幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（8篇）

幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）1目標(biāo)：1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。準(zhǔn)備：球門兩個，小足球人手一只。過程：一、熱身運(yùn)動1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié)。二、趕著球兒跑1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。三、游戲：運(yùn)球回家1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球，依次接力，先運(yùn)完的隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。四、親親小足球幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的。幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）2活動目標(biāo)：1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。活動準(zhǔn)備：1、《足球》畫面2、足球一個活動過程：一、好玩的足球1、出示足球：小朋友看看這是什么？2、足球和別的球有什么不一樣?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。二、觀察畫面1、你看到了什么？2、還有誰看見了和他不一樣的？3、足球是什么形狀的？像什么？4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點？足球隊員踢球的時候在干什么？5、搶到了球的人是抱著它嗎？6、為什么又人會睡到地上？7、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些？（教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形，每隊不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……）三、欣賞兒歌1、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？1、再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎？喜歡有時還可以怎么說？踢球的時候大家都在干什么？搶到了球要干什么？四、我們也愛踢足球1、你們覺得踢足球好玩嗎2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）3活動目標(biāo)：1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。活動準(zhǔn)備：足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻?；顒舆^程：一、引起幼兒興趣。1、出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？二、欣賞畫面1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié)。3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。三、欣賞兒歌1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么呢？3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。四、評價幼兒活動情況，結(jié)束活動。復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）4活動目標(biāo)：1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。2、體驗足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：足球6個、長短不同的紙棍若干，球網(wǎng)2個，障礙物（小樹10棵、飲料瓶15個）。活動過程：一、導(dǎo)入活動（扮演角色活動身體）1、熱身運(yùn)動：上肢運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動擴(kuò)胸運(yùn)動腹背運(yùn)動跳躍運(yùn)動放松運(yùn)動。2、幼兒扮演小運(yùn)動員，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做熱身運(yùn)動3、過渡語：小運(yùn)動員選擇一個足球，進(jìn)行游戲，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動的方式幼兒自由選擇。（小運(yùn)動員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo)）二、小運(yùn)動員示范（幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。）1、過渡語：我們在電視里看的足球運(yùn)動員是用什么來玩球的呀？（腳）2、教師請個別幼兒進(jìn)行展示交流。3、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個球門等等。三、游戲：運(yùn)動員“射門”（探索繞障礙物運(yùn)球、射門，體驗足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。）1、過渡語：我們先來練練小腳的本領(lǐng)。（運(yùn)動員練習(xí)腳的本領(lǐng)）2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。3、根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。4、游戲：運(yùn)動員“射門”過渡語：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶，用紙棒來做球門）規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。四、結(jié)束活動（放松運(yùn)動）1、過渡語：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護(hù)意識。幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）5小小對抗賽目標(biāo)：1.了解簡單的球賽規(guī)則，積極參與球賽。2.練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。3.萌發(fā)初步的競爭意識，體驗合作的價值。準(zhǔn)備：在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線。過程：一、賽前準(zhǔn)備1.檢查幼兒的穿戴是否合適。2.幼兒聽音樂運(yùn)動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。二、小小對抗賽1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。4.交換場地，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動，一邊請幼兒簡單評析比賽情況，講講自己進(jìn)了幾個球，是怎么進(jìn)的，等等。幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）6【活動目標(biāo)】1.初步探索繞障礙物運(yùn)球，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。2.體驗足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。【活動準(zhǔn)備】足球人手一個、障礙物、音樂。【活動過程】一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。二、主體部分(1)增加障礙物，探索饒過障礙物運(yùn)球的.方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請個別幼兒表演。(2)活動討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。(3)分組玩球：運(yùn)球繞過小樹林和土坡。三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。【安全提示】1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞?！净顒臃此肌勘敬谓虒W(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球，知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球。因此，對于他們運(yùn)球時如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球，因此，整個活動開展的速度較慢，幼兒消極等待的時間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后，活動會開展得更加順利。幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）7【活動目標(biāo)】1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的能力。4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！净顒訙?zhǔn)備】一個足球、兩個球門?！净顒舆^程】一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓幼兒充分活動開自己的身體。(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。二、主體部分(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。(2)足球比賽：A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍(lán)、綠隊)B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時的提供幫助。D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等?！景踩崾尽?.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。2.注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。幼兒園足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范文（精選8篇）8設(shè)計意圖：《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運(yùn)動，足球運(yùn)動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長?；顒幽繕?biāo)：1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。2、樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣?；顒又攸c：在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法?；顒与y點：能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙?；顒訙?zhǔn)備：人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐活動過程：一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等，二、基本部分1、自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運(yùn)球。幼兒自由探索運(yùn)球的方法。師：你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。2、運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。3、運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個"