小學(xué)2023年度工作計(jì)劃樣本

小學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2023年，我校教育教學(xué)工作的總體要求是：堅(jiān)持建統(tǒng)領(lǐng)工作全局，

增強(qiáng)大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)；圍繞工作要點(diǎn)，以規(guī)范發(fā)展、

內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展為工作目標(biāo)，牢固樹立安全第一、教

學(xué)質(zhì)量第一和依法治教的思想；扎實(shí)推進(jìn)陽光大閱讀、陽光大課堂工

程，挖掘、開發(fā)、整合課程資源，努力創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，逐步完善

城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建設(shè)和學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，圍繞師德素養(yǎng)和業(yè)

務(wù)能力兩大主題作好教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)全面提升兩篇文章。

二、工作思路

1.緊緊把握“全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量”的大方向,

遵照2023年工作要點(diǎn)為目標(biāo)任務(wù)，立足我校實(shí)際，確立自己的價(jià)值取

向和教育模式，走適合自己的發(fā)展之路。

2.配合和主管部門，認(rèn)真做好學(xué)校擴(kuò)校和新建工作，努力改善辦

學(xué)條件。

3.創(chuàng)新管理模式，走好走實(shí)科研興校之路。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)建學(xué)習(xí)，讓建工作引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展全局

1.認(rèn)真抓好建活動(dòng)。

上級(jí)部門要求學(xué)?；鶎咏M織要把的政建擺在首位，政建工作是保

證的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的主要陣地，是培養(yǎng)建設(shè)者和

接棒人的法寶，是帶動(dòng)和影響廣大員、教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)

校教育教學(xué)工作整體水平的有力保障。

2.加強(qiáng)建學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

圍繞履行建責(zé)任，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，及時(shí)交

流建信息，積極宣傳先進(jìn)形象。

通過學(xué)習(xí)瀝青使命和職責(zé)，劃清“必須為”和“不可為”的界限,

切實(shí)把抓建作為一項(xiàng)紀(jì)律要求，真正把擔(dān)子擔(dān)起來、把責(zé)任扛起來。

3.健全監(jiān)督機(jī)制，確保肌體健康。

嚴(yán)格按照“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到廉潔從教。牢記的

“全心全意為服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，一切服務(wù)群眾。

（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)

4.加強(qiáng)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)“一

個(gè)員一面旗”；加大對(duì)入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作。開展“把

員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成員”的“雙培養(yǎng)”活動(dòng)，建構(gòu)

“員一教學(xué)能手一學(xué)科帶頭人一名優(yōu)教師”的雙向培養(yǎng)模式；深入開

展“員教師一幫一，情系學(xué)生送溫暖”主題實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)幫扶學(xué)生做

到“四導(dǎo)一助”，即思想引導(dǎo)、行為引導(dǎo)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生

活幫助。

5.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX

市中小學(xué)教師自覺抵制有償補(bǔ)課承諾書》、《XX區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)“十不

準(zhǔn)”“十禁止”》、《XX區(qū)師德師風(fēng)考核辦法》、《XX區(qū)教師違反師德行

為處理暫行辦法》。深入開展”講師德、做師表、鑄師魂”和“修身正

德、篤學(xué)育人”大討論及廉潔施教、文明施教、依法施教等師德教育

活動(dòng)，將師德建設(shè)與“四德工程”建設(shè)緊密結(jié)合起來，定期進(jìn)行師德

征文和師德演講活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師介紹先進(jìn)事跡，用身邊活生生的事

例教育影響全體教師。讓每位教師做到為人師表、敬業(yè)愛生、甘于奉

獻(xiàn)。

（三）確立“以德立校”、“依法治教”的工作常態(tài)

6.不斷創(chuàng)新德育工作。逐步建立核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，讓

孝德文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。

7.加強(qiáng)德育教育基地建設(shè)，我們?cè)谕毒拶Y打造的德育教育基地

——走進(jìn)孔子的基礎(chǔ)上，今年建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)德育展室（少先隊(duì)室）,

確實(shí)把德育教育落到實(shí)處。

8.深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”教育活動(dòng)。繼

續(xù)推進(jìn)全面實(shí)施育人導(dǎo)師制，形成教師全員參與德育、全面關(guān)心學(xué)生

健康成長(zhǎng)的協(xié)同育人機(jī)制。

9.深化家長(zhǎng)委員會(huì)工作、完善學(xué)校聯(lián)系制度，開展家長(zhǎng)開放周活

動(dòng)，形成育人合力。

10.繼續(xù)深入推進(jìn)“千名教師大家訪”活動(dòng)，實(shí)行“千名教師大家

訪”活動(dòng)月報(bào)督查制度，使家訪工作成為關(guān)注特殊學(xué)生XX和提高群眾

滿意度的重要渠道。努力完善教師家訪檔案，使教師家訪工作常態(tài)化、

制度化。

n.樹立依法治教的意識(shí)：全面推進(jìn)依法治教工作。依法執(zhí)教，就

是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教師的教育教學(xué)行為要

在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。每位教師都要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)《教育

法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，用法律規(guī)

范自己的行動(dòng)，維護(hù)自己的權(quán)益。

12.邀請(qǐng)學(xué)校法律顧問和法治副校長(zhǎng)來校面向全體師生做法治報(bào)

告，增強(qiáng)廣大師生學(xué)法、守法、用法意識(shí)。

13.每位師都要敬畏法律法規(guī)，在工作中首先做到“五規(guī)范”和

“十不準(zhǔn)”。五個(gè)規(guī)范：即規(guī)范課程，規(guī)范課時(shí)，規(guī)范作業(yè)，規(guī)范作

息，規(guī)范評(píng)價(jià)；十個(gè)不準(zhǔn)：即①、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。②、不

準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料。③、不準(zhǔn)讓學(xué)生到書店書目。④、不準(zhǔn)參與

有償家教和辦班活動(dòng)。⑤、不準(zhǔn)參與小餐桌招生和輔導(dǎo)活動(dòng)。⑥、不

準(zhǔn)在公共場(chǎng)所抽煙。⑦、不準(zhǔn)在工作日內(nèi)飲酒。⑧、不準(zhǔn)上班期間炒

股、玩游戲、下棋、打牌、網(wǎng)聊、看影視內(nèi)容。⑨、不準(zhǔn)夜間到學(xué)校

上網(wǎng)聊天，打牌、下棋等。⑩、不準(zhǔn)在課堂上坐著講課、抽煙、接打

手機(jī)?！笆粶?zhǔn)”是每位教師不可觸摸的高壓線，是不可超越的紅線。

（四）規(guī)范教學(xué)行為拓寬教研渠道

14.依據(jù)《XX市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》、《XX市關(guān)于加強(qiáng)中

小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育科研工

作的意見》的文件精神，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

在日常教學(xué)工作中，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)精心”。即：（1）要精心制

定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃。（2）要精心開發(fā)課程資源。（3）要精

心備課。（4）要精心上課。（5）要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。（6）要精心組

織考試與評(píng)價(jià)。（7）要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。（8）要精心進(jìn)

行教育教學(xué)反思。

15.加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善學(xué)校教務(wù)處一教研組一年級(jí)組教研網(wǎng)

絡(luò)。處理好教務(wù)處、教研組、備課組之間的關(guān)系，使教研工作更加廣

泛深入。

16.全面貫徹《XX市關(guān)于構(gòu)建和諧高效課堂深化教改的實(shí)施意見》,

深入探索符合新課程理念的新教法、新學(xué)法，進(jìn)一步提升老師們的課

堂執(zhí)教能力。通過開展“一師一優(yōu)課”錄制和評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮

