小學生英語廣播稿

小學生英語廣播稿(1)#/7小學生英語廣播稿(1)全文共1頁，當前為第1小學生英語廣播稿(1)全文共1頁，當前為第1頁。廣播稿一：小學生英語廣播稿GoodafternoonTeachersandstudents,welcometoourHappyEnglish！親愛的老師們同學們：大家下午好！校園紅領巾快樂英語廣播站和你見面了A：Hello,boysandgirls.I'mXXXfromClassXXGradeXX.大家好，我是XXXB：MynameisXXXfromClassXXGradeXX. 我是XXXAB：Nicetomeetyou. 很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。首先，請同學們進入我們的第一個版塊："SayyouSayme",說你說我。今天我要和大家說說怎樣學英語？有些同學在心里一定會想我們都已經(jīng)學了那么長時間的英語了，誰不知道怎么去學英語？其實學習英語不是那么簡單，一定要掌握一些小方法，這樣你學起來才會更輕松。首先我們要養(yǎng)成天天聽錄音、讀英語的好習慣。每天聽15-30分鐘英語錄音，一定要認真聽夠15分鐘，千萬不要間斷聽、讀英語。學習英語如果離開了聽和小學生英語廣播稿(1)全文共2頁，當前為第2頁。讀，那時永遠也學不好的。同學們，我們本來平時說英語的機會少，日常交流基本上用漢語，所以每天的聽、讀115-30分鐘一定要堅持。下面我教同學們聽讀英語的兩種方法：一種是有意識地邊看圖邊聽，跟著讀，或者先看圖，再聽錄音，然后指圖說出相應的錄音內(nèi)容；第二種是無意識地聽，我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，這樣你就不知不覺地記住了要聽的內(nèi)容！看看，學習英語是不是非常簡單呢？今天的"SayyouSayme"節(jié)目我向大家介紹了怎樣聽讀英語，大家可都要記住喲。接下來我們要進入下小學生英語廣播稿(1)全文共2頁，當前為第2頁。B：你知道什么是doggybag嗎？A：Doggybag？？這可真難倒了我，你說說看！B：呵呵，不知道了吧！美國是一個很富裕的國家，可是美國人并不隨意浪費。例如，在餐館用餐時，如果點的食物沒吃完，他們會將剩下的飯菜打包回家。這時候用來打包的食物的紙袋子被稱為doggybag，大家都知道dog是狗，那么打包回家跟狗會有什么關系呢？以前，美國人也不好意思把在餐館里吃剩的東西帶回家，怕丟面子，所以，就經(jīng)常有人會對服務員說："couldyoupleasewraptherestofthefoodforme ？I'dliketotakeithomeformydog. （請把剩余的食物給我包起來，好嗎？我想帶回家給我的狗吃。）doggybag一詞便這樣出現(xiàn)了。在當今的美國，人們把在餐館中吃剩的東西帶回家已經(jīng)是習以為常了，沒有人會因為要把剩菜帶回家而感到不好意思了。A：今天又新學了一個單詞，同學們你們也記住了嗎？ Doggybag就是用來打包的食物的紙袋子。節(jié)目的最后是我們的charmingmusic魅力音樂。今天將聽到的歌曲是,希望大家喜歡。A：ok,somuchfortoday ，good-bye！小學生英語廣播稿(1)小學生英語廣播稿(1)全文共3頁，當前為第3頁。A：Dearteachersandstudents,goodafternoon.WelcometolistentoourEnglishbroadcastHappyEnglishWorld ！B：親愛的老師們，同學們：大家下午好！歡迎收聽快樂英語廣播！A：Hello,boysandgirls.I'mXXXfromClass1Grade5. 大家好,我是五一班的XXX.B：MynameisXXXfromClass1Grade5 我是五一班的XXX.AB：Weareveryhappytobeheretospendthisnoonwithyou 很高興在這里和大家度過午間的時光。A：下面我們進入第一個版塊"Englishstations",英語加油站讓我們一起學習幾個英語諺語吧！B：Let'slearnsomeEnglishproverbstogether.