第一屆心理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)資

第一屆心理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)資料選擇題：1.大學(xué)生心理健康日是〔A〕A．5．25B．5．26C．4．25D．6．262.我校心理咨詢室的電話是(B)A．2756070B．2923773C．2756202D．27562093.我校官渡校區(qū)心理咨詢室的地點(diǎn)在〔C〕A．科技樓501B．綜合樓401C．主教二樓教師電梯旁4.成語(yǔ)"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)A.功能固著B(niǎo).幻覺(jué)C.思維定勢(shì)D.錯(cuò)覺(jué)5.咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類似于(D)A．醫(yī)生與患者B．教師與學(xué)生C．上級(jí)與下級(jí)D．朋友與朋友6.“悲喜交加〞，“百感交集〞是人的情緒和情感的〔A〕的表現(xiàn)。A．復(fù)雜性和矛盾性B．穩(wěn)定性C．可變性D．生理性7.考試焦慮主要屬于〔A〕方面的問(wèn)題。A．情緒B．氣質(zhì)C．性格D．行為8.某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了(B)這種心理防御方式的表現(xiàn)。A.升華B.補(bǔ)償C.退行D.轉(zhuǎn)移9.有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是〔C〕。A.情感的人際需要B.控制的人際需要C.包容的人際需要D.利用的人際需要10.自我意識(shí)中的認(rèn)識(shí)形式不包括〔C〕：A.自我觀察；B.自我分析；C.自我控制；D.自我評(píng)價(jià)。11.挫折是需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)，因而挫折也可以說(shuō)是一種〔A〕。A.主觀感受B.客觀感受C.心理防御機(jī)制D.生理狀態(tài)12.“以小人之心，度君子之腹〞是一種〔B〕。A.文飾B.投射C.假設(shè)D.以上都不對(duì)13.“先入為主〞是一種〔C〕的人際偏見(jiàn)。A.刻板印象B.光環(huán)效應(yīng)C.第一印象D.自我頭射14.一位學(xué)生向咨詢師講述其與輔導(dǎo)員的矛盾及輔導(dǎo)員對(duì)其的歧視和否認(rèn)后。咨詢師未征該學(xué)生同意找班主任談話。這位咨詢師：〔B〕A.增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程。B.違反了保密原那么。C.以自己的價(jià)值觀作為依據(jù)評(píng)判求助者。D.超出了咨詢師的職責(zé)范圍。15.心理咨詢最終的目標(biāo)是〔D〕。A.幫助求助者認(rèn)識(shí)內(nèi)部沖突B.深化求助者的自我意識(shí)C.糾正求助者的錯(cuò)誤觀念D幫助求助者做出新的有效行為16.心理學(xué)的英文名稱是〔B〕A．PsychologistB．psychologyC．psychopathD．psychiotry17.“月明星稀，月暗星密〞這是屬于〔B〕A感覺(jué)適應(yīng)B感覺(jué)比照C聯(lián)覺(jué)18.妄想是在〔C〕狀態(tài)下發(fā)生的。A意識(shí)模糊B意識(shí)表現(xiàn)C意識(shí)清晰D意識(shí)錯(cuò)亂19.根據(jù)動(dòng)機(jī)起源于何種需要，可把動(dòng)機(jī)分為〔B〕A生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)動(dòng)機(jī)B內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)C原始動(dòng)機(jī)與習(xí)得動(dòng)機(jī)D有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)20.一支白色的粉筆，無(wú)論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把他知覺(jué)為白色粉筆，這種知覺(jué)特征屬于〔B〕A整體性B恒常性C解釋性D選擇性21.有些教師甚至在黑板上寫字時(shí)都知道誰(shuí)在做小動(dòng)作，仿佛長(zhǎng)有一雙后眼似的，這表達(dá)了有效管理者的〔B〕特征A一心多用B明察秋毫C整體關(guān)注D變換管理22.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于〔B〕A針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B人際交往，相互促進(jìn)C個(gè)性張揚(yáng)23.只有在〔D〕狀態(tài)下，人們才能有效的監(jiān)控自己的動(dòng)作和行為，從而到達(dá)預(yù)定的目的，防止失誤，順利完成相應(yīng)的工作任務(wù)。A記憶B思維C想象D注意24.