錄播室的功能。通過校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研等多渠道，廣泛

開展觀課議課、同課異構(gòu)等研討交流活動(dòng)，努力打造生本高效課堂。

17.抓好集體備課的落實(shí)和教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，用集體

智慧和眾家之長(zhǎng)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)向縱深發(fā)展。

（五）走特色立校和科研興校之路

區(qū)域劃轉(zhuǎn)后，強(qiáng)手林立，我們的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)已不復(fù)存在，

各項(xiàng)工作都受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們要謀求發(fā)展必學(xué)走特色立校和科研

興校的道路。

18.抓好教師管理，注重師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

40歲以下的青年教師，無論教哪個(gè)年級(jí)，都要熟悉一至五年級(jí)教

材內(nèi)容，熟知文本，學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉本學(xué)段及整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)目

標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)；青年教師要反復(fù)觀看研究?jī)?yōu)秀課例，每周聽我校名

師的課不少于一節(jié)，盡快提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)要抓實(shí)課堂教學(xué)，

向40分鐘要質(zhì)量。嚴(yán)格備課過程管理，堅(jiān)持不備好課不能上課的原則；

教導(dǎo)處要繼續(xù)抓好先周備課和集體備課檢查制度，幫助青年教師改進(jìn)

完善個(gè)人備課。

在青年教師中開展“讀書沙龍”活動(dòng)，營(yíng)造“好讀書，讀好書，

讀書好”的風(fēng)尚，做好讀書筆記，每學(xué)期不少于5000字。積極搭建平

臺(tái)，做好校際教研活動(dòng)和外出教研培訓(xùn)預(yù)案。通過開展示范課，匯報(bào)

課，教學(xué)比武，基本功大賽等活動(dòng)，鍛造教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的

專業(yè)發(fā)展。

19.抓好校本課程，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展。

我們要緊緊圍繞“品質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展”的“三維”

目標(biāo)，對(duì)課程進(jìn)行校本化改變和重建，同時(shí)，充分利用學(xué)校、家庭和

社會(huì)的課程資源開發(fā)豐富多彩、形式多樣的校本課程體系。每周星期

三的校本課程選修和平時(shí)的校本課程要保證時(shí)間、保證質(zhì)量，要消除

校本課程可有可無、可上可不上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，校本課程要和常規(guī)課程

一樣，規(guī)范過程，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，校本課程一定要有實(shí)效、必

須要出成績(jī)。

20.繼續(xù)創(chuàng)新教研方式，拓寬教研路子。本學(xué)年我們繼續(xù)注重名師

培養(yǎng)，抓好名師引領(lǐng)教研模式，繼續(xù)采取學(xué)校統(tǒng)組織和個(gè)人研修相結(jié)

合、網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場(chǎng)交流相結(jié)合、課題研究與案例研究相結(jié)合，走出

去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的模式，提高青年教師的教研能力，擴(kuò)大教研成果。

21.認(rèn)真推行“XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)”工程，把科研

興校落到實(shí)處。

教學(xué)研究是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，開展富有實(shí)效的教研活動(dòng)對(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量起著極其重要的作用。根據(jù)我校青年教師多，急需專業(yè)

發(fā)展和我校名師較多的實(shí)情，為充分利用學(xué)校的教育資源和名師的示

范效應(yīng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，更好促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)

我校的教育教學(xué)改，提高教育質(zhì)量，學(xué)校將教學(xué)管理重心下移，成立

16支教研團(tuán)隊(duì)。

教研團(tuán)隊(duì)的基本要求是:①制定本教研團(tuán)隊(duì)計(jì)劃和活動(dòng)方案②人

人上一節(jié)組內(nèi)的研究課（達(dá)標(biāo)課），人人都要參與教研組集體備課。③

教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)-一同一教研組至少兩位教師同上一節(jié)課，一課

多上，提高挑戰(zhàn)性。④定期開展教研主題講座。⑤組織學(xué)校創(chuàng)優(yōu)課年

度評(píng)選，建立教學(xué)骨干梯隊(duì)。⑥每組優(yōu)質(zhì)課、基本功、教學(xué)能手的后

備人選。⑦組織本組人員參加學(xué)校每年一次的教育學(xué)、心理學(xué)、教材、

課標(biāo)、專業(yè)知識(shí)的測(cè)試。

22.繼續(xù)實(shí)施“陽光大閱讀”工程，充分利用學(xué)生記憶力的黃金時(shí)

期，按年級(jí)分層次讓學(xué)生多讀多背經(jīng)典美文，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。

抓好班級(jí)閱讀，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀整本的書，還要鼓勵(lì)

學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的課外書籍，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)，開展課外閱

讀活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)。

23.嚴(yán)格按《XX市XX區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建設(shè)

的意見》扎實(shí)推進(jìn)我學(xué)區(qū)建設(shè)，努力做到教育資源互補(bǔ)共享。

24.努力做好特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作，積極推進(jìn)教育信息化

建設(shè)。

（六）堅(jiān)持底線思維，建設(shè)平安校園

25.我們繼續(xù)實(shí)施安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。大力強(qiáng)化責(zé)

任意識(shí)，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人，將安全工

作列入每位教師的目標(biāo)考核中。對(duì)玩忽職守、責(zé)任意識(shí)淡薄造成重大

安全事故的直接責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)優(yōu)晉級(jí)一票否決，造成的經(jīng)濟(jì)

損失及法律責(zé)任，依據(jù)責(zé)任認(rèn)定個(gè)人承擔(dān)。

26.建立以學(xué)校為核心，家庭、社會(huì)安全職能部門參與的三位一體

的安全管理與教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)彼此聯(lián)系，發(fā)揮各自作用，形成安全合

力。

27.依托“XX市安全教育平臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)

安全教育科學(xué)化、常態(tài)化、信息化。

28.繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，完善學(xué)校安全管理體系，發(fā)揮安全管理領(lǐng)

導(dǎo)小組和督查小組的巡視督查作用，發(fā)揮少先大隊(duì)部和班主任安全教

育功效。繼續(xù)堅(jiān)持校內(nèi)安全定期檢查制度和日?qǐng)?bào)告制度。按照學(xué)校有

關(guān)規(guī)定安排班級(jí)周周自查，總務(wù)人員月月排查，對(duì)學(xué)校建筑物、電源、

班級(jí)電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)材料及設(shè)施，伙房燃?xì)狻⑹称贰W(xué)生流行

傳染病情，常抓常查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，馬上排除并記錄存檔。

認(rèn)真抓好學(xué)生進(jìn)校、離校排隊(duì)出入和“家長(zhǎng)接送崗”工作。課間時(shí)間

繼續(xù)安排老師和保安值班。早操、課間操、課間活動(dòng)都要有執(zhí)勤教師

在樓道疏散學(xué)生。

（七）加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)推進(jìn)少先隊(duì)員的自主管理

29.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照班級(jí)量化細(xì)則對(duì)班級(jí)工作開

展量化管理，制定優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法。

30.繼續(xù)規(guī)范紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗制度。樹立榜樣班級(jí)，以年級(jí)為單位評(píng)

選出榜樣班級(jí)，并將榜樣班級(jí)的一日常規(guī)做成視頻，利用校園電視臺(tái)、

學(xué)校室外宣傳屏、班主任微信群等廣泛宣傳，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，

以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生風(fēng)貌的整體提升。

31.繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“十佳小明星”評(píng)選活動(dòng)，建立“小干部管理”

