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寧夏空中課堂人教部編版小學語文六年級上冊

課題：第六單元19*青山不老

執(zhí)教教師：固原市彭陽縣第三小學?；?空中課堂

彭彭彭彭寧夏固原市彭陽縣第三小學?；?/p>

說說：你看到了什么？想到了什么？

據(jù)有關資料記載，晉西北氣候惡劣，植被稀少，土地沙漠化日趨嚴重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天?！钡恼f法。19*

青山不老

1部編版小學語文六年級上冊了解作者及寫作背景

本文選自記者梁衡的“新聞四部曲”之一------《沒有新聞的角落》，以“我”進村采訪的所見所聞所感為線索，聚焦大山深處的普通人。生字認知

肆虐盤踞記載擎天綠洲鐵鍬淤泥拐杖拄著蕩漾風雨同舟三番五次不緊不慢如臂如股山川共存日月同輝

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nüèzǎiqínɡ11默讀課文:想想課文的主要內容。整體感知課文的主要內容

課文講述了一位_________，面對________的惡劣和__________的艱辛，義無反顧地將畢生的精力用于______________，用_______的時間在______________，奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，以此來實現(xiàn)自己的_______，造福_______的事跡。山野老農(nóng)自然條件

生活條件植樹造林工作15年晉西北沙漠人生價值子孫后代

初讀課文學習提示：

（1）文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

（2）這一奇跡是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？

（3）想想課文為什么以“青山不老”為題？11請大家快速瀏覽課文，用抓住關鍵句的方法在文中找出一句話來回答。

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。這一連串的數(shù)字背后是老人15年、5000多個日日夜夜的艱苦歲月；而這一連串的數(shù)字面前卻是滿山遍野的綠。讓我們用朗讀來感受這種奇跡吧！

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。11讓我們運用抓住關鍵句的方法，學習第一自然段。

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

兩個“全”字讓我們感受到樹木郁郁蔥蔥，綠意盎然的景象。

運用抓住關鍵句的方法，學習第一自然段。比喻11

細讀課文第五自然段，找出文中的關鍵句，說說自己的理解。細讀課文第五自然段，找出文中的關鍵句，說說自己的理解。

楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊！”“如臂如股”“勁挺”“樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛”，讓我們體會到樹的勇敢與堅強。

讓我們感受到老人對植樹造林的堅守與奉獻。請大家品讀課文第二自然段，細細找一找關鍵句，并寫上批注。

抓住關鍵句，體會大環(huán)境的險惡。

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。

通過查字典，我知道了“肆虐”是指任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風經(jīng)常吹刮，給當?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。

抓住關鍵句，體會大環(huán)境的險惡。

當?shù)乜h志記載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?/p>

志：文字記錄；縣志：記載一個縣歷史、地理、風俗、人物、文教、物產(chǎn)等的專書。

沙塵暴干旱霜凍用一個詞來形容大環(huán)境：

環(huán)境險惡速讀課文第三自然段，找出描寫小環(huán)境的關鍵句。1

生活條件簡陋，生活單調，吃住簡單。

生活艱苦

15年啊，綠色披上了青山，而青絲卻變成了白發(fā)，死亡帶走了他的親人，也正一步步向他逼近，但是，他不走，因為

。課文研讀“他覺得種樹是命運的選擇”

他不走，因為

。

課文研讀“他覺得屋后的青山就是生命的歸宿”1宏偉設想（通讀課文第四自然段）

昔日

狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝

現(xiàn)在郁郁蔥蔥、綠意蕩漾的青山通過對比，體會老人的精神。11再讀課文第六自然段，找出文中的關鍵句，體會體會。思想升華

聯(lián)系上下文想一想：另一種東西是什么東西？到底是什么與山川共存、與日月同輝呢？

老農(nóng)不僅留下了這片青山，還留下了與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境、造福人類的崇高的精神境界，這就是作者所說的另一種東西。老人的這種精神將與山川同在，與日月同輝。老人的這種無私奉獻、造福子孫后代的精神將是永存的。

這位普通老人讓我領悟到：

青山是不會老的。

齊讀課文最后一句話，感悟青山不老。說說你對“青山不老”是怎么理解的？

“青山不老”這個題目包含雙重含義：一指老人所創(chuàng)造的奇跡——蒼翠的青山不會老去，二指老農(nóng)植樹造林的執(zhí)著奉獻精神如同青山一般永不老去。

雖然老人會離開人世，但他不僅留下了這座青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化環(huán)境、保護家園的奉獻精神。老人的精神不老，青山也必長青。課外拓展

同學們，地球是我們共同的家，植樹造林、綠化荒山，是每個公民的責任，讓我們像晉西北的老農(nóng)一樣，珍惜自然資源，共營生命綠色！愛護家園，保護環(huán)境吧！課外延伸1關于植樹造林的公益廣告語：1.植樹造林綠大地，栽花種草美人間。2.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。3.生命和綠色擁抱，人類與生態(tài)共存。

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