夢(mèng)屬于哪種想象〔B〕A有意想象B無(wú)意想象C再造想象D夢(mèng)想25.對(duì)高校心理咨詢的性質(zhì)描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕A幫助大學(xué)生心理開(kāi)展，以心理治療為主B預(yù)防大學(xué)生自殺是高校心理咨詢機(jī)構(gòu)工作的重要內(nèi)容C幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)職業(yè)開(kāi)展道路D幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)自身的潛能26.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)A．過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B．遇到困難，能夠忍受C．把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D．對(duì)于同事外人的議論并不在意 27.“酒逢知已千杯少，話不投機(jī)半句多〞是人際吸引中〔A〕A、相似吸引B、互補(bǔ)吸引C、鄰近吸引D、外表吸引28.在人際吸引中長(zhǎng)遠(yuǎn)作用的因素是人的〔C〕A、外表B、地拉C、個(gè)性品質(zhì)D、熟悉29.小王由于看不到自己的優(yōu)勢(shì)與前途而一蹶不振，難以自拔，他的問(wèn)題屬于哪方面的？〔A.〕A.自我認(rèn)識(shí)B.情感偏差C.人格障礙D.人際關(guān)系30.當(dāng)自己做了一件錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為這會(huì)長(zhǎng)時(shí)間給人留下壞印象。這是自我認(rèn)知過(guò)程中的哪種偏差？〔D〕A.選擇性知覺(jué)B.以偏概全C.簡(jiǎn)單歸因D.錯(cuò)誤評(píng)價(jià)。1.心理健康的判別方法主要有〔BCD〕A生理學(xué)方法B心理學(xué)方法C社會(huì)學(xué)方法D統(tǒng)計(jì)學(xué)方法2.以下那些療法屬于行為主義療法〔ABD〕A系統(tǒng)脫敏療法B代幣療法C自由聯(lián)想D厭惡療法3.引起無(wú)意注意的原因主要有〔ABC〕A刺激物的新異性B刺激物的強(qiáng)度C刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D人的需要興趣4.以下哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)〔ABC〕A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣5.根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)該包括〔AC〕A身體健康B生理健康C心理健康D心態(tài)健康6.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)〔BCD〕A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)者心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者7.按情緒發(fā)生額強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可把情緒分為〔ABC〕A心境B應(yīng)激C激情D情操8.根據(jù)能力的傾向性，可把〔ABC〕A智力B特殊能力C創(chuàng)造力D一般能力9.以下哪些是心理咨詢的范圍〔BD〕A精神病B危機(jī)事件C軀體疾病D精神癥10.根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度〔ACD〕A心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重B外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重C心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重D自身調(diào)節(jié)能力越弱，問(wèn)題越嚴(yán)重11.注意減弱是指〔ABC〕A主動(dòng)及被動(dòng)注意興奮性減弱B注意的廣度縮小C注意的穩(wěn)定性下降D被動(dòng)注意的興奮性增強(qiáng)12.憂郁癥患者可出現(xiàn)〔AC〕A言語(yǔ)減少B思維貧乏C憂郁性思維D情感冷淡13.不適當(dāng)?shù)淖孕趴赡軐?dǎo)致〔ＡＢ〕A焦慮B抑郁C憤怒D沖動(dòng)14.心理咨詢按形式可分為哪幾類：〔BCD〕A團(tuán)體咨詢B電話咨詢C互聯(lián)網(wǎng)咨詢D門診咨詢15.人際交往是人與人之間在_____等方面的互往〔ABD〕 A物質(zhì)B情感C人情D信息等方面的互往16.大學(xué)生應(yīng)掌握的根本交往技能是：〔ABC〕A傾聽(tīng)B認(rèn)同C贊美D偽裝17.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)(