制度，確立管理機(jī)制。讓小干部成為老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。

32.全面落實(shí)“立志向、有夢(mèng)想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的要

求，按照上級(jí)部門的要求，認(rèn)真開展“講史講國史講家鄉(xiāng)”和“愛學(xué)

習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的“三講三愛”活動(dòng)。積極參加“紅領(lǐng)巾相約

夢(mèng)”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)交流展示活動(dòng)，努力爭(zhēng)做我區(qū)首批少先隊(duì)特色品牌

學(xué)校。

33.積極開展各類主題教育系列活動(dòng)，重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，今年我

校還將隆重開展以“孝德教育”為主題的“六一”慶典。

(A)抓好學(xué)校功能室建設(shè)、舊校擴(kuò)建和新校區(qū)籌備工作

34.進(jìn)一步提升功能室育人標(biāo)準(zhǔn)，要把所有功能室都充分運(yùn)用起來,

讓功能室真正發(fā)揮育人功能。

35.做好舊校擴(kuò)建改變，重點(diǎn)抓好五個(gè)工程建設(shè)。即：環(huán)境工程、

形象工程、質(zhì)量工程、特色工程、綠色工程。抽出專門人員與教體局、

指揮部一起跑土地認(rèn)證和規(guī)劃建設(shè)工作。

36.做好新校區(qū)建設(shè)工作。抓住XX區(qū)控制小班額政策，積極與XX

區(qū)工程建設(shè)指揮部、XX街道對(duì)接，做好新校區(qū)的建設(shè)工作。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校全體教職工將全面落實(shí)教育方針，堅(jiān)持新發(fā)展理念，

不斷提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，圍繞學(xué)校辦學(xué)定位，加強(qiáng)

內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。并結(jié)合相關(guān)文件精神，特制定我校

本學(xué)期計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

L努力提高員干部隊(duì)伍的思政素質(zhì)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、帶頭學(xué)、

帶頭用，以班子的學(xué)習(xí)帶動(dòng)全體員和全校教師的思政學(xué)習(xí)，使學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)班子力成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型的戰(zhàn)斗群眾，結(jié)合上級(jí)文件精

神樹立“榜樣”精神，帶動(dòng)全體教職工積極高效務(wù)實(shí)工作。

2.嚴(yán)格落實(shí)課程方案，提升課程實(shí)施水平；狠抓教學(xué)常規(guī)管理，

向教學(xué)過程要質(zhì)量；推進(jìn)課堂教學(xué)改，提升課堂教學(xué)效益；扎實(shí)開展

校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)品

質(zhì)。

3.少先隊(duì)工作主要以關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述作為

根本遵循；以思政引領(lǐng)為主線；以少代會(huì)精神為指引，聚焦主責(zé)主業(yè)，

結(jié)合我校實(shí)際情況，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)

際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少

先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育

技術(shù)水平。利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，做好電教服務(wù)工作，充分

發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用。

5.充分發(fā)揮辦公室協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進(jìn)工作方法，提高工

作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高整體

素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的服務(wù)育人新環(huán)境。

6.重視學(xué)生在校安全，定期每月每周排查存在安全隱患；每月一

主題開展師生安全演練活動(dòng)。為全體師生做好后勤保障工作。

三、主要工作措施：

（一）強(qiáng)化全員參與理論學(xué)習(xí)

1.大力培育踐行核心價(jià)值觀。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》，深化師德承諾、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵等系列主題育活動(dòng)，使核心價(jià)值體

系真正成為廣大干部及教職工的價(jià)值追求。

2.加強(qiáng)支部建設(shè)，不斷提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀

教師和優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)入申請(qǐng)人及時(shí)安排培養(yǎng)人加強(qiáng)引導(dǎo)和培

養(yǎng)。

3.宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)組織意識(shí)形態(tài)工

作責(zé)任制，將意識(shí)形態(tài)工作納入組織生活會(huì)重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)課堂、

講座、網(wǎng)絡(luò)等陣地的管理。

4.深入開展主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)支部建活力。引導(dǎo)廣大員主

動(dòng)亮明身份、亮出承諾、亮出業(yè)績(jī)，自覺接受群眾監(jiān)督。發(fā)揮先鋒模

范作用，做到“有記錄、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)懲”，讓廣大員既有主動(dòng)亮明

身份的榮譽(yù)感、自豪感，又有盡職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感、使命感。

5.扎實(shí)開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。組織教師開展學(xué)習(xí)、討論、

反思、演講、座談、講座等一系列活動(dòng)，更新教師觀念，規(guī)范教師職

業(yè)道德，營(yíng)造為人師表、尊師重教的良好風(fēng)尚。

6.繼續(xù)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。及時(shí)了解困難員、貧困學(xué)生情況，采

取“一幫一”“多幫一”等方式，幫助他們解決實(shí)際困難。積極開展

員教師“愛心助學(xué)”活動(dòng)，采取捐款捐物等方式，為困難學(xué)生獻(xiàn)愛心、

辦實(shí)事。

（二）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)高效課堂

1.本學(xué)期，我校將進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理，繼續(xù)深入開展語文課改，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成資源庫，四月初，計(jì)劃成立語文教學(xué)改聯(lián)盟，廣邀兄

弟學(xué)校，吸納更多的力量，共同探討語文教學(xué)之道；啟動(dòng)“人文數(shù)學(xué)”

計(jì)劃，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來“，參加線上線下培訓(xùn)活動(dòng)等方式，盡

快提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。聚焦

各學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)“五育融合”，嘗試學(xué)科整合。本學(xué)期我校將

與曲師大體育系一起成立體育教學(xué)研究實(shí)踐基地，思考本校教育教學(xué)

特色，通過創(chuàng)編民族課間操等活動(dòng)，創(chuàng)新體育教學(xué)，探索適合我校實(shí)

際的體育教學(xué)發(fā)展之路。另外，還要依托XX區(qū)藝體大賽，提高綜合學(xué)

科課程實(shí)施水平。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向教學(xué)過程要質(zhì)量。

學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原則，按照教學(xué)常規(guī)實(shí)施

細(xì)則要求，狠抓常規(guī)管理，細(xì)化“八個(gè)精心”，抓好落實(shí)，多措并舉，

增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性。

繼續(xù)堅(jiān)持“推門聽課”制度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)教學(xué)計(jì)劃對(duì)教師的

課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)

生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況。

充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全體教師上好

“單元起始課”、“單元整合課”、”專題研究課”，進(jìn)一步優(yōu)化課

堂教學(xué)。

通過每學(xué)期不少于三次的教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為，關(guān)

注教學(xué)設(shè)計(jì)、教案書寫、作業(yè)要求全批全改，尤其是二次批改以及學(xué)

困生輔導(dǎo)，開展常規(guī)材料展評(píng)活動(dòng)，晾曬材料，相互學(xué)習(xí)共同提升，

真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。

工作清單上墻，各位教師要對(duì)照各項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)自查自改，教研組

長(zhǎng)及時(shí)督促。

本學(xué)期按照教研中心計(jì)劃要求，7月份將組織暑期常規(guī)資料晾曬,

希望老師們平時(shí)注重常規(guī)資料的積累、整理、完善，爭(zhēng)取在常規(guī)晾曬

中取得理想的成績(jī)。

3.推進(jìn)課堂教學(xué)改，提升課堂教學(xué)效益。

組織教師按時(shí)參加區(qū)教研中心組織的各學(xué)科備課研討會(huì)和專題培

訓(xùn)會(huì)，通過課堂教學(xué)觀摩、專題教學(xué)研討等形式學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、提

