(1)-教案1-ch1面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計

信息工程學(xué)院《C++程序設(shè)計》教案（簡案。須配合PPT使用）

課程基本情況課程名稱C++程序設(shè)計學(xué)分3考核形式考試開課學(xué)期4課時48（其中實驗16）授課安排每周3課時，授課16周面向?qū)I(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)課程簡介（該課程在專業(yè)課程體系中的地位、作用；課程主要教學(xué)內(nèi)容；該課程要達到的總體目標(biāo)）面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)的主干課之一。本課程既可為其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)，同時也使學(xué)生對程序設(shè)計的方法有深刻的理解，是計算機學(xué)科教育不可缺少的組成部分。通過本課程學(xué)習(xí)，能使學(xué)生在掌握一種面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言的基礎(chǔ)上，掌握面向程序設(shè)計的方法，在了解面向?qū)ο笠话汩_發(fā)過程的基礎(chǔ)上，掌握面向?qū)ο蟮牡湫驮O(shè)計方法，學(xué)會分析比較不同的設(shè)計方案，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，提高編程技能。參考教材《C++語言-面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》蘇日娜、王瑞琴編著，西安電子科技大學(xué)出版社，2019。學(xué)生情況分析該課程面向電子信息工程專業(yè)大三學(xué)生，學(xué)生過去系統(tǒng)學(xué)習(xí)過《高級語言程序設(shè)計》課程，已經(jīng)具備計算思維與程序設(shè)計基礎(chǔ)，C++程序設(shè)計介紹一種全新的程序設(shè)計方法——面向?qū)ο蟮姆椒?，將?shù)據(jù)及對數(shù)據(jù)的操作方法封裝在一起，作為一個相互依存、不可分離的整體——對象；對同類型對象抽象出其共性，形成類；類通過一個簡單的外部接口，與外界發(fā)生關(guān)系；對象與對象之間通過消息進行通信。這樣使程序模塊間的關(guān)系更為簡單，程序模塊的獨立性、數(shù)據(jù)的安全性就有了良好的保障。此外，通過繼承與多態(tài)性，可以大大提高程序的可重用性，使得軟件的開發(fā)和維護都更為方便。在教學(xué)過程中，要充分考慮到該課程的難度，采用從概念入手，圍繞應(yīng)用需求，深入淺出地介紹具體概念與編程思想，輔以程序進行分析和講解，逐步提高學(xué)生采用面向?qū)ο蟮姆椒ǚ治鰡栴}、解決問題的能力，提升學(xué)生專業(yè)能力。第1-2課時教學(xué)內(nèi)容第一章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計概述教學(xué)目標(biāo)了解計算機系統(tǒng)、程序設(shè)計語言、程序設(shè)計、面向?qū)ο蟮幕靖拍?；掌握信息的表示與存儲，理解程序開發(fā)的基本概念。重點難點面向?qū)ο蟮姆椒ń虒W(xué)準(zhǔn)備PPT、教案教學(xué)過程第1課時內(nèi)容方法時長備注1課程介紹講授52計算機程序設(shè)計語言的發(fā)展講授73面向?qū)ο蟮姆椒ń榻B討論104面向過程和面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)缺點討論85面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)講授106說一說你的面向?qū)ο蟮某醪秸J(rèn)識提問5第2課時1信息的表示與存儲講授102數(shù)值的三種表示方法討論103進制轉(zhuǎn)化討論104程序的開發(fā)過程講授105總結(jié)，布置作業(yè)總結(jié)5注：1.每堂課連續(xù)講授不得超過20分鐘；應(yīng)設(shè)計相應(yīng)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)（實驗、實踐、討論等）。2.實驗課應(yīng)包含理論講解、問題解答、實驗總結(jié)等講授部分，每堂課不少于15分鐘。

第1-2課時板書設(shè)計作業(yè)布置無注：1.板書設(shè)計可手寫；紙張不夠可另