BCD

)

A

身體不適

B

一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)心理者

D

嚴(yán)重病態(tài)心理者

18.壓力反響常表現(xiàn)為(ABCD

)幾個(gè)方面

A

心理反響

B

生理反響

C

行為反響

D

情緒反響

19.一個(gè)患者在發(fā)高燒過(guò)程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f(shuō)“有鬼〞這一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)〔BD〕A、感覺(jué)過(guò)敏B妄想C錯(cuò)覺(jué)D幻覺(jué)20.以下心理現(xiàn)象中〔BC〕均為有意想象的范疇A、幻覺(jué)B夢(mèng)想C空想D夢(mèng)判斷題：1、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病?！矊?duì)〕2、心理不健康與心理健康并非涇渭清楚的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)〔對(duì)〕3、心理壓力總是有害的?！插e(cuò)〕4、同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的〔對(duì)〕5.人本主義方法是一種指示性的心理療法〔錯(cuò)〕6、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的〔對(duì)〕7、人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷地開(kāi)展〔對(duì)〕8.酗酒也是一種心理障礙〔對(duì)〕9.動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高。〔錯(cuò)〕10.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)表達(dá)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力?！矊?duì)〕11.健康就是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)?！插e(cuò)〕12心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒(méi)有絕地的界線?！矊?duì)〕13.氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！插e(cuò)〕14.引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。〔對(duì)〕15.對(duì)職業(yè)成就的影響，興趣的作用大于性格和能力因素，這種說(shuō)法對(duì)嗎？〔對(duì)〕16.夢(mèng)想常使人想入非非，因此應(yīng)該防止學(xué)生產(chǎn)生夢(mèng)想?！插e(cuò)〕17.思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起障礙作用?！插e(cuò)〕18.心理開(kāi)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的?！矊?duì)〕19.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循?！插e(cuò)〕20.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。〔錯(cuò)〕21.一切條件反射都是在無(wú)條件反射的根底上形成的?！矊?duì)〕22.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有主觀性，也有客觀性?！矊?duì)〕23.知覺(jué)在感覺(jué)的根底上形成，是感覺(jué)的數(shù)量綜合?！插e(cuò)〕24.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。〔錯(cuò)〕25.情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容?！插e(cuò)〕填空題：1.當(dāng)個(gè)體對(duì)自己作負(fù)向評(píng)價(jià)即過(guò)低的評(píng)價(jià)自己時(shí)，就產(chǎn)生了____________〔自卑感〕。2.合作必備的條件一是目標(biāo)共同，一是_____________.〔相互依存〕3.個(gè)體自愿向交往對(duì)象吐露純屬個(gè)人的、真實(shí)而重要的信息，這稱為_(kāi)____________〔自我表露〕4.抑郁癥是以______________為特征的神經(jīng)癥。〔心境低落〕5.一個(gè)人內(nèi)心雖不情愿，卻不得不按別人的要求去做，這種心理現(xiàn)象稱為_(kāi)_____?！卜摹?.米德認(rèn)為個(gè)體脫離_____________就不可能形成自我。〔他人〕7.對(duì)他人與他人的關(guān)系，他人與自己的關(guān)系的知覺(jué)叫__________。〔人際關(guān)系〕8.學(xué)生的心理輔導(dǎo)是一種合作式的、___________的協(xié)助過(guò)程。〔民主式的〕9.人對(duì)生活壓力的應(yīng)對(duì)方式通常有兩種，即著重于問(wèn)題的應(yīng)對(duì)和________________?！睬榫w的應(yīng)對(duì)〕10.大學(xué)生擇偶主要三大原那么：首先考慮與自己某些方面相似的人，即__________〔相似性〕原那么；人生理想、奮斗目標(biāo)、人生態(tài)度與自己相同，即__________〔相同性〕原那么；個(gè)性方面互補(bǔ)，即__________〔互補(bǔ)性〕原那么。簡(jiǎn)單題：-----心理咨詢是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，心理咨詢員致力與來(lái)訪者建立一個(gè)具治療功能的關(guān)系，來(lái)協(xié)助其認(rèn)識(shí)自己、接納自己，進(jìn)而欣賞自己，以致可以克服成長(zhǎng)的障礙，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，實(shí)現(xiàn)人的全面開(kāi)展。-----心理咨詢主要是采取個(gè)別輔導(dǎo)的形式。在咨詢過(guò)程中，采用談話和討論的方式，心理咨詢員向來(lái)訪者就一般或特定的個(gè)人問(wèn)題提供建議或輔導(dǎo)，即心理幫助。答：大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)概括有：智力正常、情緒穩(wěn)定、意志正常、適應(yīng)良好、自我意識(shí)和人際關(guān)系良好、有健康的人格。答：猜疑是由主觀想象而產(chǎn)生的對(duì)他人的不信任感。常表現(xiàn)為言行敏感、無(wú)中生有，甚至有時(shí)把別人的好意當(dāng)惡意。猜疑是人際內(nèi)耗的禍根，是化友為敵的障眼簾，是心理的偏執(zhí)。心理健康是指在身體、智能以及感情上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人的心境開(kāi)展成最正確的狀態(tài)。心理健康是指人的智力正常、情緒良好、意志健全、行為協(xié)調(diào)以及反映適度、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、心理活動(dòng)符合年齡特征的心理狀態(tài)。6.心理咨詢可以一次解決嗎？事實(shí)：“冰凍三尺，非一日之寒〞，心理問(wèn)題的形成有復(fù)雜的原因，絕非一兩件事誘發(fā)所致，因此，其解決自然需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。〔1〕正確認(rèn)識(shí)，有點(diǎn)壓力是非常正常的，只要壓力不是過(guò)大，還不影響正常的生活就好，有時(shí)適當(dāng)?shù)膲毫?huì)給人帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力?！?〕主動(dòng)疏泄，壓力太大時(shí)那么要學(xué)會(huì)主動(dòng)疏導(dǎo)發(fā)泄，可以對(duì)朋友和親人說(shuō)說(shuō)?！?〕調(diào)整轉(zhuǎn)移，以豁達(dá)的心理面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)而忘憂。〔4〕重新評(píng)價(jià)，不能對(duì)自己沒(méi)有信心，但同時(shí)也不能對(duì)自己要求太高，做事情要心平氣和?！?〕增