升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

繼續(xù)堅(jiān)持教研組研究課制度。既有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教研組，又有教

師預(yù)約研究課，以教研組為單位上報(bào)教導(dǎo)處。

各學(xué)科嘗試探索專題性研究課，及學(xué)科整合課，語文三到五年級(jí)

探索單元整合課模式，鼓勵(lì)老師們同學(xué)科及跨學(xué)科聽評(píng)課，打磨課例，

不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

4.扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用，引導(dǎo)每個(gè)

教研組彰顯教研特色，制訂符合實(shí)際的可操作性強(qiáng)的教研計(jì)劃，圍繞

“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中顯品位。

加強(qiáng)集體備課，集體教研，上好組內(nèi)研究課。充分發(fā)揮教研組的

陣地作用，除開學(xué)第一周進(jìn)行集體教研外，學(xué)校要求每次集備都要目

標(biāo)明確，任務(wù)具體；同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導(dǎo)

力度，針對(duì)教研活動(dòng)的開展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋，

并深入教研組指導(dǎo)研究活動(dòng)。

注重校本培訓(xùn)。繼續(xù)邀請(qǐng)XX教育學(xué)院教授進(jìn)行專題培訓(xùn)，依托上

學(xué)期成立的優(yōu)師培訓(xùn)基地和名師工作室，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作

用，倡導(dǎo)三讀：讀書、讀刊、讀報(bào)，指導(dǎo)教師撰寫書評(píng)和教育教學(xué)敘

事，提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng)；

學(xué)校還將針對(duì)青年教師開展專題校本培訓(xùn)，除定期開展通用基本

功訓(xùn)練外，還將針對(duì)音體美、科學(xué)等綜合學(xué)科教師利用周三教研活動(dòng)

時(shí)間間周一次進(jìn)行專業(yè)基本功培訓(xùn)，引導(dǎo)老師大練基本功，全面提升

教師專業(yè)技能，并為老師們提供展示的平臺(tái)，舉行第四屆課程大賽。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

按照教研中心計(jì)劃五月份將進(jìn)行綜合學(xué)科技能抽測(cè)，期末進(jìn)行語

文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，做好迎測(cè)準(zhǔn)備。

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育管理。學(xué)校將定期分層召開各年級(jí)任

課教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和線上家長(zhǎng)會(huì)，通過各層各級(jí)會(huì)議的召開，加強(qiáng)教

師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流與溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、走進(jìn)班級(jí)調(diào)研學(xué)情，分析問題，搜集好的做法，

加大對(duì)學(xué)生的日常管理力度。開學(xué)初組織召開綜合學(xué)科任課教師專題

會(huì)議，制定綜合學(xué)科迎測(cè)工作計(jì)劃。

（2）扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)分析工作。學(xué)校將針對(duì)語文學(xué)

科進(jìn)行考試評(píng)價(jià)改，注重過程性評(píng)價(jià)，將朗讀、書寫、積累、閱讀納

入考試范圍，按3：7的比例計(jì)入學(xué)生總成績(jī)，引起學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)預(yù)習(xí)

習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣的重視；數(shù)學(xué)學(xué)科通過開展各個(gè)層面的競(jìng)

賽，加大計(jì)算訓(xùn)練，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，英語學(xué)科通過晨讀和課后輔導(dǎo)展

開朗讀、閱讀、口語等專題訓(xùn)練，更多的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語對(duì)話場(chǎng)景，

讓學(xué)生在一定的口語氛圍中練習(xí)。不定期組織綜合學(xué)科技能檢測(cè)，及

時(shí)跟進(jìn)綜合學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生技能掌握情況。認(rèn)真組織單元、期中、

期末檢測(cè)，做好每個(gè)階段的總結(jié)。教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員認(rèn)真組織好每

次單元檢測(cè)，確?！叭y(tǒng)”，即：考試時(shí)間統(tǒng)、批改要求統(tǒng)、答題要

求統(tǒng)，及時(shí)講評(píng)反饋，做好質(zhì)量分析，追蹤學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展情況，

及時(shí)做出教學(xué)策略的調(diào)整，以免問題滾雪球似的堆積。教務(wù)處還將在

任課教師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析，查找了主要問題，制定改

進(jìn)措施，及時(shí)跟蹤調(diào)控，力促成績(jī)提升。

（3）抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，提高班級(jí)成績(jī)。保證輔導(dǎo)時(shí)間，分散

輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合。充分利用平時(shí)的零碎時(shí)間，進(jìn)行分散輔導(dǎo)，

利用每周統(tǒng)的輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。保證輔導(dǎo)效果，輔導(dǎo)前認(rèn)真分

析問題類型，將學(xué)困生打破班級(jí)按問題類型進(jìn)行分組，以材施教，采

用不同的輔導(dǎo)策略，做到精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

（4）以賽促學(xué)，開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各個(gè)層面開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校e

積分管理制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）繼續(xù)強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生德育工作

1.全面貫徹落實(shí)《全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作意見》學(xué)校將會(huì)組

織中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《意見》，開展座談、交流心得，調(diào)整工

作思路，提升少先隊(duì)工作的時(shí)代性。

2.學(xué)校根據(jù)隊(duì)員實(shí)際制定《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施方案》，結(jié)合每周

一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)確定基礎(chǔ)章具體爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)章內(nèi)容。

各中隊(duì)建設(shè)中隊(duì)角、爭(zhēng)章園地，記錄公示爭(zhēng)章足跡。獎(jiǎng)?wù)旅吭乱辉u(píng)比，

月底少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間自主評(píng)章，學(xué)期末由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)組織開展

評(píng)選，活動(dòng)落實(shí)扎實(shí)，有特色的中隊(duì)，授予集體一星章（不超過全校

中隊(duì)的30%）；根據(jù)隊(duì)員爭(zhēng)章數(shù)量，授予個(gè)人一星章（每中隊(duì)人數(shù)20%）。

3.一年級(jí)進(jìn)行分批入隊(duì)隊(duì)前教育。學(xué)校大隊(duì)部將制定分批入隊(duì)方

案，結(jié)合一年級(jí)老師工作，征求家長(zhǎng)建議等程序，制定可行方案，依

據(jù)入隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，達(dá)標(biāo)一批、吸收一批，六一前入隊(duì)班級(jí)總

人數(shù)的“30%”，下學(xué)期建隊(duì)節(jié)前最終完成“全童入隊(duì)”。

4.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要求學(xué)生人人會(huì)背《規(guī)范》、用《規(guī)范》

強(qiáng)化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

本學(xué)期，大隊(duì)部將加大對(duì)出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律的檢查力度，讓出操、

升旗、集會(huì)紀(jì)律真正達(dá)到快、靜、齊；進(jìn)一步加大課間和午間的監(jiān)管

力度，重點(diǎn)整治學(xué)生在教室、走廊和樓梯間從事危險(xiǎn)活動(dòng)，在校園內(nèi)追

跑、打鬧、高聲喧嘩，肆意破學(xué)校公物等不文明行為。本學(xué)期，針對(duì)

校園里學(xué)生的各種不良行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.認(rèn)真組織每周一“升旗儀式”。周一舉行升旗儀式時(shí)，全體師

生參加，整齊列隊(duì)，面向國旗、肅立致敬。認(rèn)真擬定每周的國旗下講

話，制訂學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)講話的詳細(xì)安排表，加強(qiáng)學(xué)生參與力度，增強(qiáng)主

人翁意識(shí)。重視每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育意義，把每周一次的升旗儀式作為

引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國意識(shí)的基本途徑，并著力培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀、學(xué)

