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文檔簡介

*吹打樂吹打?qū)④娏钐K南吹打

蘇南吹打發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的先決條件，但僅僅滿足有提出問題是不夠的，提出問題的目的是為了有效解決問題。人生就是解決一系列問題的過程。個體克服生活、學習、實踐中新的矛盾時的復雜心理活動，其中主要是思維活動。教育心理學著重研究學生學習知識、應用知識中的問題解決。欣賞全曲（1）描述一下你從樂曲中感受到的情緒是怎樣的？（2）這首樂曲可以分為幾個段落?熱烈歡快，氣勢磅礴

三個段落

樂曲的開始部分,用來醞釀情緒、引出主題，是對主題的一種鋪墊。01引子

引子你從這段音樂當中感受到的場景是怎樣的？千軍萬馬簇擁主帥得勝回城，行軍場面威武雄壯。基本節(jié)奏：XXXXXX同學拍手1.

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鼓2.XXXXXXXXX鈸

變化節(jié)奏：02主體

A：粗獷、豪放

B：清新、活潑

A：B：A嗩吶主奏＋打擊樂B笛、笙主奏＋打擊樂粗吹:細吹:

統(tǒng)聽主體

1、感受粗吹與細吹的完美結(jié)合。

2、總結(jié)吹打樂的音樂特點。03樂曲篇幅長，常奏長篇大套樂曲。宏偉壯闊、磅礴浩大。人數(shù)眾多，常作大型演奏。風格篇幅氣勢規(guī)格吹打樂特點風格粗獷。樂隊常采用粗吹、細吹兩種形式相結(jié)合。。成果展示1=D課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，我們欣賞了蘇南吹打《將軍令》，領(lǐng)略了民族樂器的獨特魅力，同學們也體驗了吹打樂器的樂趣

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