湘科版六年級上冊科學全冊教學設(shè)計教案

湘科版（2017秋）六年級上冊同步全冊教案

六年級上冊同步教案i.i陽光下的植物教學設(shè)計

六年級上冊同步教案1.3保持生態(tài)平衡教學設(shè)計

六年級上冊同步教案1.4制作生態(tài)瓶教學設(shè)計

六年級上冊同步教案2.1霧和云教學設(shè)計

六年級上冊同步教案2.2雨和雪教學設(shè)計

六年級上冊同步教案2.3水在自然界的循環(huán)教學設(shè)計

六年級上冊同步教案3.2熱能轉(zhuǎn)換教學設(shè)計

六年級上冊同步教案3.3電能轉(zhuǎn)換教學設(shè)計

六年級上冊同步教案3.4電磁轉(zhuǎn)換教學設(shè)計

六年級上冊同步教案4.1地月系教學設(shè)計

六年級上冊同步教案4.2太陽系教學設(shè)計

六年級上冊同步教案4.3燦爛星空教學設(shè)計

六年級上冊同步教案4.4宇宙暢想曲教學設(shè)計

六年級上冊同步教案5.1橋梁招標教學設(shè)計

六年級上冊同步教案5.2橋梁投標教學設(shè)計

六年級上冊同步教案5.3建造橋梁教學設(shè)計

六年級上冊同步教案6.1大自然的啟示教學設(shè)計

六年級上冊同步教案6.2手電筒的發(fā)明教學設(shè)計

六年級上冊同步教案6.3我的發(fā)明創(chuàng)意教學設(shè)計

湘科版（2017秋）六年級上冊同步教案1.1陽光下的植物教學設(shè)計

課例編號1學科科學年級六學期第一學期

課題陽光下的植物

書名：《科學》

教科書

出版社：湖南科學技術(shù)出版社出版日期：2020年8月

教學目標

教學目標：

科學知識

1.簡單了解植物的二歧分類，加深理解認識植物的多樣性。

2.了解植物光合作用，知道綠色植物能制造養(yǎng)分、產(chǎn)生氧氣。

科學探究

1.可以利用植物某個器官的差異不斷進行二歧分類，根據(jù)這些差異認識植物和辨別植

物。

2.通過科學家關(guān)于植物研究的科學史資料，體驗科學家的思維過程，提煉科學原理和

科學方法，體會蘊含的科學精神。

科學態(tài)度

在探究活動中積極參與交流和思考。

科學技術(shù)、社會與環(huán)境

體會到科學家在研究科學問題的過程中，能夠悉心觀察、記錄、科學嚴謹分析實驗現(xiàn)

象。

教學重點：

1認.識二歧分類的過程，更加體驗到植物的多樣性。

2.從光合作用的科學研究史中，提煉分析科學家研究過程，關(guān)注科學思維和科學精

神。

教學難點：

通過光合作用的科學史，體驗科學家的思維過程。

教學過程

教

學

時間環(huán)主要師生活動

節(jié)

一、復習導入

復1談.話：據(jù)估計，現(xiàn)存大約有350000個植物物種，它們可以被分為各種

不同的種類。

習

2分導2.出示教材6張植物圖片，說一說他們的莖、花等形態(tài)特征有哪些相同

入或不同，想辦法給它們分類。

3交.流：展示學生想法。

講二、二歧分類

5分解1.講解：

根據(jù)學生的一次分類結(jié)果，繼續(xù)根據(jù)相對應的明顯不同特征分類。這是

2

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2.練

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三、探

問：

1.提

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植

史資料

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2.出

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看歷史

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