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1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解正數(shù)與負(fù)數(shù)是從實(shí)際需要中產(chǎn)生的.(抽象能力)2.理解正數(shù)、負(fù)數(shù)及0的意義,掌握正數(shù)、負(fù)數(shù)的表示方法.(抽象能力)3.會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.(抽象能力、應(yīng)用意識(shí))重點(diǎn):理解正數(shù)、負(fù)數(shù)及0的意義,掌握正數(shù)、負(fù)數(shù)的表示方法.難點(diǎn):會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.二、學(xué)習(xí)過程:情境引入中國(guó)最北端位于黑龍江省的漠河縣.下圖為漠河縣4月16日~4月22日的天氣預(yù)報(bào):圖中這些數(shù)字表示什么意義?自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)任務(wù)一:閱讀本章引言中的幾個(gè)問題,說一說,這些數(shù)都表示什么實(shí)際意義?(1)天氣預(yù)報(bào)北京冬季里某一天的溫度為-3℃~3℃,它的確切含義是什么?這一天北京的溫差是多少?(2)某年,我國(guó)花生產(chǎn)量比上一年增長(zhǎng)1.8%,油菜籽產(chǎn)量比上一年增長(zhǎng)-2.7%.“增長(zhǎng)-2.7%”表示什么意思?(3)夏新同學(xué)通過撿、賣廢品,既保護(hù)了環(huán)境,又積攢了零花錢.下表是他某個(gè)月的部分收支情況:收支情況表____年___月自學(xué)任務(wù)二:閱讀課本P2圖1.1-1,了解數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展歷史.自學(xué)任務(wù)三:閱讀課本P2,理解正數(shù)、負(fù)數(shù)概念以及0的意義.【歸納】像1,2,3,1.8%這樣__________的數(shù)叫做正數(shù).像-3,-1,-2,-2.7%這樣在___________________________的數(shù)叫做負(fù)數(shù).(___________的數(shù)叫做負(fù)數(shù).)0既_____正數(shù),也_____負(fù)數(shù).自學(xué)任務(wù)四:根據(jù)實(shí)際生活的需要,人們引進(jìn)了負(fù)數(shù),觀察下面兩幅圖說說這些負(fù)數(shù)表示的實(shí)際意義.再結(jié)合你的生活實(shí)際,試舉例身邊的負(fù)數(shù).考點(diǎn)解析考點(diǎn)1:正數(shù)和負(fù)數(shù)例1.下列各數(shù)中,哪些是正數(shù),哪些是負(fù)數(shù)?+18,-0.002,78,-5,-8【遷移應(yīng)用】1.下列各數(shù)中,是負(fù)數(shù)的為()A.-1B.0C.0.2D.12.下列各數(shù):+6,-21,54,0,227,0.11,-正數(shù)有_____________________;負(fù)數(shù)有_____________________.考點(diǎn)2:用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量例2.(1)一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫出他們這個(gè)月的體重增長(zhǎng)值;(2)某年下列國(guó)家的商品進(jìn)出口總額比上年的變化情況是:美國(guó)減少6.4%,德國(guó)增長(zhǎng)1.3%,法國(guó)減少2.4%,英國(guó)減少3.5%,意大利增長(zhǎng)0.2%,中國(guó)增長(zhǎng)7.5%.寫出這些國(guó)家2001年商品進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)率.【能力提升】你能從例題的解答過程中,總結(jié)一下如何用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中具有相反意義的量嗎?________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________.深度思考:從上面的例題中看到增長(zhǎng)-1就是減少1,那么增長(zhǎng)-6.4%是什么意思呢?什么情況下增長(zhǎng)率是0?減少-1又是什么意思呢?【遷移應(yīng)用】1.2010年我國(guó)全年平均降水量比上年增加108.7mm,2009年比上年減少81.5mm,2008年比上年增加53.5mm.