習(xí)習(xí)慣等。旗手、護(hù)旗手、主持人、演講隊(duì)員由各中隊(duì)擇優(yōu)，并經(jīng)過

嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗儀式。（本學(xué)期我們是四五年級(jí)的學(xué)生擔(dān)任

升旗儀式）。

6.加強(qiáng)少先隊(duì)大、中、小干部隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支有組織有活力

的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性主動(dòng)性，參與學(xué)校管

理的主人翁意識(shí)，引領(lǐng)隊(duì)員養(yǎng)成良好習(xí)慣。切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、

小隊(duì)干部和文明、衛(wèi)生、環(huán)保、值日班長(zhǎng)等隊(duì)員自我管理的隊(duì)伍的建

設(shè)，并在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)揮他們應(yīng)有的作用，起到帶頭和引領(lǐng)的

作用，有機(jī)地同學(xué)校中心工作結(jié)合起來，形成良好的校風(fēng)和班風(fēng)。

7.加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的管理。完善管理制度，細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩

操等情況進(jìn)行量化考核。（本學(xué)期由四、五年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)值勤，值勤班

級(jí)一定選出優(yōu)秀、守紀(jì)律的隊(duì)員）要求值勤隊(duì)員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做

好值勤分工和記錄，檢查的結(jié)果將作為每周評(píng)選流動(dòng)紅旗的主要依據(jù)。

每學(xué)期各班級(jí)獲得的次數(shù)，將計(jì)入優(yōu)秀班級(jí)和班主任考核依據(jù)。

8.建好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要

陣地，本學(xué)期繼續(xù)充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，豐富學(xué)生的課

余生活，隊(duì)員自己投稿，采編，廣播，創(chuàng)新，增設(shè)了尋物啟事及對(duì)學(xué)

校的好人好事宣傳表揚(yáng)。

9.扎實(shí)規(guī)范開展少先隊(duì)活動(dòng)課程。落實(shí)每周一下午的少先隊(duì)活動(dòng)

一課時(shí)的實(shí)效，組建年級(jí)組少先隊(duì)活動(dòng)教研團(tuán)隊(duì)，借助少先隊(duì)輔導(dǎo)員

備課平臺(tái)，實(shí)行各年級(jí)集體備課，并組織優(yōu)秀隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行展示與觀

摩學(xué)習(xí)，使少先隊(duì)活動(dòng)專業(yè)化、常態(tài)化、規(guī)范化，扎實(shí)上好少先隊(duì)活

動(dòng)課。

10.切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)輔導(dǎo)員的理論與工作能力的

培養(yǎng)。輔導(dǎo)員的理論水平與工作能力直接影響著少先隊(duì)工作的開展以

及質(zhì)量。根據(jù)時(shí)代形勢(shì)發(fā)展要求，我校決定著力構(gòu)建一支以中青年為

主體、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)時(shí)代形勢(shì)發(fā)展要求的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍已迫在

眉睫。因此，我校將把提高輔導(dǎo)員素質(zhì)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)作為本學(xué)期

的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，要進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員的聘用、培訓(xùn)、交流、激

勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期擬舉辦一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)暨隊(duì)活動(dòng)觀摩，通過培訓(xùn)，

努力建設(shè)我校具有較高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力的輔

導(dǎo)員隊(duì)伍，為我校少先隊(duì)工作打好基礎(chǔ)。

11.加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的安全教育。開展和深化隊(duì)員的安全教育是學(xué)校的

責(zé)任所在，安全重于一切。首先要強(qiáng)化路隊(duì)紀(jì)律，通過隊(duì)會(huì)等方式普

及交通安全知識(shí)，讓隊(duì)員能夠安全進(jìn)校和回家，讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)珍愛生

命，保護(hù)自我，促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)。

12.結(jié)合各級(jí)團(tuán)委、少工委的重點(diǎn)工作及重大的節(jié)日、紀(jì)念日，通

過有針對(duì)性的隊(duì)活動(dòng)、教育資料、實(shí)踐性的教育途徑、生動(dòng)活潑的形

式開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

（四）加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改變步伐

1.信息中心所有成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在校內(nèi)營(yíng)造良

好的學(xué)習(xí)氛圍，以提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。做好學(xué)

校電教硬件的維護(hù)工作，保證教室和功能室設(shè)備正常使用。指導(dǎo)、督

促廣大教師規(guī)范操作多媒體設(shè)備，做到熟練使用，自覺愛護(hù)電教設(shè)備。

2.配合學(xué)校整體工作，積極推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活

動(dòng)，保證教師在網(wǎng)上順利開展曬課活動(dòng)。學(xué)校所有活動(dòng)，我們將以積

極的態(tài)度參與其中，拍攝照片、視頻，做好宣傳工作。配合教導(dǎo)處開

展教學(xué)研究活動(dòng)，不管是骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范課，

還是青年教師的公開課，都為教師做課件提供指導(dǎo)與幫助。

3.利用好學(xué)校的錄播室，做到有序安排、提前準(zhǔn)備、按時(shí)錄制、

課后制作并下載，為講課教師提供方便。維護(hù)好學(xué)校的通訊設(shè)施和校

園網(wǎng)工作。做到及時(shí)變更號(hào)碼、排除故障，努力做到暢通無阻。在學(xué)

校的監(jiān)督下，及時(shí)更新學(xué)校公眾號(hào)內(nèi)容，做到新聞及時(shí)報(bào)道，照片及

時(shí)上傳。

（五）充分發(fā)揮辦公室協(xié)調(diào)和服務(wù)職能

1.努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、

規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高辦公室整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的

服務(wù)育人新環(huán)境。

2.協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點(diǎn)工作。抓好本學(xué)期重點(diǎn)工作的

組織安排，推進(jìn)學(xué)校工作順利開展，確保學(xué)校工作政令暢通。處理來

訪接待工作，完成各項(xiàng)臨時(shí)工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

3.認(rèn)真做好各種會(huì)議的籌備工作組織好學(xué)校各類行政會(huì)議，做好

會(huì)議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會(huì)場(chǎng)。

（六）為全校師生做好后勤保障工作

1.做好辦公條件保障工作，積極申請(qǐng)更新教室多媒體、辦公桌椅、

學(xué)生課桌凳、檔案柜等相關(guān)設(shè)備，保證各種教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施正常

運(yùn)行，為滿足學(xué)校體育工作需要，積極建設(shè)室外籃球場(chǎng)。

2.建立健全固定資產(chǎn)配置、使用、處置管理制度，組織各功能室

管理員對(duì)所有固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤存、與會(huì)計(jì)賬目、明細(xì)賬目、總賬

之間對(duì)賬工作，對(duì)部分已損壞無法修復(fù)的固定資產(chǎn)進(jìn)行報(bào)廢處理。做

好報(bào)賬，教師工資變動(dòng)，教職工工資、津貼發(fā)放等工作。做好教育經(jīng)

費(fèi)統(tǒng)計(jì)、年初預(yù)算、年終決算、財(cái)政供養(yǎng)人員等編撰工作。

3.做好學(xué)校安全工作，加強(qiáng)安保隊(duì)伍和衛(wèi)生保潔人員管理，加強(qiáng)

校外無關(guān)人員入校管理，配合其它科室做好校園消毒消殺工作，協(xié)調(diào)

相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作，加強(qiáng)校園校舍、消防、水、

電、暖等安全排查工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

4.做好學(xué)校民族文化圖書長(zhǎng)廊招標(biāo)、建設(shè)工作。

5.做好學(xué)校綠化、美化工作，為師生創(chuàng)建更加舒適的生活工作環(huán)

