企石鎮(zhèn)東山小學(xué)教研工作計(jì)劃2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

企石鎮(zhèn)東山小學(xué)教研工作計(jì)劃(2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教研工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲，按照市教研室、鎮(zhèn)教育辦的教研工作安排，結(jié)合我校工作計(jì)劃和實(shí)際情況，以提升質(zhì)量為核心，科學(xué)傳承、合理借鑒、有效融合、積極創(chuàng)新，強(qiáng)力“推進(jìn)教學(xué)管理、課堂改革、教育現(xiàn)代化”的重點(diǎn)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。二、目標(biāo)任務(wù)1.保證教學(xué)質(zhì)量，體藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。堅(jiān)持提升質(zhì)量為核心，正視教學(xué)中的不足，想方設(shè)法提升教學(xué)成績。堅(jiān)持素質(zhì)教育的統(tǒng)一戰(zhàn)線，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，整合資源，推進(jìn)足球教育的開展。2.教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。3.科研建設(shè)有新突破。強(qiáng)化學(xué)校的科研建設(shè)，提升科研建設(shè)水平，以研促教，教以研生，把科研工作常態(tài)化，切實(shí)開展好課題研究工作。4.深入實(shí)施教育現(xiàn)代化的建設(shè)工作，保證“教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”的驗(yàn)收工作。提高信息化辦公平臺(tái)的使用率，使之廣泛服務(wù)教育教學(xué)工作。微課資源庫的充實(shí)完善，微課元素在課堂中的應(yīng)用?，F(xiàn)代管理技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用。5.做好國際理解教育的課堂教學(xué)滲透。實(shí)施國際理解教育，既要讓學(xué)生了解多元文化和全球問題等國際背景，更要在探究與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國際交流語言的能力與全球視野和國際交往等方面的綜合能力。三、工作措施（一）壓膽子，促教師成長學(xué)校提供條件、平臺(tái)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，尤其是對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。1.搭平臺(tái)。通過開展“每月一課”、“群眾性匯報(bào)課”、“推門課”“研討課”等形式給老師更多練兵的機(jī)會(huì)。2.建團(tuán)隊(duì)。通過教研組活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)通過“結(jié)對(duì)幫扶”促進(jìn)年輕教師的培養(yǎng)。3.立標(biāo)桿。充分調(diào)動(dòng)骨干教師參與教研的積極性，發(fā)揮本校教學(xué)能手和骨干教師在本單位教研工作的示范和引領(lǐng)作用，做到“培養(yǎng)一個(gè)影響一片”的輻射作用。同時(shí)，活躍校本教研氣氛，教學(xué)能手或骨干教師圍繞高效課堂在校內(nèi)上好一節(jié)校際研討課。4.造氣氛。各科組堅(jiān)持隔周舉行科組教研研討活動(dòng)，討論教學(xué)熱點(diǎn)問題，剖析教學(xué)中、在測(cè)試中存在的問題，總結(jié)教學(xué)中長短處和較好的經(jīng)驗(yàn)共享。（二）嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障1.認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開全、開好每門課，控制好學(xué)生在校時(shí)間。時(shí)間是有限的，利用好學(xué)生在校時(shí)間，做好扶差促優(yōu)的工作，把握好“兩率一分”，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。2.以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo)，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行探討。認(rèn)真開展“一課多議，多課一評(píng)”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。3.把握教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量。