廣東省惠州市惠城區(qū)2022年部編版小升初語文試卷

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一、語言表達(dá)

1.口語交際：畢業(yè)在即，很多同學(xué)都準(zhǔn)備了留言薄讓每個(gè)同學(xué)給他寫臨別贈(zèng)言。如果班里平時(shí)學(xué)習(xí)成績不是很好、缺乏自信的趙英同學(xué)找你給她寫留言薄，你會(huì)寫些什么話呢？

_____

二、填空題

2.看拼音，寫漢字。

侵xí______lìzhì_____

yòuzhì_____liáo_____天

fénshāo_____

3.按查字典的要求填空。

“固”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，用部首查字法，應(yīng)先查_____部。“固”字在字典中的解釋有：A．結(jié)實(shí)；牢固。B．堅(jiān)決地；堅(jiān)定地。C．本來；原來。請(qǐng)給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋（填字母）。

人（固）有一死______（固）守著陣地_____堅(jiān)（固）且美觀_____

三、選擇題

4.從感情色形看，下列詞語不屬于同一類的一個(gè)是（）

A．精益求精

B．智勇雙全

C．好高騖遠(yuǎn)

D．德高望重

四、填空題

5.請(qǐng)用“嚴(yán)”字組成不同的詞語。填入橫線里。

紀(jì)律__________要求態(tài)度_____

形勢__________批評(píng)病情_____

五、語言表達(dá)

6.按要求寫句子。

（1）這件事本來就是你不對(duì)，你怎么能要求他向你道歉呢？（改為陳述句）

_____

（2）老師對(duì)我們說：“我明天出差，希望你們自覺學(xué)習(xí)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____

（3）我們要做到勤查字典的習(xí)慣。（在原句上修改病句）

_____

（4）被獵狗追趕的刺猬在草叢里緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句：保留6個(gè)字）

_____

（5）小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫、要求含比喻和擬人兩種修辭手法）

_____

六、填空題

7.語言積累。

（1）幾年來，老師耐心細(xì)致地教育我們，就像杜甫筆下的春雨一樣“_____，_____”。

（2）《送元二使安西》一詩中描寫環(huán)境的詩句是_____，_____。

（3）古語說：“_____，_____?！迸u(píng)往往是刺耳的，不易于接受，但有利于我們的成長和進(jìn)步。我們還要懂得變通，因?yàn)椤案F則變，_____，_____。”

（4）即將告別母校，告別老師和同學(xué)，我想到了送別詩句“海內(nèi)存知己，_____”，“勸君更盡一杯酒，_____”，“洛陽親友如相問，_____”。

8.課外書閱讀。

（1）魯濱遜留落的荒島叫什么名字？_____

（2）《騎鵝旅行記》中，是_____（誰）把尼爾斯變成了小矮人。

七、連線題

9.將作家及其作品對(duì)應(yīng)連線。

馬克?吐溫塞爾瑪?拉格洛芙劉易斯?卡羅爾

《愛麗絲漫游奇境》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》

八、詩詞曲鑒賞

閱讀文段，然后完成練習(xí)。浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。10．解釋文中帶點(diǎn)的詞。

蕭蕭：__________

休：__________

11．“誰道人生無再少？”這是個(gè)_____句，意思是：____________________。

九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，然后完成練習(xí)當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)風(fēng)悄悄地來了。她看著草坪上那只剛天回來的風(fēng)箏，心想：怎么風(fēng)還不來？等她回過神來的時(shí)候。風(fēng)已經(jīng)走了。她一手拿著風(fēng)箏、一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視著四周的動(dòng)靜。一陣微風(fēng)滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風(fēng)箏。并將其推向空中。接著。慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。看著她的笑容。我也笑了。望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)，不正像人遇上機(jī)遇一樣嗎？許多覺得自己不夠成功的人，總會(huì)怨天尤人，抱怨自己為什么遇不上好的機(jī)遇，總覺得平日伯樂見不著一個(gè)眾馬卻成群結(jié)隊(duì)地?fù)頂D在喧嘩的大街小巷。實(shí)際上，并不是沒有機(jī)遇，而是沒有真正地把握好機(jī)遇。人的一生，機(jī)遇會(huì)有許多次，但只有有準(zhǔn)備的人才能抓住。當(dāng)我們?yōu)樽约旱膽巡挪挥龆鵁罆r(shí)，我們就應(yīng)該打開自己的知識(shí)倉庫，看看倉庫里的資源是否已經(jīng)枯竭，這時(shí)，我們就無暇去考慮“命運(yùn)對(duì)自己是否公平”了，而會(huì)去為自己“充電”，去儲(chǔ)備各方面的“原料”。真實(shí)，我們就只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，會(huì)給我們以相應(yīng)的回報(bào)，而那時(shí)的收獲就不僅僅是如此了。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，就像風(fēng)箏遇上風(fēng)的時(shí)候，要把握好機(jī)遇，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。讓風(fēng)箏帶著我們心中的理想，乘著風(fēng)旅行吧！12．解釋詞語。

懷才不遇：______________________________

13．文題“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”中，除了表面含義，“風(fēng)箏”還指__________，“風(fēng)”還指__________，“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”的深層意思是____________________。

14．分析下列句子中加點(diǎn)的字詞運(yùn)用了什么描寫方法。

“她一手拿著風(fēng)箏，一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視將四周的動(dòng)靜。”句中“拿”、“握”是_____描寫：“緊張”是_____描寫。

15．“總覺得平日伯樂見不著一個(gè)，眾馬卻成群結(jié)隊(duì)地?fù)頂D喧嘩在大街小巷?！边@句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）16．當(dāng)還沒有遇上“風(fēng)”的時(shí)候。我們應(yīng)該怎佯做？

___________________________________

A．人才太多，自己能力不足。

B．自己認(rèn)識(shí)的人太少。

C．能發(fā)現(xiàn)人才的人不愿意認(rèn)真培養(yǎng)人才。

D．能發(fā)現(xiàn)人才的人太少了，自己遇不上好機(jī)會(huì)。

十、書面表達(dá)

17.寫作技能：任選一題寫。

（1）同學(xué)們，你們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，邁入初中的大門，開始人生的新旅程?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，一定離不開很多人的幫助、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、陪伴乃至批評(píng)……此時(shí)此刻，你最想感謝人的是誰呢？請(qǐng)以《謝謝你，_____》為題，寫一篇習(xí)作。

要求：諸選擇一兩件事講述