境。

6.圍繞創(chuàng)城精神，繼續(xù)加大力度開展創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作。

學(xué)校工作繁瑣、雜細(xì)，每項(xiàng)工作落實(shí)必須需要全體教職工共同努

力及大家的鼎力支持才能把每項(xiàng)工作做精、做細(xì)、做扎實(shí)。只要我們

齊心協(xié)力，以“校榮我榮”為精神引領(lǐng)，本學(xué)期相信在大家的共同努

力下，一定會(huì)再攀高峰。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校將以“讓更多人接受更好的教育”作為集團(tuán)化辦學(xué)

的出發(fā)點(diǎn)，以“向著共同的使命”作為集團(tuán)化辦學(xué)的宗旨，認(rèn)真落實(shí)上

級(jí)精神，踐行xx實(shí)小“三三五”式辦學(xué)思想，從集團(tuán)發(fā)展、師資培訓(xùn)I、

課程建設(shè)和校區(qū)特色營(yíng)造等方面發(fā)力，積極打造北城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)

堅(jiān)守建統(tǒng)領(lǐng)，全面規(guī)范辦學(xué)；文化共建傳承，打造區(qū)域品牌；

深化厚德教育，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；

幼小有效銜接，園所特色發(fā)展；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境。

三、主要工作及措施

（一）建統(tǒng)領(lǐng)與依法治教

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法治教，讓“建”引領(lǐng)全局。

XX實(shí)小是一所上級(jí)委領(lǐng)導(dǎo)下的紅色學(xué)校，是省市區(qū)級(jí)建示范學(xué)校。

“建發(fā)展”是我們的品牌，“依法辦學(xué)”是我們的標(biāo)尺。2023年的XX

實(shí)小，正處于我們的進(jìn)入特色新時(shí)代，如何貫徹落實(shí)的教育政策，如

何辦社會(huì)滿意學(xué)校是擺在全校教職員工面前的一個(gè)重要課題。2023版

《教育法》對(duì)教育方針的準(zhǔn)確定位，都為學(xué)校的發(fā)展指明了前進(jìn)的方

向。本學(xué)期學(xué)校支部將圍繞“三法”“四史”教育，加強(qiáng)政學(xué)習(xí)，嚴(yán)

格內(nèi)生活，依法辦學(xué)、依法治教，認(rèn)真抓好“燈塔一建在線”網(wǎng)絡(luò)平

臺(tái)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)成效。

2.強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)師德作風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校強(qiáng)化工作紀(jì)律管理，將上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定第一時(shí)間傳遞到位，引

導(dǎo)全體教師學(xué)會(huì)“看黑板”，認(rèn)識(shí)底線，曉以利害。學(xué)校支部嚴(yán)格落

實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)化紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，細(xì)化輿情管理。讓

員干部知敬畏、存戒懼，堅(jiān)決改變慵懶散的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，

嚴(yán)格公務(wù)接待、上下班紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，強(qiáng)化婚喪喜慶事宜超范

圍超標(biāo)準(zhǔn)分批次宴請(qǐng)等問題的整治查處。健全校內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化

“一崗雙責(zé)”，廉潔從教，依法治校，引領(lǐng)每位教師為人師表、愛崗

敬業(yè)。嚴(yán)防“千里之堤上的蟻穴”，嚴(yán)禁出現(xiàn)任何一個(gè)不和諧的音符。

3.提升學(xué)校法制水平，打造有法制覺悟的教師團(tuán)隊(duì)。

對(duì)全面推進(jìn)依法治國方略作出重大部署。教育部門要落實(shí)的就是

依法治教。本學(xué)期，開展好“三法、四史”學(xué)習(xí)工作，用法律規(guī)范自

己的言行，做知法懂法守法的優(yōu)秀教師。教育系統(tǒng)內(nèi)，有一個(gè)守恒定

律：遵紀(jì)守法二遵守師德二依法治教二依法治校。

（二）文化傳承與校區(qū)特色

1.傳承學(xué)校文化，以文化人，文化強(qiáng)校。

歷史傳承和文化擔(dān)當(dāng)是集團(tuán)化辦學(xué)的根本。沒有傳承無法發(fā)展，

沒有文化就失去靈魂。每一位師生都要做學(xué)校文化的宣傳員與踐行者。

萬眾一心，心之所向，方能潤(rùn)物無聲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

【核心理念】立德樹人。的XX報(bào)告首次將“立德樹人”確立為教

育的根本任務(wù)，立德樹人的“德”，應(yīng)該是“大德、公德、私德”之

總稱，與德智體美勞中“德”的含義相同，包括政治、道德、法律，

即理想信念、道德品質(zhì)、法治素養(yǎng)三個(gè)方面。立德就是要在堅(jiān)定青少

年理想信念、塑造青少年道德品質(zhì)、涵養(yǎng)青少年法治素養(yǎng)方面下大功

夫、花大力氣。道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形

態(tài)。小學(xué)生猶如一塊璞玉，要時(shí)常用真善美來雕琢，不斷培養(yǎng)高潔的

操行和純樸的情感，努力成為高尚的人。做人做事第一位的是崇德修

身，踏踏實(shí)實(shí)修好品德。

【學(xué)校形象定位】三位一體，五育和融的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。三位一體：

教育的三支力量”學(xué)校、家庭、社會(huì)”要攜手并進(jìn)，融為一體，為學(xué)

生的成長(zhǎng)提供良好的保障。五育和融：含“五育并舉、五育融合”之

意，在此基礎(chǔ)上，還含有五育“和諧并進(jìn)”之意。“五育和融”概念

的提出源于2018年教育大會(huì)提出的五育并舉重要思想。其主旨就是探

索如何把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接棒人這一目標(biāo)落實(shí)到

中小學(xué)日常教育實(shí)踐活動(dòng)中來。要學(xué)會(huì)在“一育”中發(fā)現(xiàn)“五育”，

浸入“五育”，落實(shí)“五育”，同時(shí)又要學(xué)會(huì)在“五育”中認(rèn)識(shí)“一

育”、把握“一育”、實(shí)現(xiàn)“一育”。

【學(xué)校精神】成人成才成大器，愛校愛家愛。成人成才成大器：《管

子?小筐》有云：管仲者，天下之賢人也，大器也。此“大器”意謂

有很高的才能、能干大事業(yè)的人。引申為能擔(dān)負(fù)重任的人。

愛校愛家愛：這是教育任務(wù)的校本化體現(xiàn)，師生均要擁有這樣的

精神與氣度，為之崛起而讀書。讓民族自強(qiáng)不息的偉大精神融入學(xué)校

的血脈，激勵(lì)師生努力向上，攀登不止。

【校訓(xùn)】厚德成才，立己達(dá)人。

1.校訓(xùn)是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成的，對(duì)全校師生具有規(guī)范、

警策和導(dǎo)向作用，它能概括學(xué)校的整體價(jià)值取向、獨(dú)特氣質(zhì)、文化底

蘊(yùn)，蘊(yùn)含師生的道德理想、人格特點(diǎn)和歷史責(zé)任。

2.闡釋：厚德成才：《易-坤》有云：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?/p>

道德深厚，品德高尚，重公利他，方為君子。學(xué)術(shù)精湛、學(xué)業(yè)優(yōu)良方

能成才，師為教書育人之當(dāng)世之材，生為建設(shè)祖國之后輩之才。德為

先，德才兼?zhèn)?，此所謂厚德成才?！傲⒓哼_(dá)人”出自《論語?雍也》,

“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！薄昂竦鲁刹?，立己達(dá)人”的校訓(xùn)

