大的吸引力。老師能抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)他們對風(fēng)箏的外形、顏色有初步的了解，將如何讓風(fēng)箏在天上飛起來并呈現(xiàn)多種姿態(tài)，作為活動(dòng)的切入口，激發(fā)了幼兒溝通的欲望。)

2.請小伙伴幫忙滿意塑料袋的"心愿'――飛上天。

塑料袋娃娃看見風(fēng)箏在天上逍遙自在地飛，可傾慕了!她想和風(fēng)箏一樣，穿上美麗的衣服，飛上藍(lán)天，小伙伴快動(dòng)動(dòng)腦筋，幫忙想想方法吧!

二、猜想讓塑料袋"飛'的方法

1.你有什么好方法，讓塑料袋飛上藍(lán)天呢?(引導(dǎo)想象)

2.出示范例，并即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五彩繽紛真美麗;肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長尾巴。

3.請小伙伴認(rèn)真看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一只風(fēng)箏就能飛上天了。(引導(dǎo)幼兒觀測后講解并描述)

(評析：活動(dòng)中老師能以幼兒為主體，尊敬幼兒的想法。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓舞，在與老師、同伴的語言溝通中體驗(yàn)著交往的歡樂。通過讓看看、想想、說說等多種形式的活動(dòng)，滿意孩子