用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示這三年我國(guó)全年平均降水量比上年的增長(zhǎng)量.2.如果把一個(gè)物體向右移動(dòng)1m記作移動(dòng)+1m,那么這個(gè)物體又移動(dòng)了-1m是什么意思?如何描述這時(shí)物體的位置?合作探究探究一:下圖是吐魯番盆地的示意圖,你能用語(yǔ)言表述它與海平面的高度關(guān)系嗎?它的含義是什么?探究二:下面的正數(shù)和負(fù)數(shù)的含義是什么?你能再舉一些用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示數(shù)量的實(shí)際例子嗎?探究三:0只表示沒有嗎?典例解析考點(diǎn)3:0的意義例3.下列說法正確的是()A.0是負(fù)數(shù)B.不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)C.海拔0m表示沒有高度D.非負(fù)數(shù)是指正數(shù)和0【遷移應(yīng)用】1.下列語(yǔ)句正確的是()A.0℃表示沒有溫度B.0表示什么也沒有C.0是非正數(shù)D.0既可以看作是正數(shù)又可以看作是負(fù)數(shù)2.你能舉出實(shí)際生活中0表示的實(shí)際意義嗎?請(qǐng)舉兩例.例4.一次體育課,老師對(duì)七年級(jí)女生進(jìn)行了仰臥起坐的測(cè)試,以做36個(gè)為標(biāo)準(zhǔn),超過的次數(shù)用正數(shù)表示,不足的次數(shù)用負(fù)數(shù)表示,第一小組8人的成績(jī)?nèi)缦拢?,-3,4,0,1,-1,-5,0.(1)這8名同學(xué)實(shí)際各做了多少次仰臥起坐?(2)這個(gè)小組的達(dá)標(biāo)率是多少?【遷移應(yīng)用】
某個(gè)體兒童服裝店老板以每件32元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)30件連衣裙,針對(duì)不同的顧客,30件連衣裙的售價(jià)不完全相同,若以40元為標(biāo)準(zhǔn)價(jià),將超過的錢數(shù)記為正,不足的錢數(shù)記為負(fù),則記錄結(jié)果如表所示:(1)在銷售過程中①最低售價(jià)為每件______元;②最高獲利為每件______元.(2)該服裝店在售完這30件連衣裙后,賺了多少錢?考點(diǎn)4:利用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示誤差或范圍例5.某飲料公司生產(chǎn)的一種瓶裝飲料,外包裝上印有“(600±30)mL”的字樣,那么(600±30)mL表示什么意思?質(zhì)檢員抽查了5瓶該產(chǎn)品,飲料的容量分別為603mL,611mL,588mL,568mL,628mL,抽查的5瓶飲料的容量是否合格?【遷移應(yīng)用】1.如圖是加工零件的尺寸要求,現(xiàn)有下列直徑尺寸的產(chǎn)品(圖中長(zhǎng)度單位:mm),其中不合格的是()A.φ45.02B.φ44.9C.φ44.98D.φ45.012.一商品的標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格是120元,但隨著季節(jié)的變化,商品的價(jià)格可浮動(dòng)±10%.(1)±10%的含義是__________________________________;(2)該商品的最高價(jià)格是________,最低價(jià)格是_______.考點(diǎn)5:利用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示物體的運(yùn)動(dòng)例6.【數(shù)形結(jié)合思想】如果一個(gè)物體向左移動(dòng)5m,記作-5m,那么:(1)這個(gè)物體第二次移動(dòng)+5m是什么意思?這時(shí)物體離它兩次移動(dòng)前的位置有多遠(yuǎn)?(2)如果第二次移動(dòng)+7m,那么是什么意思?這時(shí)物體在它兩次移動(dòng)前的什么位置?【遷移應(yīng)用】文具店、書店和玩具店依次位狀元成才于一條東西走向的大街上,文具店在書店西邊20m處,玩具店在書店?yáng)|邊100m處.小明從書店沿街向東走了40m,接著又向東走了-60m,此時(shí)小明在()A.文具店B.玩具店C.文具店西邊40m處D.玩具店西邊60m處考點(diǎn)6:探究數(shù)的排列規(guī)律例7.觀察下面一列數(shù):-1,+2,-3,+4,-5,+6,-7,+8,-9,…(1)這一列數(shù)中的第101個(gè)數(shù)是_____,第1000個(gè)數(shù)是________.(2)在前1000個(gè)數(shù)
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