與“立德樹人”的核心理念相一致，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)提升師生德智修養(yǎng)

的高度重視，有利于和諧校園的營(yíng)造和實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

【校風(fēng)】活潑向上，文明和諧。1.定義：校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的總稱，

包括師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成的風(fēng)氣，以及在學(xué)校發(fā)展歷程中

所積淀的優(yōu)良文化氛圍?；顫娤蛏希簩W(xué)生性格活潑開朗、積極向上。

“活潑開朗、積極向上”的心理品質(zhì)，是陽光少年的性格特征，是學(xué)

生健康成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的基礎(chǔ)，益于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的意志、

品格和活潑開朗的性格，使學(xué)生活潑開朗、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、不怕

困難、積極進(jìn)取。文明和諧：“文明”有利于學(xué)生身心健康與健全人

格的形成，“和諧”有利于學(xué)生集體觀念與團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。兩

者兼顧，則營(yíng)造出文明交流、和諧共處的學(xué)校氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成求

實(shí)進(jìn)取、秀外慧中的美好品質(zhì)。

【教風(fēng)】明德立身，和德立學(xué)。明德立身：明德為立身之本?！洞?/p>

學(xué)》里提出的“三綱領(lǐng)”以“明明德”為首，在宋代理學(xué)家朱熹看來，

“明明德”對(duì)應(yīng)著“八條目”里的“格物、致知、誠意、正心、修身”

五項(xiàng)，主要與自我修養(yǎng)有關(guān)。教師加強(qiáng)自身道德的自我完善、立身實(shí)

踐的經(jīng)驗(yàn)與層次，是開展教學(xué)工作的底氣。作為教育工作者，一定要

不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能教育于人。和德立學(xué)：文化傳承，一定要“立

德、立學(xué)”。和德，是指惠及百姓之恩德、謙和的品德，是教師教育

教學(xué)的精神、意志。德則為文化學(xué)習(xí)和傳承的主干，教師謹(jǐn)遵和德立

學(xué)，便能真正為學(xué)生提供“合適”的教育，讓學(xué)校教育真正成為惠及

百姓之民生工程。

【學(xué)風(fēng)】博習(xí)親師，學(xué)而不厭。博習(xí)親師：語出《禮記?學(xué)記》:

“一年視離經(jīng)辨志；三年視敬業(yè)樂群；五年視博習(xí)親師?！辈┝?xí)指廣

泛地學(xué)習(xí)，多方面地學(xué)習(xí)，又指知識(shí)淵博，技藝全面，它是學(xué)習(xí)的內(nèi)

在基礎(chǔ)。親師指師生關(guān)系融洽、交流順暢、有親近感，營(yíng)造親師信道

的良好學(xué)習(xí)氛圍。博習(xí)親師體現(xiàn)學(xué)校全體師生勤奮向?qū)W，德才兼?zhèn)洹?/p>

學(xué)而不厭：語出《論語?述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，，何有于我

哉？”學(xué)生求學(xué)要總感到不滿足，要勤學(xué)好問。學(xué)海無涯，唯勤奮之

人方能略一窺奇妙?！皩W(xué)而不厭”體現(xiàn)著師生內(nèi)心的開放、自強(qiáng)不息

和不斷進(jìn)取，師生同有勤奮好學(xué)的求知志向，有相知相契的師生關(guān)系，

才能落實(shí)立德樹人的教育理念。

【培養(yǎng)目標(biāo)】“尚自然，品為先，展個(gè)性，德致遠(yuǎn)”的XX實(shí)小優(yōu)

秀少年。崇尚學(xué)生的天性，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性，注重其品德養(yǎng)成，助力

其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。小學(xué)作為人生的奠基階段，既要不斷砥礪操行，養(yǎng)成良

好的習(xí)慣，還要樹立遠(yuǎn)大志向，不斷挖掘自身潛能，為其成功成才奠

定了堅(jiān)實(shí)根基；學(xué)校崇尚個(gè)性教育，尊重學(xué)生的興趣和個(gè)性，即根據(jù)

學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮其潛質(zhì)和潛能，使其個(gè)性

得以彰顯；小學(xué)是基礎(chǔ)教育和養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生

廣泛涉獵，博采眾長(zhǎng)，推動(dòng)五育和諧發(fā)展，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.強(qiáng)化校區(qū)特色，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共生共贏。

2020年，XX實(shí)小開啟集團(tuán)化辦學(xué)的新征程，經(jīng)過一年磨合，歷經(jīng)

幾次調(diào)整，2023年正式進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段。新的學(xué)年開始，集團(tuán)將繼

續(xù)延續(xù)“三三五”式(三全育人，三位一體，五育和融。三全育人：”全

員、全學(xué)科、全方位”聯(lián)動(dòng)育人；三位一體：“教師、學(xué)生、家長(zhǎng)”攜

手成長(zhǎng)；五育和融：“德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育”全面發(fā)展。)

特色辦學(xué)思路。從管理制度、師資培訓(xùn)、校本課程和校區(qū)特色營(yíng)造等

方面發(fā)力，積極打造北城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

(1)XX校區(qū)校園建設(shè)命名思路解讀。

A教學(xué)樓名：明德樓；A樓南廣場(chǎng)名：明德廣場(chǎng)。明德，光明之德；;

指的人；德行。

B教學(xué)樓：和德樓B樓前廣場(chǎng)名：和德廣場(chǎng)。和德，是指奉獻(xiàn)，回

饋社會(huì)，謙和的品德。

C教學(xué)樓：崇德樓C樓南廣場(chǎng)名：崇德廣場(chǎng)。崇德，崇尚道德，推

崇德行。

綜合樓：厚德樓綜合樓南廣場(chǎng)名：厚德廣場(chǎng)。厚德，有大德;深厚

的恩德；謂施以厚澤；謂深深地感激;心胸寬廣不以個(gè)人得失為主，重公

輕私，謂之厚德。

報(bào)告廳：大同禮堂。取字“大同”，意寓教育無國界、無定法，

教育方法百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，報(bào)告廳是匯集大家教育思想的集中地，

也是交流爭(zhēng)鳴的場(chǎng)所，XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉持“存大同，求小異”的原則，

踐行最適合的教育，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使“壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡

孤獨(dú)者皆有所養(yǎng)”有教無類，以生為本，使每一個(gè)兒童在教師的培養(yǎng)

下健康成長(zhǎng)！

體育館：力行館。力行，努力實(shí)踐；竭力而行。意為鼓勵(lì)師生熱愛

運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，積極努力，致力踐行。

圖書館：明辨書院。明辨，明確地分辨;辨別清楚。意寓希望學(xué)生

能夠多讀書，多學(xué)習(xí)，廣博知識(shí)，明辨天下。

種植園：百草園。XX校區(qū)打造中醫(yī)藥文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校。一為

弘揚(yáng)“神農(nóng)嘗百草”的奉獻(xiàn)社會(huì)，倡導(dǎo)師生胸懷天下的大愛精神；二

是用以紀(jì)念魯迅先生的偉大人生，并寄寓XX實(shí)小將在任祥校區(qū)度過美

好的童年；三是其位于校內(nèi)“呦呦路”的盡頭，意為學(xué)生歷經(jīng)了學(xué)習(xí)

的道路，最終取得豐碩的成果；四是引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化，激

發(fā)熱愛文化的興趣，積極了解中醫(yī)藥知識(shí)，努力傳承中醫(yī)藥文化，學(xué)