讓我們一起學習幾個英語諺語吧！A：Agoodbookisagoodfriend.好書如摯友。Let'ssaytogether,大家一起說AgoodbookisagoodfriendB：Everyminutecounts.分秒必爭。Everyminutecounts.A：Nopains,nogains. 不勞無獲。小學生英語廣播稿(1)全文共小學生英語廣播稿(1)全文共4頁，當前為第4頁。A：接下來我們要進入下一個版塊：EnglishShow'B：Welearnsomethingaboutplantthisweek. 這周我們學習了很多關于植物的知識。Canyoutalkaboutthat ？A：Ok.Let'swelcomeourclassmatestoshowustheirreadings. 下面讓我們歡迎我的同學們?yōu)榇蠹艺故菊n文對話。介紹植物各部分的功能。B：Thanksforyourshow.Ihopethateveryone willloveEnglishandcanbegoodatEnglish.B：謝謝你們的精彩展示。我希望每一個同學都能喜歡英語、擅長英語。A：Let'sgotothenextpartSongoftheweekEICondorPasa'B：讓我們進入下一板塊：每周一歌"老鷹之歌"（音樂起3：14）A：ThissongisafamouscountrymusicofLatinAmerica 這首歌是一首著名的拉丁美洲鄉(xiāng)間音樂歌曲小學生英語廣播稿(1)全文共5頁，當前為第5頁。B小學生英語廣播稿(1)全文共5頁，當前為第5頁。人們選擇了每一對的A：Peopleprefertheformer,andthisstandsforfreedom.前者,代表了人們對自由的渴望。人們選擇了每一對的B：Hopeyouenjoythiswonderfulsong. 希望大家喜歡這首動人的歌曲。A：Timeflies.Somuchfortoday.Seeyounexttime.B：親愛的老師們，同學們：在這優(yōu)美的音樂聲中，今天的快樂英語廣播就要和你說再見了，很高興和大家一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。AB：Seeyounexttime.Bye-bye ！廣播稿三：小學生英語廣播稿A：Goodafternoon,boysandgirls ！WelcometoourEnglishtime ！B：親愛的老師，同學們，大家好！我們的英語小萌芽廣播開始了！A：歡迎收聽！I'mXXX小學生英語廣播稿(1)全文共6頁，當前為第小學生英語廣播稿(1)全文共6頁，當前為第6頁。A：Wearehappy！很高興和大家度過午間的十分鐘。B：首先，請大家進入我們的第一個版塊： "Doyouknow？A："Hello！"大概是英語中使用頻率最高的問候吧！在英美國家以及其他非英語國家，幾乎每個人每天都在不斷使用它。那么，XXX，你知道"Hello！"是誰發(fā)明的么？B：誰發(fā)明的。。。呦，這可真難倒我了。你趕快給我們講講吧！A：據(jù)說，美國發(fā)明家Edison（也就是愛迪生）是第一個使用"Hello！"的人。那是在19世紀末，電話發(fā)明之后的事。起初，人們拿起電話首先相互詢問："Areyouhere？（你聽見了么？）"他們對這種新設備是否真的能傳送出說話者的聲音還不太有把握。然而，Edison是個沉默寡言的人，他從不浪費時間。他第一次拿起電話時，就不問別人是否聽得見，他確信總有人在聽，于是就簡單地說了聲"Hello！"從此，Hello！就廣泛流傳開了。B：噢。。原來是這樣。同學們，當你給別人打電話時，電話接通后，首先應該說什么呢？對，Hello！親愛的同學們，你還知道哪些有關英語的小故事呢？也歡迎你在下次的節(jié)目中來告訴其他的好朋友。A：OK，下面進入我們的第二個板塊："Showtime！"B：今天我們請來了三年級的幾位同學，為我們展示他們的英語朗讀。好了，話不多說，我們趕快有請他們吧

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