不僅要向課堂要效益，還更要輔導(dǎo)時(shí)間要效益：（1）把好早午讀效益關(guān)，各學(xué)科老師要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)早午讀的任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)到位跟班指導(dǎo)早午讀，并自始至終做好全程監(jiān)控工作；（2）把好輔導(dǎo)關(guān)，經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，力求提高“兩率一分”，全面提高教學(xué)質(zhì)量；（3）把嚴(yán)教學(xué)自查關(guān)，自查是對(duì)平時(shí)教學(xué)的檢驗(yàn)，必須認(rèn)真對(duì)待。4.抓好學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)各方面相對(duì)落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。5.定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)和考試分析會(huì)。通過調(diào)度會(huì)的形式，加強(qiáng)交流，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施。通過試卷分析會(huì)的形式，加強(qiáng)考評(píng)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享，剖析教學(xué)中存在的問題，分析測(cè)評(píng)題型的發(fā)展動(dòng)向，保證教學(xué)質(zhì)量。（三）落實(shí)科研建設(shè)，使科研工作常規(guī)化、規(guī)范化1.強(qiáng)化學(xué)校的科研建設(shè)，提升科研建設(shè)水平，以研促教，教以研生，把科研工作常態(tài)化，切實(shí)開展好課題研究工作。根據(jù)鎮(zhèn)的工作部署，扎實(shí)開展教育科研工作，將教育科研工作納入學(xué)校評(píng)先的考評(píng)體系當(dāng)中，評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效等方面多向教育教研工作取得成績的教師傾斜。學(xué)校成立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，行政參與各課題研究工作中，做好課題規(guī)劃，爭(zhēng)取科科有課題。本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組做好已立項(xiàng)課題結(jié)題工作，各科爭(zhēng)取有新的課題立項(xiàng)。2.積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用心撰寫好教學(xué)論文，爭(zhēng)取獲得在市鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)。本學(xué)期各科均有論文評(píng)選活動(dòng)，要求全體老師均要參與。對(duì)不參與、敷衍了事、惡意摘抄現(xiàn)象將會(huì)參照鎮(zhèn)要求嚴(yán)肅處理。（四）深化教育現(xiàn)代化應(yīng)用工作，做好優(yōu)、微課資源庫制作任務(wù)加強(qiáng)信息化辦公平臺(tái)使用培訓(xùn)，結(jié)合本校實(shí)際常態(tài)化使用信息化辦公平臺(tái)的使用率，使之廣泛服務(wù)教育教學(xué)工作，同時(shí)完成市對(duì)平臺(tái)的推廣使用任務(wù)，保證“教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”的驗(yàn)收工作。切實(shí)做好微課資源庫的充實(shí)完善，微課元素在課堂中的應(yīng)用。微課是潮流、是趨勢(shì)，積極提高對(duì)微課的認(rèn)識(shí)，提高制作技能和運(yùn)用技能。本學(xué)期各科也要擔(dān)任市優(yōu)課、微課制作任務(wù)，需要大家積極參與，爭(zhēng)取作出更多的優(yōu)秀作品參加評(píng)選。（五）繼續(xù)開展書香建設(shè)，探索學(xué)生聽說能力培養(yǎng)1.盤活圖書館藏書，完善圖書館開放的工作，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀能力。學(xué)校計(jì)劃將有計(jì)劃地再購進(jìn)一批圖書，充實(shí)學(xué)校圖書館和課室圖書角的藏書量，豐富學(xué)生的閱讀世界。2.同讀一本書，開好閱讀交流會(huì)。本次活動(dòng)在四、五、六年級(jí)開展，根據(jù)鎮(zhèn)的指導(dǎo)意見，書本由班級(jí)語文老師參考學(xué)生意愿選定，由學(xué)生購買或者老師代購，購買以自愿為原則，并與家長做好溝通工作。建議各班所閱讀篇目可以不同，利于交換閱讀，資源共享。6月10日、11日，舉辦閱讀交流會(huì)，各個(gè)班級(jí)將有機(jī)會(huì)成為“主角”，教育辦通過抽簽形式確定各校舉辦閱讀交流會(huì)的年級(jí)和主持老師，屆時(shí)同級(jí)部教師參加。3.探索開展語文聽力的培養(yǎng)。傾聽、口頭復(fù)述能力是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要指標(biāo)，本學(xué)期我們根據(jù)鎮(zhèn)的統(tǒng)一安排，嘗試探索小學(xué)生語文聽力培養(yǎng)。