習(xí)養(yǎng)護(hù)自我身心，培養(yǎng)終身健康生活方式。

校內(nèi)東道路名：立德路；校內(nèi)西道路名：樹人路。這兩條道路是

貫通學(xué)校南北的兩條主路，冠名以“立德”“樹人”字樣，意喻學(xué)校

堅(jiān)定不移貫徹的“立德樹人”教育方針，為培養(yǎng)合格建設(shè)者和接棒人。

引領(lǐng)教師扎根教育，十年樹木，百年樹人。

校內(nèi)南道路名：鹿鳴大道；校內(nèi)北道路名：呦呦路。這兩條道路

是貫通學(xué)校東西的兩條次主干道，取路名于《詩經(jīng)》，意寓學(xué)生將在此

校園度過五載詩情畫意的歲月。朱熹《集傳》：“呦呦，聲之和也?！?/p>

以之命名，取XX校區(qū)校園天然和諧之意。另，“呦呦路”亦有紀(jì)念屠

呦呦之意。鼓勵(lì)學(xué)生以屠呦呦為榜樣，傳習(xí)中醫(yī)藥文化，熱愛科學(xué)，

熱愛祖國。

XX校區(qū)作為中醫(yī)藥進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校展示校區(qū)，在學(xué)校的統(tǒng)部署下,

本學(xué)期全力落實(shí)“二十個(gè)一”的活動(dòng)目標(biāo)：一個(gè)理念、一支教師隊(duì)伍、

一個(gè)中醫(yī)研究基地、一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題、一套課程體系、一套校本教材、

一個(gè)文化講堂、一片種植園、一條文化路、一套文化操、一個(gè)中醫(yī)標(biāo)

本館、一首中醫(yī)文化歌謠、一批影視電影、一個(gè)中醫(yī)藥文化傳承課本

劇、一個(gè)快樂研學(xué)夏令營(yíng)，一本中醫(yī)藥漫畫、一頓養(yǎng)生餐、一批中醫(yī)

特色成語或諺語、一個(gè)與中醫(yī)藥文化有關(guān)的傳說或故事。各學(xué)科老師

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人特長(zhǎng)開展了一系列的活動(dòng)。其中，音樂組帶領(lǐng)學(xué)

生傳唱中醫(yī)藥兒歌；體育組帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)八段錦；美術(shù)和書法教師組

織學(xué)生從繪畫和書法的層面讓學(xué)生接觸中醫(yī)藥，了解中醫(yī)藥的博大精

深；部分語文和數(shù)學(xué)教師組成團(tuán)隊(duì)錄制有關(guān)中醫(yī)藥方面的微課視頻，

讓老師和學(xué)生在收集、研究、實(shí)踐、展示的過程中，充分認(rèn)識(shí)和了解

中醫(yī)藥的發(fā)展歷史，傳承我國醫(yī)藥文化。十一月份，我們將第一階段

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。展示活動(dòng)取得的成效，更是展示校區(qū)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、能干事、敢

干事、能干成事的練好校風(fēng)風(fēng)貌。

（三）課程文化與常規(guī)管理

1.豐富和德課程體系，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)。

學(xué)校立足學(xué)校實(shí)際，積極響應(yīng)三級(jí)課程管理的號(hào)召，形成了和德”

課程體系。取“和德”，含義有三：一解，“德”為辦學(xué)之首責(zé)，育

人之根本；二解，《?大聚》有言：“商不乏資，百工不失其時(shí)，無愚

不教，則無窮乏，此謂和德。”意思是：這樣，關(guān)市平穩(wěn)，財(cái)物就不

積壓、不閑置。商賈不缺乏資本，各種工匠不荒廢時(shí)日，愚昧得到教

育，就會(huì)沒有貧窮。我校為務(wù)工子女學(xué)校，半數(shù)學(xué)生父母常年在外務(wù)

工維持家用，對(duì)子女的家庭教育和關(guān)愛相對(duì)缺失，學(xué)校教育和教師對(duì)

學(xué)生的關(guān)愛之重要較之其他學(xué)校更為重要，學(xué)校的課程建設(shè)需應(yīng)我校

學(xué)生之需，為我校學(xué)生實(shí)際發(fā)展所設(shè)，才能真正為學(xué)生提供“合適”

的教育，才能真正讓教育成為惠及百姓之恩德，也就是“和德”；三

解，出自《?馮岑賈傳贊》：“陽夏師克，實(shí)在和德?！币馑际钦f：陽

夏侯馮異率軍隊(duì)打了無數(shù)勝仗，就在于有謙和的品德。XX實(shí)小坐落于

城鄉(xiāng)結(jié)合部，服務(wù)于七個(gè)自然村，所處之地民風(fēng)淳樸，友愛謙和。我

們希望這既是民風(fēng)，也是我校教風(fēng)，更是XX實(shí)小“和德課程”帶給我

校學(xué)子的人生烙印。所以，我們?nèi)　昂偷隆倍侄x我校學(xué)校課程建

設(shè)。

2.聚焦熱點(diǎn)問題，追求高質(zhì)發(fā)展。

專題研究，創(chuàng)新發(fā)展。本學(xué)期，我校在扎實(shí)做好常規(guī)教研的同時(shí)，

大力開展專題研究。學(xué)校提供2個(gè)專題，各教研組結(jié)合本組實(shí)際可以

任選其一開展研究，由組長(zhǎng)引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，

創(chuàng)新課堂教學(xué)，梳理典型案例，撰寫研究心得。期末，進(jìn)行專題研究

成果展。語文學(xué)科：整本書閱讀的研究、單元整體教學(xué)研究；數(shù)學(xué)學(xué)

科：作業(yè)教學(xué)的研究、數(shù)學(xué)思維能力的研究；綜合學(xué)科：主要圍繞“如

何提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”這一專題開展研究，組長(zhǎng)、骨干教師引領(lǐng)，學(xué)

期初進(jìn)行抽測(cè)技能培訓(xùn)，期中進(jìn)行學(xué)生技能展示，期末進(jìn)行綜合學(xué)科

抽測(cè)。其中，道德與法治學(xué)科進(jìn)行“校級(jí)金課評(píng)選”活動(dòng)，優(yōu)勝者參

加“區(qū)級(jí)金課推選”。

落實(shí)“雙減”，和諧發(fā)展。在最新出臺(tái)的“雙減”文件精神的指

引下，本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，精心備課、上課、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，

強(qiáng)化課后服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

精心備課、上課，提高課堂教學(xué)的有效性。備課時(shí)，依據(jù)各學(xué)科

課標(biāo)精神，明確學(xué)段目標(biāo)和要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，靈活運(yùn)用多種教學(xué)

方法，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性、針對(duì)性，強(qiáng)化教學(xué)目

標(biāo)的落實(shí)，使不同程度的學(xué)生在課堂上均能獲得發(fā)展。具體來說，備

課做到“五備、五有"。“五備”指：熟知課程標(biāo)準(zhǔn)、精選教學(xué)內(nèi)容、

找準(zhǔn)學(xué)生起點(diǎn)、研究實(shí)施過程、探究學(xué)習(xí)方法；“五有”：腦中有綱（標(biāo)

準(zhǔn)）、腹中有書（教材）、目中有人（學(xué)生）、心中有法（方法）胸中有案（方

案）。

加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部發(fā)布的《關(guān)

于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭

作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；教師

要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量。首先要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，培養(yǎng)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成書面作

業(yè)。其次，認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，

采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有

困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。嚴(yán)禁給家

長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，讓作業(yè)