通過語文聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的傾聽能力，復(fù)述能力，注意力的集中。具體活動(dòng)細(xì)則待定，各語文老師可自行探索開展。（六）開展好第二課堂活動(dòng)，爭(zhēng)取各類比賽結(jié)果開花教學(xué)質(zhì)量不僅體現(xiàn)考試成績，還體現(xiàn)在體藝衛(wèi)教育中；考試成績是學(xué)校的命根子，體藝衛(wèi)成績是學(xué)校的面子。落實(shí)好各科組各興趣小組、特長小組的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中取得好成績，開花結(jié)果。1.體育科組不僅要組織學(xué)生體育技能4月21日的比賽，還要準(zhǔn)備好下學(xué)期的籃球比賽。落實(shí)好足球進(jìn)課堂，擬定足球教學(xué)計(jì)劃，有意識(shí)準(zhǔn)備將要開展的足球比賽。2.美術(shù)科組、音樂科組準(zhǔn)備好市的藝術(shù)展演，落實(shí)特長生的訓(xùn)練，儲(chǔ)備各類優(yōu)才資源。信息科組準(zhǔn)備好學(xué)生參加市技能比賽。3.開展好大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。（七）做好國際理解教育的課堂教學(xué)滲透實(shí)施國際理解教育，既要讓學(xué)生了解多元文化和全球問題等國際背景，更要在探究與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國際交流語言的能力與全球視野和國際交往等方面的綜合能力。雖然小學(xué)階段沒有教材，但是各科在備課時(shí)候要進(jìn)行國際理解教育的滲透教育備課（教案中需要出現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容），課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透教育。（八）加強(qiáng)學(xué)科通訊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極向教育雜志、《企石報(bào)》投稿1.各學(xué)科通訊員要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，及時(shí)把教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、圖片錄像、學(xué)校教研信息等資料上傳，做好教育科研成果的學(xué)習(xí)、交流、推廣工作，實(shí)現(xiàn)資源共享。2.積極向《東莞教育》、《東莞教學(xué)研究》、《企石報(bào)》投稿，并按要求選送學(xué)生作品送《企石報(bào)》（姚艷梅老師負(fù)責(zé)）。語文科通訊員姚禮光，數(shù)學(xué)科通訊員姚松順，英語通訊員姚柳芳，科學(xué)科通訊員姚浩鵬。(語文科通訊員每兩個(gè)星期至少上交1篇優(yōu)秀教案或論文給鎮(zhèn)語文組長通訊王國偉老師；科學(xué)科通訊員每學(xué)期向市科學(xué)教研上傳不少于3篇優(yōu)秀科學(xué)資料。)四、本學(xué)期主要工作安排(見附表) 企石鎮(zhèn)東山小學(xué)教導(dǎo)處2015年3月26日 2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期教研工作具體安排周次（月份）內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注1-4（3月）1.開學(xué)準(zhǔn)備工作，上好開學(xué)第一課。教研工作會(huì)議。教導(dǎo)處2.定好“同讀一本書”書目，并報(bào)科組長統(tǒng)一報(bào)教育辦。各語文老師數(shù)學(xué)教師教材培訓(xùn)（地點(diǎn)：中心小學(xué)）數(shù)學(xué)科組數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)開班培訓(xùn)（培訓(xùn)周期：3至6月）數(shù)學(xué)科組三年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長會(huì)相關(guān)年級(jí)各科組織參加“曬課”各科組組織“辦公平臺(tái)”、“微課掌上通”培訓(xùn)全體教師5-9（4月）課題網(wǎng)上申報(bào)（4月30前）各學(xué)科數(shù)學(xué)“每月一課”數(shù)學(xué)科組4月21日鎮(zhèn)體育運(yùn)動(dòng)技能比賽在東山小學(xué)舉行。體育科組?！叭罕娦詤R報(bào)課”——語文第6周語文科組校“群眾性匯報(bào)課”——英語第7周英語科組?！叭罕娦詤R報(bào)課”——數(shù)學(xué)第8周數(shù)學(xué)科組?！叭罕娦詤R報(bào)課”——圖音體信息第9周圖音體信息各學(xué)科論文4月22日前上交論文到校（4月27日前上交到鎮(zhèn)）。各學(xué)科10-13（5月）語文鎮(zhèn)級(jí)微型課題結(jié)題展示語文科組市藝術(shù)展演“陽光下成長”征文活